1.“赋、比、兴”是对（##）中的修辞现象的归纳和阐释。
《离骚》 《论语》 《诗经》 《大学》
【答案】：C
2.陆游“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”这句话强调用词应该（##）。
准确明白 稳妥和谐 形象鲜明 新鲜生动
【答案】：A
3.下列各句都有活用的成语。活用方式属于“易序”的是（##）。
有的司机或开车人，心存侥幸，开车前肆意往肚里灌酒，简直把自己和人民的生命财产“置之肚外”。 专家警告——黑土地已是“面黄肌瘦” 这出戏与原作虽貌离却神合。 说的人说得津津有味，听的人也听得眉飞色舞。
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4.起来吧，同志们”是（##）句。①短句 ②逆序 ③祈使 ④肯定
①②③ ①②③④ ②③④ ①②④
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5.修辞格这个术语首先是由(##)在1923年出版的《修辞格》一书中提出来的。
唐钺 陈望道 张弓 黄民裕
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6.“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”这句话含有（##）修辞格。
比拟、借代 借喻、夸张 比拟、借喻 夸张、拈连
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7.“山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。”一句中运用的修辞手段是（##）。
反复 复现 叠字 同饰
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8.“本法庭高悬孙总理遗像，国人奉为国父，其所著之三民主义，党人奉为宝典。孙总理有云：民生主义即共产主义……为何孙总理宣传共产主义，被奉为国父，而陈独秀宣传共产主义，即危害民国？于理于法能服人乎？”句子属于（##）。
专用语体 执法语体 课堂语体 主持语体
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9.关于言语风格与修辞的关系，下列说法不正确的是(##)。
修辞是形成言语风格的基础。 修辞对风格的形成有一定的制约作用。 凸现言语风格大多利用修辞。 言语风格与修辞的有机结合，可以展示出作者的性格和处世态度。
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10.下例中，越南外长阮基石违反了（##）。1980年5月21日，越南外长阮基石访问泰国期间，在曼谷的记者招待会上，谈到他与外长西提的关系时说：“我和西提外长就好似夫妻一样，虽然我们有时意见分歧，但作为夫妻，总是要同床睡觉的。”
角色原则 合作原则 礼貌原则 协调原则
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11.“猛犬不吠,吠犬不猛”所使用的修辞格是##。
回环
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12.根据对偶的构成形式，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”属于##对。
严
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13.“一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。”明显包含了##的修辞格。
仿拟
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14.##就是根据表达需要，把几个特定的字嵌入句子中的修辞方法。
嵌字
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15.遵循赞美准则必须注意下列几点：适境性、适时性、##性。
适事
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16.修辞的实践主要体现在言语行为的两个方面，即##和书面表达。
口头表达
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17.选择词语，要适应言语环境，这是词语选择的基本原则。
对 错
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18.庄子主张 “文质兼备”，是指内容与形式应该力求做到完美统一。
对 错
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19.“阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。”运用的修辞格是词语仿拟。
对 错
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20.在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用的最早见于《文心雕龙》。
对 错
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21.整句是指结构相同或相近、形式整齐的句子。
对 错
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22.具备组织话语的能力，是言语交际的基本要求之一。
对 错
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23.语体和文体两个概念的内涵是一致的，只是观察角度不同。
对 错
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24.交际类型多种多样，日常会话属于随意型。
对 错
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25.言语的民族风格突出地表现在语汇方面。
对 错
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26.幽默是指言语感染力，是一个人社交能力很重要的方面。
对 错
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27.为什么说具有较高的文化素养会使交际言语含义具有较高的水平？
（1）高素养需要宽容。宽容是一个人美好心灵的外现，显露出精神文明的风貌，也折射出人的处世经验。只有身心健康、涵养良好的人才会具备这样的精神风貌。（2分）（2）高素养需要真诚。真诚就是对人要诚心实意，坦荡磊落，不虚情假意，不口是心非，不阳奉阴违。趣是自尊、自爱的人，越容易尊重和热爱他人。（2分）（3）高素养需要艺术地表达。真诚从来与虚伪相对立，能让人在幽默、愉悦中受到教益，这种交际是高品位的。（1分）
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28.利用语境的解释功能分析下面这段话： 当时1979年小平第三次复出访美时，当时的美国总统卡特与邓小平在国宴上谈笑风生，席间，史沫特莱对邓小平的个人经历很感兴趣，邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设置奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。”
在中美两国领导人的宴会上，每一句话都代表民族和国家。（2分）邓小平正是利用语境的解释功能，在大庭广众之下正面、幽默地回答了史沫特莱的提问，表明了一个大国领导人的政治品质和胸怀。（7分）
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29.“七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思（鲁迅《风波》）”用了（##）修辞手法。
借代 借喻 跌衬 拟人
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30.“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话（鲁迅《故乡》）”这句话包含了（##）修辞手法。
借代 借喻 对比 拟人
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31.“我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。”运用的修辞格是（##）。
反复 回环 顶真 仿拟
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32.“盲流就是有活干就‘忙’，没活干就‘流’。”运用的修辞格是（##）。
反语 别解 拆字 借喻
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33.豪放与柔婉、朴实与华丽、简洁与繁丰、庄重与幽默的分类所体现的言语风格是(##)。
时代风格 民族风格 表现风格 个人风格
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34.下列选项中哪一个是反问句？（##）
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢? 看守长拿着鞭子逼问宣灏：“这张传单是谁写的?” 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢? 阎军又问：“你真的愿意死?”
