【电大作业代做】国开网 社会工作实务专题讲座 网上在线形考作业

社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团，定期在社区内开展法律及禁毒知识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的是（）
a. 对社区服刑人员加强监督，严格管理

b. 让社区服刑人员参与维护社区治安

c. 为社区服刑人员提供就业技能培训

d. 让社区服刑人员服务社区，进行自我教育
【答案】：d

在发展中国家，致残的主要原因有回答、营养不良，先天性发育缺陷等。
【答案】：传染性疾病

接案面谈的过程是一个与服务对象建立关系的过程，也是一个收集服务对象资料以为服务提供事实根据的过程。接案过程中所收集的资料是回答的基础。
【答案】：预估

某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部门已就停车场的选址、建设方案、开工时间、资金问题以及后续管理等拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴在社区的基础重要位置。社会工作者上述做法，属于推动居民社区参与方式中的（）
a. 共同行动

b. 告知

c. 咨询

d. 协商
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在社会工作过程中，依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为（ ）。
a. 预估

b. 评估

c. 推论

d. 分析
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根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，我们将儿童的年龄界定为（ ）。
a. 0～9岁

b. 3～14岁

c. 0～14岁

d. 3～10岁
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社会工作者小王在寒流来袭时，发现一名栖身立交桥下的流浪人员不停的咳嗽打喷嚏。该流浪人员坚称自己没事，拒绝到救助站避寒，对此，小王的正确做法是（）
a. 将该流浪人员送到医院救治

b. 告知将该流浪人员可随时到救助站避寒

c. 将该流浪人员送到救助站

d. 请民警协助将该流浪人员送到救助站
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回答展示了服务对象的社会环境。
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青少年的本质特征是其回答，青少年社会工作的疾病目标是激发青少年自我发展、自我成长的潜能。
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随着我国进入老龄社会，优抚对象回答状况也十分严重。
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行为偏差儿童是指在行为上脱离回答，异于正常儿童的个体。
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社区减灾工作的重点是回答宣传教育和知识普及。
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为了改善当地单亲贫困母亲的生活，社会工作者小李带领她们成立了传统手工制作互助组，为了实现对单亲贫困母亲的增能目标，小李应采取的做法是（）
a. 扮演治疗者角色，帮助组员分析自己对贫困生活应承担的责任

b. 扮演协作者角色，对互助组进行组织和管理

c. 进行市场调研，根据市场需求决定做何种手工产品

d. 组织组员分析市场需求，集体商定做何种手工产品
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小强刚上初中，妈妈要求她的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应给孩子这么大的压力，为此，夫妻俩经常争吵，小强觉得爸爸妈妈的争吵是因为自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了，根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（）
a. 学习不够努力

b. 家庭沟通不良

c. 妈妈对小强要求过高

d. 爸爸对小强要求过低
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儿童在发展过程中往往会遇到各种问题，在实际生活中会有一些在生理、心理、智能、情绪或回答上遭遇到特殊困难的儿童。
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李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵，婆媳关系紧张，李奶奶对此很苦恼，希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要，帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素，小王应做的是（）
a. 了解李奶奶曾经得到的帮助

b. 明确李奶奶的问题所在

c. 分析李奶奶问题的成因

d. 了解李奶奶的背景资料
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在世界卫生组织对残疾的划分中，由于身体的形态和功能的缺陷或异常而影响残疾人参加正常社会活动的情况是（ ）。
a. 能力缺失

b. 残废

c. 残障

d. 损伤
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2000年5月份成立了全国第一个医务社会工作部的是（ ）。
a. 上海同济大学附属东方医院

b. 天津医科大学总医院

c. 北京协和医院

d. 广州医学院第一附属医院
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青少年期的发展任务是( )。
a. 主动与内疚

b. 自我同一性对同一性分散

c. 信任与不信任

d. 勤奋与自卑
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按照中国有关法律规定和公安机关的惯例，青少年的年龄一般界定为( )。
a. 11～18岁

b. 12～21岁

c. 13～22岁

d. 14～25岁
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学校社会工作为学生提供个案服务时，一定要遵循的原则是（ ）。
a. 自觉

b. 自愿

c. 自由

d. 自主
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优待是指国家、社会和群众对烈属，因公回答的军人家属，在政治、经济上给予适当高于普通社会成员待遇的制度。
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贫困救助包括城乡最低生活保障、农村回答等领域。
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社会工作者小林到老伴刚去世的张奶奶家探访，碰到张奶奶正与女儿聊天，聊天过程中，张奶奶表示要修改之前和老伴一起订的遗嘱，还要尽快将老伴留下的字画分给孩子们···张奶奶女儿还悄悄对社会工作者说，她收拾房间时，在张奶奶的枕头下发现不少安眠药。针对上述情况，小林首先要做的是（）
a. 对张奶奶进行哀伤辅导

b. 对张奶奶进行自杀风险评估

c. 请法律志愿者协助张奶奶修改遗嘱

d. 请亲朋好友陪伴张奶奶
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社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富经验。在对每一个新的服务对象进行评估时，小王都应坚持的正确做法是（）
a. 仅靠自己的观察收集资料

b. 凭借以往经验得出结论

c. 搁置经验，“倒空”自己

d. 依据初始资料完成评估工作
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老王因急性心肌梗塞住进监护病房，经医护人员全力抢救，暂时转危为安。近日，老王病情不稳定，性情沮丧，没有食欲，影响了治疗。因此医生请社会工作者小赵前来协助工作。面对老王的情况，小赵首先应该采取的措施是（）
a. 与营养科学联系，为老王提供特殊餐饮

b. 介绍老王参加患者小组活动，增进其与病友的互动

c. 舒缓老王情绪，促进其对疾病治疗的适应

d. 召开家庭会议，商讨老王的照顾事宜
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社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列说法中，通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是（）
a. 开展儿童友好社区讲座

b. 举办社区亲子趣味运动会

c. 组织“我爱社区”演讲比赛

d. 设立紧急维护场所
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厌学症是学生消极对待学习的回答的反应模式。
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针对近期闹市区流浪乞讨人员增多的问题，救助站社会工作科将全市救助站的地址、电话等信息印成宣传单，有工作人员到闹市区发放给流浪乞讨人员，并为他们提供食物和饮品等物资。社会工作科的上述工作是（）
a. 机构救助

b. 危机干预

c. 外展服务

d. 社会援助
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家庭寄养的服务对象是回答或父母因故无法照顾的儿童。
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社会的公共问题的基础是（ ）。
a. 群体问题

b. 组织问题

c. 个人问题

d. 社会问题
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职业化是以回答为基础的。
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某社区复制优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的说法是（）
a. 实现军地社会保障“无缝衔接”

b. 推进军地管理体制“一体化”建设

c. 提升驻地社区对军休干部的社会认同

d. 协助军休干部构建社会支持系统
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医务社会工作者发现，许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍，但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍，孩子为此哭闹，家长束手无策，这种情况说明这些家长对孩子过度保护，又不知如何安抚孩子的情绪。针对这些家长的问题与需要，医务社会工作者适宜的做法是（）
a. 构建患儿的社交支持系统

b. 提升家长照顾患儿的能力

c. 帮助家长处理情绪问题

d. 帮助处理家庭关系问题
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不属于矫正社会工作的价值理念的是（ ）。
a. 个别化

b. 监管

c. 可塑性

d. 接纳
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家庭沟通理论被普遍应用在家庭社会工作中，如回答调适、亲子沟通等。
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老年期是疾病多发期，回答是老年人最为关注和渴望满足的需要。
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我国专门从事青少年工作的机构包括回答、中华全国青年联合会、中华全国学生联合会。
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矫正社会工作者所从事的回答有其法律上的依据。
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民政部门主管的安置社会工作的主要对象为回答和军队离退休干部。
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民政部门主管的安置社会工作的主要对象为退役士兵和军队回答干部。
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早期的社会福利机构出现于( )的城市。
a. 17世纪

b. 16世纪

c. 19世纪

d. 18世纪
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社会救助的努力方向或最终目的是要解决回答问题。
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在小梅的眼中，父母相亲相爱，一家人生活幸福，一年前，小梅父亲失业了，经常借酒消愁，酒后夫妻俩常争吵不休，小梅妈妈觉得日子没法过了，与小梅父亲离了婚，小梅得知父母离异后，把自己关在房间里，不吃不喝，也不和任何人说话，小梅的父母焦急万分，求助社会工作者小李，此时，小李首先应该（）。
a. 与小梅父母讨论该事件对小梅的影响

b. 与小梅沟通制定工作方案

c. 联系学校老师为小梅补课

d. 确保小梅的人身安全
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成人型交流即AA对AA的平行交流方式，是回答的人际交往类型，也是交流分析的重点和目标。
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从20世纪60年代开始，社会工作者又重新对( )模式或者改善模式发生了兴趣。
a. 人类学

b. 经济学

c. 心理学

d. 社会学
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充分完善和利用回答是儿童社区工作的重要原则。
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社会工作的助人过程具有（ ）。
a. 稳定性和复杂性

b. 规范性和复杂性

c. 稳定性和规范性

d. 规定性和多元性
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优待是指国家、社会和群众对烈属，因公牺牲、病故的回答，在政治、经济上给予适当高于普通社会成员待遇的制度。
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回避的依恋、反抗的依恋属于回答依恋。
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小刚被判缓刑并接受社区矫正，父母为防止其再犯错，把他的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来，并规定晚饭后不许出门，导致小刚与其父母的关系日趋紧张。社会工作者通过多次家访，协助小刚理解父母的苦心，并帮助父母建立对小刚的尊重和信任，促进双方的理解和沟通，小刚与父母的关系得到了改善，社会工作者的上述做法，满足了小刚（）的需要。
a. 维护就业权益

b. 获得正常家庭生活

c. 获得基本生活保障

d. 实现再社会化
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安置对象对社会工作的主要需求是（ ）。
a. 进行能力拓展

b. 为其提供就业权益保障

c. 提供政策分析

d. 展开心理治疗
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根据对老年期的划分，70～79岁的老人被称为（ ）。
a. 老龄老年人

b. 中龄老年人

c. 低龄老年人

d. 高龄老年人
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残疾人社会工作的根本目的是（ ）。
a. 促进残疾人的康复

b. 加强残疾人的社会参与

c. 增强残疾人的社会功能

d. 增强残疾人的社会融合
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单一因果论认为，任何结果都能找到其回答的原因。
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社会工作者小刘在为脑瘫儿童小强提供服务的过程中，整合了教育、护理、康复等不同专业的服务与资源，回应了小强的多重需要，增强了小强对社会环境的适应能力，小刘所运用的方法属于（）
a. 个案管理

b. 社区康复

c. 教育康复

d. 需求评估
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社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作，小王发现，建档立卡的贫困户中，有一部分是妇女，她们大多50岁左右，文化程度低，也没有一技之长，小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫。为达此目的，应采取的措施是（）
a. 与妇女姐妹一道分析贫困原因

