所谓专业，是中等以上学校根据 （ ）把学业分成门类的。
A. 学科分类和生产部门的分工
B. 产业分工
C. 学科分类
D. 生产部门的分工
【答案】：A
我国现阶段的就业政策是（ ）
A. 个人自主就业
B. 市场调节就业
C. 政府介绍就业
D. 政府促进就业
【答案】：ABD
职业具有哪些特征？
A. 多样性
B. 专业性
C. 时代性
D. 技术性
【答案】：ABCD
现阶段，我国社会主义公有制经济包括（ ）
A. 国有经济
B. 混合所有制经济中的国有成分和集体成分
C. 个体经济
D. 集体经济
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社会主义市场经济既有市场经济的共性，又有自己的特征。我国社会主义市场经济的基本特征有（ ）
A. 坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。
B. 社会主义市场经济只以市场调节为主。
C. 社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。
D. 社会主义市场经济条件下国家能够实行强有力的宏观调监控。
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下列属于弘扬和培育中华民族精神的现实意义的有（ ）
A. 有助于推进中华民族的自主创新
B. 有助于增强我国的综合国力
C. 有助于推进中国特色社会主义建设事业
D. 有助于实现中华民族的团结和统一
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下列对目前影响我国就业形势的因素，描述正确地是（ ）
A. 国际政治经济形势将愈发复杂多变
B. 我国经济下行压力进一步加大
C. 经济结构和产业结构面临深度转型
D. 人口老龄化的趋势将更加明显
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市场经济的基本特征有（ ）
A. 市场体系健全化
B. 宏观调控间接化
C. 企业行为主体化
D. 资源配置市场化
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研究民族精神，有利于提升民族的（ ）
A. 自信心
B. 认同感
C. 自豪感
D. 归属感
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下列属于企业文化的是（ ）
A. 企业精神
B. 团体意识
C. 企业形象
D. 道德规范
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要是职业生涯规划行之有效，我们必须根据自身条件和外部环境的变化对其进行相应的调整，职业生涯规划的调整主要包括（ ）
A. 落实职业生涯规划修订
B. 自我条件重新剖析
C. 职业生涯机会重新评估
D. 职业生涯目标修正
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我国现阶段，再坚持公有制经济为主体的基础上，还要大力发展非公有制经济，我国的非公有制经济包括（ ）
A. 混合所有制经济中的非公有成分
B. 外资经济
C. 私营经济
D. 个体经济
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实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。
对
错
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弘扬和培育中华民族精神的基本途径包括（ ）
A. 要营造好弘扬和培育中华民族精神的生活土壤
B. 要紧扣中华民族伟大复兴的实践脉搏
C. 必须加强弘扬和培育中华民族精神的制度建设
D. 指导理论的创新
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人类社会配置资源的方式主要有（ ）
A. 自然经济
B. 计划经济
C. 商品经济
D. 市场经济
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科教兴国战略的提出和实施，对于促进我国国民经济和社会的发展，对于提高全民族的科大学文化素质，具有十分重要的作用和意义。
对
错
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企业文化的功能主要有（ ）
A. 调适功能
B. 激励功能
C. 凝聚功能
D. 约束功能
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（ ）是指从自然界直接获取最基本的生活消费品的物质生产部门。
A. 第三产业
B. 农业
C. 第二产业
D. 第一产业
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作为职业院校的学生，树立正确的职业理想，全面认识自己需要做到（ ）
A. 全面认识自己的心理特点，主要包括兴趣、能力、气质和性格特点。
B. 全面认识自己的生理特点，主要包括性别、身高、体重、视力、健康状况、体质和相貌等。
C. 全面认识自己的学习水平和将来可能达到的状态。
D. 正确认识自己的身心特点、学识能力等与未来职业需要之间的差距，结合自己的发展潜力，对自己进行合理定位。
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对于中华民族精神，我们可以从不同的角度领悟和概括，下列选项能够体现中华传统民族精神内涵的有（ ）
A. 利群爱国的思想
B. 坚韧不拔的精神
C. 克勤克俭的精神
D. 崇尚统一的精神
E. 包容和谐的精神
F. 自强不息的精神
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企业对员工素质要求主要表现在（ ）
A. 具有团结协作的团队精神
B. 具有较强的动手操作能力
C. 具有良好的沟通能力
D. 具有较高的思想道德素质
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21世纪给中国的发展带来了难得的机遇和严峻的挑战，我们在新世纪肩负的三大历史任务是（ ）
A. 大力推进社会主义现代化建设
B. 维护世界和平与促进共同发展
C. 维护国家尊严
D. 完成祖国统一大业
