坚持党对教育工作的全面领导，要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。其中，“四个自信”的基本内容是（ ）。
A. 道路自信、政治自信、理论自信、文化自信
B. 制度自信、文化自信、经济自信、政治自信
C. 制度自信、文明自信、理论自信、信仰自信
D. 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
【答案】：D
（ ），党中央召开了新时代第一次全国教育大会。
A. 1985年5月19日
B. 1949年12月23日
C. 2018年9月10日
D. 1978年4月22日
【答案】：C
新时代中国特色社会主义教育的根本目标是（ ）。
A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
B. 培养符合社会发展要求的少部分优秀人才
C. 培养各级各类人才
D. 培养对社会有杰出贡献的人
【答案】：A
当代中国精神集中体现为（ ）。
A. 坚定社会主义道路
B. 科学发展观
C. 爱国主义精神
D. 社会主义核心价值观
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做人做事第一位的是（ ）。
A. 尊师重道
B. 崇德修身
C. 树立理想
D. 与人为善
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在培育和践行社会主义核心价值观方面，（ ）具有不可替代的作用。
A. 开放教育
B. 社会教育机构
C. 职业教育
D. 家庭、家教和家风
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在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观要适应他们的年龄和特点。习近平总书记向他们提出了“十六字要求”，其基本内容为（ ）。
A. 立德树人、勤学好问、好好学习、艰苦奋斗
B. 爱岗敬业、勤勉刻苦、不忘初心、知错就改
C. 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助
D. 牢记使命、心中有数、爱党爱国、从小做起
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培育和践行社会主义核心价值观的基本途径是（ ）。
A. 鼓励宣传
B. 道德文化塑造
C. 政治教育
D. 教育引导
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2018年5月,习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出，要把（ ）作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。
A. 学习型社会的构建
B. 校园文化的铸造
C. 立德树人的成效
D. 科学研究的成果
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2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上要求，把（ ）融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。
A. 思想政治工作
B. 立德树人
C. 党的基层建设
D. 加强校风建设
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坚持党对教育事业的全面领导，要全面加强和改进教育系统党的建设。下列选项中不属于全面加强和改进教育系统党的建设的是（ ）。
A. 以政治建设为统领，加强教育系统党的建设
B. 落实全面从严治党主体责任
C. 精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍
D. 加强基层党组织和党员队伍建设
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请在下列选项中，选出最恰当的表述。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，就要做到（ ）。
A. 政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正
B. 政治要强、思维要活、立场坚定、完成教学、作风端正、心理健康
C. 要有信仰、业务要精、理论要深、自律要严、品格要好、人格要正
D. 要有信仰、要有素质、业务要强、牺牲奉献、自律要严、人品要端
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坚持党对教育工作的全面领导，要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。其中，“两个维护”的基本内容是（ ）。
A. 即坚决维护习近平总书记党中央的核心地位，坚决维护党中央权威
B. 即坚决维护马克思主义指导地位，坚决维护社会主义办学方向
C. 即坚决维护党中央权威，坚决维护各族人民的根本利益
D. 即坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决 维护党中央权威和集中统一领导
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新时代党的建设要以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量。其中，要把（ ）摆在教育系统党的建设首位。
A. 政治建设
B. 作风建设
C. 思想建设
D. 组织建设
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教育领域的（ ），事关党对教育事业的全面领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。
A. 科研工作
B. 意识形态工作
C. 教学工作
D. 社会服务工作
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学校各项工作的生命线是（ ）。
A. 思想政治工作
B. 德育工作
C. 美育工作
D. 教学工作
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2018年9月，习近平总书记在（ ）上强调，要坚持党对教育事业的全面领导。
A. 全国教育大会
B. 全国宣传思想工作会议
C. 中国共产党第十九次全国代表大会
D. 北京大学师生座谈会
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（ ）是办好教育的根本保证。
A. 深入推进高校基层党组织建设
B. 精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍