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35.下列句子中哪一项属于排比句的？（##）
卖炭得钱可所营？身上衣裳口中食。 一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。
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36.下列选项中属于比喻句的是（##）。
他好像长得比我还高了。 瘦死的骆驼比马大。 好雨知时节，当春乃发生。 他一眨眼的功夫就上了房。
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37.下列选项中使用了夸张修辞格的是(##)。
一切像刚睡醒的孩子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 野火烧不尽，春风吹又生 白发三千丈，缘愁似个长。 大家都替他捏把汗。
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38.下列哪一个选项中使用了双关修辞格？（##）
瘦死的骆驼比马大。 什么风把你吹来了？ 我失娇杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。 你撕得了信，撕不掉影响。
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39.“劝君莫到杏花村，此处美酒能醉人” 使用的辞格是##。
衬托
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40.“野火烧不尽，春风吹又生” 使用的辞格是对偶中的##。
串对
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41.“什么是路？就是从没有路的地方踏出来的” 使用的辞格是##。
设问
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42.“香汗薄杉凉，凉杉薄汗香”使用的辞格是##。
回环
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43.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 使用的辞格是##。
对比
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44.“哪里有黄土，哪里就有树，哪里有树，哪里就有树传说” 使用的辞格是##。
顶真
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45.人际交往，离不开言语交际。
对 错
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46.文艺语体具有形象性和丰富性特点。
对 错
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47.言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面。
对 错
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48.言语活动总是在一定的环境中进行的，语境对言语行为有很大的制约作用。
对 错
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49.交际类型中的正式型，言语使用往往以书面语为主。
对 错
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50.当面对自己的子女时，“父亲”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。
对 错
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51.语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。
对 错
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52.根据质量准则，要求说话人不故意撒谎或信口开河，并不强求他所说的一定是真理。
对 错
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53.话语的歧义和苟简，都可能造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。
对 错
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54.锤炼词语，一个词语用得准确与否，与作者的意图以及上下文有密切的关系。
对 错
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55.什么是语体？语体和文体有什么不同？
（一 ）语体是言语交际的体式，它是根据言语风格的异同划分出来的类别。（1分）（二）两者的不同表现在：（1）语体和文体是两个不同的概念，语体是运用不同的语言材料形成的言语特点的综合，而文体则是指文章的体裁。（1分）（2）文体既然是文章的体式，而任何文章都要用语言来表达，一定的文体必然使用相应的语体，只不过文体对语言的运用仅只涉及书面语体。（1分）（3）文体研究的是文章体裁的分类和做法，如文章分类的规则和规律，文章的主旨、材料、思路、表达等。语体研究的是各种语言体系的功能和特征，它帮助人们在具体的交际场合中，恰当地使用语言，以取得最佳的交际效果。（2分）
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56.下面一段对话，是记者为采访一位农村劳模而设计的，请从角色原则角度分析其不足。 记者：老大爷，我想采访你一下，可以吗？ 大爷：欢迎光临指导！ 记者：我想请你谈谈对新农村的看法。 大爷：我没有什么文化，说话措辞不当还请海涵！记者：你在这里生活了多少年？ 大爷：我家祖祖辈辈都生活在这片热土！记者：大爷，你每天都做什么呢？ 大爷：我一直从事田间劳动，每天睡半夜起五更地劳作。记者：大爷你真是辛苦啊！ 大爷：为建设社会主义新农村奉献自己，不觉辛苦只觉甜。
这段对话设计，没有体现大爷的角色特点，既没有充分考虑到大爷的职业、经历等方面的特点，也不符合大爷作为农村老农的身份特征，违反了言语交际的角色原则。（5分）像农村老农口中很难见到“光临指导”、“热土”、“从事田间劳动”这样纯书面化的语言，记者设计会话的定位不够准确，因而使大爷的话语显得虚假。（4分）
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57.从修辞角度看,下列句子中词语运用不当的是（##）。
他引经据典,侃侃而谈,赢得了一阵阵掌声。 公安战士早就设下了陷阱,量他们也跑不了。 您的光临,使寒舍蓬荜生辉。 我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。
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58.用问句的形式表示确定的意思的疑问句叫（##）。
询问 奇问 设问 反问
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59.下列句子衔接比较好的是（##）。
