人类的结群生活（ ）出现领导与被领导关系。
A. 不会
B. 不可能
C. 必然
D. 不一定
【答案】：C
新走上领导岗位的第一职责是（ ）。
A. 定位
B. 控制
C. 指挥
D. 管理
【答案】：A
会议是（ ）的基本方式。
A. 管理
B. 控制
C. 指挥
D. 集智
【答案】：D
能够成为领导者的核心特质是（ ）。
A. 学历基础
B. 身体条件
C. 智力特性
D. 情绪特征
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领导艺术是（ ）人的艺术。
A. 组织、指挥
B. 管理、控制
C. 引导、率领
D. 协调、配合
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领导者（ ）是指领导者综合品格形象和德行感召力。
A. 能力素质
B. 人格魅力
C. 权力影响
D. 精彩演讲
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考察团队领袖，特别要留意他是否具有（ ）意识。
A. 大局
B. 团结
C. 攻坚
D. 进取
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世袭制随着现代社会的 发展逐渐淡出权力转让的（ ）模式。
A. 非主流
B. 次要
C. 一切
D. 主流
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宽恕容人是（ ）的尊重和包容他人。
A. 有时段的底线和原则
B. 无底线无原则
C. 有底线有原则
D. 有选择的底线和原则
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开放思维具有开阔性和新奇事物的（ ）性。
A. 封闭
B. 可融入
C. 排斥
D. 不可融入
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分工不同但人格平等的领导关系，体现了社会（ ）的时代特征。
A. 自由开放
B. 公平正义
C. 民主开放
D. 平等自由
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组织的“神经中枢”是指（ ）。
A. 领导者
B. 一般员工
C. 中层干部
D. 被领导者
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下列领导角色分析中，（ ）不属于信息汇聚角色。
A. 资源分配者
B. 发言人
C. 传播者
D. 监听者
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领导变革开始于（ ）。
A. 视察活动
B. 领导活动
C. 团队活动
D. 组织活动
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领导指示是（ ）。
A. 明确性意图
B. 暗示性意图
C. 模糊性意图
D. 潜在性意图
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在待人艺术中，权威就是旗帜、就是力量、就是信心和保障，不然是没有凝聚力和感召力的，是没有力量的。
对
错
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执行力是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。
对
错
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人们推崇的品格力量，不是看他把控自己欲望和情感的克制力，而是看他发怒时爆发出来的威力。
对
错
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“己欲立而立人，己欲达而达人”，是说自己想追求的，应该理解和支持别人也去追求，这是以德服人的高超境界。
对
错
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目标是行动的纲领，是行动的指南。
对
错
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领导艺术是指领导风格和领导方法的有效性和巧妙性。
对
错
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愿做事、能做事，做成事还要注意不出事是领导者的做事艺术。
对
错
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领导者既是群体、组织活动的指挥者，同时也在接受下属的道德审视和心理评判，是下属观念、行为的引导者、示范者。
对
错
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对制度敬畏、对法律的敬畏、对良知的敬畏，才有利于坚守规矩和良心的底线，才能做到不出事。
对
错
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当领导交代完意图后，把记录内容重新复述一遍，当面验证是否弄清楚了领导的意图，以便让领导当即指出理解偏差的领会意图的方式是复述式。
对
错
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（ ）是职业的基础。
A. 智力
B. 才能
C. 忠诚
D. 技能
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（ ）原则性强，计划性好，对待工作非常严谨，要求精益求精。
A. 拼命三郎型领导
B. 学者型领导
C. 追求完美型领导
D. 脾气急躁型领导
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以下哪项不属于权力的特征（ ）。
A. 依附性
B. 交换性
C. 针对性
D. 强制性
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在权力构成中，与奖赏权相对立的是（ ）。
A. 话语权
B. 专长权
C. 强制权
D. 表率权
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古人云：“君子讷于言，敏于行。”对领导素质而言是指（ ）。
A. 好领导开会时要多说话
B. 好领导要少说多做，当实干家
C. 好领导工作时要多说话
D. 好领导要多采纳别人的意见
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权力影响力的基础是权力的（ ）。
A. 阶级性和民族性
B. 连续性和间断性
C. 偶然性和必然性
D. 强制性和奖赏性
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（ ）指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。
A. 内聚力
B. 助推力
C. 竞争力
D. 执行力
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目标是行动的（ ）和指南。
A. 目的
B. 纲领
C. 结果
D. 内容
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下列不属于目标任务分解的原则的是（ ）。
A. 相近原则
B. 授要原则
C. 明责原则
D. 静态原则
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以责任为前提分解任务是（ ）。
A. 相近原则
B. 信任原则
C. 授要原则
D. 明责原则
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“做正确的事”首先（ ）要正确。
A. 步骤
B. 决策
C. 方法
D. 内容
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执行的方法和技巧的重点应当是（ ）。
A. 做急事
B. 做眼前事
C. 做要事
D. 做应该的事
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下列不属于授权的原则的是（ ）。
A. 动态原则
B. 适当原则
C. 信任原则
D. 责任原则
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上级领导允许下属有独立决策权力并开展创造性工作是属于（ ）。
A. 制约授权
B. 不充分授权
C. 弹性授权
D. 充分授权
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下列授权方式不属于充分授权的是（ ）。
A. 惰性授权
B. 动态授权
C. 柔性授权
D. 模糊授权
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“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深”说的是（ ）。
A. 细节的重要性
B. 结果的重要性
C. 目标的重要性
D. 过程的重要性
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（ ）是为充分发挥集体的智慧，由多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。
A. 满意决策
B. 群体决策
C. 追踪决策
D. 个人决策
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以下哪个不是追踪决策的特征（ ）。