C. 坚持社会主义办学方向
D. 坚持党对教育工作的全面领导
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习近平总书记教育重要论述强调（ ），使教育发展的政治保证更加明确。
A. 党对教育事业的全面领导
B. 把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋
C. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
D. 坚持社会主义办学方向、扎根中国大地办教育
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实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦， 归根结底（ ）。
A. 靠科技、靠创新
B. 靠经济文明发展、靠增强军事实力
C. 靠政治文明进步、靠教育改革创新
D. 靠人才、靠教育
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习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵可以概括为（ ）。
A. “九个坚持”
B. “四个意识”
C. “四个自信”
D. “两个维护”
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习近平总书记关于教育的重要论述是在中国特色社会主义进入新时代、中国教育发展面临新任务新要求的背景下形成的。下列选项中，对新时代之“新”表述错误的是（ ）。
A. 我国进入了新的发展阶段，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
B. 面临着新的社会主要矛盾，即人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
C. 党的理论创新实现了新的与时俱进，马克思主义中国化进程中具有鲜明时代特色
D. 新的奋斗目标，即当前已全面建成小康社会，正处于全面建设社会主义现代化国家阶段
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当今世界正在经历新一轮大发展大变革大调整，（ ）仍然是时代的主题。
A. 世界和平与局部战争
B. 创新发展与人才培养
C. 不断探索与曲折发展
D. 和平与发展
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习近平总书记关于教育的重要论述开拓了（ ）教育思想的新境界。
A. 无产阶级
B. 毛泽东
C. 马克思主义
D. 新时代
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必须把（ ）成效作为检验学校一切工作的根本标准。
A. 立德树人
B. 人才成长
C. 学习成绩
D. 教育教学
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新时代之“新”，在于我国进入了新的发展阶段，中华民族迎来了从站起来到富起来的伟大飞跃。（ ）
对
错
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我国教育总体水平已进入世界中上行列，步入高质量、优化结构、促进公平的新阶段。（ ）
对
错
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办好中国的事情，关键在党。加强党的领导是做好教育工作的根本保证。 （ ）
对
错
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习近平总书记教育重要论述是在深刻洞悉全球发展大势，着力把握世界教育发展格局的背景下形成的。（ ）
对
错
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习近平总书记教育重要论述是在全面总结世界教育改革发展历史经验、着力破解历史问题的背景下形成的。（ ）
对
错
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习近平总书记教育重要论述充分体现出精深厚重的文化底蕴。（ ）
对
错
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习近平总书记教育重要论述从根本上回答了社会主义教育发展的一系列方向性、根本性、全局性、战略性的重大问题，集中体现了对全人类教育事业发展的深刻认识，具有普遍适用性。（ ）
对
错
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习近平总书记教育重要论述充分体现出实事求是的科学精神。（ ）
对
错
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增强“四个意识”，即增强服务意识、政治意识、向心意识、看齐意识。（ ）
对
错
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坚定“四个自信”，即坚定中国特色社会主义文明自信、政治自信、制度自信、信仰自信。
（ ）
对
错
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教育系统各级党委把方向，就是坚决落实党中央关于教育改革发展和党建工作各项决策部署，切实履行办好中国特色社会主义教育的领导责任，坚持马克思 主义的指导地位，牢牢把握办学的正确政治方向。（ ）
对
错
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落实全面从严治党主体责任，主要是落实党委的主体责任和纪委的监督责任。 （ ）
对
错
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经济建设是党的中心工作，思想政治工作是党的一项极端重要的工作。（ ）
对
错
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我国教育体量世界最大，发展还不平衡，群众的教育需求差异很大。（ ）
对
错
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要引导学生做到正确认识中国和世界发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。（ ）
对
错
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党的教育方针是党和国家有关文化教育事业发展、政治经济发展的总体性指导方针和纲领性政策表述，规定了党和国家教育事业发展的根本任务、价值取向与教育目的，具有一定的方向性、针对性和稳定性，不具有强制性，是各项教育政策、各级各类教育管理以及学校具体教育活动的政策依据。（ ）
对
错
