【电大作业代做】国开网 职业道德 网上在线形考作业

在构建社会主义和谐社会中,党联系人民群众的桥梁和纽带是()。
a. 新闻媒体

b. 党政机关

c. 政府部门

d. 舆论监督
【答案】:a

职业道德范畴是反映职业道德现象的特性、方面和关系的基本概念,以下不属于社会主义职业道德范畴的有( )
a. 职业理想

b. 职业荣誉

c. 职业习惯

d. 职业幸福
【答案】:c

所谓民族素质,是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。以下不属于民族素质的主要内容的是( )。
a. 心理素质

b. 人的身体素质

c. 教育科学文化素质

d. 职业素质
【答案】:d

共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是( )。
a. 改革开放,发展创新

b. 廉洁奉公,执政为民

c. 坚持走共产主义道路

d. 全心全意为人民服务
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在社会主义市场经济条件下,集体应尽可能地保护和满足个人的正当利益,使个人的尊严、价值和权利得到最大的实现,为个人的全面发展创造条件。集体完成这个任务的大前提是( )。
a. 个人利益服从集体利益

b. 集体利益服从国家利益

c. 集体利益包含个人利益

d. 个人利益服从国家利益
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正确价值观的确立,良好社会风尚的形成,离不开( )的倡导和推动。
a. 社会文化氛围

b. 基层群众文化活动

c. 新闻媒体

d. 舆论力量
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社会主义职业道德是一种新型的职业道德,它继承了历史上各种职业道德的优良传统,又有着自己独具的特点。社会主义职业道德的指导思想是( )。
a. 马克思主义

b. 社会主义精神文明建设

c. 毛泽东思想

d. 邓小平理论
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人生价值的根本标准是( ),其有利于达成集体主义与个人利益的统一。
a. 为人民服务

b. 奉献

c. 索取

d. 实现自我价值
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做人的最高标准是( )。
a. 道德理想

b. 道德认识

c. 道德信念

d. 道德意志
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人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量是( ),它一旦形成,就会积极地影响和调节人们的道德行为。
a. 职业道德修养

b. 职业道德意志

c. 职业道德认识

d. 职业道德情感
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为人民服务是社会主义道德的显著标志和本质特点,是( )要求的集中体现。
a. 社会主义品德

b. 社会主义道德

c. 社会主义人生观

d. 社会主义精神文明
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干部职业道德是社会主义职业道德之一,在干部职业道德的所有内容中最重要的一条是( )。
a. 要有强烈的社会主义事业心;善于学习,勤奋工作,坚定信念,开拓前进

b. 要有高尚的情操,廉洁奉公,遵纪守法;不以权谋私,不假公济私

c. 要有牢固的“社会公仆”意识,正确运用手中权力,一切向人民负责,为社会整体谋利益

d. 要自觉坚持“一个中心、两个基本点”,坚持反对资产阶级自由化
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职业作风是一种巨大的、无形的力量,职业作风的好坏,取决于( )。
a. 从业者的思想和宗旨

b. 行业规范

c. 从业环境

d. 社会职业道德
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建设社会主义核心价值体系必须有进步事业的支撑,有正义行为和先进文化的配合,就中国当代来说,下面选项中属于正义行为的是( )。
a. 有利于弘扬社会主义精神

b. 有利于社会进步

c. 有利于解放和发展生产力

d. 有利于维护民族团结
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人类迄今为止最科学的世界观和方法论是( )。
a. 马列主义

b. “八荣八耻”精神

c. “三个代表”精神

d. 马克思主义哲学
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道德是一种社会意识形态,作为一种行为规范道德表现为( )。
a. 职业道德

b. 心理和意识现象

c. 行为和活动现象

d. 行为规范
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要不断培育科学的和谐发展文化,以达到促进经济社会全面协调可持续发展,就是要( )。
a. 认真贯彻和落实科学发展观

b. 认真学习社会主义荣辱观

c. 以马克思主义为指导思想

d. 坚持改革开放
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有关社会主义和谐社会的说法,不正确的是( )
a. 和谐文化内含着快速发展的理念

b. 它所倡导的发展是包括政治、经济、社会、文化等诸多因素的全面、协调、可持续发展

c. 一个包括政治、经济、文化和社会生活的有机系统

d. 实现社会的和谐,既需要雄厚的物质基础、坚实的政治保障,又需要和谐文化的有力推动。
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腐败现象具有极大的危害性,以下关于腐败的危害性错误的是( )。
a. 腐败影响了改革开放的顺利进行