A. 双重优化
B. 民主投票
C. 回溯分析
D. 非零起点
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听证和公示是（ ）的保证。
A. 决策优化
B. 决策执行
C. 决策效率
D. 决策为民
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（ ）是指决策者在有限的时间、资源等约束条件下，确定应对危机的具体行动方案的过程。
A. 追踪决策
B. 最优决策
C. 危机决策
D. 个人决策
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（ ）是指决策者追求理想条件下的最优目标，选择最优方案的决策。
A. 危机决策
B. 最优决策
C. 个人决策
D. 追踪决策
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（ ）是指决策者在初始决策的基础上对已从事的活动的方向、目标、方针及方案的重新调整。
A. 最优决策
B. 追踪决策
C. 个人决策
D. 危机决策
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（ ）在很大程度上跟决策者个人的性格、知识结构、个人经验有关。
A. 危机决策
B. 满意决策
C. 个人决策
D. 群体决策
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领导指挥的本质是（ ）的一种谋划、组织和调度行为。
A. 竞争活动
B. 领导活动
C. 组织活动
D. 团队活动
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下列不属于按照指挥层次划分领导指挥的是（ ）。
A. 战略指挥
B. 技术指挥
C. 战术指挥
D. 指令式指挥
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领导指挥反映到领导者与被领导者的关系上，表现为权威与服从的关系，这种关系说明指挥具有（ ）的特征。
A. 强制性和约束性
B. 说服性和指令性
C. 统一性和严肃性
D. 自觉性和示范性
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战术指挥的关键是（ ）。
A. 料敌察机
B. 处理矛盾
C. 善于治军
D. 善于用兵
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组织资源是（ ）拥有的，可以直接控制和运用的各种要素。
A. 员工
B. 组织
C. 团队
D. 领导
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下面不属于按照资源的内容分类的是（ ）。
A. 有形资源
B. 金融资源
C. 信息资源
D. 人力资源
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团队结构是指（ ）的组成成分，是团队协调、协作、协同工作的基础。
A. 组织
B. 组织资源
C. 团队成员
D. 领导关系
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单位要做到广招优秀人才，起关键作用的因素是高工资待遇。
对
错
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对领导要求做到“慎初”的意思是不要迈出贪腐的第一步，守住第一道防线。
对
错
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赫伯特.西蒙对经济组织内部的决策过程进行了开创性研究，现代经济理论和管理研究，大多是以他的思想为基础的。
对
错
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领导者正确的阅读方式应该是什么书都读，不加选择。
对
错
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领导的话语专权是指把持话语权，剥夺别人说话的机会。
对
错
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下列不属于团队文化的核心要素的是（ ）。
A. 先进的理念
B. 目标认同
C. 完善的制度体系
D. 领导者素质和风格
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团队精神是指（ ）中的核心价值观、奋斗理念与信念，是团队成员为了团队的利益和目标而互相协作，共同奋斗的思想意识。
A. 团队计划
B. 团队文化
C. 团队目标
D. 团队活动
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下列不属于团队精神的主要构成要素的是（ ）。
A. 目标认同
B. 奉献意识
C. 亲和意识
D. 价值认同
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团队凝聚力也称之为（ ），指一个团队之中的成员围绕在团队周围，尽心于团队的全部力量。
A. 内聚力
B. 助推力
C. 竞争力
D. 张力
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下面哪一项不属于沟通的要素（ ）。
A. 人与计算机
B. 输出与输入
C. 编码与解码
D. 噪音与背景
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编码过程由信息转化成的信号中，不包括（ ）。
A. 图画
B. 声音
C. 数字
D. 实物
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编码过程中的“修辞”问题，是要关注什么标准（ ）。
A. 真不真
B. 对不对
C. 美不美
D. 通不通
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完成一次顺利沟通的最后环节是（ ）。
A. 反馈完成
B. 接收完成
C. 输出完成
D. 通道确定
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我们常说一句话，“人有两只眼睛，两只耳朵，却只有一张嘴”，是要说明的问题是（ ）。
A. 要先听后看
B. 要多看多听少说话
C. 要先看后听
D. 只能说一句话
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领导在倾听别人说话时，边听边微笑着点头，表达的意思是（ ）。
A. 尊重并鼓励说话者
B. 提醒说话者别说太多
C. 告知说话者，完全同意他的说法
D. 提醒说话者自己已经知道了，不用再说了
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沟通中的非语言信息不包括（ ）。
A. 电子邮件
B. 表情
C. 语气语调
D. 手势
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需要层次理论的提出者是美国心理学家（ ）。
A. 赫茨伯格
B. 弗洛伊德
C. 马斯洛
D. 麦克利兰
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需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（ ）。
A. 社会需要
B. 生理需要
C. 安全需要
D. 自我实现的需要
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赫茨伯格认为，使得激励发挥作用的双因素是（ ）。
A. 激励因素与保健因素
B. 成功因素与成就因素
C. 精神因素与物质因素
D. 权力因素与发展因素
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激励理论中，关于需要和目标研究的理论是（ ）。
A. 内容型激励理论
B. 过程型激励理论
C. 修正型激励理论
D. 成就需要理论
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领导者对于与自己亲近的人，应该具备的态度是优点表扬，缺点批评，一视同仁。
对
错
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由于所谓“刺头”的特殊性和复杂性，领导者需要比一般的管理行为更加谨慎和更加小心，最基本的办法是坚持刚性管理和柔性管理的结合。
对
错
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法律审判属于领导管理中责罚的范畴。
对
错
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气胜艺术就是指在竞争中，抓住对方当事人的心理，视情采取夺气攻心的精神战术，使对手在喜怒失常的情况下败于己手的一种能力和技巧。
对
错
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创新能力包括创新意识、创新思维和创新技能等三部分，其中，核心是创新意识。
对
错
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领导方法就是领导艺术。
对
错
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就业问题是当前世界各国政府都面临的社会问题。
对
错
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在一个单位或部门，可能因思想方法和工作方法及工作作风的不同，而造成工作中的冲突。调解内部的矛盾，是各级领导者的一项经常性的任务。
