1.研究问题的确立也要思考另一个方面，即研究的（ ）
A、先进性B、可靠性C、可行性D、科学性
【答案】：C
2.英语教学研究内容:就课程而言，我们可以研究( )。
A、课程内容与教学方法B、教学方法与评估手段C、课程内容与评估手段D、课程内容、教学方法与评估手段
【答案】：D
3.外语教学研究者或教师经常想研究一个变量和另外一个变量之间的（ ）。
A、陈述B、情境C、关系D、区别
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4.zuoye580.com原创发布在撰写研究题目时，我们应该注意题目要能明确表述我们的（ ）。
A、研究问题B、研究方法C、研究知觉D、研究想象
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5.我们要从学者们的论述中去学习，去掌握英语教学研究的（ ）。
A、资料B、种类C、现象D、事实
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6.由于每个人的经历不同，碰到的问题有异，当然列举的研究案例 ( )。
A、也相同B、也各种各样C、也不一样D、也全一样
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7.zuoye580.com原创发布在确立研究（ ）时，也要对其可行性进行分析。
A、课题B、动机C、目标D、题目
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8.在进行英语教学研究的起始阶段，我们应该懂得发现课题，通过一定的步骤或方法去确立（ ）。
A、研究问题B、研究策略C、组织策略D、生成问题
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9.Numan 认为研究由三部分组成。
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10.zuoye580.com原创发布人们意识到不可能有一种最好的教学方法，它能适用于任何学习者，能在任何地点和时间采用并能到达理想的效果。
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11.一般来说，教学研究过程由5个部分组成。第四步实施解决问题的方案，此时研究者可以根据实际情况调整原定计划。
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12.有关中小学外语教学的期刊有：《外语教学与研究》、《外语界》、《现代外语》、《外语研究》等。
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13.zuoye580.com原创发布分层抽样就是先把总体分成特征相同的小组，然后再从每个小组中随机抽样。
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14.对研究问题进行可行性的思考，还要考虑能否界定清楚研究所涉及的概念。
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15.一般来说，教学研究过程由5个部分组成。第三步提出解决问题的方案，即制订解决问题的计划，计划须详实，步骤须清楚且有理据。
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16.zuoye580.com原创发布变量是统计学研究中对象的特征，在数量标志中，不变的数量标志称为常量或参数，可变的数量标志称为变量。
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17.英语教学研究内容有那些？
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18.什么是定性研究？
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19.zuoye580.com原创发布假说的形成一般经过（ ）：发现问题——初步假设——形成假说。
A、三个方法B、三个提示C、三个阶段D、三个思路
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20.不同的学者从不同的角度对英语教学研究作过不同的分类，它可分为（ ）。
A、选择研究和启动功研究B、第一手研究和第二手研究等C、维持研究和启动功研究、第一手研究和第二手研究等D、定性研究和定量研究、第一手研究和第二手研究等。
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21.研究问题不但可来源于自己的兴趣和经历，也会为别人的研究所（ ）。
A、操作B、诱发C、梦想D、实现
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22.zuoye580.com原创发布Seliger和 Shohamy建议研究人员要从四个方面对研究问题进行（ ）。
A、课题性的思考B、实践性的思考C、目的性的思考D、可行性的思考
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23.英语教学研究内容:就教师而言，我们可以研究（ ）。
A、教师知识与课堂决策B、课堂话语与教师发展C、教师知识、课堂决策、课堂话语与教师发展D、教师知识、课堂决策、课堂话语与教师学习
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24.英语教学研究内容:就学生而言，我们可以研究（ ）。
A、学习者因素、学习过程与学习结果B、学习过程与学习结果C、学习者因素与学习过程D、学习者因素与学习结果
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25.zuoye580.com原创发布研究是用系统方法探求（ ）。
A、问题的答案B、问题的整体C、问题的选择D、问题的理解
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26.变量是统计学研究中对象的特征，在数量标志中，不变的数量标志称为常量或参数，可变的数量标志称为（ ）。
A、数据B、变量C、数量D、常量
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27.对研究问题进行可行性的思考，包括要考虑怎样才能获取研究问题的答案，探究要使用什么方法，比如说，是做实验还是调查。
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28.zuoye580.com原创发布苏静老师是对应用语言学领域有浓厚兴趣的学者，特别是在语言测试方面。
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29.苏静老师让“一组（受试)听含长句复句多的材料，另一组（受试）听句法简化后的材料”，因此，“该实验的自变量为句法简化”。
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30.一般来说，教学研究过程由5个部分组成。第五步确定研究问题，这是所有研究的关键性一步。
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31.zuoye580.com原创发布很可能我们都是碰到问题时才进行研究的，这就是为什么我们遇到问题时，会说“让我们研究研究吧”。