b. 让妇女姐妹利用空闲时间学习技能

c. 邀请农技专家为妇女姐妹提供培训

d. 协助妇女姐妹树立脱贫信心
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小李来到社会工作服务机构向社会工作者咨询，说自己最近谈了女朋友，很满意，但女朋友嫌他生活散漫，没有上进心，闲暇时间不是和朋友打牌，就是喝酒。有时还上班迟到，提出要和他分手。小李很珍惜这段感情，表示自己很想该，但又不知道怎么改，因而很苦恼。为了增强小李解决问题的动机和意愿，社会工作者适宜的提问是（）
a. 你对改变做好准备了吗？

b. 你打算做些什么来改变目前的状况？

c. 你觉得自己的问题是什么？

d. 你的担心到底是什么？
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不属于矫正社会工作功能的是（ ）。
a. 矫正功能

b. 监管功能

c. 服务功能

d. 教育功能
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家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入，促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务要动员社会及家庭（ ）。
a. 关系

b. 资金

c. 人力

d. 资源
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正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后，协助小李增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过了补测。在服务过程中，小刘承担的主要角色是（）
a. 倡导者

b. 促进者

c. 联结者

d. 调解者
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第一批带薪的社会工作者是19世纪晚期慈善组织会社的( )。
a. 行政秘书

b. 社会工作者

c. 社区组织者

d. 友好访问员
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刘先生失业后，一家人依靠“低保金”生活，为鼓励刘先生一家，社会工作者小候做了下列工作，与刘先生和刘太太进行了面谈，询问他们失业后的生活情况，倾听他们对目前生活处境的感受，了解刘先生和刘太太的教育背景，专长和再就业经历，向居委会和刘先生的邻居了解其与邻里的关系。这些是社会工作者服务过程中（）阶段应完成的任务。
a. 结案

b. 计划

c. 预估

d. 介入
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班主任向社会工作者小姚反映，学生小华最近数学成绩下滑，常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说，你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家吧。他现在很不喜欢上数学课，针对上述情况，小姚在介入时首先应关注的焦点问题是（）
a. 老师的教育方式

b. 小华的学习兴趣

c. 老师的教学方法

d. 小华的优势潜能
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某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况，小毛的工作重心应该是（）
a. 引导孤老优抚对象接纳社会老人

b. 帮助孤老优抚对象融入社区

c. 帮助社会老人接纳孤老优抚对象

d. 协助社会老人适应光荣院的环境
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医务社会工作是在健康照顾工作中实施的回答，目的是协助那些受到实际的或潜在的疾病、失能或伤害影响的服务对象、家庭和群体，增强促进、维持和恢复尽可能好的社会功能。
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矫正社会工作在一些国家和地区也称为（ ）。
a. 监管工作

b. 感化工作

c. 改造工作

d. 教育工作
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单亲妈妈小芳向社会工作者小李诉说，10岁的儿子小明常因打网络游戏，不能按时完成作业，学习成绩不好。小芳工作单位离家较远，没有足够时间照顾儿子，小李邀请小芳参加社区“四点半课堂”，并联系退休党员王阿姨与小芳家结对，在小芳下班前替她照顾儿子，同时，小李还介绍小芳加入“助苗成长微信群”，向心理专家学习亲子沟通的方法，以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于（）儿童福利服务。
a. 治疗性

b. 替代性

c. 补充性

d. 保护性
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社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务。这一过程称为（ ）。
a. 结案

b. 转案

c. 转介

d. 接案
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社会工作者小李正在为心身疾病患者制定减压小组工作方案，督导者老张提醒小李，在小组中除了要安排转化患者不良情绪，改变他们的不合理认知等内容之外，还应安排（）加以配合。
a. 放松训练

b. 果敢训练

c. 沟通技巧训练

d. 敏感性训练
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妇女小组工作的小组类型中属于发展性小组的是（ ）。
a. 受虐妇女支持小组

b. 下岗女工互助小组

c. 进城打工妹成长小组

d. 弱智儿童家长小组
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妇女社会工作的目的是为妇女的全面发展创造有利的回答。
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有关资料表明，在致残原因中，回答以上是可以预防的。
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社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不用职业所需特质之间的关系。小林可设计以（）为主题的小组活动，实现其工作目标。
a. 我的兴趣

b. 我的人格

c. 我的能力

d. 我的需求和价值观
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社会工作者小赵发现，部门入职2~3年的职工为未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举报职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是（）
a. 传授职业生涯规划知识

b. 协助组员进行自我规划与决策

c. 分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求

d. 为组员制定职业生涯规划
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每个青少年的成长都有不同的经历，每个人对待环境的变化，也都有不同的反应与调适方式。社会工作者应根据每个青少年的不同情况制订回答服务计划。
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社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤脚踝，行走困难。经过沟通，小王与李奶奶定了需要小王协助解决的具体困难，小王所做的是社会工作者通用过程中（）阶段的工作。
a. 签订协议

b. 接案

c. 预估

d. 制定方案
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负责接案的工作者在面见服务对象之前要做好接案的回答工作。
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学校个案工作主要是针对适应不良、遭遇回答、出现情绪和行为问题的学生。
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医务社会工作是在健康照顾工作中实施的社会工作实务，目的是协助那些受到实际的或潜在的疾病、失能或伤害影响的服务对象、家庭和群体，增强促进、维持和恢复尽可能好的回答。
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为了达到改变服务对象系统的目的所需要改变和影响的系统即是回答。
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社会网络在社会工作实务中泛指回答。
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运用社会工作的理论、方法与技术，为正规或非正规教育体系中的全体学生特别是处境困难学生提供专业服务的工作称为（ ）。
a. 团体社会工作

b. 青年社会工作

c. 学校社会工作

d. 老年社会工作
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社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（）
a. 邻里协助网络

b. 正式支持网络

c. 个人网络

d. 志愿者联系服务
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随着社会变化和新问题的出现，社会工作领域也在回答。
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社会工作专业实习生小丁第一次独立做老年人小组工作，心里没底，向督导者张老师请教。张老师给了小丁一些建议。下列建议中，正确的是（）
a. 根据老年人的节奏调整小组进度

b. 老人参加小组一定要征得家人同意

c. 为每位老人配备一名志愿者，以确保其安全

d. 确保老年人在小组内能够任意表达对其他组员的看法
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按国际标准，我国一般称老年群体中80岁以上的老年人为( )
a. 中龄老年人

b. 低龄老年人

c. 超高龄老年人

d. 高龄老年人
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根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同，把残疾分成损伤、能力缺失、残障三类的组织是（ ）。
a. 国际社会工作协会

b. 中国残疾人联合会

c. 世界卫生组织（WHO）

d. 国际残疾人联合会
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退伍安置社会工作涉及面广，需要回答主动与劳动、人事、财政等部门密切配合，协商安置的渠道和措施。
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社会救助强调国家和社会成员基本回答的责任和义务。
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某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛，黄同学的个子不高，平时很少打篮球，李同学对黄同学说，矮冬瓜，你也参加吧。同学们哄堂大笑，黄同学对李同学心怀不满，计划报复李同学，社会工作者小王得知此事后，帮助黄同学缓解恐惧情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为，以及如何以适当的方式应对此事，小王这一做法的目的是引导黄同学（）
a. 辨别益友与损友

b. 学会宽恕别人

c. 辨识自己的情绪

d. 学会尊重别人
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青少年的思想道德品格辅导，主要基于青少年的回答发展规律及基本特点。
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优抚社会工作的内容不包含（ ）。
a. 协助伤残军人的康复与融入社会

b. 提高军人各项待遇

c. 协助老年优抚对象适应晚年生活

d. 协助优抚对象适应机构内新的生活
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小张夫妇结婚多年未育，向儿童福利院提出收养儿童的申请，为审核其资格，社会工作者小郑需要对小张夫妇进行家庭评估。评估时，小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇（）
a. 希望收养多大年龄的儿童

b. 家庭育儿能力和条件

c. 是否知晓收养家庭的权利

d. 是否知晓收养儿童的手续
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社会工作者介入司法过程，自司法判决前的回答阶段就已经开始。
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初一学生小李的父母几年前因车祸双亡，爷爷奶奶靠微薄的养老金抚养他，尽管生活艰辛，但爷爷奶奶非常疼爱小李，老师和同学也都很喜欢和关心他，小李有自己的理想，学习努力，成绩优秀，从抗逆力理论视角看，上述案例中，对小李健康成长最重要的影响因素是（）
a. 个人较好的情绪管理能力

b. 个体的坚强与忍耐

c. 支持性人际与社会关系

d. 家人与老师的殷切期待
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多元因素决定论是社会工作实务通用过程模式看待回答问题的一种角度。
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强调主要经济或社会功能的社区是（ ）。
a. 地域社区

b. 网络社区

c. 功能社区

d. 同质性社区
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社会工作者小王在社区开展宣传活动，劝导居民将机动车和自行车停放在规定车位上，不乱停，不占用盲道，上述宣传活动旨在保护残疾人的（）
a. 康复权

b. 环境友好权

c. 社会福利权

d. 文化生活权
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为响应政府社会组织积极参与精准扶贫的号召，某社会工作服务机构拟在绿村开展扶贫工作，为此，机构邀请相关领悟专家来绿村进行需求评估，该机构此举的目的是为了了解绿村的（）需求。
a. 比较性

b. 表达性

c. 感觉性

d. 规范性
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实际生活中会有一些在生理、心理、智能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下不属于微观儿童社会工作的是（ ）。
a. 增强儿童权益的保护

b. 对孤儿、弃儿的救助

c. 对生活境遇不良的儿童的救助

d. 对行为偏差儿童的矫治
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杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑2年，缓期执行。杨某一直认为自己运气不好，对法院判决耿耿于怀，经常无故缺席社区服务活动。针对杨某的情况，社会工作者为其提供帮助，宜采取的方法是（）
a. 认知行为治疗

b. 培养劳动习惯

c. 开展风险评估

d. 加强监督管理
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社会工作者小燕在前期需求评估中发现，社区内的部分残疾人有就业和融入社会的需求。为此，小燕拟采用职业康复方法满足其需求，她开展该项服务的步骤应是（）
a. 评估–咨询–培训–就业指导

b. 咨询–培训–评估–就业指导

c. 咨询–评估–培训–就业指导

d. 评估–培训–咨询–就业指导
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张老伯经常对儿子说：“我过得桥比你走的路还多。”张老伯的话语隐喻的是老年人的（）优于年轻人。
a. 短期记忆

b. 长期记忆

c. 液态智力

d. 结晶智力
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社会工作作为一种职业，本身就是在回答制度内的各种专业化的服务，是社会福利的发送渠道和实现环节。
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2015年，天津8.12爆炸事发突然，当地社会工作服务机构第一时间赶赴现场开展紧急救援，他们首先应该开展的是（）
a. 修复社区社会支持系统