b. 腐败有损党和政府的形象

c. 腐败必然导致亡党亡国

d. 腐败不利于社会主义市场经济体制的建立
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我国现代化建设保持正确方向的必然要求是建设( )。
a. 社会主义精神文明

b. 社会主义物质文明

c. 社会主义核心价值体系

d. 社会主义经济建设
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一个社会的和谐,在本质上体现为一种( )的和谐。
a. 文化精神

b. 社会氛围

c. 舆论氛围

d. 文化氛围
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建立在一定的利益和义务的基础之上,并以一定的道德规范形式表现出来的特殊的社会关系是( )。
a. 道德情感

b. 道德关系

c. 道德理想

d. 道德理论体系
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人们道德素质的高低主要取决于( )。
a. 道德教育

b. 道德评价

c. 道德行为

d. 道德修养
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最能体现社会主义社会本质的是( )。
a. 为人民服务

b. 马克思主义

c. 共产主义

d. 集体主义
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我国的市场经济发展还处于初级阶段,市场经济体制还很不完善,存在的问题很多,当前社会主义市场经济发展中存在的突出问题是( )。
a. 物价上涨过快

b. 市场经济秩序混乱

c. 国民生产总值下降

d. 通货膨胀突出
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唯物主义最能体现社会主义社会的本质,摒弃了集体主义,社会主义道德建设将无从谈起。


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敬业就是热爱自己的本职工作,为做好工作尽心尽力。


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坚持标本兼治,是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治,则要以治标为主。


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极端个人主义与集体主义的对立,不仅仅是一般的学术之争,还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。


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深化体制改革,发展文化事业和壮大文化产业,是建设和谐文化的题中应有之义。


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职业道德修养的过程,实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为,逐步树立社会主义的职业道德观念,培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。


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承载着历史与传统的血脉,社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。


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一视同仁是职业道德的根本。


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廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观,是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。


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教师是教育活动的组织者、领导者,在教育过程中起领导作用。


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社会风气直接影响着党风政风。


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先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展,建设和谐文化,实际上就是建设和发展社会主义先进文化。


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道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍,做出抉择的力量和坚持精神。


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加强党风廉政建设和反腐败,教育是基础,其中就包括文化素质教育。


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集体主义原则在社会主义道德规范体系中,对其他原则和规范起着指导作用,并且处于基础地位。


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良好道德风尚的形成是一个一蹴而就的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。


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为人民服务的最高要求,就是全心全意为人民服务。


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社会主义的本质是通过解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,达到人们的共同富裕。


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建立健全社会信用体系是扩大内需,保持经济持续、稳定增长的迫切需要。


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提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。


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社会主义职业道德原则是共产主义。


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社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。


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职业态度的好坏,反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。


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从经济制度看,我国将长期处于社会主义的初级阶段,我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。


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我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。


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教师职业道德的核心是( )
a. 忠于人民的教育事业

b. 热爱学生

c. 团结协作

d. 以身作则
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建设和谐文化,实际上就是建设和发展社会主义先进文化,那么建设和谐文化的核心问题是( )。
a. 控制人口、节约资源

b. 构建社会主义和谐社会

c. 培育人的和谐文化精神

d. 树立和谐理念
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建立和规范社会主义市场经济秩序的重要保证是良好的( ),也是形成社会主义道德风尚的重要基础。

a. 职业道德

b. 社会舆论氛围

c. 社会信用

d. 个人诚信
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和平建设时期除了特别强调做好本职工作以外,还要遵守( )。
a. 交通法规

b. 科学发展规律

c. 法律法规

d. 职业道德
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在我国现阶段,集体主义原则维护的集体利益,是全体劳动人民的共同利益,它是以()为核心的。
a. 农民阶级

b. 广大知识分子

c. 工人阶级

d. 党和政府
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不仅着眼于增强公民、企业、各种组织的社会责任,并且把和谐社区、和谐家庭以及人的和谐心理有机地结合起来,有利于营造良好的()。
a. 社会氛围

b. 思想言论氛围

c. 思想舆论导向

d. 社会新闻播报
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我国的国体是()。
a. 人民当家作主