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32.Nunam教授建立他二语习得的“监察模式”，就是通过研究创建某一理论的例证。
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33.亓鲁霞老师的研究也是在其他学者研究的基础上，结合中国国情，将中国学生作为受试进行研究的。
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34.zuoye580.com原创发布配额抽样就是让总体中的每一个成员都有同样被选中的机会。
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35.什么是定量研究？
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36.什么是第二手研究？
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37.zuoye580.com原创发布如何（ ），可能采用多种抽样的方法：随机抽样、分层抽样等
A、去陈述B、去分析C、去抽样D、去区别
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38.假设是对研究结果的推测，它用陈述句表达，清楚明确，具有（ ）。
A、学习效应B、可研究性C、可检验性D、可延续性
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39.“研究”是我们生活中经常会说的词语和要做的（ ）。
A、观点B、生活C、现象D、事情
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40.zuoye580.com原创发布对于许多研究者来说恰恰是经过大量的文献浏览，才最后沉淀出一个值得（ ）。
A、研究的题目B、思考的问题C、推测的课题D、现实的题目
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41.在Charles & Mertler 著作中的题目所列出的研究问题和具体的研究问题能帮助我们更好地理解研究问题和具体的研究问题这两个概念。
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42.正如文秋芳等在《第二语言研究方法》一书中所说的那样，自变量和依变量是研究的关注点，为要观察他们存在怎样的一种关系，受试变量和无关变量应该加以控制。
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43.zuoye580.com原创发布文献有纸质与电子两种形式，电子文献又分为正式出版的数据库与非正式出版的网络资源。
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44.Seliger和 Shohamy建议研究人员要从四个方面对研究问题进行可行性的思考。
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45.研究的道理多为探讨在英语教学中出现的某些问题，为了更好理解它们，并找出解决这些问题的答案。
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46.什么是研究？
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47.什么是第一手研究？
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48.我们研究问题的目的是要找出解决问题的方法和答案，或要为解决问题作出( )。
A、某种界定B、某种施测C、某种决定D、某种设定
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49.zuoye580.com原创发布假说的形成是一个（ ）构思过程。
A、数据B、假设C、想象D、理论
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50.Seliger和 Shohamy建议研究人员要考虑研究中可能出现的（ ）。
A、理论和逻辑问题B、实际和逻辑问题C、实践和逻辑问题D、题目和逻辑问题
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51.我们还会在学习别人研究的基础上，诱发了研究的（ ）。
A、定势B、原型C、念头D、效应
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52.zuoye580.com原创发布一般来说，教学研究过程由( )部分组成。
A、6个B、5个C、9个D、8个
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53.对研究假设的界定和分类，不同的学者都有（ ）看法。
A、相同的B、不相同的C、系统的D、不系统的
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54.（ )应建立在前人研究成果或某种理论的基础上，而不是凭主观臆断生成。
A、题目B、假设C、课题D、见解
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55.zuoye580.com原创发布假说的形成是一个问与答构思过程。
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56.一般来说，教学研究过程由5个部分组成。第一步总结方案实施的结果。这里研究者要根据先前提出的问题一一梳理结果，逐一提供答案。
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57.我们期待在研究问题后，能找到解决问题的答案，这可以说是我们在日常生活中对研究的理解。
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58.zuoye580.com原创发布一般来说，教学研究过程由5个部分组成。第二步为阅读文献，这项工作贯穿研究的全过程。
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59.所谓“假说”，就是根据事实材料和一定的科学理论，对所研究问题的因果性和规律性在进行研究之前预先做出一个推测性论断和假定性解释。
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60.对研究问题进行可行性的思考，不必要考虑是否已掌握了做研究的理论。
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61.zuoye580.com原创发布一般来说，教学研究过程由8个部分组成。
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62.英语教学研究报告所涵盖的（ ）能为我们制定研究计划提供思考的方向。
A、内容B、情况C、事实D、数据
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63.某一研究者从自己的兴趣和经历出发要经过综述所有能获取的相关文献和思考对某一问题可行性后，才能定出自己的（ ）。
A、研究问题B、研究意见C、研究想法D、研究路线