b. 及时开展危机干预

c. 恢复社区生活秩序

d. 重建社区经济秩序
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行为主义理论以行为作为理论研究的中心，以( )作为核心概念。
a. 奖惩

b. 教育

c. 学习

d. 成长
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以救济为主的混合青少年社会工作时期是青少年社会工作的第( )阶段。
a. 2

b. 4

c. 1

d. 3
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老刘一家三口，平时神火比较拮据，主要靠老刘的工资收入过日子，最近，老刘因车祸失去了左腿，无法正常工作，家庭陷入困境，老刘整天待在家里，觉得自己无用，情绪低落。针对老刘的情况，社会工作者首先应为其提供的服务是（）
a. 协助其申请低保

b. 减轻其心理压力

c. 促进其社会交往

d. 促进其身体康复
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残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的回答。
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妇女社会工作的目的是为妇女的回答创造有利的社会条件和生活环境。
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单以出生日期为标准界定的年龄常被称为回答。
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社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案，计划接下来的3个月内定期对小秦进行电话回访，小王的上述工作安排属于（）
a. 跟进服务

b. 成效评估

c. 情绪安抚

d. 服务咨询
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120急救车将一名晕倒的老大爷送到医院急诊科，老大爷清醒后，医生建议其接受全面的医疗检查，但老大爷拒绝，医生请社会工作者小张前来协助工作。此时，社会工作者小张首先应做的是（）
a. 劝说老大爷尽快接受检查

b. 尽快联系老大爷的家人

c. 帮助老大爷减免医疗费用

d. 询问老大爷发病时的详细情况
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家庭结构图也称家庭树或家庭图谱，是以图形来表示家庭中回答之间关系的方法。
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学校小组工作中，为保证取得良好的效果，小组的开展一定要建立在（ ）。
a. 相互支持的基础上

b. 满足学生实际需要的基础上

c. 广泛参与的基础上

d. 相互信任的基础上
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社会经济的发展，人口的频繁流动，活动地域的扩大，使得家庭规模趋向（ ）。
a. 大型化、复杂化

b. 小型化、单一化

c. 小型化、简单化

d. 多样化、复杂化
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张大爷丧偶多年，几年前因脑溢血导致半身不遂。张大爷的女儿长期独自照顾他，近来感到力不从心。社会工作得知后，拟从“家庭思维”的视角出发，为该家庭提供服务，其适宜的做法是（）
a. 联系专业康复人员定期上门提供服务

b. 邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组

c. 动员张大爷入住养老机构，让女儿去探访

d. 组织社区志愿者定期采访张大爷
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外来务工人员小丽怀孕了。社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的科学育儿与生殖健康讲座。小丽夫妇忙于生计，缺席了这次讲座，并认为没有必要定期做产前检查。小丽夫妇的这种情况，在外来务工人员中很常见，针对这些问题，小宋应做的工作是（）
a. 实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利

b. 向社区居民传播公共卫生保健知识

c. 提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力

d. 尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权
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目前，我国专门从事青少年工作的机构包括中国共产主义青年团、中华全国青年联合会、回答。
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社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈抱怨等行为时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是（）
a. 伯恩的沟通分析理论

b. 萨提亚人际沟通理论

c. 埃里克森的自我理论

d. 弗洛伊德的自我理论
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吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据，上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿的管教不严。吴女士母女为此经常争吵，母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作中小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（）
a. 帮助其反思自己的性格及行为问题

b. 建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭

c. 激发其潜能，独立解决问题

d. 建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流
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小王在走访社区低保户老张一家时发现，老张几年前下岗，妻子因病卧床多年，儿子正在读高中，家庭生计主要靠“低保金”和老张修鞋所得微薄收入维持。老张一家人很自卑，不愿和外人打交道。为了帮助老张一家获得社会支持，融入社区，小王可采用的做法有（）
a. 邀请老张一家人参加社区举办的邻里节活动

b. 帮助老张妻子联系一些力所能及的手工活，增加收入

c. 为老张联系薪酬更高的工作

d. 请老张为社区的孤寡老人义务修鞋

e. 让老张与邻居结成友好家庭，互帮互助
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社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者（）功能。
a. 改造

b. 矫正

c. 服务

d. 监管
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在我国，一般来说，0～5岁的儿童工作的主要负责部门是（ ）。
a. 全国妇联

b. 全国总工会

c. 共青团组织

d. 红十字会
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许大爷在养老院住了6年，近期被诊断为晚期肺癌，原来乐呵呵的许大爷变得情绪低落，整天唉声叹气，对社会工作中小关说自己活不了多久，治疗也没用了，想放弃治疗。此时，为了帮助许大爷，小关适当的做法是（）
a. 鼓励其接受现实保持希望

b. 帮助其做出院前的心理准备

c. 与其社区建立联系

d. 与医生沟通其治疗方案
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( )在初次面谈时是一个非常重要的技巧。
a. 理解

b. 沟通

c. 主动介绍自己

d. 接纳
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身体方面的问题是老年人遇到的比较普遍的问题，许多老年人，特别是高龄老年人都患有慢性疾病，需要长期的回答。
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( )是接案阶段的第二个重要工作。
a. 面谈

b. 设计方案

c. 收集资料

d. 预估
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家庭社会工作是一项回答的专业社会工作。
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精神健康服务就是指那些促进回答、减少心理疾病的服务。
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根据个人与社会二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能与作用也应该从回答两个角度入手。
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社会工作实务通用过程的六个阶段包括（ ）。
a. 说服、介入

b. 说服、委托

c. 计划、介入

d. 接案、预估

e. 评估、结案
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小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像对小孩那样管自己，认为她很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应该关注（）
a. 小红与妈妈日常的沟通状况

b. 小红家庭特定发展阶段的要求

c. 小红拥有的能力

d. 小红自己的想法
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社会工作实务通用过程模式的理论基础是（ ）。
a. 一元因素决定论

b. 多元因素决定论

c. 简单因素决定论

d. 二元因素决定论
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从我国社会工作专业发展的角度看，对从事家庭社会工作的工作人员（ ）。
a. 不需要经过专门的培训

b. 需要进行专门的培训

c. 必须经过专业的学历教育

d. 可按其自身的兴趣决定是否需要培训
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在社区教育项目中，社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容，此内容属于（）
a. 公民

b. 成人

c. 健康生活

d. 家庭生活
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认识到需要协助而自己主动求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人是（ ）。
a. 非自愿性服务对象

b. 自愿性服务对象

c. 外展性服务对象

d. 咨询性服务对象
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ABC理论认为个人的回答导致了个人的情绪问题。
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美国20世纪30年代的经济萧条以及1935年颁布回答后，公共社会服务和社会工作者的就业机会不断增大。
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小明被诊断出患有艾滋病，不知如何让家人和伴侣知晓此事，因而感到很苦恼，为此，小明来求助社会工作者小张。此时，小张应采取的介入措施是（）
a. 鼓励小明接受自己生病的现实

b. 协助小明正确认识艾滋病

c. 与小明一起探索告知的方法

d. 与小明家人沟通，提供支持
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我国专门从事青少年工作的机构包括中国共产主义青年团、回答、中华全国学生联合会。
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“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是（）
a. 为机构工作人员减轻照料压力

b. 为儿童创造一种家庭生活环境

c. 培养儿童人际互动技能

d. 培养儿童做家务的技能
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王女士向社会工作者小李抱怨其女儿有很多坏毛病，包括做作业拖沓，写字速度慢，从不整理自己玩过的玩具等。为了帮助王女士聚焦问题，小李正确的做法是（）
a. 协助王女士分析造成这些问题的原因

b. 协助王女士根据严重程度给问题排序

c. 让王女士澄清希望解决的其他问题

d. 让王女士清楚描述女儿问题的表现
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几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有上大学才有未来，在与孩子沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听他们的劝告，还讨厌他们的管束，打算一起离家出走到外地创业，家长们很着急。向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子，小林可采用（）的方法协助父母与孩子进行沟通。
a. 为家长孩子举办创业技能讲座

b. 资源整合

c. 社会爱护

d. 为家长与孩子开班亲子平行小组
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最早也是最基本的医务社会工作方法是（ ）。
a. 小组工作方法

b. 个案工作方法

c. 社会工作方法

d. 社区工作方法
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中国将儿童的年龄界定为( )。
a. 0～14岁

b. 受孕起到18岁

c. 自出生至18岁

d. 0～5岁
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某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫。协助她们成立了合作社，一起销售农副产品，并未她们提供电子商务培训。上述工作（）
a. 满足了妇女的战略性社会性别需求

b. 满足了妇女的实用性社会性别需求

c. 既没满足妇女的实用性社会性别需求，也没满足妇女的战略性社会性别需求

d. 既满足妇女的实用性社会性别需求，也满足妇女的战略性社会性别需求
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小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（）
a. 协助小杰学习压力管理技巧

b. 协助小杰多与父母沟通交流

c. 协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知

d. 协助小杰学习情绪管理方法
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妇女社会工作的目的是为妇女的全面发展创造有利的社会条件和回答。
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57.张某因诈骗罪在监狱服刑15年，获假释出狱后在社区接受三年的矫正服务，社会工作者小秦接受任务后，认真查阅张某的相关档案材料，做了充分准备。与张某第一次见面时，小秦用尊重、接纳、关怀的价值理念与张某进行交谈，下面交谈恰当的是（ ）
a. 我看到您一个人很孤独，您的太太和孩子为什么离开您

b. “请您告诉我您的姓名、年龄和犯罪事实，好吗？”

c. 您了解社区的纪律和规定吗？

d. 刚才我握您的手觉得冰冷，您的身体有什么不舒服吗？
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社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系。老张提供的下列建议中，符合与残疾人监理专业关系指导原则的是（）
a. 为残疾人提供建议

b. 设身处地理解残疾人感受

c. 同情残疾人的处境

d. 避免当面谈论残疾问题
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社会工作者小张被派驻到某企业提供社会工作服务，在与企业领导协商后，保护职工合法权益作为首要任务。小张的下列做法中，有助于完成上述任务的是（）
a. 推动企业建立公平和谐的企业文化

b. 对工作压力较大的职工及时进行情绪疏导

c. 协助遭遇工伤的职工做好社区康复工作

d. 协助职工制定符合实际的职业生涯规划

e. 妥善处理职工与管理者之间发生的矛盾冲突
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贫困大学的是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中，属于教育救助服务内容有（）
a. 开展“大展宏图”就业技能培训

b. 建立“守护青春”贫困学生健康档案

c. 举办“我的优点我知道”的主题活动

d. 设立“青春飞扬”励志奖学金

e. 设置“助力青春”勤工俭学岗位
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社会工作者小赵负责执行由政府购买的残疾人康复服务项目，根据需求评估的结果，拟对目标对象开展社区康复服务，小赵在开展该服务时应遵循的原则有（）
a. 低成本，低覆盖