b. 民主集中制

c. 人民代表大会制度

d. 人民民主专政
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在社会主义社会,人民当家作主,社会利益、职业利益和从业人员个人利益从根本上一致,使得调节三者利益关系的基本原则为()。
a. 社会主义

b. 个人主义

c. 集体主义

d. 英雄主义
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坚持以党内民主带动人民民主,进一步健全民主制度,延伸权力监督,不断扩大公民有序的政治参与属于以下哪种表现形式()。
a. 健全民主法制

b. 健全民主监督

c. 健全法律制度

d. 健全民主制度
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在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位的是(),它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务。
a. 社会主义核心价值体系

b. 人生价值体系

c. 科学的发展观体系

d. 社会主义世界观体系
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科学文化知识的创造者和传播者是()。
a. 科研工作者

b. 知识分子

c. 新闻工作者

d. 教师
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为了实现可持续发展,在加快发展的同时,要充分考虑环境、资源和生态的承受能力,因此必须把控制人口、节约资源、()放到重要位置。
a. 保护环境

b. 改革开放

c. 发展创新

d. 节省成本
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社会主义核心价值体系的基础是()。
a. 马克思主义指导思想

b. 社会主义共同理想

c. 社会主义荣辱观

d. 社会主义民族精神
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下列选项中,属于非道德行为的是()。

a. 损人利已

b. 神智不清的成年人的行为

c. 助人为乐

d. 事不关己高高挂起
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法律作为市场经济运行规则的最高维护者,直接规范了社会中每一个行为主体的具体行为,具有较强的权威性和约束力。信用建立在法制的基础之上,需要()作保障。
a. 法律制度

b. 社会诚信

c. 职业道德

d. 社会道德
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职业工作者认识到无论哪种职业,都是社会分工的不同,并无高低贵贱之分,可以笼统地称为职业工作者树立了正确的()。
a. 职业观

b. 科学发展观

c. 人生观

d. 社会观
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社会主义道德风尚的重要基础是(),同时也是建立和规范社会主义市场经济秩序的重要保证。
a. 个人诚信

b. 社会舆论氛围

c. 社会信用

d. 职业道德
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社会主义国家是人民当家作主的国家,体现社会主义这种本质的是()。
a. 人民代表大会制度

b. 社会主义共同理想

c. 为人民服务

d. 党和政府的最高宗旨
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职业道德教育是职业道德活动的一个十分重要的方面,职业道德建设的基础是()。
a. 教育

b. 影响

c. 训练

d. 传授
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马克思主义哲学作为科学的世界观,它的基本原则是()。
a. 爱岗敬业

b. 奉献社会

c. 改革创新

d. 实事求是
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相对于最大多数人民的最根本的利益和集体范围内一部分人民的利益来说,国家和集体中的一个成员的利益是指()。
a. 人民利益

b. 国家利益

c. 个人利益

d. 集体利益
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营造良好和谐的社会氛围,必须统筹协调各方面的利益关系,妥善处理社会矛盾,形成友善的人际关系。那么社会关系的主体是()。
a. 社会

b. 团体

c. 人

d. 以上都是
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文化发展的不竭动力是()。
a. 创造

b. 建设

c. 创新

d. 发明
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社会主义道德最广泛的社会基础是()。
a. 职业道德

b. 社会道德

c. 个人道德

d. 公民道德
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奉献社会的前提是()。
a. 从我做起

b. 个人价值的实现

c. 从实际做起

d. 树立科学的人生观
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发展的目的在于经济,发展的动力在于人,发展的举措要依靠社会。


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社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的,对生产关系有巨大的依赖作用。


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职业作风的好坏,取决于从业者的思想和宗旨。


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个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益,国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。


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“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责,也是其职业道德的第一要求。


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党的七大把为人民服务写入党的章程,标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立。


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人生的价值在于对历史和现状的责任和贡献,它是内在价值和外在价值的统一。


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社会主义人生观,回答的是“在社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱”的基本价值观问题。


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如何正确认识和对待个人利益与集体利益的冲突问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。


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在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时,还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。


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营造树立社会主义荣辱观的良好文化环境,就是要以人为本、以德育人。


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正确价值观的确立,良好社会风尚的形成,离不开基层群众文化活动的倡导和推动。


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所谓道德理想,是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。


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构建社会主义和谐社会的必要条件是,经济社会实现以人为本的全面持续协调发展。