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64.zuoye580.com原创发布（ ）涉及采访者与被采访中之间面对面的交流或电话交流。
A、问卷调查B、访谈调查C、电话访谈D、面对面调查
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65.（ ）是问卷调查中非常重要的环节，问题编写的好坏直接影响着问卷的质量以及调查研究的效果。
A、题目撰写B、题目设计C、题目选择D、题目控制
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66.问卷调查法也称问卷法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的（ ）。
A、调查方法B、调查手段C、调查路径D、调查问卷
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67.zuoye580.com原创发布问卷首先要有( )，让被调查者清楚该问卷的内容。
A、问题B、提问C、标示D、标题
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68.（ ）可以带着某些假设进行观察，也可以不带任何事先设计好的框架进行观察。
A、调查者B、学者C、研究者D、观察者
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69.学校领导或教研组可以听示范课或公开课的形式来研究某一位教师的教学途径及其采用的教学技巧。这是（ ）在外语教学过程中被采用的一个例子。
A、实验法B、观察法C、问卷法D、个案研究
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70.zuoye580.com原创发布孙海燕通过运用“香港双语儿童语料库”观察同时接触英语和粤语的儿童1岁至3岁的语言发展。
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71.研究者可使用调查法对教师或学习者在教学过程中所采用的方法、策略和行为等进行观察。
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72.封闭式的问题需要被调查者进行填写，开放式的问题则提供给被调查者固定回答项进行选择。
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73.zuoye580.com原创发布制定研究计划是保证课题按时完成，保质保量完成的一个必不可少的环节。
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74.研究计划一般包括：1、课题题目； 2、研究目的； 3、研究方法。
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75.撰写研究报告也是研究计划中的一组成部分，在设计研究时，我们也应把它考虑在内，作一任务完成。
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76.zuoye580.com原创发布观察法在外语教学过程中被广为采用，也是最为便利的一种学习方法。
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77.在印刷问卷之前，我们需要对杂乱无章的题目进行归类及排序。
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78.什么是抽样？
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79.zuoye580.com原创发布Charlie 和Mertler为我们提供了有（ ）组成制定研究计划的方案。
A、七个任务B、七个需要C、五个任务D、四个需要
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80.（ ）都是在学习或教学过程中进行的。
A、观察B、思考C、暗访D、听课
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81.对于研究人员来说（ ）决定设计方案，决定研究设计。
A、研究能力B、研究任务难度C、研究问题D、研究机遇
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82.zuoye580.com原创发布（ ）观察往往使用一定的工具，如核对表、数字量表和等级量表等。
A、开放性B、开发性C、真实性D、现实性
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83.（ ）就是研究的实施步骤、时间规划。研究的每一步骤、每一阶段的工作任务和要求，每个阶段需要的工作时间，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。
A、研究方向B、研究程序C、研究结果D、研究思路
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84.（ ）是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。
A、问题调查B、问答调查C、问卷调查D、疑问调查
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85.zuoye580.com原创发布为了有效地调查到想要调查的东西，问卷的题目数量往往（ ）。
A、实用B、适中C、较少D、较大
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86.按照观察时研究者的地位和作用，（ ）可分为参与性观察和非参与性观察。
A、个人观察B、评价法C、调查法D、观察法
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87.观察法是从事外语教学研究工作者及外语教师对外语教学过程中的各种现象及学生的外在行为进行有计划、有目的的观察，从而直接感知和记录对研究有用的事实和客观的第一手资料的一种研究方法。
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88.zuoye580.com原创发布观察一般在上课、课外活动和校外活动的自然情景中进行。研究者对这种情景可以施加任何自己的影响。
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89.在非参与性观察中研究者不参与所观察的活动，只是客观地观察活动过程中受试的行为及表现。
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90.Charles和Mertler推荐的由七个任务组成的设计研究方案的设计模式有七个任务。
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91.zuoye580.com原创发布研究者可以采用人工记录和录音、录像等形式对观察到的现象作详细的记录。
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92.一般来说，问卷的内容会涉及被调查者的背景信息（如年龄、性别、学历学位、职业等）。