左边交钱，拿书到右边 左边交钱，书到右边拿 交钱在左边，到右边拿书 钱在左边交，书到右边拿
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60.下列没有运用夸张修辞手法的是（##）。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 好事流芳千古，良书播惠九州。
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61.下面没有运用比拟手法的句子是(##)。
烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
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62.下面对句子的分析，不正确是（##）。
“像他这样的人要是多几个就好了。”这个句子用了比喻，是明喻。 “石油工人一声吼，地球也要抖三抖。”这个句子用了夸张。 “明月松间照，清泉石上流。”这个句子用了对偶。 “集体的一草一木我们都要爱护。”这个句子主要用了借代，也可理解为用了夸张。
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63.常使用语气词“吗”的疑问句是（##）。
特指问 选择问 是非问 反复问
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64.根据语义的上下文语境，在“打电话”中，“打”的意思是（##）。
撞击 发出 舀取 从事
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65.下列言外行为属于承诺类的一项是(##)。
许诺、保证、发誓 建议、请求、邀请 陈述、说明、报道 祝贺、道歉、感谢
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66.下列句子中不是整句的是（##）。
烽火连三月，家书抵万金。 至今思项羽，不肯过江东。 国破山河在，城春草木深。 慈母手中线，游子身上衣。
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67.“太平洋上不太平，联合国中欠联合” 使用的辞格是##。
复现
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68.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 使用的辞格是对偶中的##。
正对或平对
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69.“庄稼长得真好啊，可人们得心情好象铅块一样重。” 使用的辞格是##。
衬托
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70.“拿中国的枪炮打中国，难道还有比这更大的背叛吗？” 使用的辞格是##。
反问
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71.成语活用的方法中，“我成了无齿之徒了。”中使用的方法是##。
谐音
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72.“富裕前养猪，富裕后养狗” 使用的辞格是##。
对比
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73.在交际主体扮演的角色中，与语言风格相关的主要是主体的经常性角色。
对 错
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74.在言语交际中，说话人若违背方式准则，势必达不到良好的交际效果。
对 错
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75.话语违反逻辑，造成语义矛盾或混乱，既不符合规范要求，更谈不上幽默。
对 错
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76.话语含蓄其实就是一种间接言语行为，二者只是说法不同。
对 错
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77.口头语体的随意性是指人们说话往往是即兴的，平易自然有跳跃性。
对 错
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78.带有否定词的句子是否定句，实际上也要看句意是肯定还是否定。
对 错
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79.奇问是一种特殊的问法，是用疑问的格式来表达某种思想感情，且在句中需要回答的。
对 错
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80.起来，不愿做奴隶的人们”从句子成分次序看是主谓倒装句。
对 错
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81.修辞的学习要加强修养，是指要掌握修辞基本理论、知识和相关学科的知识。
对 错
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82.拟物就是通过艺术想象把人当作事物来写。
对 错
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83.言语交际的协调原则中的得体准则包括哪些内容？
第一，表达者通过组织恰当的话语形式，传递一定的会话含义，以达到自己的交际目的；（1分）第二，表达者的话语要与交际情境相适应；（2分）第三，表达者的话语应当与自己的角色身份相符。（2分）
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84.分析下面这段话在词语和句子修辞方面的主要特色。 那高耸的塔尖， 被誉为惊世奇钻， 晨曦中银光闪亮， 夕阳下金光灿烂， 灯光里晶莹剔透， 云雾里气象万千。
第一，这段话使用词语体现了词语锤炼稳妥和谐的目的，最后四个分句三音节的词组对应三音节的词组，四音节的词组对应四音节词组，音节上非常和谐，读起来琅琅上口，富有感染力。（4分）第二，在句式方面，这段话使用了整句，后面四个分句，语气一致，结构相同，形成了排比句式，工整匀称，具有语言美，也非常有气势，增强了话语的艺术表现力。 （5分）
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85.“赋、比、兴”是对（##）中的修辞现象的归纳和阐释。
《离骚》 《论语》 《诗经》 《大学》
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86.陆游“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”这句话强调用词应该（##）。
准确明白 稳妥和谐 形象鲜明 新鲜生动
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87.下列各句都有活用的成语。活用方式属于“易序”的是（##）。
有的司机或开车人，心存侥幸，开车前肆意往肚里灌酒，简直把自己和人民的生命财产“置之肚外”。 专家警告——黑土地已是“面黄肌瘦” 这出戏与原作虽貌离却神合。 说的人说得津津有味，听的人也听得眉飞色舞。