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道德是社会物质生活条件的反映,是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态,这就是道德的社会本质。


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社会主义核心价值是建设和谐文化的根本,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。


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道德理论体系建立在一定的利益和义务的基础之上,并以一定的道德规范形式表现出来的。


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加强公民道德建设,培育文明道德风尚,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观。


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社会主义职业道德体系的丰富内容,都是围绕着社会主义荣辱观核心而展开的。


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集体主义认为人民群众是历史的创造者,是社会的实践者,是社会物质财富和精神财富的创造者。


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主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目标,而不是社会主义的根本目的。


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道德规范是人们对待各种社会关系的总的行为善恶准则,而道德原则是人们分别对待某一种重大社会关系的行为善恶准则。


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职业道德认识比职业道德情感具有更大的稳定性,这种道德认识,不仅在诉诸人的理智,要有多方面的陶冶,而且往往需要在职业道德实践中,经历长期甚至痛苦的磨练。


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共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是坚持走共产主义道路。


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社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。


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“在社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱”的基本价值观问题,是以下()要回答的问题。
a. 社会主义荣辱观

b. 社会主义价值观

c. 社会主义世界观

d. 社会主义人生观
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以德治国的根本要求是()。
a. 提高人民的职业道德素质

b. 加强公民道德建设

c. 提高全民族素质

d. 加强社会法律教育
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以下关系中,不属于中国封建社会的“五伦”关系的是()。
a. 主客

b. 君臣

c. 朋友

d. 父子
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加强职业道德是市场经济道德()的内在要求。
a. 环境建设

b. 经济建设

c. 文化建设

d. 社会建设
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作为民族素质的本质的职业道德素质和()决定着民族素质建设的性质和方向。
a. 个人修养

b. 道德品质

c. 社会舆论

d. 思想道德素质
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是国家和集体中的一个成员的利益,它是指个人的一切需求及其满足需求的条件的总和。
a. 国家利益

b. 人民利益

c. 个人利益

d. 集体利益
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()是社会主义道德的集中体现,是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。
a. 为人民服务

b. 为单位服务

c. 为社会服务

d. 为国家服务
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职业道德的最基本要求是(),为社会主义建设服务。
a. 一心为公

b. 忠于职守

c. 勤政爱民

d. 奉献社会
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()是职业道德认识和职业道德情感的统一。
a. 职业道德信念

b. 职业道德义务

c. 职业道德素养

d. 职业道德技能
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所谓()教育,就是要教育从业人员勤于事业,勤勤恳恳地做好本职工作。
a. 勤业

b. 乐业

c. 爱业

d. 敬业
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()是指从事不同职业的单位、部门要求从业人员必须遵守的带有强制性的条例、章程、制度、规定等准则。
a. 职业技能

b. 职业纪律

c. 职业道德

d. 职业修养
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市场经济的一大优势就在于通过市场、通过竞争能够实现对企业的()
a. 优胜劣汰

b. 资产重组

c. 改革创新

d. 统筹管理
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(),国家、社会的安定祥和也就有了保证。
a. 公民的生活幸福

b. 社会文化繁荣发展

c. 社会的繁荣昌盛

d. 国家综合国力的提高
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积极参加()是职业道德修养的根本途径。
a. 职业实践

b. 职业教育

c. 职业评级

d. 职业素养
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()是纠正行业不正之风的重要措施
a. 职业道德修养

b. 职业道德义务

c. 职业道德技能

d. 职业道德建设
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作为道德原则的集体主义所讲的“集体”,指的是()。
a. 社会整体

b. 单位

c. 国家

d. 多个个人集合起来的小团体
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集体主义原则首先要求(),这是一个大前提。
a. 个人利益服从国家利益

b. 集体利益包含个人利益

c. 集体利益服从国家利益

d. 个人利益服从集体利益
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社会主义职业道德是以()为指导的。
a. 邓小平理论

b. 社会主义精神文明建设

c. 毛泽东思想

d. 马克思主义
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加强社会主义荣辱观教育,是当前()建设的首要任务。
a. 经济文化

b. 思想道德

c. 思想观念

d. 物质文化
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要把()作为判断是非的标准。办任何事,都要以人民满意不满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准。
a. 是否符合人民利益