b. 因势利导

c. 因陋就简

d. 因地制宜

e. 社会化
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59.在社区矫正工作中，（ ）关注的中心是怎样运用小组工作来改变人的功能丧失与行为偏差，协助个人社会功能的恢复与行为的矫治。
a. 发展模式

b. 治疗模式

c. 介入模式

d. 任务中心模式
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社会工作传统实践方法的组成部分是( )
a. 小组工作

b. 个案工作

c. 社会行政

d. 社会政策

e. 社区工作
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社会工作者在策划扶贫项目时，设计了多个可行方案，在计算每个方案的人力物力和时间成本之后，下一步应做的是（）
a. 寻找各自可行的方案

b. 确定评估指标

c. 预估每个方案的成效

d. 再次确认问题
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在残疾人社会上作中，康复类型包括（ ）。
a. 教育康复

b. 社会康复

c. 心理康复

d. 职业康复

e. 医疗康复
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初二的詹同学与本班5名同学对高一李同学进行群殴，致使李同学身体多处受伤住院，经公安、检察院处理之后转介给学校社会工作者小曹。小曹结案后，对李同学和詹同学的情况进行了评估，决定采用个案工作方法对两位同学给予辅导，小曹的正确做法有（）
a. 与家长进行沟通并对其进行辅导

b. 开展预防校园欺凌的知识普及与传播工作

c. 运用社区资源协助家长解决子女照顾问题

d. 对詹同学和李同学分别进行问题分析

e. 确定介入的问题焦点和服务方案
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人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为（ ）。
a. 65岁以上

b. 55岁以上

c. 50岁以上

d. 60岁以上
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55.社会工作者对农村留守儿童开展了人际交往技巧的培训、自我兴趣的发掘、日常卫生健康常识的普及和日常学习效率方法的提高等小组活动。根据以上内容可知，社会工作者对留守儿童开展了（ ）
a. 成长服务

b. 家庭服务

c. 社区托管服务

d. 行为偏差矫治服务
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我国灾害应急救助工作主要包括（ ）。
a. 评估救助对象的需要

b. 救灾资金

c. 受灾群众转移安置

d. 物质拨付

e. 应急救援
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社会工作者小刘发现，社区内有一些大学毕业生，一直没有找到合适的工作。通过与这些学生交流，小刘发现，这些毕业生找不到工作的原因是由于他们缺乏正确的自我认识。于是，小刘计划为这些大学生开展自我探索小组。该小组的具体目标应包括协助他们（）
a. 更清楚地认识自己及未来发展的可能性

b. 提升自我接纳的程度

c. 更清楚的认识各种职业需要的能力

d. 提升自我察觉和察觉他人需要的能力

e. 发掘每个人的内在潜能
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青少年问题包括（ ）。
a. 家庭矛盾冲突，亲子关系失衡问题

b. 青少年犯罪问题

c. 青少年心理和情绪问题

d. 青少年网络成瘾问题

e. 青少年赡养老人问题
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刚上小学的小强经常违反课堂纪律，课上不是玩玩具，就是与同桌大声说话，受到老师的批评，小强的父母担心小强的学业，向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后，制定了行为矫正的服务方案。为实施该方案，需要建立基线，小王的下列做法中，属于建立基线的有（）
a. 比较介入前后小强违反课堂纪律的次数

b. 记录小强目前违反课堂纪律的次数

c. 明确小强行为改变的目标

d. 选择测量小强行为改变的工具

e. 测量介入后小强违反课堂纪律的次数
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日常生活方面的问题，包括( )。
a. 赌博

b. 失业

c. 儿童无人抚养

d. 心理失调

e. 因身体不适而难以自理
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56.某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后准备将他开除，社会工作者小希得知情况后，将小李在接受社区矫正过程中的良好表现告知公司老板，希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会。小希的做法保障了小李的（ ）
a. 生存

b. 教育

c. 家庭生活

d. 就业
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小王是外来务工人员，丈夫因工伤死亡，独自带着女儿在城市打工，邻居向社会工作者小张反应，小王自丈夫去世后，精神状态一直不好，说女儿是“丧门星”，时常把女儿打的遍体鳞伤。根据《反家庭暴力法》，小张首先要做的是（）
a. 寻找合适成年人，协助照料孩子

b. 联系小王的家人，为小王提供帮助

c. 向有关部门报告，确保孩子安全

d. 组织失去志愿者，为小王提供帮助
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小丽开始上小学了，父母的生活也因此发生了变化，小丽妈妈每天早上需要早起，负责送小丽上学；小丽爸爸每天下午需要准时下班，接小丽回家。根据家庭生命后期理论，小丽父母在此阶段需要承担的新任务包括（）
a. 关注小丽所在学校的要求

b. 接纳家庭角色的变化

c. 规范夫妻角色分工

d. 培养小丽的独立性

e. 调整夫妻角色
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52.社会工作者聊到社区共有20位由于视力残疾而待业在家的年轻居民。在尊重他们意愿的的前提下，社会工作者积极联系社区盲人推拿室，视力残疾的居民经过培训后上岗，用辛勤的劳动获得经济收入。社会工作者通过小区为残疾人提供的福利服务是（ ）。
a. 安置

b. 康复

c. 家庭

d. 生活
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58.社区矫正的工作成果的衡量标准是（ ）
a. 服务对象是否能够重建社会功能

b. 是否能促进社会和谐

c. 是否能够促进社会工作

d. 矫正社会工作者是否能够提高服务能力
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社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这样，老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，与小组主题相符的有（）
a. 儿童生理、心理和社会发展知识

b. 儿童权利观

c. 亲子关系辅导技巧

d. 儿童问题辅导技巧

e. 与儿童的沟通技巧
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60.在社区矫正中，把社会政策变为社会服务的活动是（ ）
a. 社会工作研究

b. 小组工作

c. 个案工作

d. 社会工作行政
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煤矿工人老王患有尘肺病多年，呼吸困难，身体虚弱，丧失了劳动能力，老王要求企业支付医疗费用和营养费，但遭拒绝，于是老王向社会工作者小马求助。小马在制定服务方案时，需设定的工作目标是（）
a. 协助老王平衡工作和生活

b. 提升老王的身体素质

c. 为老王提供职业生涯规划服务

d. 协调劳资冲突
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女性主义不同流派的共同特征是（ ）。
a. 目标都是为了达到两性平等

b. 强调通过女性集体行动实现社会变迁目标

c. 都重视女性的价值

d. 女性地位超越男性

e. 认为社会角色划分不应只根据性别这个单一变项
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社会工作过程中，资料收集是必不可少的重要工作。一般来说，资料收集的内容和范围包括( )。
a. 身体情况

b. 个人资料

c. 服务对象所处的社会环境

d. 与服务对象无关的社会环境

e. 服务对象的特点和能力
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生态学观点在社会工作实务过程中最突出的地方在于，专业工作者把着眼点置于服务对象及其环境的回答。
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小王因涉嫌欺诈罪被起诉，社会工作者撰写了小王的社会调查报告提交法院作审判参考。该调查报告陈述了小王的“犯罪”过程，呈现了小王以前的犯罪记录；描述了小王的家庭、教育和工作经历等状况；分析了小王的“犯罪”原因及其对自己行为的认识，上述社会调查报告包括了（）等基本内容。
a. 审判建议

b. 小王犯罪事实的记录

c. 社会矫正的目标和任务

d. 小王的前科

e. 小王生活史
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乐龄光荣院的老人们因李大爷突发心梗离世而陷入沉闷悲伤的氛围中，社会工作者小韩组织了李大爷的追思会，放映李大爷生前的照片，协助老人们表达失去同伴的感受及对死亡的看法。小韩为老人们提供的服务属于（）。
a. 行为治疗

b. 危机干预

c. 生命回顾

d. 哀伤辅导
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50.社会工作者在观察和评估家庭成员的需求时，把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。这体现了（ ）。
a. 家庭成员需求满足原则

b. 家庭成员增能原则

c. 家庭个别化原则

d. 家庭处境化原则
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家庭社会工作的基本构成要素包括（ ）。
a. 社会工作的对象-家庭

b. 家庭工作的无知保障

c. 家庭工作的场所

d. 家庭社会工作的价值观

e. 为家庭提供服务的社会工作者
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54.绿园社区社会工作者组织开展“青春有我伴夕阳”活动时，积极招募志愿者，推动建立社区老人照顾人才资源库，举办社区志愿者服务评比大赛，设立灵活的表彰机制激发志愿者的积极性，对志愿者服务进行跟进，了解其实际效果。这体现的绿园社区社会工作者的主要工作内容是（ ）
a. 发掘培养志愿者骨干，培育扶持社区志愿服务组织

b. 策划社区志愿服务项目，带领志愿者开展服务

c. 组织开展志愿者培训，提升志愿者服务水平

d. 进行志愿者管理，推动志愿服务事业的持续发展
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服务对象系统是指社会工作服务的对象，服务对象系统包括（ ）。
a. 组织

b. 家庭

c. 个人

d. 政府部门

e. 团体

f. 社区
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社会工作者小王针对社区青少年的需求，开展了一系列社区服务活动。在服务进行阶段，小王开展的工作应包括（）
a. 及时开展青少年服务活动的成效评估

b. 了解青少年喜爱的文体活动类型

c. 为表现突出的志愿者制作光荣榜对其进行表彰

d. 对开展的文体活动设置合理的时间表

e. 详细记录活动的收入支出明细，做好资金管理
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20世纪80年代以来，社会工作的认识论从过去的实证主义一元论转型至( )多元共存之局面。
a. 女性主义

b. 社会批判

c. 精神分析

d. 社会建构主义

e. 实证主义
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面谈的技巧有( )。
a. 面谈

b. 主动介绍自己

c. 沟通

d. 倾听

e. 接纳
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张大爷患糖尿病多年，医生嘱咐他定期到医院复诊并加强饮食控制。但张大爷一方面害怕糖尿病加重，另一方面又不愿意改变现有的生活习惯。老伴劝说也不听。无奈之下，老伴向社会工作者小林求助。小林经评估后决定要提高张大爷治疗依从性。此时，小林适宜的做法包括（）
a. 在张大爷所在社区开展糖尿病健康讲座

b. 联系社区医生提供定期随诊服务

c. 鼓励老伴加强对张大爷的饮食控制

d. 鼓励张大爷通过多运动以控制血糖水平

e. 邀请张大爷参加糖尿病友支持小组活动
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53.社区服务方案的评估内容包括（ ）
a. 方案成效评估和方案过程评估

b. 定量评估和定型评估

c. 市场评估和收益评估

d. 目标评估和中间评估
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资料收集的内容和范围包括( )。
a. 服务对象的特点

b. 个人资料

c. 身体情况

d. 服务对象所处的环境

e. 服务对象的类型
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来社会工作机构求助的服务对象的类型包括（ ）。
a. 邻居、熟人、朋友介绍的