对
错
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领导用人应该大公无私，任人唯贤。
对
错
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领导要掌握最新的信息，运用科学的决策理论进行决策。
对
错
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如果手中没有权力，领导者说话没人听，指挥没人应，办事没人从，履行职责就成为一句空话。
对
错
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自嘲式幽默是指讲话人用嘲笑别人的幽默语言，制造幽默诙谐气氛。
对
错
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领导工作既是一种职务、一种职业，不是一种专业、一种最重要的社会分工。
对
错
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根本领导方法”是领导活动的一般方法，其他一切领导方法的选择和运用都必须以此为核心和依据，居于领导方法体系的核心地位。
对
错
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基本领导方法解决的是领导过程中自始至终存在的、具有普遍性的基本矛盾，适应范围广，领导工作的各个领域都能用。
对
错
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领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )。
a. 封闭性
b. 主观性
c. 情感性
d. 公正性
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在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( )。
a. 物质待遇
b. 社会交往
c. 生活挫折
d. 人生观
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（ ）是领导工作的一项基本原则，它体现在我们一切工作之中。
a. 权、能对等
b. 权、人对等
c. 权、义对等
d. 权、责对等
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按不同层级的职权的集中与分散，即按上下级之间的权限划分，领导体制可分为( )
a. 一长制与委员制
b. 一体制与分离制
c. 层次制与职能制
d. 集权制与分权制
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就是人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。
a. 气功预测
b. 科学研究
c. 算命卜卦
d. 科学预测
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成功的领导者，必须要有优良的素质，工作上要高效率，并采用（ ）。
a. 有效的行为模式
b. 有效的管理模式
c. 有效的工作模式
d. 有效的领导模式
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领导活动实质上是一个循环反复的过程，这个过程可理解为 ( )。
a. 决策——再决策——执行——再执行
b. 决策——执行——再执行——再执行
c. 执行——决策——再决策——再执行
d. 决策——执行——再决策——再执行
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按领导活动侧重点分类领导方式可以分为（ ）。
a. 强制命令式
b. 人事并重
c. 重事式
d. 重人式
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做好社会管理工作，领导者需要( ) 。
a. 建立公平合理的市场环境
b. 有奉献精神
c. 有大局观念
d. 仔细耐心
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下列属于调查研究中要坚持的原则是( )。
a. 全面准确原则
b. 理论指导原则
c. 客观公正原则
d. 目的性原则
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《领导科学与领导艺术》是一门涵盖了（ ）等学科的理论，紧密结合税务机关实际的培训课程。
a. 政治学
b. 社会学
c. 心理学
d. 组织行为
e. 公共管理
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自然性突发事件表现的特征有（ ）。
a. 突发性
b. 群体性
c. 破坏性
d. 规律性
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按领导权力的控制运用程度分类领导方式可以分为（ ）。
a. 集权式
b. 均权式
c. 分权式
d. 自由式
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古人曾将人才分为以下几类（ ）。
a. 有才无德者为恶人
b. 无德无才者为蠢人
c. 有德有才者为圣人
d. 有德无才者为贤人
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下列属于直觉思维的主要特征的是（ ）。
a. 潜意识性
b. 随机性
c. 非逻辑性
d. 突发性
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领导作为一种影响力，主要表现为谋划目标的力量，指挥队伍的力量，组织协调的力量。它往往是以下因素的影响（ ）。
a. 一个是专长影响力
b. 一个是职权影响力
c. 一个是人格影响力
d. 一个是思想影响力
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如果一个人自身（ ），大家对他就会有一种崇拜的心理，追随的心理，就会主动思考主动工作，激发潜能，贡献才智。
a. 讲艺术
b. 讲政治
c. 讲人文
d. 讲原则
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卓越的领导者不能够创造和征召追随者。
对
错
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模仿式幽默，就是借助于某种违背正常逻辑的想象和联想，把原来的语言要素用于新的语言环境中，制造幽默感。
对
错
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明确领导者的主体性，就是要明确领导者在一定职位上的责权利关系，做到在其位，行其权，谋其政，获其利。
对
错
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领导在本质上并不是一个单向的过程，而是一个领导者与追随者互动的过程。
对
错
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系统思维就是人们运用系统论观点，把对象作为多方面联系的、具有一定结构和功能的有机整体进行认识的一种思维方法。
对
错
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领导在选拔人才上要坚持德才兼备。
对
错
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正职领导者在行使权力的过程中，会遇到来自各方面的各式各样的阻力，最大障碍就是来自领导集体内部的不团结。
对
错
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领导者只要听取汇报，不需要调查。
对
错
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优秀的领导者没有强烈的权力欲。
对
错
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思想政治工作是我国经济工作和其它一切工作的生命线。
对
错
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领导者在相应的岗位上，要正确处理好领导者（ ）之间的关系。
a. 职责
b. 权利
c. 管理权利
d. 职责权利
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当前，我国进入了加速实施现代化建设的第三步战略目标、全面建设小康社会的新时期。这就要求我们各级领导不断加强理论学习，不断用马克思主义的世界观和方法论去判断形势，用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理（ ），把握时代发展的新趋势。
a. 去观察问题
b. 去审视问题
c. 去分析问题
d. 去观察和审视问题
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下列不属于创新思维的基本方法的是（ ）。
a. 顺思法
b. 迁移法
c. 放松法
d. 抄袭法
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就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等，这是实现领导任务的可靠保证。
a. 指挥
b. 统领
c. 引导