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93.亓鲁霞老师的实验是要探究不同媒介语的教学效果，是一个探讨因（媒介语）果（教学效果：学生成绩）关系的研究，使用的是实验法，数据是成绩，形式是数字，数据分析时使用显著性检验方法。
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94.zuoye580.com原创发布Charlie 和 Mertler推荐的研究计划制定的方案是一种为刚刚涉足研究的人员使用的方法。
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95.什么是调查法？
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96.从观察的明确程度来看，我们又可将（ ）分为开放性观察和结构性观察。
A、观察法B、调查法C、渗透法D、推断法
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97.zuoye580.com原创发布研究报告的组成部分和内容为我们构思教学（ ）提供了帮助。
A、研究行动B、研究计划C、研究重点D、研究理论
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98.（ ）以书面形式出现，内容包含一些问题。
A、问题B、问卷C、问能力D、问方法
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99.（ ）主要反映一项课题的研究要”怎样做”。常用的研究方法有观察法、调查法、实验法、经验总结法等等。
A、研究人员B、研究任务C、研究方法D、研究过程
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100.zuoye580.com原创发布观察法是从事外语教学研究工作者及外语教师对外语教学过程中的各种现象及学生的外在行为进行有计划、有目的的观察，从而直接感知和记录对研究有用的事实和客观的（ ）的一种研究方法。
A、第二手资料B、第一手资料C、资料D、文献
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101.问卷问题的回答项有多种形式，其中较为常见的的是莱克特量表。
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102.为了掌握英语教学研究的设计方法或称计划制定的方案，我们应该少看国外外语类核心刊物发表的论文。
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103.zuoye580.com原创发布问卷法的运用，关键在于编制问卷，选择被试和结果分析。
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104.一份好的问卷除了题目设计讲究外，对于题目的编排不用很讲究。
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105.在参与性观察中研究者像受试一样参与所观察的活动，这时他具有双重身份，既是观察者，也是受试者。
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106.zuoye580.com原创发布乔佳义老师的研究是探究NMET的反拨作用，不是实验研究，其中也有调查也有观察法的应用，其数据既有以数字形式出现的（如调查问卷所获数据），也有以语言形式的，故此，分析起来方法也不尽相同。
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107.什么叫“假说”？
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108.英语教学研究计划的制定或称研究设计是（ ）中一个重要的组成部分。
A、心境B、做法C、研究D、课题
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109.zuoye580.com原创发布问卷的题目多为封闭式的问题，这样有便于( )。
A、研究B、统计C、归纳D、推理
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110.（ ）观察所获得的数据往往以观察者的印象、现场笔录、录音、录像、文字记录等形式出现。
A、观察性B、结构性C、真实性D、概括性
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111.研究者将所要研究的问题编制成问题表格，以邮寄方式、当面作答或者追踪访问方式填答，从而了解被试对某一现象或问题的看法和意见，所以又称问题表格法。
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112.研究过程主要有几步？
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113.实验研究是一种受控制的（ ），通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。
A、研究过程B、研究项目C、研究方法D、研究计划
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114.在行动研究过程中，（ ）不但是研究的设计者、实施者和评价者，而且也是研究成果的使用者。
A、教师B、学生C、研究者D、学习者
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115.zuoye580.com原创发布我们接触过的一些字典、理论著作、教课书等的编写都是（ ）。
A、第二手研究B、第一手研究C、课题研究D、成果研究
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116.随机化：将研究样本随机分派到控制组或实验组的方法，实验研究设计通常以一个控制组，以作（ ）。
A、比较的结果B、比较的对象C、比较的基础D、比较的论点
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117.个案研究作为对某一类型事物中个体的研究，它的研究结果不一定有很强的（ ）。
A、普遍性B、提示性C、代表性D、特殊性
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118.zuoye580.com原创发布行动研究具有当下性、参与性、真实性、反思性与应用性（ ）。
A、五个典型因素B、五个典型原因C、五个典型特点D、五个典型事实
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119.（ ）的研究对象可以是某个班，某个教师，某门课程。
A、教学研究B、个案研究C、集体研究D、特殊研究
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120.第二手研究要把握住的（ ）：有取舍地、科学地整理已有成果，旨在帮助读者系统地回顾这一领域已有的理论研究和实证研究等。在研究中应当使用近十年左右的已有成果。在研究中应当有对这一领域研究的新意见和见解。
A、三个项目B、三个要点C、三个研究D、三个成果
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121.zuoye580.com原创发布实验处理是研究中的自变量。