b. 自己主动求助的

c. 领导委派的

d. 有关司法机构要求的

e. 其他机关转介来的
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青少年自我意识中的矛盾主要表现为( )。
a. 内在我与外在我的矛盾

b. 本我与自我的矛盾

c. 理想我与现实我的矛盾

d. 自我与超我的矛盾

e. 主观我和客观我的矛盾
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阿红是外来务工人员，独自带上小学的孩子小军，丈夫在另一个城市打工，因为工作忙很少与家人联系。最近阿红接到老师电话反应，小军不合群，违反学校规定，阿红对小军进行严厉的管理，却没有效果，小军的问题让阿红很焦虑，于是向社工小黄求助。小黄预估后，拟通过构建社会支持网络帮助小军，应采用的策略是（）
a. 对小军进行课业辅导并与其谈心

b. 促进母子相互沟通、关心和鼓励

c. 与阿红丈夫协商，每周末与孩子通话

d. 帮助小军建立正向朋辈关系

e. 联系学校老师，共同探讨小军的教育问题
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41.Wood的生涯选择配合论是生涯规划的重要理论基础。该理论主张掌控（ ）之后，，才开始探索外在的工作世界。
a. 自己的主观世界

b. 自己的理想世界

c. 自己的预期世界

d. 自己的内在世界
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埃里克森的心理社会发展阶段理论包括( )。
a. 婴儿期

b. 儿童中期

c. 儿童早期

d. 幼儿期

e. 儿童晚期
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某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提高社区居民防灾减灾的意识与能力，项目结束后，社会工作者对该项目进行成效评估，评估内容应包括（）
a. 社区居民对项目的评价

b. 调查社区居民对项目的满意度

c. 查阅项目的图片、文字记录

d. 了解社区居民对减灾技能的掌握情况

e. 查阅居民上课签到册
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43.青少年司法转向制度是指包含了由传统监狱等机构处置改为以（ ）为本的各种辅导服务为主的处置制度。
a. 工作单位

b. 社区

c. 家庭

d. 学校
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44.青少年社会工作服务的方法和策略具有（ ）特征
a. 外展性

b. 多样性

c. 协调性

d. 整合性
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45.青少年社会工作服务的方法和策略具有（ ）特征。
a. 多样性

b. 整合性

c. 外展性

d. 协调性
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46.家庭社会工作的基本特征不包括
a. 针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预

b. 协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素

c. 以满足家庭成员需求为目标，促进家庭成员不断成长

d. 为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助
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47.下列关于家庭社会工作功能的说法中，不正确的是（ ）
a. 增强家庭的能力，帮助家庭成员做好改变的准备

b. 缓和家庭关系，使家庭成员内部和谐融洽

c. 促进家庭功能的改善，维护家庭成员有效、满意的日常生活方式

d. 结合家庭的治疗和支持，保障家庭维持有效的家庭功能
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48. 关于家庭的救助和帮扶，下列说法中正确的是（ ）
a. 家庭的救助和帮扶是以家庭中的弱势成员作为对，给予经济帮助

b. 家庭的救助和帮扶的目的是达到生活富裕

c. 家庭的救助和帮扶不包括意外灾害引发的家庭特殊困难

d. 家庭的救助和帮扶是以整个家庭作为帮助的对象
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51.社区福利服务的重点对象不包括（ ）
a. 老年人

b. 中年妇女

c. 青少年

d. 贫困者
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对于青少年生涯辅导来说，生涯规划是一项重要的辅导内容。青少年生涯规划的重点包括（ ）。
a. 确认自我的工作价值观

b. 自我认识

c. 学业辅导

d. 评估环境因素

e. 认识工作世界
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在一次老年小组活动中，组员表达了各自对生活的愿望，社会工作者将其归纳如下：广泛参与社会生活，保持健康的生活方式，享有和谐安全宜居的家庭氛围和社会环境。上述愿望体现了老年人对（）的需要。
a. 社会参与

b. 居家安全

c. 婚姻家庭

d. 健康维护

e. 就业休闲
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42.几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业。他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后，家长们向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。此时，小林可采用（ ）方法协助父母与孩子进行沟通。
a. 社会观护

b. 为家长与孩子举办创业方面讲座

c. 资源整合

d. 为家长与孩子举办亲子并行小组
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社会工作者小刘针对复员退伍军人自主创业的需求，运用小组工作方法开展工作。在小组中，小刘邀请组员分享各自的生活状况与感受；为组员介绍政府的创业扶持政策；带领组员进行个人职业性格分析，并为组员链接创业培训资源。小刘上述做法的目的在于，协助复原退伍军人做好（）
a. 环境探知

b. 职业选择

c. 职业准备

d. 心态调试

e. 职业认同
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下列观点中属于优势视角的是（ ）。
a. 在对妇女进行辅导时，应看到妇女自身的局限和问题

b. 每一个妇女都有优势

c. 不幸事件也可能是成长的机遇

d. 不幸事件具有伤害性

e. 所有的环境都充满资源
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依据服务关注的焦点和目标，下列选项中，不属于我国的家庭服务的是（ ）。
a. 家庭的救助和帮扶

b. 改善代际冲突的服务

c. 改善亲子关系的服务

d. 改善夫妻关系的服务
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当服务对象的问题已经解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题时，社会工作就将进入结案阶段。结案的主要任务包括（ ）。
a. 巩固已有的改变

b. 解除工作关系

c. 总结工作

d. 做好结案记录

e. 继续保持专业工作关系
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24.下列选项中，属于儿童社会化需要的是（ ）
a. 获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍

b. 拥有受教育的机会，有良好的教育和学习环境

c. 获得良好的医疗环境，健康得到保证

d. 培养儿童的基本生活技能，使儿童掌握吃饭、穿衣、保持个人清洁卫生等人类发展的最初行为方式
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8.下列关于接受养老机构照顾的老年人生活特点的说法中，正确的是（ ）
a. 能与外界保持较好的联系

b. 可能会有意向工作人员挑衅

c. 可能会退出一些活动和场合

d. 日常生活可以自我照料

e. 会积极向他人表达自己的看法
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9.为改变村两委（党支部和村委会）女性比例较低的状况，某地妇联的社会工作者运用倡导的方法关注问题，可采用的做法有（ ）。
a. 针对女性参与治理现状形成调研报告，提交相关部门

b. 为女性候选人进行竞选技巧培训

c. 撰写提高村两委女性比例的议案、提案，提交当地人大和政协

d. 建立妇女骨干支持小组，鼓励她们参与选举

e. 与民政部、组织部等部门沟通出台相关政策，保证女性进村两委比例
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21.社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应为这些家长提供的服务是（ ）
a. 婚姻辅导

b. 家庭辅导

c. 儿童辅导

d. 亲职辅导
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22.某机构社会工作者小林在贫困山区实施“6—10岁儿童教育与发展项目”，在设计儿童成长需要的评估表时，下列指标中，应被纳入该评估表中的是（ ）
a. 父母的基本生活照顾能力

b. 儿童的身份认同状况

c. 家庭的社会历史情况

d. 家庭安全保障能力
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23.下列关于儿童社会属性特点的说法中，错误的是（ ）
a. 儿童是每一所学校的基础

b. 儿童是每一个家庭的基础

c. 儿童是每一个社会发展进步的基础

d. 童年是每一个人人生的基础
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6. 罗杰斯“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一，他认为“自我概念”可以涵盖的层面包括（ ）
a. 客观我

b. 规范我

c. 现实我

d. 主观我

e. 理想我
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对生活境遇不良的儿童的救助服务包括( )。
a. 支持性

b. 保护性

c. 福利性

d. 替代性

e. 补充性
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李奶奶86岁，丧偶，患有阿尔霍海默症，与女儿一家共同生活。由于家人无力照顾，为李奶奶申请入住护理型老人院。老人院的社会工作者在李奶奶等候入院间应开展的工作有（）
a. 打电话询问李奶奶的情况

b. 帮李奶奶与院内老人结对

c. 帮助家人缓解对李奶奶住老人院的焦虑

d. 提供李奶奶入院后的生活计划

e. 动员李奶奶的女儿做老人院的志愿者
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35.小路今年15岁了，刚上高一，缺乏独立生活能力。她从小被家长娇生怪养，父母对其生活学习等方面处处细心照料，养成了喜欢依赖他人的性格，缺乏主见，常常需要他人替自己做决定。社会工作者介入后，可判断她的需求为（ ）
a. 接纳自己的身体与容貌

b. 追求个体之情绪独立自主，少依赖父母及其他人

c. 追求理想和抱负

d. 努力发展自我技能
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7. 社会工作者子啊老人濒临死亡时，要做的工作包括（ ）
a. 提供感情支持

b. 提供相关资料和信息

c. 对老人进行行为及心理评估

d. 代表老人及其家属争取合法权益

e. 做丧亲辅导
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《反家庭暴力法》自2016年3月1日起正式实施，该法的颁布实施对（）具有重要意义。
a. 保障妇女权益和发展

b. 建立性别公正的政策，制度和社会环境

c. 保护妇女生殖健康

d. 保障妇女获得“特殊保护”

e. 保障妇女生命权
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25.儿童的各自生理和心理能力的发展和成熟，多数情况下都依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点。这属于成长发展的（ ）特点。
a. 矛盾性

b. 阶段性

c. 不均衡性

d. 分化与互补性
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老年人的需要包括（ ）。
a. 婚姻家庭与居家安全

b. 就业休闲与社会参与

c. 就业培训

d. 健康维护与经济保障

e. 后事安排
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通用过程模式中的基本系统包括（ ）。
a. 行动系统

b. 评估系统

c. 目标系统

d. 改变媒介系统

e. 服务对象系统
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32.社会工作者发现，一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通，亲子关系紧张而不想回家，以逃避父母的责问。为此，社会工作者计划举办“亲子并行小组”以改善青少年与父母间的关系。下列说法，有助于实现上述目标的是（ ）
a. 组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动

b. 为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组

c. 运用分组及跨组交流的方式，协助青少年和家长学习沟通技巧

d. 组织家庭教育专家，为青少年和家长举办亲子沟通讲座
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33.社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全体成员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组成员就可以（ ）
a. 从父母圈跳到成人圈

b. 从成人圈跳到儿童圈

c. 从儿童圈跳到成人圈

d. 从儿童圈跳到父母圈
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10.把相同处境的妇女组织起来建立支持小组，需要注意的事项有（ ）。
a. 小组活动的时间和场地一定要根据妇女的情况而定

b. 认真倾听服务对象的心声

c. 建立小组要兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求

d. 社会工作者和妇女的平等关系

e. 收集与服务对象有关的资料
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40.埃里克森认为，青少年期的核心任务是（ ）
a. 完成“辨识角色”

b. 减少与社会疏离

c. 产生对人的信任

d. 表现出进取心
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27. 下列关于儿童收养服务的“送养儿童信息发布”环节的说法中，正确的是（ ）
a. 将所有需要送养的儿童的信息发布出去