d. 组织
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以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是( )
a. 领导决策工作
b. 组织考察工作
c. 评估反馈工作
d. 思想政治工作
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下列属于领导方法的特征的是（ ）。
a. 条件性
b. 目的性
c. 多样性
d. 动态性
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制造幽默的方法与技巧有( )。
a. 运用倒置、倒引方法
b. 采取对比与夸张的方法
c. 形象比喻法
d. 观察法
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责是指领导者在规定的职位上行事（ ）。
a. 完成的任务
b. 完成的工作
c. 必须履行的责任
d. 必须履行的义务
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下列属于决策构成要素的是（ ）。
a. 决策者
b. 决策性
c. 不可控因素
d. 决策对象
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下列属于领导在调查研究中使用的方法有( )。
a. 观察调查法
b. 访问调查法
c. 文献调查法
d. 问卷调查法
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按照领导的指挥模式分类领导方式可以分为（ ）。
a. 集权式
b. 自由放任式
c. 强制命令式
d. 教育激励式
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领导艺术的特点主要表现为（ ）。
a. 创新性
b. 创造性
c. 科学性
d. 个人特性
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下列属于古代选拔人才的方法与艺术的思想有（ ）。
a. 思想家刘劭识人辨才“八观
b. 李悝识人“五视
c. 《吕氏春秋? 六验》
d. 诸葛亮知人之道“七观
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权、责对等首先要求我们在工作中消除那种（ ）的现象。
a. 干事的没有权
b. 有能力的不在岗
c. 在岗的没有能力
d. 有权的不干事
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领导创新思维方法的特点( )。
a. 灵活性
b. 继承性
c. 战略性
d. 社会学
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市场经济是法制经济。
对
错
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群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
对
错
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多向思维方法要求我们看待事物要从不同的方向分析问题。
对
错
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追随者是在领导活动中与领导者有共同利益和（或）信仰，追求组织目标的人。
对
错
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夸张式幽默是指将事实进行一定的夸张，造成一种喜剧效果，也是产生幽默的有效方法之一。
对
错
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领导在任何场合下说话都要幽默。
对
错
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下列关于思想政治工作的原则叙述错误的是（ ）。
a. 精神鼓励与物质奖励相结合
b. 只需理论灌输，不需实践教育
c. 正面激励与批评帮助相结合
d. 思想工作与经济工作相结合
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具体领导方法”是反映领导工作具体规律的具体领导方法。
对
错
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领导行为是一种（ ），是领导者带领下属实现目标的过程。
a. 行为活动
b. 目标活动
c. 管理活动
d. 引领活动
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下列不属于领导者语言表达的基本要求的是（ ）。
a. 领导者讲话要言简意赅
b. 领导者讲话要力戒假、大、空
c. 力戒故弄玄虚，做到简洁朴实
d. 模仿伟人说话
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由( )决定的属性就是领导的社会属性。
a. 意识形态
b. 阶级立场
c. 人类生活方式
d. 社会生产方式
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（ ）是进一步解放和发展生产力，实现中华民族伟大复兴的必由之路。
a. 发展计划经济
b. 发展市场经济
c. 发展农村经济
d. 发展社会主义市场经济
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在开展思想政治工作，不宜采用的方法是 ( ) 。
a. 命令
b. 疏导
c. 利益引导
d. 欺骗
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作为一个成功的领导者，必须要（ ）。
a. 选择合适的领导模式
b. 塑造好领导素质
c. 选择好的管理模式
d. 讲究领导方法与领导艺术
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创新思维的基本方法有( )。
a. 放松法
b. 转移法
c. 逆思法
d. 迁移法
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古希腊医生希波克拉特曾根据人的体液结构将人的气质分为四种，即（ ）。
a. 抑郁质
b. 多血质
c. 胆汁质
d. 粘液质
e. 固执质
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（ ）是领导班子所处地位和所起地作用决定的。
a. 科学管理
b. 果断决定
c. 科学决策
d. 总揽全局
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（ ）是当今世界上最大的组织者和管理者。
a. 单位负责人
b. 联合国
c. 团体
d. 政府
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狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择，即通常所说的最终( )
a. 修正
b. 实施
c. 开局
d. 拍板
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依据人才所从事的工作性质不同，可以将人才分为理论型人才和( )人才。
a. 社会型
b. 操作型
c. 组织型
d. 实践型
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领导的( )，是工作作风和生活作风的基础。
a. 领导艺术
b. 领导方法
c. 领导方式
d. 思想作风
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领导者运用权力的策略主要包括：理性劝说、告知、鼓舞、协商、交流、协作、联盟、个人诉求、逢迎、施压等等。
对
错
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领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合( )
a. 亲和力
b. 作用力
c. 感染力
d. 影响力
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当潜在领导人受到阻碍时，其追随者会对组织不满，对团队的发展前景感到失望。严重的还会导致现任领导者被追随者抛弃。
对
错
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必须牢固树立法制意识，树立权利不必接受人民和法律监督与制约的观念，在法律面前人人平等的观念，违犯法律就应受到制裁的观念，自觉的做守法、执法、维护法律尊严的模范。
对
错
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思想政治工作，一般是指党的思想政治工作，它是党组织研究人的思想和行为活动的规律、研究党对群众进行思想政治教育规律的一门科学。
对
错
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领导的( )对领导效能具有决定的作用。
a. 方法艺术
b. 战略策略
c. 技术技巧
d. 目标方向
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( )是指上级给予下属一定的权力和责任，使其在一定监督之下，处理问题有相当的自主权。
a. 分权
b. 分配
c. 集权
d. 授权