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各级各类教育部门的领导干部要尊重和钻研教育，以教师、专家们的意见建议为根本指导方向，努力成为教育管理的行家里手。（ ）
对
错
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学校办学要始终牢记为党育人的初心，坚定为国育才的立场，以树人为核心， 以立德为根本，培育和践行社会主义核心价值观，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（ ）
对
错
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人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育才是本。（ ）
对
错
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培养和弘扬社会主义核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。（ ）
对
错
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培养和践行社会主义核心价值观、帮助青少年扣好人生的第一粒扣子需要加快步伐，缩短教育进程，速度与质量同等重要，并且学校是可依靠的唯一力量。 （ ）
对
错
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社会主义建设者和接班人要有所作为，就必须投身于民族复兴的伟大事业中。（ ）
对
错
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社会是人才培养的主阵地。（ ）
对
错
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学校要把立德树人成效这一根本标准落实到办学的体制机制上来。（ ）
对
错
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习近平总书记要求各级各类教育从“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强身体素质”六个方面上下功夫，培养中国特色社会主义建设者和接班人。（ ）
对
错
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以下选项中，表述错误的是（ ）。
A. 教育可以为民族振兴和社会进步提供创新动力
B. 教育可以为民族振兴和社会进步提供人才支撑
C. 教育是民族振兴、社会进步的重要基石
D. 教育是引领发展的第一动力
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在全国教育大会上，习近平总书记提出了（ ）是国之大计、党之大计的重要论断。
A. 提高人民生活水平
B. 持续推进中国特色社会主义经济发展
C. 教育
D. 弘扬中华优秀传统文化
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在全国教育大会上，习近平总书记进一步指出，坚持（ ）作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。
A. 把优先发展中国特色社会主义政治
B. 把优先发展教育事业
C. 把优先发展中国特色社会主义经济
D. 把优先发展中国特色社会主义文化
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在现代化建设中，教育具有基础性、（ ）、全局性地位和作用。
A. 可预见性
B. 重要性
C. 前提性
D. 先导性
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以下选项中，属于新时代中国特色社会主义事业发展的重要战略部署的是（ ）。
A. 江泽民同志提出要把科教兴国和可持续发展战略放在十分突出的位置
B. 坚定优先推动中国特色社会主义政治文明发展
C. 邓小平同志认为发展教育和科学技术是社会主义现代化建设“三步走”战略的第一位
D. 坚定实施科教兴国战略、人才强国战略
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（ ）年，国家主席习近平在联合国“教育第一”全球倡议行动 一周年纪念活动上发表的视频贺词中强调，中国坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育， 建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让人民享有更好更公平的教育。
A. 2015
B. 2019
C. 2013
D. 2017
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实现“两个一百年”奋斗目标，必须更加充分发挥教育的服务支撑作用。当今时代，（ ）是第一要务，（ ）是第一动力，（ ）是第一资源。
A. 政治文明、经济发展、科技创新
B. 发展、创新、人才
C. 创新、教育、人才
D. 经济发展、科技创新、人才培养
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下列表述中，不正确的是（ ）。
A. 教育关系到千家万户的切身利益，关系到一个民族和国家的前途命运。
B. 国家机关、事业单位、国有企业要建立以品德和能力为导向的人才使用机制。
C. 公共资源配置要优先满足教育和人力资源开发需要。
D. 《中国教育现代化2035》进一步明确了保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于10%。
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办好教育，方向是第一位的。我们国家办的是（ ）教育，要坚持以（ ）为指导，坚持（ ）办学方向。
A. 社会主义；马克思主义；社会主义
B. 社会主义；普世价值；自由民主
C. 马克思主义；社会主义；公平公正
D. 马克思主义；人本主义；社会主义
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要认真落实意识形态工作责任制，以（ ）为指导思想，引领一切有益思想文化的涓涓细流汇入主流意识形态的浩瀚大海，营造良好的政风、教风和学风，防范错误思潮在学校抢滩登陆，确保学校和谐稳定、风清气正。
A. 社会主义
B. 马克思主义
C. 社群主义
D. 新自由主义
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2016年12月，习近平总书记在（ ）上指出，办好我们的教育， 坚持社会主义办学方向，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针， 坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。