b. 只公布有关儿童的良好信息

c. 按照法律要求，将符合送养条件的儿童送养信息发布出去

d. 按照福利院的要求，将儿童的信息发布出去
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28.儿童家庭寄养服务结案的情况不包括（ ）
a. 年满18周岁，转入成人社会福利机构

b. 在未满18周岁之前，被寄养家庭收养

c. 在未满18周岁之前，被其他家庭收养

d. 年满18周岁，被寄养家庭收养
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29. 制订儿童社会工作服务计划时的注意事项不包括（ ）
a. 计划要满足儿童在成长中的所有需求

b. 计划中的期望、动力和效果均以家庭需要和优势为基础，具有现实性

c. 计划中应包含以社区为基础的社会支持网络，并有以提高家庭应对环境变化能力的目标

d. 计划中应包含改善家庭监护状况的长期目标和可以评估的短期亲职行为改变目标
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39.对有不良行为或严重不良行为的青少年，通过进驻社区、学校、戒毒所、拘留所、看守所等工作项目，加强制度规则意识教育和法治底线教育，纠正和改变不良行为习惯的方式属于预防青少年违法犯罪中的（ ）
a. 正面联系

b. 临界预防

c. 行为矫治

d. 社会观护
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31. 某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。小赵首先应协助同学们（ ）
a. 提升职业所需的能力

b. 分析职业发展前景与机会

c. 掌握自己的内在世界

d. 评估各种职业的报酬率
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30.儿童友好社区的标志不包括（ ）
a. 社区能够保障儿童的基本需要得到满足

b. 社区有条件让儿童与同伴见面和玩耍

c. 社区能够保证儿童时刻保持积极状态

d. 儿童能够参与家庭、社区和社会生活
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38.培养青少年良好的交往动机和交往品质，提高青少年的合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，对社会交往有障碍的青少年进行社会关系调适，帮助其融入社会。上述内容属于青少年社会工作的（ ）。
a. 维护青少年合法权益

b. 促进青少年辨别是非

c. 服务青少年成长发展

d. 预防青少年违法犯罪
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37.亮亮十四岁时被烫伤，脸上留下面积不小的伤疤，受到同样的嘲笑和歧视。他平日很自卑，不敢出门。社会工作者对亮亮开展服务时应采用（ ）的原则
a. 服务对象自决

b. 个别化

c. 保密

d. 接纳与关爱青少年
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34.根据艾德沃特对青少年时期身心状态的描述，在青少年的开始时期，情绪开始从（ ）处独立自主。
a. 老师

b. 同辈群体

c. 父母

d. 兄弟姐妹
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36.某社区的社会工作者小李与社区的青少年群体接触后发现，部分青少年辍学在家，无所事事，整日在社区闲逛，没有人生目标。于是，小李设计了以“职业规划”为主题的小组活动，明确组员对自身的认识，帮助其确立职业规划。小李是从青少年社会工作（ ）层面介入的。
a. 中观

b. 微观

c. 宏观

d. 环境
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26.下列关于儿童社会工作特点的说法中，错误的是（ ）
a. 明确了儿童社会工作的专业价值理念

b. 界定了儿童社会工作的理论知识范围

c. 兼顾了专业思想和本土化实务路径直接的平衡

d. 平衡了不同地域儿童权利的实现程度
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以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的行动，重点在于改变家庭或小群体内的人际交往，或改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的互动方式指的是（ ）。
A. 综合介入

B. 直接介入

C. 间接介入

D. 混合介入
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11. 下列选项中，不属于个案管理的工作步骤的是（ ）
a. 获得整合性资源

b. 建立关系

c. 筛选阶段

d. 整合实施

e. 总结反思阶段
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12.残疾人就业的支持性资源包括（ ）
a. 各大就业网站

b. 政府部门

c. 企事业单位

d. 社区各类志愿者服务

e. 残疾人社会组织和其他社会组织
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13.在矫正社会工作中，服务对象具有一定的特殊性。下列选项中，属于服务对象特点的有（ ）
a. 具有冲动好斗的人格特征

b. 具有家庭结构复杂的环境特征

c. 具有自卑消沉的心理特征

d. 具有与社会严重脱节的社会特征

e. 具有困难重重的生活特征
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14.在社区矫正中，对社区服刑人员所提供的社会服务包括（ ）
a. 帮助其分析犯罪的原因

b. 促进就业

c. 落实社会保险

d. 做好基本生活救助

e. 帮助接受教育
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15.家庭的常见类型包括（ ）
a. 联合家庭

b. 主干家庭

c. 领养家庭

d. 丁克家庭

e. 同性恋家庭
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62.老年人在晚年生活中 ，方方面面都需要外界的帮助和关怀，下列选项中，属于非正式支持网络的是（ ）
a. 各级老龄工作委员会

b. 慈善机构

c. 社区老年中心

d. 敬老院
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64.在下列情形中，社会工作者可以采取老年小组工作方法的是（ ）
a. 行动有实际困难的老年人

b. 患有精神疾病的老年人

c. 思维混乱的老年人

d. 患有轻微抑郁症的老年人
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74.长期遭受家庭暴力的妇女，逐渐习惯了这种暴力，常常认为自己没有能力反抗，不相信自己能够摆脱暴力。这体现了（ ）特征。
a. 暴力正常化

b. 性格懦弱

c. 低自尊

d. 暴力循环
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61.在老年社会工作中，社会工作者根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定这个人的个体年龄。那么，这位社会工作者确定的是（ ）
a. 生理年龄

b. 心理年龄

c. 社会年龄

d. 生命年龄
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63.老年人随着身体的衰竭，可能回出现自杀心理，因此，社会工作者应该具有敏锐的观察力，对老人出现的自杀心理进行评估并寻找线索。下列选项中，属于直接线索的是 （ ）
a. 这些日子过得不太开心

b. 有时候真想了结自己

c. 没了我你们会过得好些

d. 这些日子我拖累大家了
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65.在开展老年小组工作时，当组内成员对小组表现出不满或焦灼的情绪时，社会工作者的不当做法是（ ）
a. 适时解散小组内的冲突

b. 根据情况作出是否解散小组的决定

c. 为了维持小组的存在，一直坚持

d. 与小组成员积极沟通交流
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66.老年人社区工作方案包括多种服务类型，其中一种服务方式可为老年人提供多种服务或延伸服务，也可以为老年人提供“一站式”服务，满足其多种需要。这种服务类型是（ ）
a. 社区老人照顾机构服务

b. 居家服务

c. 志愿者服务

d. 社区中心服务
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67.下列选项中，不属于老年人社区功能工作基本原则的是（ ）
a. 个别化

b. 充权

c. 采用优势视角

d. 统筹规划
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68.随着年龄的增长，独居的张大爷身体机能逐渐下降，对买菜做法感到力不从心。在社会工作者小王为张大爷提供的各类服务中，属于社区照顾服务的是（ ）
a. 通过婚介机构为他征婚，找个老伴。

b. 护送他入住养老机构以获得专业照护

c. 联系送餐服务帮助他解决困难

d. 劝说他改变饮食习惯，选择方便食品
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69.社会工作者小王建了一个面向独居老人的支持小组，在小组活动中，小王发现刘大爷因受到其他组员的言语攻击而烦躁不安。此时，小王首先应该做的是（ ）
a. 由刘大爷决定小组是否继续

b. 请刘大爷想想不被组员接受的原因

c. 要求所有组员遵守保密原则，对组外保密

d. 调节组员冲突，保护刘大爷免受伤害
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70.社会工作者小陈在福利院从事失智老人的服务工作，看到院内有些老年人的失智情况越来越严重，觉得无论怎么努力都改善不了他们的状况，久而久之感到自己的工作没有价值。上述情况表明，小陈所面临的主要问题是（ ）
a. 丧失价值信念

b. 移情

c. 工作倦怠

d. 缺少工作方法
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71.妇女社会工作不仅关注打工妹、单亲母亲、贫困妇女、老年妇女等不同的特殊群体，还关注普通生活中的女性。这说明妇女社会工作具有（ ）的特点
a. 理解和接纳妇女的现实处境

b. 关注妇女的层次性

c. 关注妇女的丰富性

d. 关注妇女的多样性
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72.下列选项中，不属于妇女社会哦功能工作的直接目标的是（ ）
a. 提升性别意识，促进自省、自信和自我认同

b. 缓解压力和宣泄情绪

c. 重塑自信，提升对自我的认识

d. 解决妇女的实际困难和需要
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73.针对单亲母亲家庭的服务，下列说法中不正确的是（ ）
a. 单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。

b. 单亲家庭是导致孩子问题的根源

c. 单亲母亲的问题不是单亲母亲个人的问题

d. 社会工作者应该及时为单亲母亲家庭建立社会支持体系
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75.关于妇女生殖健康的工作，下列说法中正确的是（ ）
a. 生殖健康是指没有毛病

b. 妇女是生育的客体，而不是主体

c. 妇女生殖健康存在的问题由多种原因造成的

d. 妇女应在他人的支配下参与健康计划的制订和实施
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76.下列选项中，不属于妇女的维权途径的是（ ）
a. 提供服务，落实妇女权益，并研究妇女权益的落实状况

b. 向社会以及妇女们宣传各种维护妇女权益的法律知识

c. 为妇女提供发家致富的知识技能

d. 倡导、督促健全妇女权益的机制
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77.（ ）是指导中国妇女运动的重要思想来源
a. 马克思主义妇女观

b. 伊斯兰教妇女观

c. 毛泽东妇女观

d. 奥斯汀的妇女观
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78.（ ）是残疾人融入社会的最有效途径，集合了“治疗—康复—发展”三个功能。
a. 社区康复

b. 家庭康复

c. 教育康复

d. 职业康复
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79.社会工作者在个案管理中的角色不包括（ ）
a. 知识教育者

b. 资源整合者

c. 服务咨询者

d. 价值倡导者
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80.下列关于残疾人就业的说法中，不正确的是（ ）
a. 残疾人就业社会福利的路径是以相对集中就业为主导

b. 就业能力较弱的残疾人进入过渡性就业场所——庇护工场

c. 残疾人无法与健全的人站在同一条起跑线上

d. 残疾人就业的市场化路径是以分散就业为主导
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16.家庭干预常用的技巧包括（ ）
a. 例子使用

b. 再标签

c. 聚焦技巧

d. 同理心

e. 自我表露
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17.农村社区社会组织的培育发展，是提高农民（ ）的重要途径，也是农村经济社会发展的重要载体。
a. 自我服务

b. 自我管理

c. 自我培训

d. 自我监督

e. 自我教育
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18.社区资源中的组织资源包括（ ）
a. 互助性和互益性居民小组

b. 基层政府

c. 社区志愿者

d. 辖区内的企事业单位

e. 社会团体
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19.下列关于我国对老年期的划分中，正确的是（ ）
a. 90岁以上为长寿老人

b. 75—89周岁的为老人

c. 70—79周岁的为中龄老人

d. 60—74周岁的为年轻老人

e. 60—69周岁的为低龄老人
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20。儿童社区建设倡导的方法包括（ ）
a. 学校倡导

b. 海报宣传倡导

c. 名人效应海报

d. 家庭倡导

e. 网络媒体倡导
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行为治疗模式的核心特点是（ ）。
A. 注重服务对象行为评估