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下列领导者开展思想政治工作方法中最科学的是( ) 。
a. 引导
b. 教育
c. 命令
d. 疏导
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群体性的突发事件表现的特征有（ ）。
a. 目的性
b. 突发性
c. 规律性
d. 破坏性
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领导者树立开放的观念就是要吸收一切外国的东西。
对
错
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领导思想的影响力是指一定要比别人站的高看的远，具有远见卓越的战略思维的能力（ ）所以领导说到底应该是一个用自己的远见卓越和战略谋划来推动事业前进的过程。
a. 能为组织规划未来
b. 能为事业提供思想
c. 能为下属提供动力
d. 能为工作提供目标
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领导者是群众的带头人，主心骨，领导者政策水平的高低，关系到整个组织会不会站错队伍，走错路线，迷失方向问题，无产阶级领导者必须通晓马列、毛泽东思想、邓小平理论，用革命理论武装自己，做到心明眼亮，立场坚定，旗帜鲜明，有高度的（ ）。
a. 鉴别力
b. 执行力
c. 政治敏锐性
d. 政治敏锐性和鉴别力
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（ ）某家企业的人事管理中，有一条原则是：在工作上从来没有犯过善意性错误的人永不提拔和重用，因为这样的人终究是成不了大事的。
a. 法国
b. 日本
c. 美国
d. 英国
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一般说来领导艺术是对领导科学的 ( )。
a. 外在表现
b. 创造性发挥
c. 随意使用
d. 严格遵守
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以人情为标志，凭人情办事是传统思维的一种表现形式。
对
错
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领导者没有权力是无法展开任何工作的，所以，领导者必须抓权，至少要抓住属于自己的权力。
对
错
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（ ）是一种高超的领导艺术，通过授权，明确属下的权责关系，下属人员各用其权，各司其职，让领导从繁忙的事务中解脱出来，去办大事，通过授权，给下属以充分依赖，既能充分调动属下人员积极性，又难以压重担的方式来培养、锻炼下属人员的工作才干，使青年干部脱颖而出，成为栋梁之才，使我们的事业后继有人。
a. 鼓励
b. 授权
c. 表扬
d. 管理
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领导者“德”性修养好坏，取决于其（ ）的高低。
a. 工作环境
b. 社会风气
c. 政治素质
d. 品德修养
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提高领导者语言表达能力的方法与途径有( )。
a. 加强思想道德修养
b. 注重实践锻炼
c. 注重提高语言表达的方法和技巧
d. 加强科学文化知识学习
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( )是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。
a. 领导权术
b. 领导艺术
c. 领导者素质
d. 领导者风格
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领导的影响力第一因素表现在（ ）。
a. 团体的影响力
b. 灵魂的影响力
c. 思想的影响力
d. 行为的影响力
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领导本质通过( )的关系表现出来。
a. 理论与实践
b. 爱护与拥护
c. 说与做
d. 领导者与被领导者
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领导有没有（ ），关系到领导工作有没有生机活力，关系到领导者能不能打开新局面，工作有所突破，有所建树。
a. 创新能力
b. 工作能力
c. 执行能力
d. 决策能力
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不能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有 ( )。
a. 部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系
b. 已办事件中处理件数与处理不当件数之比
c. 处理的重大事件数与一般事件数之比
d. 已办事件数与应办事件数之比
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下列不属于传统知足思维习惯的是( )。
a. 创新思维
b. 人情思维
c. 自主内向型思维
d. 权威崇拜思维
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一把手在班子里是班长，是核心人物，班子团结与否，一把手有不可推卸的重大责任，搞好班子团结，必须强化一把手的组织功能，一把手的组织功能主要表现在三个方面：一是示范作用。二是协调作用。三是（ ）。
a. 鼓励作用
b. 强化作用
c. 凝聚作用
d. 团结作用
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领导者对人才考核的内容，最重要的是( ）。
a. 能
b. 勤
c. 绩
d. 德
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一位行政领导者的权利来源（ ）。
a. 法定权利和自身影响
b. 自身影响
c. 法定权利
d. 法定权利和他人影响
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由社会生产方式决定的属性就是领导的( )属性。
a. 社会
b. 阶级
c. 科学
d. 自然
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下列选项中正确的调查研究方法是( )。
a. “解剖麻雀”，举一反三
b. 先入为主，按图索骥
c. 编造信息，取悦于上
d. 蜻蜓点水，浮光掠影
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从我国当前领导干部决策的实际情况看，迫切需要解决和提高的是 ( )。
a. 部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系
b. 已办事件数与应办事件数之比
c. 已办事件中处理件数与处理不当件数之比
d. 处理的重大事件数与一般事件数之比
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在调查研究中不宜坚持的原则是（ ）。
a. 全面准确原则
b. 理论指导原则
c. 目的性原则
d. 主观原则
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当领导的人必须是一个（ ）的人，尤其要懂的自己所管理的工作，还要了解事业的发展规律、发展前景、改革导向和资源配置。
a. 懂政策
b. 有理论
c. 会管理
d. 懂业务
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对立统一的方法要求我们（ ）。
a. 全盘接受西方文化和观念
b. 工作中坚持两点论和重点论
c. 具体问题具体分析
d. 坚持内因是根本，外因是条件
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现代领导方式总的趋势是( )
a. 人本主义和民主主义
b. 民主主义和经济主义
c. 爱国主义和国家主义
d. 家长式和个人专制式
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养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循( )的原则。
a. 重视培养、用养结合
b. 合理流动、适才使用
c. 合理搭配、整体效能
d. 量才用人、职能相称
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领导工作形成一门独立的科学，是从20世纪( )之后开始的。
a. 90年代
b. 30年代
c. 80年代
d. 40年代
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二八律是个规律，它建立在所谓“关键的少数和次要的多数”这一论断的基础上，帕累托在分析意大利社会财富分布状态时，发现（ ）大部分财富掌握在少数富人手中，他们在社会、政治、经济方面最有发言权，是左右社会经济发展的主要力量，于是就有了“关键的少数和次要的多数”的诊断。
a. 日本
b. 法国
c. 英国
d. 意大利
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下列属于正确运用“实事求是”的做法是（ ）。
a. 以高标准要求自己
b. 从自己和单位的实际出发
c. 严格依照上级指令行事
d. 既发挥主观能动性，又不主观主义