A. 全国高校思想政治工作会议
B. 全国人民代表大会
C. 党的十八大
D. 北京大学师生座谈会
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新时代教育改革任务更为复杂艰巨，注重系统性、整体性、（ ）， 是深化教育改革创新的内在要求，也是推进教育改革的重要方法。
A. 协同性
B. 统一性
C. 完整性
D. 复杂性
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（ ） 是马克思主义中国化最新成果。
A. 毛泽东思想、邓小平理论
B. 社会主义核心价值观
C. 习近平新时代中国特色社会主义思想
D. “三个代表”、科学发展观
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在历史和人民的选择中，（ ）成为我国社会主义教育最鲜亮的底色，也成为我国教育改革发展的旗帜和灵魂。
A. 马克思主义
B. 马克思主义中国化
C. 邓小平理论
D. 毛泽东思想
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（ ），习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“四为服务”的重要论断。
A. 2016年3月1日
B. 2018年12月1日
C. 2018年3月1日
D. 2016年12月1日
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习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“四为服务” 重要论断的基本内容是
（ ）。
A. 为人民服务；为中国共产党治国理政服务；为现代化建设服务；为提高综合国力服务
B. 为人民服务；为中国共产党治国理政服务；为巩固和发展中国特色社会主义制度服务；为改革开放和社会主义现代化建设服务
C. 为人民服务；为中国共产党治国理政服务；为国家服务；为教育服务
D. 为人民服务；为中国共产党治国理政服务；为巩固和发展社会主义建设服务；为推进政治文明建设与经济文明建设服务
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坚持教育为人民服务，是（ ）的具体体现。
A. 巩固党的执政基础
B. 实现中国梦
C. 实现中华民族伟大复兴
D. 党全心全意为人民服务根本宗旨
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（ ） ，习近平总书记在北京大学师生座谈会上进一步明确指出：“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。”
A. 2015年4月1日
B. 2014年3月1日
C. 2015年8月1日
D. 2014年5月1日
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（ ）、（ ）、（ ）决定了我国教育必须走自己的发展道路。
A. 中华文明、国际地位、世情
B. 中华文明、历史文化、风俗习惯
C. 独特的历史、文化、国情
D. 独特的历史、中华文明、现实情况
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中华民族深厚的（ ）是我们坚定扎根中华大地办教育的自信之源。
A. 文化底蕴
B. 历史文化
C. 政治思想
D. 教育思想
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（ ）是我们坚定扎根中国大地办教育的自信之本。
A. 改革开放以来所取得的成就
B. 中华优秀的文化传统
C. 中国古代教育思想
D. 新中国教育发展取得的伟大成就
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《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，立足当前，着眼长远，重点部署了面向教育现代化的十大战略任务。下列选项中， 不属于“十大战略任务”的是（ ）。
A. 建设高素质专业化创新型教师队伍
B. 推进教育治理体系和治理能力现代化
C. 学习习近平新时代中国特色社会主义思想
D. 基本公共教育服务以平均主义为导向
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办好各级各类教育是指（ ）。
A. 努力办好高等教育、实现职业教育内涵式发展、建设中国特色职业教育体系、构建服务全民的终身教育体系
B. 努力办好基础教育、实现高等教育内涵式发展、建设中国特色职业教育体系、构建服务全民的终身教育体系
C. 努力办好高等教育、实现基础教育内涵式发展、建设中国特色职业教育体系、构建服务全民的终身教育体系
D. 努力办好基础教育、实现职业教育内涵式发展、建设中国特色职业 教育体系、构建服务全民的终身教育体系
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《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念。 下列选项中，不属于“八大基本理念”的是（ ）。
A. 更加注重面向人人
B. 更加注重自主创新
C. 更加注重以德为先
D. 更加注重共建共享
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办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住（ ）这个核心点。
A. 全面提高人才培养能力
B. 全面提高终身教育水平
C. 全面提高基础教育能力
D. 全面提高科技创新水平
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下列选项中，不属于目前我国教育的突出问题和短板的是（ ）。
A. 继续教育比较薄弱
B. 学前教育、基础教育不同程度地存在着超前教育、过度教育现象
C. 教育评价还不同程度地存在着唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、 唯帽子的顽瘴痼疾
D. 教育事业发展生机活力持续增强
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坚持以法治思维和法治方式推进改革，发挥法治对改革的引领推动和保障作用，完成《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》 《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规修改工作，稳步推进（ ）。
A. 法治文化
B. 法治文明
C. 依法治教
D. 依法治国