B. 侧重修正行为效果的评估

C. 强调个案辅导关系

D. 关注服务对象行为修正

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林丹中考以优异的成绩考入市重点中学，而且中考成绩在全班名列前茅。但是，班主任老师发现林丹在高中的学习状况不理想，感觉他学起来很吃力，甚至跟不上大家的进度。社会工作者专门找到林丹的班主任，商量着如何提高林丹的学习。社会工作者运用了心理社会治疗模式中的（ ）技巧
A. 直接影响

B. 间接治疗

C. 现实状况反思

D. 心理动力反思

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在个案工作的行为治疗模式中，如果服务对象对某物或者某事感到害怕、恐惧，不敢接近，可以运用（ ）的行为治疗技术。
A. 系统脱敏

B. 满灌疗法

C. 放松练习

D. 厌恶疗法

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面谈时社会工作者最基本的工具。
对

错
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保密的原则是社会工作者承诺绝对的保密。
对

错
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面谈中的沉默就意味着面谈失败。
对

错
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家庭结构图用于分析按住生活的历史以及各种社会关系和重大事件。
对

错
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直接介入通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动。
对

错
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介入是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程。
对

错
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社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是要达到的目标。
对

错
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社会工作中，服务对象的来源包括由相关部门提供。
对

错
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社会工作行政通过行政程序来实现社会服务的目标。
对

错
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社会工作督导最重要的功能是行政功能
对

错
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李女士告诉社会工作者小丁，她10岁的女儿蕾蕾非常胆小羞怯，平时也很少和其他同学玩，她希望小丁对蕾蕾进行辅导。为了与蕾蕾建立关系，小丁与蕾蕾初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是（ ）。
A. 向蕾蕾说明双方的角色和任务

B. 事先布置好会谈室

C. 用绘画的方式帮助蕾蕾表达

D. 与蕾蕾分享自己的童年经历

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在小组工作的结案阶段，社会工作者小风发现，有些组员开始表现出不安。要求延长服务时间，有些组员则表现出心不在焉，对小组的投入明显降低，小风的下列做法中，正确的有（）
a. 对组员的不安不予回应

b. 关注不同类型组员的需要

c. 告知组员服务即将结束

d. 指出组员心不在焉的表现

e. 让组员公开表达自己的感受
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人本治疗模式是由美国心理学家（ ）提出的
A. 汉金斯

B. 莫瑞

C. 罗杰斯

D. 汉密尔顿

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萨提亚认为，治疗成功的先决条件是（ ）。
A. 社工的技巧

B. 社工的专业知识

C. 社工的专业品质

D. 社工的人格魅力

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社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关，相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于（ ）的理论假设
A. 心理社会治疗模式

B. 危机介入模式

C. 行为治疗模式

D. 人本治疗模式

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行动计划通常由（ ）构成。
A. 总目标

B. 具体目标

C. 长期目标

D. 短期目标

E. 行动方案

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社会工作实务通用过程的步骤包括（）。
A. 介入

B. 调研

C. 预估

D. 结案

E. 计划

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小张今年大学毕业后到某社会工作服务机构就职，由于没有相关工作经验，对社会工作者的各项工作程序不熟悉。如果由你来指导她对某位服务对象进行评估，则应该告诉她在评估中应注意（　）。
A. 坚持公平、公正、公开的原则

B. 注重社会工作者的自我评估与反思

C. 要切合实际需要

D. 评估方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密

E. 调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程

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社会工作者在开展社会工作中跟进服务的实施方法有（ ）
A. 电话跟进

B. 个别会面

C. 集体会面

D. 第三者会面

E. 跟进服务对象的社会支持网络

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小组工作的发展阶段包括（ ）
A. 前属期

B. 权力和控制期

C. 亲密期

D. 分辨期

E. 分离期

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社区工作的传统模式包括（ ）。
A. 社会目标模式

B. 交互模式

C. 地区发展模式

D. 社会计划模式

E. 社会行动模式

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所有的社会工作过程都是从接案开始的。
对

错
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所有来求助的案主都能顺利完成接案并正式进入助人的过程。
对

错
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面对非自愿的案主，社会工作者可以采取的策略包括（ ）。
A. 工作者充分理解案主的想法和处境

B. 工作者要尊重案主

C. 工作者真诚清楚的向案主解释自己的角色和责任

D. 允许案主发泄不满

E. 和案主讨论合作与否的后果

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有关案主个人系统的分析主要包括（ ）
A. 案主的生理

B. 案主的认知

C. 案主的情绪

D. 案主的行为

E. 案主的长处

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案主的问题和所处环境紧密相连，包括（ ）。
A. 家庭

B. 学校

C. 工作单位

D. 社区

E. 自我认知

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提问的技巧可以分为（ ）。
A. 递进式提问

B. 引导式提问

C. 封闭式提问

D. 开放式提问

E. 简单式提问

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青少年的社会性特点是( )。
a. 社会性交往进一步发展

b. 个性趋于稳定，但可塑性大

c. 自我意识发展到了新的阶段

d. 反叛情绪明显

e. 情感日益丰富，情绪容易激动
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小李自小就非常害怕与陌生人接触，社会工作者为了治疗他的心理障碍，将其带到文化广场，让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的（ ）治疗技术。
A. 厌恶疗法

B. 放松练习

C. 系统脱敏

D. 满灌疗法

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初次面谈的目的包括（ ）。
A. 了解案主的问题和需要

B. 案主了解机构的服务是否满足需要

C. 探讨能否建立正式的专业服务关系

D. 社会工作者的自我介绍

E. 社会工作者就面谈目的向案主进行简要说明

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将儿童带到领养家庭、儿童福利院、少年管教所等处所的介入行动属于（　）。
A. 危机干预

B. 安置服务

C. 资源整合

D. 社会救助

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社会工作中最早形成的专业方法是（ ）
A. 社会工作行政

B. 社会工作督导

C. 社会工作教育

D. 个案工作

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谭菲菲是某社会工作机构的工作者，正在为服务对象制订服务计划。在目标设定阶段，她对服务对象说：“我们对目前所存在的问题已经有了很多讨论，为了达到解决问题的目的，现在需要制订明确的目标来督促你的行动，同时也让我知道应该怎样帮助你。下面，我们讨论一下，看看什么是你认为最重要的目标，以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标，好吗?”这是谭菲菲在制订服务计划中对目标设定的（ ）程序所采用的方法
A. 共同选择适当的目标

B. 确定服务对象的需要和问题

C. 确定目标并决定目标的先后次序

D. 向服务对象解释设定目标的目的

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社会工作者在接案之前的事务性准备包括（ ）。
A. 运用同理心感受案主的处境

B. 工作者对自身的思考和反省

C. 对案主相关信息的收集

D. 对于初次面谈的时间、地点、环境方面的安排

E. 草拟面谈提纲

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夏军在升入高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是，夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说，夏军的父母属于（　）。
A. 自愿型服务对象

B. 现有服务对象

C. 潜在服务对象

D. 非自愿型服务对象

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社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的（　）。
A. 介入

B. 接案

C. 预估

D. 计划

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（　）是检视计划介入的理想结果和这些结果实现的程度及其影响的评估。
A. 过程评估

B. 效果评估

C. 效率评估

D. 结果评估

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小江在部队服役期间因工受伤，入院后，医务社会工作者小王在随医生巡诊得知小江情况后，向主治医生了解病情，询问经历，受伤后的治疗和心理状况，并告知自己的联系方式，其目的在于（）
a. 稳定小江情绪

b. 建立专业关系

c. 实施工作计划

d. 评估工作方案

e. 进行需求评估
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海克尼和考米尔列举的有益的沉默方法不包括（ ）。
A. 调节谈话速度

B. 沉默的聚焦

C. 对防御的反应

D. 由案主控制的沉默

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关于预估下列说法错误的是（ ）
A. 预估是一个持续性的动态过程

B. 预估是工作者的事情，和案主无关

C. 预估是个性化和多样化的

D. 预估是一个综合分析的过程

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社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是（　）。
A. 完成接案工作之后

B. 识别服务对象的主客观因素之后

C. 分析服务对象的资料并决定好介入策略之后

D. 制订介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后

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不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃，但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，因此，社会工作者对不同的服务对象要遵循（ ）原则介入行动。
A. 特殊化

B. 个别化

C. 人性化

D. 服务对象自决

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西方社会工作理论的发展是源自于1917年瑞奇蒙德的著作《社会诊断》。
对

错
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心理动力学派使社会工作特别总是感觉和潜意识。
对

错
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个案工作的模式可以完全用于一个案主
对

错
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能够引起公众的普遍关注的问题一定是社会问题。
对

错
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在进行转介时，下列说法正确的是（ ）。
A. 社会工作者可以任意转介

B. 大部分情况下最终决定权在于案主

C. 是否转介由机构决定

D. 某些非自愿的案主可以决定转介与否

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皮亚杰认为，儿童的心理发展可分为( )。
a. 无知阶段

b. 前运算阶段

c. 感知运动阶段

d. 形式运算阶段

e. 具体运算阶段
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学校社会工作者要关注学生中的群体包括（ ）。
a. 学习成绩好的学生

b. 特殊文化背景的学生

c. 有特殊困难的学生

d. 特殊家庭背景的学生

e. 有特殊需要的学生
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可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、 介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的（　）
A. 过程评估

B. 结果评估

C. 基线测量评估

D. 对服务对象满意度评估

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近年来不断有专家指出，对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年迈的祖父母照顾。这说明社会工作中选择介入行动应遵循（ ）原则。
A. 个别化

B. 以人为本

C. 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点

D. 服务对象自决

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作为正式助人过程的开始的社会工作实务通用过程的程序的是（ ）
A. 接案

B. 预估

C. 计划

D. 实施

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当服务对象遇有突发性事件，例如失业、疾病和天灾人祸等时，社会工作者应采取（　）的介入行动。
A. 危机干预

B. 资源整合

C. 经济援助

D. 安置服务

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在社会工作结案期，当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种负面反应属于（　）
A. 倒退

B. 焦虑

C. 否认

D. 忧郁

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社会工作者教育者角色只涉及到发展性教育和在社会化教育。
对

错
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、中国社会工作的方法和原理大部分来自于西方发达国家。
对

错
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社会工作者承担的是多重角色，包括（ ）
A. 服务提供者

B. 调控者

C. 资源获取者

D. 支持者

E. 教育者

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学者们对社会工作的界定包括下列哪些视角？
A. 把社会工作看成一种“专业”