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根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的( )
a. 结构合理，素质互补原则
b. 扬长避短，各尽所能原则
c. 用人不疑，疑人不用原则
d. 量才用人，职能相称原则
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由于关系极其复杂，互相拆台，互不买帐，组织运行阻力重重，效率十分低下，后人就把这种现象称为（ ）。
a. “帕特率定律”
b. “帕海森定律”
c. “帕金森定律”
d. “帕利菲定律”
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作为领导者，应该努力成为一名开明的（ ）的领导，既要防止成为放任式领导，对党和人民的事业不负责任，又要防止成为专制式领导。
a. 创新
b. 活泼
c. 放任
d. 民主
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（ ）领导能使上下级之间相互沟通，同心同德，工作效率极高。
a. 专制式
b. 创新式
c. 效率式
d. 民主式
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《史记》中记载了这样一个故事，汉文帝曾询问右丞相周勃两个问题（ ）
a. “全国一年的财政与粮食收支是多少”？
b. “全国一年有多少盗贼被关在监狱中”？
c. “全国一年的财政与卖盐收支是多少”？
d. “全国一年有多少官员在朝廷做官”？
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领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )。
a. 协调方式
b. 命令方式
c. 示范方式
d. 说服方式
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领导活动的过程，与领导者的（ ）是联系在一起的。
a. 法定权利
b. 思想行为
c. 集体行为
d. 人格魅力
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一个领导在工作中有各种风险，犯点错误是完全可能的，只要领导是（ ），在工作中犯点错误，群众是可以理解和原谅的，如果领导在其位，不谋其政，即使工作没有过失，下属和群众也绝对不会原谅他的。
a. 以上都不是
b. 本着对集体高度负责的精神
c. 本着对个人高度负责的精神
d. 本着对工作高度负责的精神
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( )是应用知识的能力，即分析问题、处理问题的能力。
a. 气质
b. 资历
c. 智能
d. 年龄
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（ ）是我们制定和执行正确的路线、方针、政策的基本依据。
a. 科学预测形势
b. 科学分析形势
c. 科学研究形势
d. 科学判断形势
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（ ）是领导者的基本职能，而信息则是决策的首要条件和基础。
a. 协调
b. 创新
c. 分配
d. 决策
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与领导者的素质一样，良好的领导者形象也不会自发地产生和形成，只有通过与目的有计划地进行精心塑造才能获得。
对
错
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马斯洛的需要层次理论认为：人的需求由低到高分为（ ）和自我实现的需求。
a. 安全的需求
b. 社会交往的需求
c. 生理需求
d. 尊重的需求
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领导和通常是指在人类社会和生产活动中负责（ ）的人员。
a. 指挥
b. 管理
c. 组织
d. 决策
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影响领导作者效率的主要因素包括（ ）。
a. 上下级关系
b. 任务结构
c. 职位权力
d. 领导环境
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一个充满活力，具有最佳应变能力的现代管理系统，应该具有如下构成（ ）和反馈系统。
a. 决策中心
b. 监督系统
c. 执行系统
d. 评价系统
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领导者对下属批评的禁忌包括（ ）。
a. 忌怒气冲天
b. 忌重复说教
c. 忌言过其实
d. 忌恶语伤人
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有权威孚众望的领导者，其所具有的的特殊才能和优良品质，可以通过他的一言一行，一举一动自然而然地表现出来。
对
错
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动机是促使领导者个体产生行为的原因，动机的产生主要有内在条件和外在条件两个方面。
对
错
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无论在一个国家还是在一个企业里，创造力是最宝贵的财富。
对
错
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表扬时要（ ）才有说服力，才能达到表扬的目的。
a. 先抑后扬
b. 以点带面
c. 同级比较
d. 实事求是
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领导者形象是一个整体形象，由（ ）等要素构成。
a. 环境形象
b. 心灵形象
c. 行为形象
d. 外貌形象
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高等领导者位于整个领导组织机构的最高层，在整个领导系统中它有最重要的责任并掌握着重大的权利。
对
错
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系统的（ ）原则是管理活动的一个普遍根本的原则。
a. 整分合
b. 环境适应性
c. 相关性
d. 层次性
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会议的成败，在很大程度上取决于会议主持者主持会议水平的高低。
对
错
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由于居于领导地位的人，组织赋予他一定的职权，可以发布命令，施行奖励与惩罚的手段，左右被领导者的行为，因此对领导者产生（ ）。
a. 信赖感
b. 亲密感
c. 敬畏感
d. 服从感
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消除挫折感有效的方法之一，是（ ）。
a. 排斥使自己产生挫折感的人或事
b. 改变引起受挫折感的环境
c. 短时间大量增加饮食
d. 找陌生人倾诉
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综合评价，是方案选优的有效方法，一般采用（ ）评价方法。
a. 经验判断法
b. 模拟实验法
c. 实地调研法
d. 数学模型法
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领导者外貌形象不需要特意塑造，它可以自发形成。
对
错
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人才的本质属性主要有（ ）。
a. 社会性
b. 稳定性
c. 进步性
d. 创造性
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领导力开发的关键是（ ）
a. 领导者个人的开发
b. 组织的重视
c. 现实的事实
d. 环境的推动
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信息发送者有意操纵信息，修改信息，甚至篡改信息，以使信息显得对信息接收者更为有利。这是（ ）
a. 非语言信息冲突
b. 情绪因素
c. 文化障碍
d. 信息过滤
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最后由一个人作出的决策是指（ ）
a. 个人决策
b. 集体决策
c. 常规决策
d. 非常规决策
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权威接受论是以（ ）为代表的社会系统学派的观点。
a. 赫兹伯格
b. 巴纳德
c. 马斯洛
d. 布兰查德
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在（ ）的领导体制下，领导工作缺乏弹性和灵活性，有时还会助长上级机构或领导者独断专行的歪风，滋生以权谋私、权钱交易等腐败现象。
a. 集权制
b. 完整制
c. 分权制
d. 分离制
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领导者通过双向沟通和悉心倾听的方式，和下属互相交流信息，讨论问题，支持下属努力发展他所具有的能力，但是领导者对工作很少指导。这是哪种领导风格（ ）
a. 指示型
b. 参与型
c. 推销型
d. 授权型
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领导者面对纷繁复杂的工作任务，对下属的能力、水平没有充分把握，或环境条件多变时，宜采用（ ）
