国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，被称为( )
A.教育发展规划
B.教育发展计划
C.教育发展战略
D.教育发展决策?
【答案】：C
通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的（ )
A.教育功能
B.社会功能
C.管理功能
D.审美功能
【答案】：C
教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。这反映了教育管理特点的（ ）
A. 管理对象和“产品”的主体性
B.管理内容的教育性
C.管理过程的复杂性
D.管理形式的复杂性
【答案】：A
按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和( )
A.描述性调查
B.预测性调查
C.成品分析调查
D.普遍调查
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学校形成办学特色的制约因素是（ ）
A.校长
B.教师
C.传统和校风
D.时代和社会环境
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依靠许多有经验的教育工作者的经验与智慧来揭示质量指标的质量标准表示方法，称为专家判定法
A.错误
B.正确
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基础教育是我国现阶段发展战略的重点。
A.错误
B.正确
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教育行政处罚的原则不包含处罚法定原则
A.错误
B.正确
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《中华人民共和国教育法》以法律的形式规定了教育经费占国名生产总值的比例为4%.
A.错误
B.正确
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支持群众参与监督和管理 不属于上级领导应对校长负责制的态度是（
）
A.错误
B.正确
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教育管理的二重性是指自然属性和 教育属性
A.错误
B.正确
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教育评价活动的实施步骤包括准备阶段,实施阶段和评价结果处理阶段。
A.错误
B.正确
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教育质量管理的内容包括全员管理、全程管理和全局管理。
A.错误
B.正确
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教育评价从本质上说是一种价值判断的活动。
A.错误
B.正确
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学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和
以普及为主
A.错误
B.正确
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教育质量管理的最终核心目标是学生质量
A.错误
B.正确
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在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛盾发生。这种班级管理模式属于命令式
A.错误
B.正确
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教育管理的主要矛盾是教与学的矛盾
A.错误
B.正确
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校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校长的（ ）组织作用.
A.错误
B.正确
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教育管理学的研究对象是教育管理过程及其发展规律
A.错误
B.正确
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