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在市场上从事交易活动的组织和个人称为市场主体。下列属于市场主体的是（ ）
A. 工厂
B. 个人
C. 商店
D. 学校
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务实精神对于培养人们的现实责任感和主人翁态度具有积极意义。
对
错
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职业有哪些作用？
A. 推动社会进步的动力
B. 人类生存的基础
C. 完善人们个性的手段
D. 实现自我价值的途径
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道德产生以后，对整个社会生活发挥了巨大的作用，这些作用主要表现在（ ）
A. 道德始终为产生它的经济基础服务
B. 道德具有认识作用
C. 道德具有教育作用
D. 道德具有调节作用
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奉献社会就是把自己的知识、才能、智慧等，贡献给社会，不求任何回报。
对
错
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家庭美德涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
对
错
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社交礼仪的基本要求是（ ）
A. 尊老敬贤
B. 用词委婉，待人谦逊
C. 礼尚往来，重情轻礼
D. 遵时守约
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生活习惯是一个人生活方式的集中体现，要养成良好的生活习惯，就要做到（ ）
A. 善用闲暇时间，加强体育锻炼
B. 合理安排饮食，注意讲究卫生
C. 培养广泛兴趣，丰富生活内容
D. 力求生活规律，争取劳逸结合
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感恩是一种处世哲学，是一种人生的智慧。
对
错
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一个人能否准确的认识自己，往往是一生中能否有所创造、有所成就的关键，也是判断其心理是否健康的一个重要标准。
对
错
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个体进行心理自我调适与疏导对心理健康非常重要，下列属于心理调适方法的有（ ）
A. 物质迁移法
B. 语言暗示法
C. 行为补偿法
D. 自我激励法
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只有身心全面健康才是真正的健康，开展心理健康教育的重大意义在于（ ）
A. 有利于社会文明与进步
B. 有利于青年学生提高适应能力
C. 有利于青年学生求知成才
D. 有利于青年学生形成健全人格
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职业院校的学生常见的心理矛盾主要有（ ）
A. 理智与情绪的矛盾
B. 自尊心与自卑感的矛盾
C. 独立意识与依赖心理的矛盾
D. 理想我与现实我的矛盾
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道德作为社会意识形态的特殊形式，有着其自身的特点，下列对道德的特征说法正确的是（ ）
A. 广泛的社会性
B. 独特的多层次性
C. 更大的稳定性
D. 特殊的规范性
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中国是一个礼仪之邦，自古就非常重视礼仪，加强现代社交礼仪的修养不仅重要，而且是必须的，下列选项能够体现礼仪作用的有（ ）
A. 有利于人们恪守社会行为规范
B. 有利于建设社会主义物质文明，直接创造物质财富
C. 有利于建设社会主义精神文明
D. 有利于塑造良好的社会形象
E. 有利于中国人树立国际形象，增强民族自信心
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职业院校学生要树立良好的个性品质，保持心理健康，应该做到（ ）
A. 树立科学的人生观、价值观
B. 确立正确的自我意识
C. 培养悦纳自我的态度
D. 培养良好的性格
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正常的智力水平，是人们学习、生活和适应社会所需要的基本心理条件，也是衡量其心理健康水平的首要条件。
对
错
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自律是指自我控制和自我调整的能力，它主要表现在（ ）
A. 自爱
B. 自我
C. 自省
D. 自控
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社交礼仪是礼仪的一个分支，主要指公共关系中应该遵守的礼仪规范。
对
错
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职业道德涵盖了从业人员与服务对象、职工与职业、职工与职工之间的关系。
对
错
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服务群众就是全心全意为人民服务，一切以人民的利益为出发点和归宿。
对
错
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随着改革开放的不断深入，涉外礼仪的重要性不断凸显，下列能够体现涉外礼仪基本原则的选项有（ ）
A. 信守约定原则
B. 女士优先原则
C. 维护国家利益原则
D. 尊重隐私原则
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道德修养是人生发展过程中最基本的内在品质，下列做法有利于提升道德修养的有（ ）
A. 积善
B. 慎独
C. 内省
D. 学习道德榜样
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社会公德的特征主要表现在（ ）
A. 全民性
B. 简明性
C. 传统性和稳定性
D. 继承性
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礼仪的本质就是通过一些规范化的行为来表示人与人之间的相互敬重、友善和谅解。