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88.起来吧，同志们”是（##）句。①短句 ②逆序 ③祈使 ④肯定
①②③ ①②③④ ②③④ ①②④
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89.修辞格这个术语首先是由(##)在1923年出版的《修辞格》一书中提出来的。
唐钺 陈望道 张弓 黄民裕
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90.“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”这句话含有（##）修辞格。
比拟、借代 借喻、夸张 比拟、借喻 夸张、拈连
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91.“山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。”一句中运用的修辞手段是（##）。
反复 复现 叠字 同饰
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92.“本法庭高悬孙总理遗像，国人奉为国父，其所著之三民主义，党人奉为宝典。孙总理有云：民生主义即共产主义……为何孙总理宣传共产主义，被奉为国父，而陈独秀宣传共产主义，即危害民国？于理于法能服人乎？”句子属于（##）。
专用语体 执法语体 课堂语体 主持语体
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93.关于言语风格与修辞的关系，下列说法不正确的是(##)。
修辞是形成言语风格的基础。 修辞对风格的形成有一定的制约作用。 凸现言语风格大多利用修辞。 言语风格与修辞的有机结合，可以展示出作者的性格和处世态度。
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94.下例中，越南外长阮基石违反了（##）。1980年5月21日，越南外长阮基石访问泰国期间，在曼谷的记者招待会上，谈到他与外长西提的关系时说：“我和西提外长就好似夫妻一样，虽然我们有时意见分歧，但作为夫妻，总是要同床睡觉的。”
角色原则 合作原则 礼貌原则 协调原则
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95.“猛犬不吠,吠犬不猛”所使用的修辞格是##。
回环
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96.根据对偶的构成形式，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”属于##对。
严
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97.“一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。”明显包含了##的修辞格。
仿拟
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98.##就是根据表达需要，把几个特定的字嵌入句子中的修辞方法。
嵌字
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99.遵循赞美准则必须注意下列几点：适境性、适时性、##性。
适事
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100.修辞的实践主要体现在言语行为的两个方面，即##和书面表达。
口头表达
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101.选择词语，要适应言语环境，这是词语选择的基本原则。
对 错
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102.庄子主张 “文质兼备”，是指内容与形式应该力求做到完美统一。
对 错
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103.“阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。”运用的修辞格是词语仿拟。
对 错
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104.在我国，将“修”与“辞”两字连起来使用的最早见于《文心雕龙》。
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105.整句是指结构相同或相近、形式整齐的句子。
对 错
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106.具备组织话语的能力，是言语交际的基本要求之一。
对 错
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107.语体和文体两个概念的内涵是一致的，只是观察角度不同。
对 错
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108.交际类型多种多样，日常会话属于随意型。
对 错
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109.言语的民族风格突出地表现在语汇方面。
对 错
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110.幽默是指言语感染力，是一个人社交能力很重要的方面。
对 错
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111.为什么说具有较高的文化素养会使交际言语含义具有较高的水平？
（1）高素养需要宽容。宽容是一个人美好心灵的外现，显露出精神文明的风貌，也折射出人的处世经验。只有身心健康、涵养良好的人才会具备这样的精神风貌。（2分）（2）高素养需要真诚。真诚就是对人要诚心实意，坦荡磊落，不虚情假意，不口是心非，不阳奉阴违。趣是自尊、自爱的人，越容易尊重和热爱他人。（2分）（3）高素养需要艺术地表达。真诚从来与虚伪相对立，能让人在幽默、愉悦中受到教益，这种交际是高品位的。（1分）
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112.利用语境的解释功能分析下面这段话： 当时1979年小平第三次复出访美时，当时的美国总统卡特与邓小平在国宴上谈笑风生，席间，史沫特莱对邓小平的个人经历很感兴趣，邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设置奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。”
在中美两国领导人的宴会上，每一句话都代表民族和国家。（2分）邓小平正是利用语境的解释功能，在大庭广众之下正面、幽默地回答了史沫特莱的提问，表明了一个大国领导人的政治品质和胸怀。（7分）
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113.“七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思（鲁迅《风波》）”用了（##）修辞手法。
借代 借喻 跌衬 拟人