a. 制约授权法
b. 目标授权法
c. 弹性授权法
d. 充分授权法
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（ ）构成领导决策的基础。
a. 输入
b. 输出
c. 信息
d. 反馈
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（ ）领导者可以通过创造舒适的工作场景、多变的工作内容、有趣的工作方式等手段来激励员工。
a. 工作参与性
b. 工作透明性
c. 工作丰富性
d. 工作全程性
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决策活动都是在一定的社会环境中进行的，应当受到该社会的政治、制度和法律的约束，同时决策也具有相对明确的决策适用范围和作用对象。这是决策的（ ）原则
a. 法法化
b. 道德性
c. 有限性
d. 灵活性
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决策效益与决策投入之间的量的关系和量的比例是指（ ）
a. 决策回应度
b. 领导决策投入
c. 领导决策效益
d. 领导决策效率
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任何领导活动都是在一定的（ ）中展开的。
a. 领导控制
b. 领导者
c. 领导要素
d. 领导环境
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当工作性质极为重要，或工作极易出现疏漏，领导者不应充分授权；或领导者管理幅度大，任务繁重，无足够的精力实施充分授权，即可采用（ ）
a. 目标授权法
b. 充分授权法
c. 弹性授权法
d. 制约授权法
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决策目标的程度是指（ ）
a. 领导决策效率
b. 领导决策效益
c. 决策回应度
d. 领导决策投入
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根据人的才能、特长来安排适当的工作，使职、能统一起来。是领导用人的（ ）原则
a. 尊重
b. 量才适用
c. 责权相应
d. 人尽其才
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危机领导的有哪些能力要求（ ）
a. 把握大局、掌控局势的能力
b. 果敢决策、快速应变的能力
c. 见微知著、预知先判的能力
d. 严密组织、周密协调的能力
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领导活动有哪几个基本要素（ ）
a. 支持者
b. 追随者
c. 领导环境
d. 领导者
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愿景的特征有（ ）
a. 能激发斗志
b. 应具有一定的时限性
c. 是未来与现实的平衡
d. 能够深层次激励追随者
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运筹领导的原则（ ）
a. 当前和长远相结合的原则
b. 主观和客观相结合的原则
c. 全局和局部相结合的原则
d. 中主和一般相结合的原则
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领导者必须具备哪些技能（ ）
a. 概念技能
b. 发展技能
c. 技术技能
d. 人事技能
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领导行为的目的是（ ）
a. 获取利润
b. 占领市场
c. 团结成员
d. 实现目标
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组织成员的成熟度主要表现为哪两个方面？（ ）
a. 工作成熟
b. 知识成熟
c. 技能成熟
d. 心理成熟
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通过形体暗示所透露出来的非语言信息主要有以下哪几种沟通功能（ ）
a. 心理信息
b. 情绪信息
c. 语言信息
d. 态度信息
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以评估方式为标准，领导绩效评估可以分为（ ）
a. 定量评估
b. 领导评估
c. 部门评估
d. 定性评估
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以时间为标准，领导绩效评估可分为（ ）
a. 平时评估
b. 时时评估
c. 年终评估
d. 阶段评估
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领导语言的基本要求有（ ）
a. 言之有物
b. 言之有序
c. 言之有时
d. 言之有理
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如果发现一个组织中小道消息很多，而正式渠道的消息较少，这意味着该组织：（ ）
a. 非正式沟通渠道中信息传递很通畅，运作良好
b. 正式沟通渠道中信息传递存在问题，需要调整
c. 充分运用了非正式沟通渠道的作用，促进了信息的传递
d. 其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论，传递小道消息
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领导者向下级授权时，授什么权，授多少权，应根据下级能力的高低而定。这是授权的（ ）
a. 适度授权
b. 明确责权
c. 视能授权
d. 逐级授权
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领导环境的发展过程包括认识环境、（ ）和改造环境。
a. 创新环境
b. 主导环境
c. 适应环境
d. 了解环境
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混合式领导体制结构是由（ ）总结并提出的。
a. 泰勒
b. 德尔菲
c. 法约尔
d. 韦伯
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在进行社会知觉的过程中，对象最先给人留下的印象，对以后的社会知觉会发生重大影响，这是（ ）
a. 首因效应
b. 晕轮效应
c. 认识差异
d. 刻板印象
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领导者应依据信息作出决策，而从纷繁复杂的信息中抽象出对组织全局和组织战略有重要影响的关键信息则依赖于领导者（ ）技能
a. 概括
b. 预测
c. 判定
d. 联想
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领导者授权时就分清哪些权力可以下授，哪些权力应该保留。这是授权的（ ）
a. 逐级授权
b. 适度授权
c. 视能授权
d. 明确责权
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对全局有长远、重大影响的决策是指（ ）
a. 定量决策
b. 战略决策
c. 定性决策
d. 战术决策
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（ ）指的是正式沟通渠道之外进行的信息传递和交流。
a. 正式沟通
b. 非正式沟通
c. 组织沟通
d. 非组织沟通
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（ ）是用价值大小来评价领导决策方案的优劣的方法。
a. 回归分析法
b. 价值分析法
c. 建模方法
d. 运筹学法
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（ ）是指一个领导者直接有效地指挥下级的范围和幅度
a. 领导人数
b. 领导层次
c. 领导幅度
d. 管理范围
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布兰查德认为有效的领导风格必须根据（ ）来确定。
a. 下属成熟度
b. 能力
c. 绩效
d. 目标
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（ ）是指依靠一定数量的专家的创造性思维来对领导决策对象未来的发展趋势及其状况进行集中的判断
a. 德尔菲法
b. 头脑风暴法
c. 回归分析法
d. 系统工程法
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有限理性决策理论的提出者是（ ）
a. 苏赫
b. 西蒙
c. 马斯洛
d. 林德布罗姆
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领导者应注意组织系统内在年龄、知识、专业、性格、气质等方面合理配置、相互补充，使组织系统具有最佳的整体功能。这是领导用人的（ ）原则。
a. 扬长避短
b. 统一平衡
c. 结构合理
d. 整体功能
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对带有局部性的某一具体问题的决策是指（ ）
a. 定性决策
b. 定量决策
c. 战略决策
d. 战术决策
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领导用人优劣成败的根本原因是（ ）
a. 教育培训
b. 领导素质
c. 赏罚分明
d. 考核检查