B. 把社会工作看成一种“活动”

C. 把社会工作看成一种“职业”

D. 把社会工作看成一种“学科”

E. 把社会工作看成一种“制度”

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佩恩把社会工作中的理论取向概括为（ ）。
A. 精神分析理论

B. 社会主义——集体主义理论

C. 反思式——治疗性理论

D. 内生理论

E. 个人主义——改良主义理论

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社会工作的价值包括下列哪些方面？（ ）
A. 案主的自决

B. 对案主的接纳

C. 对周边社会关系与资源的有效利用

D. 社会工作者对工作的投入

E. 对案主的尊重

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社区工作主要包括以下工作模式（ ）。
A. 社区发展模式

B. 交互模式

C. 社会目标模式

D. 社区行动模式

E. 社区计划模式

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属于以社会问题为导向的服务领域的是（ ）。
A. 医院社会工作

B. 儿童社会工作

C. 青少年社会工作

D. 贫困社会工作

E. 犯罪社会工作

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标志着正式承认了政府有济贫的责任，初步建立了社会救济制度与救济工作方法的救济制度是( )
A. 慈善组织协会

B. 爱尔伯福制

C. 汉堡制

D. 伊丽莎白济贫法

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1868年在英国人（ ）的倡导下，伦敦成立了第一个慈善组织协会。
A. 佩恩

B. 弗洛伊德

C. 瑞奇蒙

D. 索里

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（ ）是一种专门的社会工作方法。是社会工作机构保证服务质量的重要方法。
A. 社会工作行政

B. 社会工作督导

C. 社会工作研究

D. 个案工作

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社会工作专业化的发展主要通过（ ）来实现的。
A. 社会工作制度

B. 社会工作督导

C. 社会工作专业教育

D. 社会工作行政

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中国社会工作教育协会成立于（ ）。
A. 1989年

B. 2000年

C. 1994年

D. 1979年

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2003年11月，经过严格的职业资格考试，中国第一批专业化职业化的社会工作者在（ ）诞生。
A. 上海

B. 广州

C. 北京

D. 深圳

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社会工作的直接方法包括（ ）。
A. 社会工作行政

B. 个案工作

C. 团体工作

D. 社会工作督导

E. 社区工作

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社会工作遵循的价值理念是( )
A. 解决社会问题

B. 发挥案主自身潜能

C. 助人自助

D. 协调社会关系

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理性情绪疗法认为人的情绪困扰来自（ ）。
A. 事件

B. 事件的结果

C. 对事件的看法

D. 外界环境

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结构家庭治疗模式认为，导致案主个人问题的真正原因是（ ）。
A. 个人行为

B. 家庭问题

C. 个人主观思维

D. 事件

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心理与社会治疗模式经常运用直接治疗技巧，其中反思性直接治疗技巧主要包括（ ）。
A. 心理动力反思

B. 人格发展反思

C. 直接影响

D. 实际情况反思

E. 探索一描述一宣泄

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自主小组的独特特征是（）。
A. 同质性

B. 产生的自发性

C. 资金上的自主性

D. 管理上的民主性

E. 强烈的认同感

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社区服务的性质的特征包括（ ）。
A. 福利性

B. 群众性

C. 服务性

D. 互助性

E. 地缘性

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社会工作者小刘与前来求助的王某进行第一次面谈，小刘需要（ ）
A. 了解王某的求助愿望

B. 深入分析王某的问题

C. 初步评估王某的问题

D. 介绍机构的服务

E. 制订服务介入计划

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小徐向社会工作者表示因大学毕业找不到工作，导致情绪低落，脾气差。社会工作者所做的工作应包括（ ）
A. 了解服务对象求助的愿望

B. 增强服务对象的信心

C. 初步判断服务对象的问题和需要

D. 明确服务对象的要求

E. 与服务对象签订协议

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社会工作者李新参加社会工作不久，最近要为服务对象制订服务工作计划，则她应该做到（ ）。
A. 了解服务对象拥有的资源

B. 了解服务对象的人际交往

C. 清晰认识社会工作者具备的能力

D. 准确分析服务对象的需要和问题

E. 熟悉服务机构提供的具体服务

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社会工作者在工作过程中，（ ）情况时不允许转介。
A. 服务对象的要求过多

B. 服务对象是未成年人

C. 服务对象是精神疾病患者

D. 服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围

E. 服务对象生活在本机构的服务区域之外

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心理社会治疗模式中的分类诊断是对服务对象问题的（ ）三个方面的影响因素做出判断。
A. 生理

B. 心理

C. 社会

D. 家庭

E. 教育

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罗杰斯认为，人性的积极性主要体现在（ ）。
A. 人性本善

B. 潜能无限

C. 自我实现

D. 人的行为受到生理、心理等多重因素影响

E. 人的行为可以预测

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联合家庭治疗模式的社会工作专业角色包括（　）
A. 领导者

B. 解释者

C. 示范者

D. 引导者

E. 导师

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社会工作实务模式具有中介性特征。
对

错
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社会工作实务具有本土性。
对

错
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个案工作被认为是一种最具社会效果、最富专业影响力的方法。
对

错
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自我代表的是社会道德和生活理想。
对

错
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心理社会治疗模式认为人的行为是可以被预测的。
对

错
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心理社会治疗模式认为人的当前行为往往会受到早年生活经验的潜在影响。
对

错
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华生强调了认知的重要性。
对

错
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人本治疗模式相对而言非常注重具体的技术方法。
对

错
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艾里斯认为人的情绪困扰主要起源于非理性信念。
对

错
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萨提亚认为家庭成员的自尊非常重要。
对

错
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1917年，美国社会工作学者M?里士满(M．Richmond)出版了著名的()一书，试图使社会工作方法成为一套独立的知识。
A. 《专业的属性》

B. 《社会诊断》

C. 　《贫民中的友善访问》

D. 　《国家社会服务方案的发展》

E. 《什么是社会个案工作》

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国外的社会工作者对社会工作的价值优先序列进行过排列，()排在第一位。
A. 营造平等的机会

B. 维护独立性和自主性

C. 保护每一个社会成员的隐私权

D. 提高生活质量

E. 保护生命

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小组工作作为社会工作的专业方法被接受是在20世纪的()。
A. 30年代

B. 70年代

C. 20年代

D. 40年代

E. 60年代

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社会工作不但关注现有问题的解决，而且特别注重从预防和发展的角度开展工作，“授之以渔”，“助人自助”反映了社会工作()的变化。
A. 优势视角模式

B. 认知行为模式

C. 问题导向模式

D. 过程模式

E. 目标模式

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社会工作的助人活动实际上是社会工作者和服务对象围绕解决困难和问题而展开的()。
A. 持续互动

B. 资源拥有者对资源缺乏者的赐予活动

C. 自上而下的行政活动

D. 单向活动

E. 施子与接受的活动

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社会工作是社会者的职业活动，因此社会工作者是社会活动的()。
A. 施体

B. 客体

C. 载体

D. 受体

E. 主体

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社会工作价值观在理论作用方面的主要内容不包括()
A. 它是专业教育的核心内容

B. 它是确定社会工作专业使命或目标的根据

C. 它是社会工作专业伦理的依据

D. 它是构成专业社会工作的必要条件之

E. 它可以指导社会工作者的实践

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社会工作者对服务对象的宗教信仰、精神或生理残疾等因素保持宽容、尊重的态度，这是社会工作价值观在操作层面上()原则的体现。
A. 接纳

B. 尊重

C. 个别化

D. 保密

E. 不批判

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相对于社会工作者和服务对象之间的专业关系而言，社会工作专业伦理更大程度上是属于一种()。
A. 道德规范

B. 强制规范

C. 法律规范

D. 自律规范

E. 社会规范

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一个社会工作者接受机构安排，临时为一个因突发事件而暂时中断工作的同事的服务对象提供服务。在服务提供过程中，服务对象总是抱怨、不满社会工作者同事的服务，这时，社会工作者应当采取的态度是()。
A. 及时把信息反馈给同事

B. 阻止服务对象的抱怨

C. 不把真实情况告诉同事

D. 与服务对象一起抱怨同事

E. 不理不问服务对象的抱怨

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以下社会工作实务领域的分类选项是根据服务对象特征进行的是()
A. 学校社会工作

B. 儿童社会工作

C. 贫困者的救助社会工作

D. 妇女社会工作

E. 家庭社会工作

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开展青少年社会工作的小组活动方法主要有以下几种?
A. 情景感染

B. 行为锻炼

C. 竞赛激励

D. 角色模拟

E. 榜样示范

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以下属于关于残疾人工作方法的理论的是（）
A. 供养理论

B. 标签理论

C. 正常化理论

D. 增能理论

E. 回归社会理论

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在药物滥用治疗团队中社会工作者是重要成员之一，提供的服务有（）
A. 个人及小组的辅导

B. 心理治疗

C. 美沙酮疗法

D. 强行戒毒治疗

E. 家庭治疗

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家庭服务包括（）
A. 家庭生活教育

B. 家事管理服务

C. 老年人健康服务

D. 心理卫生服务

E. 幼儿学前教育

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生活适应模式理论的三个核心概念包括（）
A. 适应

B. 因应

C. 修正

D. 调试

E. 压力

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国外志愿服务的主要形式有（）
A. 公益性的志愿服务工作

B. 家庭性的志愿服务工作

C. 专业性的志愿服务工作

D. 专项性的志愿服务工作

E. 社区性的志愿服务工作

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随着社会的发展，家庭的一些功能被专门的机构代替。以下家庭功能中不能被其他任何部门机构所代替的是（）
A. 生育和抚育后代及赡养老人的功能

B. 社会化

C. 消费功能和经济合作

D. 情感支持和闲暇生活陪伴

E. 教育功能

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社区的类型划分中按社区形成的方式可以分为（）
A. 自然社区

B. 城市社区

C. 专能社区

D. 综合社区

E. 法定社区

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以下属于政府组织的组成部分（）
A. 行政机关

B. 司法机关

C. 立法机关

D. 国家元首

E. 全国人民代表大会

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各项保障和维护儿童基本权利的福利政策、制度及相关的法律、法规的制定属于间接的儿童社会工作。
对

错
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老龄化社会一般是指一个国家或地区60周岁以上的老年人口占总人口的20%及以上，或65岁以上的人口占总人口的10%及以上。
对

错
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女权主义是中国内地开展妇女社会工作的主要基础。
对

错
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预防是解决毒品问题的第一道防线。
对

错
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社会工作者在进行家庭社会工作时，对所需治疗的家庭成员的纠纷要积极参与，尽力给予道德评判对错。
对

错
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只有通过社会化，个体才能从一个生物人转化为社会人。
对

错
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社区矫正是矫治社会工作最主要的工作领域。
对

错
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对教师和学生来说学校是规范-强制性的组织。
对

错
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单位是中国农村社会中的一种特殊的组织形式和社会调控形式。
对

错
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中国现在与社会工作有关的社会政策主要是社会保障政策，另外还有不系统的社会工作政策。
对

错
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