b. 是否能解决人民矛盾

c. 是否符合个人利益

d. 是否符合党和国家以及集体的利益
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()是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。
a. 道德情感

b. 道德习惯

c. 道德修养

d. 道德意志
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()得到社会的尊重和保护,人生价值才有社会的前提。
a. 自我价值

b. 创造价值

c. 人生价值

d. 社会价值
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()是社会和谐的标志。这是中国特色社会主义的核心价值。
a. 文明进步

b. 社会稳定

c. 文明发展

d. 社会进步
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社会关系的调整,核心是调整()。
a. 经济利益关系

b. 个人关系

c. 社会关系

d. 利益关系
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在社会主义社会,人民当家作主,社会利益、职业利益和从业人员个人利益根本上的一致,使()成为调节三者利益关系的基本原则。
a. 集体主义

b. 个人主义

c. 社会主义

d. 英雄主义
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职业道德教育是客观的社会的职业道德活动,而职业道德修养则是个人的主观的道德活动,两者是独立存在的。


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所谓道德的阶级性,是指阶级社会的各种道德体系和道德规范,都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。


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集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。


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说服教育是职业道德教育的重要形式,其特点是摆事实、讲道理、以理服人。


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科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一,是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。


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公民道德建设要在知与行结合上下工夫,从群众最关心的事情抓起,让群众看到实实在在的变化,得到实实在在的利益。


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极端个人主义与集体主义是格格不入的,同社会主义道德建设是背道而驰的。


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政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带,在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。


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社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。


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在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想,是和谐文化建设的根本任务。


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马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。


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事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。


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团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。


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人生价值的根本标准是奉献,是集体主义与个人利益的统一。


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建设社会主义核心价值体系,是一项艰巨而复杂的任务,通过我们坚持不懈、努力奋斗,完全可以在5-10年实现。


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经济发展是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。


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职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。


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价值心理是价值观中的核心要素。


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职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。


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职业道德建设,教育是基础。


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科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向,积极向上,创造巨大的人生价值。


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良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。


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个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对,而且大力支持。


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“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展,为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系,提供了思想基础。


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在全社会大力弘扬社会主义荣辱观,是和谐文化建设的基本任务。


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为人民服务是()的核心,人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择。
a. 马克思主义的科学人生价值观

b. 社会主义道德建设

c. 邓小平理论

d. 社会主义荣辱观
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()是社会主义核心价值体系的灵魂。
a. 马克思主义指导思想

b. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

c. 中国特色社会主义共同理想

d. 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
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社会主义核心价值体系是由经济价值观、()等丰富内容构成的,是内涵十分丰富的完整体系。
a. (A) 政治价值观

b. 文化价值观

c. 以上都包括

d. 社会价值观
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()是社会主义职业道德的重要规范,是职业道德的基础和基本精神。
a. 诚实守信

b. 服务群众

c. 爱岗敬业

d. 奉献社会
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以下有关价值观的说法,错误的一项是()
a. 人们的价值观归根结底是一定社会物质生活条件和社会关系的反映

b. 在同一历史时期、同一社会制度下,人们会有着相同的人生价值观

c. 在不同历史时期,不同社会制度下,人们会有着不同的人生价值观

d. 价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念
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()是集体主义精神的最高表现,而坚持集体主义原则则是全心全意为人民服务的本质要求。
a. 全心全意为人民服务

b. 社会主义荣辱观

c. 个人英雄主义

d. 坚持党的领导
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在社会主义市场经济条件下,集体主义原则要求把社会集体利益与()结合起来,以促进个人与社会的和谐发展。
a. 国家利益

b. 集体利益

c. 个人利益

d. 党的利益
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要坚持社会主义制度,最根本的是要()。
a. 科学发展

b. 发展社会主义

c. 改革开放

d. 发展生产力
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集体主义原则集中体现了()核心的要求。
a. 社会主义道德

b. 社会主义精神文明

c. 科学发展观

d. 马克思主义
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荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在()。
a. 社会

b. 家庭

c. 国家

d. 学校
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社会主义职业道德体系的丰富内容,都是围绕着一个核心而展开的,这个核心就是()。
a. 马克思主义

b. 为人民服务

c. 国家和人民利益

d. 社会主义荣辱观
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()是创造价值的潜在能力,外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。
a. (A) 人生价值