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122.做第一手研究时，要有取舍地、科学地整理已有成果，旨在帮助读者系统地回顾这一领域已有的理论研究和实证研究等。
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123.教育心理学中的“实验研究”：它是在某种控制情境中探究自变量与因变量之间关系的一种方法。
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124.zuoye580.com原创发布通过文献的学习我们能更全面地了解实验研究的内涵和特点。
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125.字典、理论著作、教科书等，这些材料的编写都属于第一手研究。
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126.在第二手研究中应当有对这一领域研究的新意见和见解。
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127.zuoye580.com原创发布个案研究在教学研究中应用比较广泛。研究对象可以是某个班，某个教师，某门课程。
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128.访谈、问卷调查、录像、录音、观察笔记、教学日志和课堂教学观摩都是在观察研究中多用的方法。
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129.按Charles和Mertler的观点，进行个案研究的目的是什么？
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130.什么是行动研究？
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131.与第一手研究相比，第二手研究最大的特点是它的研究资料不是来自现实生活，而是来自他人的已经产出的（ ）。
A、研究项目B、研究开发C、研究资料D、研究成果
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132.综述性文章是（ ）研究的典型形式。
A、第一手B、第二手C、直接D、间接
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133.zuoye580.com原创发布行动研究的研究课题来源于教师自己，而不是来源于他人，这可以说是行动研究的（ ).
A、特点之二B、特点之一C、特点之四D、特点之三
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134.当某学生学习特别努力但成效不高时，可以对其仔细观察与深度访谈。这是（ ）在教学研究中的应用。
A、个案研究B、调查研究C、访谈研究D、教学研究
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135.（ )是教育（外语教育)研究的途径。
A、思维研究B、开发研究C、实验研究D、理论研究
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136.zuoye580.com原创发布（ ）包括行动研究的定义和行动研究的实施方法。
A、教学研究B、个案研究C、方法研究D、行动研究
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137.要了解内向型与外向型学生在学习方法上是否存在差异。教师可以在教学研究中使用（ ）。
A、性格调查B、个案研究C、个别研究D、原因调查
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138.实验研究包括（ ）：控制；随机化；干扰变项的处置。
A、三项过程B、三项方法C、三项条例D、三项要件
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139.zuoye580.com原创发布实验研究包括三项要件。(1)控制。(2)随机化。(3)干扰变项的处置。
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140.行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题，改变社会行为的目的的研究方法。
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141.行动研究具有当下性、参与性、真实性、反思性与应用性四个典型特点。
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142.zuoye580.com原创发布行动研究是指有计划有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。
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143.在大学本科阶段，老师一般都是以第二手研究的要求布置学生完成课程论文。
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144.个案研究在教学研究中应用不太广泛，研究者选择某个视角深度了解研究对象的观念、态度和行为等。
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145.zuoye580.com原创发布Nunam用十个步骤描述行动研究的过程。
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146.实验研究是一种不受控制的研究方法，通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。
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147.实验研究包括哪三项要件？
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148.什么是自变量和依变量？
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149.（ ）指的是一个研究对象。
A、案例B、个案C、个体D、个人
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150.（ )不是来自现实生活，而是他人已经产出的研究成果，包括文件、著作、期刊中的文章以及已经发表的他人收集的数据。
A、研究资料B、研究题目C、研究内容D、研究课题
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151.zuoye580.com原创发布实验研究实质上一个假设检验的（ )。
A、方法B、种类C、过程D、程序
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152.在设计实验时，我们只能按（ ）决定受试的组合形式。
A、思想状况B、现实状况C、当时情况D、实际情况
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153.我们还应该注意使用恰当的方法去分析和讨论所获取的数据，作出令人信服的（ ）。