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新时代坚持和发展中国特色社会主义，根本动力仍然是（ ）。
A. 创新发展
B. 科技进步
C. 人才战略
D. 全面深化改革
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2016年9月，习近平总书记在北京市八一学校考察时强调，（ ）是社会公平的重要基础。
A. 教育均等
B. 教育平等
C. 教育公平
D. 教育平衡
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现阶段，（ ）的问题总体上已经解决，但还没有充分满足人民群众对优质教育资源的需求，（ ）成为老百姓的新期盼。
A. 不上学；有学上
B. 没学上；上大学
C. 有学上；都上学
D. 有学上；上好学
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脱贫攻坚期内，要重点做好（ ）。
A. 基础教育
B. 职业教育培训
C. 师资队伍建设
D. 义务教育
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教育系统各级党委把方向，就是坚决落实党中央关于教育改革发展和党建工作各项决策部署，切实履行办好中国特色社会主义教育的领导责任，坚持马克思主义的指导地位，牢牢把握办学的正确政治方向。（ ）
对
错
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教育脱贫，要找准穷根，精准施策，做到（ ）、（ ）。
A. 全员脱贫、同时致富
B. 先后脱贫、财富均等
C. 先致富、真脱贫
D. 脱真贫、真脱贫
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全面实施乡村振兴战略，要以教育的（ ）、（ ）、（ ）均衡发展为重要抓手。
A. 地域、城乡、主体
B. 区域、城乡、校际
C. 目的、目标、手段
D. 内容、技术、资源配置
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公共教育资源配置（ ）向薄弱地区、薄弱学校、薄弱环节和困难人群倾斜，全面推动区域、城乡协调发展。
A. 主要
B. 重点
C. 优先
D. 继而
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我们将通过（ ），逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。
A. 教育手段多样化
B. 教育资源均等化
C. 教育面向大众化
D. 教育信息化
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保障人民的教育获得感，重在（ ）。
A. 服从多数、兼顾少数
B. 顺应民意、落到实处
C. 听取意见、争取落实
D. 符合众意、抓住关键
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保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会，迫切要求完善（ ）。
A. 社会公共服务体系
B. 社会保障体系
C. 基本公共教育服务体系
D. 中国特色社会主义理论体系
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党和政府为增强人民群众教育获得感所做的不懈努力，鲜明体现了发展教育以（ ）的价值立场。
A. 人民为中心
B. 以人为本
C. 以人文情怀为导向
D. 以人本主义为中心
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我国当前教育领域必须着力解决的主要矛盾是（ ）。
A. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
B. 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
C. 人民对更好更公平教育的需要和教育不平衡不充分的发展现实问题
D. 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民 需要的状况之间的矛盾
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2018年，在全国教育大会上，习近平总书记提出要坚持以（ ）发展教育
A. 人民为中心
B. 人才培养为中心
C. 改革创新为中心
D. 经济建设为中心
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（ ）是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。
A. 教育公平
B. 政治民主
C. 分配公平
D. 公平观念
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深化教育改革创新要符合（ ）和（ ）。
A. 教育规律；人才成长规律
B. 自然法；社会发展
C. 人全面发展；社会需求
D. 自然规律；社会规律
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下列选项不属于深化教育领域综合改革的是（ ）。
A. 推进人才培养模式创新
B. 深化行政审批制度改革，加强行政问责制度建设
C. 深化办学体制和教育管理改革
D. 从根本上解决教育评价指挥棒问题
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推进人才培养模式创新，应树立正确的（ ）观念。
A. 人才培养
B. 教育革新
C. 教育理论
D. 深化改革创新
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下列选项中，不属于创新教育教学方法论范畴的是（ ）。
A. 因材施教、有教无类
B. 培养学生解决问题的意识与能力
C. 要注重学思结合
D. 要注重知行合一
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深化教育领域“放管服”改革，构建（ ）、（ ）、（ ）之间的新型关系，是深化管理体制改革的重要内容。
A. 国家、社会教育机构、政府
B. 政府、学校、社会
C. 国家、政党、人民
D. 政府、政党、人民
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教育改革与（ ）如车之两轮、鸟之双翼。
A. 依法治教
B. 依法治国
C. 法治社会
D. 法制社会
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以（ ）作为解决教育评价指挥棒问题的突破口。
A. 深化教育制度改革
B. 深化考试招生制度改革
C. 深化教育评估机制改革
D. 深化教育体制机制改革