b. 内在价值

c. 创造价值

d. 自我价值
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为人民服务作为社会主义职业道德的核心精神,是社会主义职业道德建设的核心,体现了中国共产党的宗旨,其低层次的要求是( )。
a. 人人为我,我为人人

b. 坚持集体主义

c. 人人为党

d. 为人民服务
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()是人们对未来的工作部门、工作种类、职责业务的想象、向往和希望。
a. 职业理想

b. 职业文化

c. 职业道德

d. 职业素养
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()是马克思主义科学世界观的一个基本原则,同样也是科学的实践观的内在要求。
a. 奉献社会

b. 爱岗敬业

c. 改革创新

d. 实事求是
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建立健全社会信用体系,是规范市场经济秩序的()
a. 根本措施

b. 治本之策

c. 调控基础

d. 市场手段
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发展应以人为本,立人应()
a. 以德服人

b. 以学为本

c. 以教为先

d. 以德为先
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.自律是道德的本质特点,()就是发挥自律的功能。
a. 远程教育

b. 自我教育

c. 辅导教育

d. 批评教育
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“一个人的价值,不在于他获取什么,而看他贡献了什么”,这句话出自( )。
a. 马克思

b. 托尔斯泰

c. 恩格斯

d. 爱因斯坦
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下面选项中,没有体现出社会信用制度的特征的是(C)。
a. 道德为支撑

b. 法律为保障

c. 产权为基础

d. 诚信为根本
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社会主义职业道德规范是一个体系,这个体系包含所有社会主义职业的各自道德规范,从下列选项看,不能够适用于社会主义各种职业的职业道德规范的有( )。
a. 以权谋私

b. 办事公道

c. 爱岗敬业

d. 诚实守信
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深化( )改革,发展文化事业和壮大文化产业,是建设和谐文化的题中应有之义。
a. 文化产业

b. 社会体制

c. 文化事业

d. 文化体制
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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现的是( )
a. 乐业

b. 勤业

c. 专业

d. 敬业
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()是腐败现象存在和发展的重要根源,加强职业道德建设刻不容缓。
a. 社会风气低下

b. 职业观念不强

c. 职业道德沦丧

d. 个人道德缺失
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所谓道德情感,是指人们对行为善恶、正邪的一种内心体验。


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价值心理包括欲望、兴趣、情感、意志等心理因素,是主体内在结构和需要直接生发出的心理活动。


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和谐文化必须坚持经济建设,这是我们党推进文化建设的基本指导方针,也是建设和谐文化的基础条件。


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我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期,社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响。


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道德不仅对社会关系有调节作用、对人们行为有教育作用,而且对经济基础有巩固作用。


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马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性,这种科学性和它的革命性、真理性是一致的。


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爱岗敬业是社会主义职业道德的重要规范,是职业道德的基础和基本精神,是对人们职业工作态度的一种最普遍、最重要的要求。


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集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则,是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。


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道德评价是依靠社会舆论、传统习惯、内心信念等形式来进行的,是根据一定的道德原则或规范,对人们的行为所作出的善恶判断。


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道德意识是一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感。


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要做到办事公道,一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观,做到公开、公平、公正。


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道德的内容包括三个方面:道德意识、道德关系、道德观念。


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职业道德教育是职业道德活动的一个十分重要的方面,因此,职业道德建设的基础是教育。


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矛盾是指客观事物所在的环境范围内互相对立的方面之间既斗争又同一的关系,它是事物本身所固有的本性。


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加强诚信建设涉及社会生活的方方面面,当前应把工作重点放在提高职业道德水平,集中解决那些直接关系群众切身利益、社会反映强烈的突出问题上。


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政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段,对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。


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在良好和谐的社会氛围中,正确的思想舆论导向是促进社会和谐的重要因素。


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我们通常所讲的“规律”是指事物内部的、本质的、偶然的联系。


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职业道德作为一般社会道德的特殊表现形式,它与社会道德是部分与整体、共性与个性的关系。


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职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务,为经济发展提供道德支持和精神动力。


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贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则是为人民服务原则。


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中国特色社会主义共同理想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向,是社会主义核心价值体系的灵魂。


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内在价值是创造价值的潜在能力,外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。


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社会主义职业道德属于共产主义道德体系,是社会主义的思想上层建筑。


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集体主义精神是全心全意为人民服务的最高表现,而全心全意为人民服务则是坚持集体主义原则的本质要求。


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