对
错
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社会公德的主要内容包括（ ）
A. 保护环境
B. 文明礼貌
C. 助人为乐
D. 遵纪守法
E. 爱护公物
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道德品质是道德意识和道德行为的有机统一。
对
错
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职业道德的特征有（ ）
A. 职业性、行业性
B. 稳定性、连续性
C. 社会性、时代性
D. 多样性、灵活性
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创新技法包括（ ）
A. 希望点列举法
B. 组合型技法
C. 缺点列举法
D. 智力激励法
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常见的思维障碍有（ ）
A. 从众型思维障碍
B. 直线型思维障碍
C. 自我中心型思维障碍
D. 习惯性思维障碍
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创新能力的特征有（ ）
A. 创新能力是一种综合性能力
B. 创新是与生俱来的一种能力
C. 创新能力具有深度结合性
D. 创新已成为21世纪的第三张通行证
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预防诈骗造成财产损失应做到（ ）
A. 从容面对
B. 多依靠组织
C. 不贪小便宜
D. 冷静观察分析
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创新思维的特征有（ ）
A. 敏捷性
B. 流畅性
C. 灵活性
D. 独特性
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如何防止触电事故的发生（ ）
A. 要保持电气设备的干燥
B. 不要接触绝缘部分破损的电器、电线等
C. 不要带电作业
D. 下雨天要远离高压线
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按照我国刑法规定，主刑一般包括（ ）
A. 拘役
B. 有期徒刑
C. 无期徒刑
D. 管制
E. 死刑
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民法通则规定的免除民事责任的条件主要有（ ）
A. 正当防卫
B. 紧急避险
C. 受害人自身过错
D. 不可抗力
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刑法是规范犯罪与刑罚的法律规范，我国刑法确立的基本原则有（ ）
A. 罪刑法定
B. 法律面前人人平等
C. 不溯及既往
D. 罪刑相适应
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下列属于承担侵权民事责任的方式的选项有（ ）
A. 返还财产
B. 消除危险
C. 停止侵害
D. 排除妨碍
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我国宪法全面规定了公民的基本权利和自由，下列选项能够体现我国公民自由的是（ ）
A. 言论出版自由
B. 宗教信仰自由
C. 游行示威的自由
D. 集会结社自由
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共同犯罪的种类有（ ）
A. 从犯
B. 教唆犯
C. 主犯
D. 胁从犯
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扩展思维视角的方法有（ ）
A. 分解要素，改变要素间的关系
B. 转换问题获得新视角
C. 改变万事顺着想的思路
D. 把直接变为间接
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创新人才应具备的个性品质有（ ）
A. 敏锐的观察力
B. 勤奋＋毅力
C. 有广泛的兴趣
D. 丰富的想象力
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创新思维的表现形式有（ ）
A. 发散思维
B. 联想思维
C. 收敛性思维
D. 想象思维
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为防止校园火灾事故的发生，青年学生在平时的学习和生活中应做到（ ）
A. 不违规使用大功率电器
B. 不在学生公寓私拉乱接电线
C. 不在床上点蜡烛看书
D. 不躺在床上吸烟
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根据我国刑法规定，附加刑一般包括（ ）
A. 没收财产
B. 罚款
C. 罚金
D. 剥夺政治权利
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根据劳动合同的约定条款，用人单位可以与劳动者约定的内容包括（ ）
A. 保守秘密
B. 培训
C. 试用期
D. 补充保险和福利待遇
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防止校园内打架斗殴事件的发生，我们应该注意做到（ ）
A. 严格遵守校园公共秩序
B. 严格遵守学校的规章制度，不酗酒不赌博
C. 注意语言修养，防止祸从口出
D. 待人处世和气得当，不争强好胜
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违反治安管理行为的特征有（ ）
A. 一定的社会危害性
B. 行政违法性
C. 不够刑事处罚性
D. 应受治安管理处罚性
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地震中的自我防护方法有（ ）
A. 抓紧时间紧急避险
B. 做好自我保护
C. 选择合适避震空间
D. 抓紧时间抢救个人财物
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自然人的民事行为能力分为（ ）
A. 无民事行为能力人
B. 有民事行为能力人
C. 完全民事行为能力人
D. 限制民事行为能力人