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推进教育现代化，要坚持（ ）不动摇，加强同世界各国的互容、互鉴、互通。
A. 马克思主义
B. 对内改革
C. 对外开放
D. 社会主义
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在教育上，坚守人民至上的价值立场，不断满足人民对更好教育的期待，使全体人民在共建共享发展中有更多教育获得感，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。（ ）
对
错
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办教育要着眼于人类共同发展，要从全人类命运共同体的利益出发。（ ）
对
错
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虽然我国教育发展仍存在诸多短板，但现阶段我国教育发展相当均衡。（ ）
对
错
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让广大人民群众共享教育改革发展成果，是热爱人民的本质体现。（ ）
对
错
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我国各级各类教育呈较快发展态势，惠及全体人民的中国特色社会主义教育发展格局已经形成。（ ）
对
错
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与2012年相比，2018年我国高等教育毛入学率增长为48.1%。（ ）
对
错
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新时代我国教育改革发展的战略选择是以信息化支撑引领教育现代化。（ ）
对
错
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加快发达地区教育，全面提升中西部教育发展水平，是全面建成小康社会的重要举措。（ ）
对
错
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在欠发达地区和广大农村地区，大力发展义务教育，通过教育割断穷根，是国家重要教育战略举措。（ ）
对
错
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建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，推动我国成为学习大国，人力资源强国和人才强国。（ ）
对
错
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社会公平正义是促进教育公平的重要基础。（ ）
对
错
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实现社会公平正义的重要途径和手段是推进教育公平，保证人民平等参与、平等发展权利。（ ）
对
错
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国民素质是一个国家、一个民族发展进步的基石，决定着国家民族的前途命运。（ ）
对
错
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教育要发展，关键靠改革。（ ）
对
错
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教育改革必须从历史任务出发，始终坚持结果导向。（ ）
对
错
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教育改革只有进行时，没有完成时。（ ）
对
错
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我们党提出加强顶层设计和摸着石头过河相结合、整体推进和重点突破相促进，这是全面深化改革必须遵循的重要原则。（ ）
对
错
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人才是创新的根基，创新之道，唯在得人。（ ）
对
错
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深化教育改革创新，重点是要加快形成有利于高端人才成长的培养机制。（ ）
对
错
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新时代的人才培养要树立人人成才观念。（ ）
对
错
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创新教育教学方法，提高人才培养质量，要注重理论与实践相结合，坚持教育教学与社会实践相结合，弱化教育教学同生产劳动的关系。（ ）
对
错
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目前，我国教育改革进入攻坚期，教育管理体制机制问题成为改革的硬骨头。（ ）
对
错
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为实现学校持续健康发展，学校要坚持面向社会、服务社会，不断提高服务意识、服务能力、服务水平。（ ）
对
错
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目前，我国教育评价体系中，关于德育、素质教育的应有地位和科学评价体系已真正确立起来。这是新时代的一次历史性突破。（ ）
对
错
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中国要永远做一个学习大国。（ ）
对
错
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建设社会主义现代化强国要求必须（ ），同时要求教育自身现代化水平不断提高。
A. 优先发展经济
B. 优先发展政治
C. 优先发展文化
D. 优先发展教育
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新时代的教育要培养担当民族复兴大任的时代新人，这样的时代新人应当是品德高尚、人格健全、（ ）、（ ）的人。
A. 德才兼备、有所专长
B. 身心健康、全面发展
C. 学有所长、身体健康
D. 锐意进取、创新精神
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教育事业发展要围绕统筹推进（ ）总体布局而展开。
A. “五位一体”
B. “四位一体”
C. “四为服务”
D. “四个意识”
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教育事业发展要围绕协调推进（ ）战略布局发挥重要作用。
A. “四个自信”
B. “五位一体”
C. “两个维护”
D. “四个全面”