A、结论B、结果C、讨论D、论点
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154.zuoye580.com原创发布（ ）既是一种方法技术，也是一种新的科研理念、研究类型。
A、行动研究B、行为研究C、方法研究D、个性研究
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155.教学改革的成功和教学质量的提高有赖于高素质教师的努力，高素质教师的成长有赖于教师的（ ）。
A、道德发展B、职业发展C、专业发展D、兴趣发展
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156.数据的分析方法取决于数据的（ ）。
A、类型B、种类C、类别D、分类
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157.zuoye580.com原创发布在做个案研究时要特别注意按研究的焦点和问题及受试者的特征去选择研究对象。
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158.也有人把第二手研究称为文献研究或图书馆研究，因为它的完成常常需要在图书馆内查阅和研究相关文献。
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159.根据Charles 和 Mertler的观点，进行个案研究的理由有诸多。
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160.zuoye580.com原创发布“实验”是我们在大学常接触的词汇。物理实验、化学实验也是我们都经历过的事情。
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161.在第二手研究中应当使用近十年左右的已有成果。
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162.实验主要目的是建立变量之间的因果关系，一般做法是研究者预先提出一种因果关系尝试性假设，然后通过实验操作来检验。
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163.zuoye580.com原创发布个案研究对象可以是某一类型的学生，例如要了解小学阶段未学英语的中学生在学习上存在哪些困难。
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164.Nunam按研究资料的来源把应用语言学（外语教学）分为第一手研究和第二手研究。
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165.做第二手研究要把握住的是哪三个要点？
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166.zuoye580.com原创发布（ ）以多种渠道的方式获取数据，它可跨越一定长度的时段也可在某一时段进行。
A、案例研究B、个案研究C、方法研究D、个别研究
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167.行动研究是一种不适合于广大教育实际工作者的研究方法。
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168.自变量也叫实验变量，它是指实验者操作的假定的原因变量；因变量也叫反应变量，是自变量作用于实验对象后出现的教育结果。
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169.zuoye580.com原创发布“个案”、“案例”不是我们较经常接触到的词汇。
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170.从Charles 和 Mertler的论述中，我们清楚地了解到行动研究的内涵和特点。
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171.我们可以在教学中进行行动研究，这是一种简单实用、值得推广的研究方法。
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172.zuoye580.com原创发布我们知道个案指的是一个研究对象。
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173.个案研究在教学研究中应用比较广泛，研究者选择某个视角深度了解研究对象的观念、态度和行为等。
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174.什么是实验法？
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175.zuoye580.com原创发布按照Seliger和Shohamy的描述，研究报告的种类有（ ）。
A、五种B、四种C、三种D、六种
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176.( )的主要方法是通过比较找出相同和差异，寻求有规律性的东西或重要的模式性的现象。
A、图标资料分析B、图表资料分析C、定量资料分析D、定性资料分析
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177.在对数据的解释时引用( ）是必不可少的。
A、文字B、文献C、文章D、文论
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178.zuoye580.com原创发布组成研究的（ ）：问题或假设、数据、以及对数据的分析或解释。
A、四个方面B、四个部分C、三个部分D、三个问题
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179.我们经常可以看到在将文字资料数字化后，研究者采用（ ）方法来分析数据。
A、资料统计B、图表统计C、描述统计D、数量统计
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180.写好论文，我们要注意论文是对某个问题进行（ ）的特点。
A、讨论B、论辩C、解释D、说明
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181.zuoye580.com原创发布讨论研究结果有（ ）：㈠阐述你的研究与现有文献之间的联系；㈡展现你对研究问题的了解。
A、两个目的B、两个方法C、两个方面D、两个部分
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182.要将资料（ ）一般可采用两种方法：一是某种现象或行为出现次数的归纳；二是以数字代表某一现象的表述。
A、资料化B、图表化C、数字化D、数量化
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183.定量资料多用文字形式表述，而定性数据是数字型的。
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184.zuoye580.com原创发布论文有三个最基本的要素：一为论题，即真实性将被验证(论证)的命题、观点。二为论据，即证明论题真实性的依据。论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。三为论证，即以论据证明论题的论述过程。