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犯罪的特征有（ ）
A. 是违反刑法规定的行为
B. 是应受刑罚惩罚的行为
C. 是犯罪主体的过错
D. 是严重危害社会的行为
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治安管理处罚的种类有（ ）
A. 罚款
B. 吊销公安机关发放的许可证
C. 行政拘留
D. 警告
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程序法有（ ）
A. 刑事诉讼法
B. 行政诉讼法
C. 仲裁法
D. 民事诉讼法
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高技能人才的定位是（ ）
A. 复合技能型人才
B. 应试型人才
C. 技术技能型人才
D. 知识技能型人才
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争做高技能人才，需要我们（ ）
A. 全面发展，提高职业素养
B. 学会学习，强化职业技能
C. 积极寻找高薪岗位
D. 培养稳定的职业兴趣
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如何正确处理人生矛盾（ ）
A. 坚持重点论和两点论的统一
B. 正确处理内因和外因的关系
C. 具体问题具体分析
D. 抓住主要矛盾，放弃次要矛盾的解决
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构建社会主义和谐社会，是推进经济社会发展的重要目标。
对
错
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中国面临的高技能人才危机表现在（ ）
A. 少，高技能人才严重短缺
B. 技能超前
C. 老，高技能人才年龄偏大
D. 人才过剩
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由团队成员表现出来的精神状态和行事作风就是团队精神。
对
错
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在解决实际生活和工作中矛盾时要坚持唯物辩证法的两点论和重点论的统一。
对
错
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人具有自然属性和社会属性，人就是这种属性的统一体。
对
错
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社会主义和谐社会的基本特征有（ ）
A. 和谐社会是一个公平正义的社会
B. 和谐社会是一个诚信友爱的社会
C. 和谐社会是一个充满活力的社会
D. 和谐社会是一个民主法治社会
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科学发展观第一要义是发展，基本要求是以人为本。
对
错
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坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族的生存发展。
对
错
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发展观是人们关于发展的本质、目的、内涵和要求的总的看法和根本观点。
对
错
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“中华技能大奖”是我国设立的优秀技术工人的最高政府奖项。
对
错
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人生价值目标在实践中得到检验。
对
错
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人生价值实现的主观条件包括（ ）
A. 思想政治素质
B. 科学文化素质
C. 职业道德素质
D. 心理素质
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“全国技术能手”是我国设立的优秀技术工人荣誉称号。
对
错
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为人民服务的人生观是科学的人生观。
对
错
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知识和技能对人们事业的成功具有重要作用。
对
错
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人生观的内容包括（ ）
A. 人生评价
B. 人生态度
C. 人生责任
D. 人生目的
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科学发展观是坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观。
对
错
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国家高技能人才振兴计划所实施的三个工作项目的保障措施有（ ）
A. 时间保障
B. 组织保障
C. 技术支持
D. 经费保障
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提高自主创新能力，建设创新型国家是国家发展战略的核心。
对
错
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科学发展观是对马克思主义唯物辩证法的新运用。
对
错
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如何做到坚持协调发展，促进社会和谐（ ）
A. 改善民生是社会和谐的根本
B. 充分发挥党的领导核心作用
C. 大力培育和谐文化
D. 全面加强社会建设与管理
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科学发展观的内涵包括（ ）
A. 发展是党执政兴国的第一要务
B. 坚持以人为本
C. 坚持全面可持续发展
D. 坚持统筹兼顾
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