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要把培养优秀人才和吸引优秀人才、用好优秀人才结合起来，在全社会大兴
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）之风。
A. 重才、爱才、敬才、用才
B. 重才、爱才、敬才、惜才
C. 识才、爱才、敬才、用才
D. 识才、爱才、敬才、惜才
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习近平总书记指出，教育对增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有（ ）意义。
A. 基础性
B. 决定性
C. 前瞻性
D. 重要性
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广大教师是打造中华民族“梦之队”的（ ）。
A. 匠人
B. 逐梦人
C. 制造人
D. 筑梦人
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（ ）是立教之本、兴教之源。
A. 教师
B. 教育
C. 教材
D. 教法
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教师是教育发展的（ ）。
A. 唯一力量
B. 第一资源
C. 基石
D. 原初动力
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2014年教师节前夕，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时，就如何做一名好老师提出了四点要求，即要（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）。
A. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
B. 有理想信念、有道德情操、有知识积淀、有包容之心
C. 有理想信念、有梦想追求、有扎实学识、有博爱之心
D. 有理想信念、有梦想追求、有深厚学识、有博爱之心
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好老师是（ ）和（ ）的统一。
A. “教师”；“德师”
B. “经师”；“教师”
C. “人师”；“德师”
D. “经师”；“人师”
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（ ）“加快教育现代化”“建设教育强国”，既体现了历史发展的延续性，又体现了实践发展的新要求，是新时代教育事业改革发展的重大战略部署。
A. “优先发展教育事业”
B. “推进政治文明发展”
C. “推动经济文明建设”
D. “促进改革创新”
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好老师的道德情操。最终要体现在（ ）。
A. 博爱之心与不断丰富知识结构
B. 尊重学生与精于学问
C. 对教育事业的热爱和奉献上来
D. 对所从事职业的忠诚和热爱上来
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好老师要牢固树立（ ）理念。
A. 诲人不倦
B. 持之以恒
C. 终身学习
D. 坚持学习
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好老师要树立强烈的（ ）意识。
A. 淡泊名利
B. 改革创新
C. 探索钻研
D. 提升业务水平
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好老师要具有（ ）、（ ）和（ ）的品质。
A. 尊重学生、理解学生、赞美学生
B. 尊重学生、理解学生、宽容学生
C. 尊重学生、夸奖学生、理解学生
D. 尊重学生、宠爱学生、教育学生
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2016年12月，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出，要加强（ ） 建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。
A. 职业道德
B. 业务水平
C. 师德师风
D. 执教能力
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在全国教育大会上，习近平总书记指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师（ ）、（ ）、（ ），让广大教师享有应有的社会声望。
A. 执教水平、职业素养、育人能力
B. 政治地位、经济地位、社会地位
C. 政治地位、社会地位、职业地位
D. 经济地位、生活水平、职业能力
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建设（ ）是中华民族伟大复兴的基础工程。
A. 人才强国
B. 军事强国
C. 教育强国
D. 经济强国
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2018年9月，中共中央召开的全国教育大会，是在（ ）的背景下召开的第一次全国教育大会，在我国教育发展史上具有划时代和里程碑意义。
A. 马克思主义中国化深入发展
B. 中国特色社会主义理论体系不断丰富
C. 中国特色社会主义进入新时代
D. 中国特色社会主义持续发展
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2018年9月，全国教育大会的召开，标志着中国教育进入了（ ）新阶段，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。
A. 现代化建设的重要阶段
B. 现代化建设阶段
C. 现代化建设新阶段
D. 现代化建设的历史阶段
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2018年底，中共中央、国务院印发（ ），进一步提出推进教育现代化的总体目标。
A. 《中国教育现代化2025》
B. 《中国教育现代化2035》
C. 《中国教育发展总体目标2025》
D. 《中国教育发展新规划2035》
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面对新形势新任务新要求，新时代教育事业发展要始终坚持（ ），以更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态，进一步增强服务中华民族伟大复兴的是使命感，创造无愧于新时代的新成就。
A. 为国育人、为党育才
B. 为党育才、为民育人
C. 为民育人、为民育才
D. 为党育人、为国育才