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人类最初的领导活动产生于（ ）
a. 奴隶社会
b. 原始社会
c. 封建社会
d. 资本主义社会
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技术较为简单、业务单纯、规模较小的组织应采用下列哪种组织结构形式。（ ）
a. 直线式结构
b. 混合式结构
c. 职能式结构
d. 事业部式结构
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管理方格理论中9．1型代表下列哪种领导类型（ ）
a. 俱乐部型
b. 团结型
c. 贫乏型
d. 任务型
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在知识经济时代，第一生产要素是（ ）
a. 人才
b. 知识
c. 生产资料
d. 资本
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领导者处于组织结构网络的网结上，与上（上级）、下（下级）、左右（平级）的人发生着联系，有时还要与组织外部的人发生联系。这是人事技能中的哪个技能。（ ）
a. 激励技能
b. 识人用人的技能
c. 评价技能
d. 处理人际关系的技能
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（ ）是现代领导决策体制的核心。
a. 智囊系统
b. 执行系统
c. 信息系统
d. 决策中枢系统
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（ ）试图分析有效领导者与无效领导者是否由先天的个人特质决定。
a. 领导特质理论
b. 领导替代理论
c. 领导风格理论
d. 领导权变理论
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事业部式的领导体制结构首创于20世纪20年代的美国（ ）公司。
a. 福特汽车
b. 美孚
c. 通用汽车
d. 克莱斯勒
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在自然情况比较清楚、依此提出的不同方案的结果也比较确定的前提下，根据决策目标所作出的肯定选择的决策是指（ ）
a. 科学决策
b. 经验决策
c. 确定性决策
d. 不确定型决策
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下列不属于“古典管理理论”阶段的代表是（ ）
a. 泰勒
b. 梅奥
c. 法约尔
d. 韦伯
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信息由处于中心位置的人向四周传递是（ ）
a. Y式沟通
b. 轮式沟通
c. 环式沟通
d. 链式沟通
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领导决策的首要原则是（ ）
a. 信息性原则
b. 系统性原则
c. 客观性原则
d. 外脑原则
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事业部作为一个组织，其下属部门必须具备哪几个条件（ ）
a. 有独立的利益并实行独立核算而且是其责任单位
b. 有独立的相应自主权并能自主经营
c. 有独立的法人而且能单独核算
d. 有独立的产品和市场而且是其责任单位
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领导艺术有哪些特点（ ）
a. 非模式化
b. 正规性
c. 有效性
d. 创造性
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沟通的目的是（ ）
a. 控制下属行为
b. 表达情感
c. 交流信息
d. 激励员工改善绩效
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目标的强化要掌握好以下哪几个原则（ ）
a. 公开
b. 连续
c. 及时
d. 公正
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领导授权的前提是（ ）
a. 明确授权内容
b. 选择授权方式
c. 掌握好权力
d. 物色好授权对象
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认为员工天性好逸恶劳，缺乏进取心，逃避责任，没有创造性的观点属于（ ）
a. X理论
b. Z理论
c. 超Y理论
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按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同，可将领导体制划分为（ ）和职能制。
a. 目标制
b. 法制
c. 责任制
d. 层级制
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决策者在突发条件、偶发条件或首发条件下进行的决策是指（ ）
a. 程序化决策
b. 非程序化决策
c. 定量决策
d. 定性决策
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领导者让下属参与管理，对下属完全信任，上下级处于相互平等的地位，有问题互相协商。这是下列哪种领导体制。（ ）
a. 参与式
b. 开明专制式
c. 专权独裁式
d. 协商式
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（ ）其特点是重视情境对领导行为有效性的影响。
a. 领导风格理论
b. 领导权变理论
c. 领导特质理论
d. 领导替代理论
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独立于领导者之外并能为领导者所认识的客观存在是指（ ）
a. 领导要素
b. 领导环境
c. 领导绩效
d. 领导意识
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领导工作中的一般性决策，它们常以相同或基本相同的形式反复出现，通常是决策者有章可循的决策，产生的方式、步骤一般是规范化的例行其事。这种是决策是（ ）
a. 非程序化决策
b. 程序化决策
c. 定性决策
d. 定量决策
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领导集团制定并控制实施的决策是指（ ）
a. 常规决策
b. 非常规决策
c. 个人决策
d. 集体决策
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（ ）是指在组织系统内，依据正规的组织程序，按权力等级链进行的沟通。
a. 组织沟通
b. 非组织沟通
c. 正式沟通
d. 非正式沟通
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当过于简化人们的差异，并将他们按照属性和特质进行分类时就会产生（ ）
a. 首因效应
b. 晕轮效应
c. 认识差异
d. 刻板印象
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开发领导力或开发领导潜能，主要是指开发（ ）
a. 知识能力
b. 品德魅力
c. 职务权力
d. 个人权力
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领导者为组织成员树立一个或数个明确具体且切实可行的目标，并以此来规范，引导被领导者的行为，这就是（ ）
a. 成功激励
b. 成就激励
c. 目标激励
d. 物质激励
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有效决策论的提出者是（ ）
a. 西蒙
b. 德鲁克
c. 马斯洛
d. 苏赫
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决策者面临可能出现的自然状态有多种，各种自然状态出现的可能性也无法作出主观的分析和估计的决策是指（ ）
a. 不确定型决策
b. 经验决策
c. 科学决策
d. 确定性决策
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当一个人的特征被用于建立一个人或一种情形的整体印象时，就产生了（ ）
a. 首因效应
b. 晕轮效应
c. 位差效应
d. 认识差异
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领导激励的方法有（ ）
a. 物质激励
b. 成就激励
c. 职务激励
d. 情绪激励
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提高领导者自身的素质，包括（ ）
a. 改善领导风格
b. 提高领导的能力素质
c. 提高领导者的情商
d. 改善领导行为
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组织文化具有以下功能（ ）
a. 激励辐射功能
b. 规范约束功能
c. 整合协调功能
d. 目标导向功能
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对领导沟通有影响的人际因素包括（ ）
a. 自我中心
b. 人际关系
c. 信任情况
d. 感觉差异
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领导工作关系平衡包括（ ）
a. 部门任务平衡
b. 工作要素平衡
c. 政策措施平衡
d. 工作时间平衡
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