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185.学位论文结构与期刊论文的结构相同，由三部分组成。
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186.中外学者都认为：在讨论研究结果时，你要对研究结果发表自己的看法或观点。
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187.zuoye580.com原创发布为了某一目的，如果与别人共享研究成果或获取大学学位，我们还必须懂得撰写研究报告。
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188.文秋芳等老师认为：每报告一个研究结果，接下来都有进行适当的讨论。
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189.为了把文字材料做分类整理，往往需要通过总结、概括、浓缩等手段将定性资料“转换”为类别的名称。
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190.zuoye580.com原创发布定量数据分析又称为“定性资料分析”、“定性研究”或者“质性研究资料分析”，是指对诸如词语、照片、观察结果之类的非数值型数据（或者说资料）的分析。
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191.研究报告的结构包括那些要点？
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192.什么是定性数据分析？
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193.zuoye580.com原创发布除了使用量化的方式表示和分析调查得到的数据外，使用图表对数据进行展示也是数据分析中的一种（ ）。
A、方面B、方式C、使用D、运用
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194.学者们对如何解释研究结果都有着（ ）的考虑和做法。
A、不同的B、相同的C、现实的D、理想的
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195.各种期刊对投稿者都有不同的要求，格式也可能有一定的规定，撰稿时要按（ ）撰写。
A、条例B、说明C、要求D、条件
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196.zuoye580.com原创发布一经报告完研究结果，就应接着对他进行（ ）。
A、思考B、总结C、撰写D、解释
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197.按Nunan对研究的界定，研究是一个系统的探索过程，它包括（ ），即问题或假设、资料或数据、对数据和资料的分析和解释。
A、三个进程B、三个标准C、三个保证D、三个组成部分
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198.期刊（ )一般没有表格索引和图表索引。
A、文章B、论文C、摘要D、资料
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199.zuoye580.com原创发布使用观察法、调查法收集数据时，一般得到的是大量文字型的（ )。
A、定性资料B、图表资料C、数据资料D、定量资料
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200.摘要或称提要是放在研究报告前面对研究报告的（ ）。
A、总结B、概况C、概述D、结论
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201.所谓数据分析，就是对收集到的原始材料，根据研究目的进行整理，最终为研究问题提供答案。
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202.zuoye580.com原创发布第十二章讨论的主要是期刊论文和学位论文的写作。
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203.根据分析方式，数据分析可以分为定性数据分析与定量数据分析。
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204.不少期刊要求使用200字左右完成提要的书写。
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205.zuoye580.com原创发布Charlie 和 Mertler主张“解释”常常放在研究报告的“讨论部分”进行。
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206.按Seliger和 Shohamy的意见，在美国大学里，thesis 多指硕士论文，dissertation多指博士论文，而在英国教育中thesis 可指硕士论文和博士论文。
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207.统计学包括描述统计和推断统计。
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208.zuoye580.com原创发布吴旭东和张文忠老师在“提出假设和检验假设的步骤”里把调查结果解释与相关文献理论模式和实证研究联系在一起。
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209.什么是数据分析？
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210.研究报告的类型有哪些？
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211.zuoye580.com原创发布在定性资料分析中，研究者是整个过程的工具。
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212.文秋芳等老师说“在讨论中，引用文献必不可少”。
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213.定性分析是分析一个被研究对象所包含成分的数量关系或所具备性质问数量关系；也可以对几个对象的某些性质、 特征、 相互联系从数量上进行分析比较，研究的结果也用“数量” 加以描述。
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214.论文有哪三个最基本的要素？
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215.什么是定量分析？
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216.研究者应当有自我偏见，可做到客观、真实地反映事实。
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