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习近平总书记在全国教育大会上指出，要不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、
（ ）、同我国综合国力和国际地位相匹配。
A. 同经济发展步调相协调
B. 同社会发展方向相一致
C. 同人民群众期待相契合
D. 同政治文明进步相匹配
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习近平总书记在全国教育大会上强调，新时代教育发展要以凝聚人心、完善人格、开发人力、（ ）、造福人民为工作目标。
A. 成长成才
B. 服务社会
C. 培育人才
D. 开发智力
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习近平总书记关于教育使命的重要论述，把对教育事业历史使命的认识提升到新高度，为新时代我国加快教育现代化和建设教育强国提供了指引。（ ）
对
错
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建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，这一论断为新时代我国教育事业发展明确了宏伟目标，是对新时代教育地位和使命的最新理论定位和重大思想创新。（ ）
对
错
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对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业是教育事业。（ ）
对
错
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职业教育是衡量一个国家综合国力的重要指标，也是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。（ ）
对
错
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当前，我国教育规模不断扩大，人才培养与现实需求完全契合，特别是新时代经济社会发展所需要的创新型人才供给较为充足，国民素质得到整体提升。（ ）
对
错
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建设教育强国是建设社会主义现代化强国的前提。（ ）
对
错
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推动教育发展同新的历史阶段党和国家事业发展相适应，需要不断深化教育改革创新，不断提升教育服务经济社会发展能力。（ ）
对
错
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《中国教育现代化》为新时代开启教育现代化新征程指明了方向，提供了遵循。（ ）
对
错
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习近平总书记在党的十九大报告中，提出了我国优先发展教育事业的总战略、加快教育现代化的总方向、建设教育强国的总要求。（ ）
对
错
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推动教育发展同人民群众期待相契合，需要以人民为中心发展教育，满足人民日益增长的美好生活需要。（ ）
对
错
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推动教育发展同我国综合国力和国际地位相匹配，需要加快教育现代化和教育强国建设步伐，为人类和平发展贡献中国智慧。（ ）
对
错
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人心就是最大的政治。（ ）
对
错
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提升教育服务经济社会发展能力，对教育主动适应经济社会发展和人民群众需求、增强教育事业发展的针对性和适应性提出了更高要求。（ ）
对
错
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教师是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。（ ）
对
错
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教师是推动文化传承创新的核心力量。（ ）
对
错
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教师是建设学习型社会的依靠力量。（ ）
对
错
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习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时，提出了“四有”好老师的要求。（ ）
对
错
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好老师的首要标准是有道德情操。（ ）
对
错
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好老师践行教育使命的重要品质是有理想信念。（ ）
对
错
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好老师应该是智慧型老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧。（ ）
对
错
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教师的教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。（ ）
对
错
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好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊。（ ）
对
错
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好老师可以适当纵容学生的缺点和不足，善于发现学生的闪光点，让一部分学生成长为更加优质的有用之才。（ ）
对
错
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我们要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。（ ）
对
错
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提高教师的政治地位，就是要使全社会形成尊师重教的社会氛围，使教师的职业更具有成就感和吸引力。（ ）
对
错
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