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114.“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话（鲁迅《故乡》）”这句话包含了（##）修辞手法。
借代 借喻 对比 拟人
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115.“我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。”运用的修辞格是（##）。
反复 回环 顶真 仿拟
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116.“盲流就是有活干就‘忙’，没活干就‘流’。”运用的修辞格是（##）。
反语 别解 拆字 借喻
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117.豪放与柔婉、朴实与华丽、简洁与繁丰、庄重与幽默的分类所体现的言语风格是(##)。
时代风格 民族风格 表现风格 个人风格
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118.下列选项中哪一个是反问句？（##）
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢? 看守长拿着鞭子逼问宣灏：“这张传单是谁写的?” 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢? 阎军又问：“你真的愿意死?”
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119.下列句子中哪一项属于排比句的？（##）
卖炭得钱可所营？身上衣裳口中食。 一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。
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120.下列选项中属于比喻句的是（##）。
他好像长得比我还高了。 瘦死的骆驼比马大。 好雨知时节，当春乃发生。 他一眨眼的功夫就上了房。
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121.下列选项中使用了夸张修辞格的是(##)。
一切像刚睡醒的孩子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 野火烧不尽，春风吹又生 白发三千丈，缘愁似个长。 大家都替他捏把汗。
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122.下列哪一个选项中使用了双关修辞格？（##）
瘦死的骆驼比马大。 什么风把你吹来了？ 我失娇杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。 你撕得了信，撕不掉影响。
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123.“劝君莫到杏花村，此处美酒能醉人” 使用的辞格是##。
衬托
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124.“野火烧不尽，春风吹又生” 使用的辞格是对偶中的##。
串对
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125.“什么是路？就是从没有路的地方踏出来的” 使用的辞格是##。
设问
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126.“香汗薄杉凉，凉杉薄汗香”使用的辞格是##。
回环
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127.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 使用的辞格是##。
对比
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128.“哪里有黄土，哪里就有树，哪里有树，哪里就有树传说” 使用的辞格是##。
顶真
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129.人际交往，离不开言语交际。
对 错
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130.文艺语体具有形象性和丰富性特点。
对 错
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131.言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面。
对 错
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132.言语活动总是在一定的环境中进行的，语境对言语行为有很大的制约作用。
对 错
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133.交际类型中的正式型，言语使用往往以书面语为主。
对 错
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134.当面对自己的子女时，“父亲”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。
对 错
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135.语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。
对 错
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136.根据质量准则，要求说话人不故意撒谎或信口开河，并不强求他所说的一定是真理。
对 错
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137.话语的歧义和苟简，都可能造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。
对 错
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138.锤炼词语，一个词语用得准确与否，与作者的意图以及上下文有密切的关系。
对 错
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139.什么是语体？语体和文体有什么不同？
（一 ）语体是言语交际的体式，它是根据言语风格的异同划分出来的类别。（1分）（二）两者的不同表现在：（1）语体和文体是两个不同的概念，语体是运用不同的语言材料形成的言语特点的综合，而文体则是指文章的体裁。（1分）（2）文体既然是文章的体式，而任何文章都要用语言来表达，一定的文体必然使用相应的语体，只不过文体对语言的运用仅只涉及书面语体。（1分）（3）文体研究的是文章体裁的分类和做法，如文章分类的规则和规律，文章的主旨、材料、思路、表达等。语体研究的是各种语言体系的功能和特征，它帮助人们在具体的交际场合中，恰当地使用语言，以取得最佳的交际效果。（2分）
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140.下面一段对话，是记者为采访一位农村劳模而设计的，请从角色原则角度分析其不足。 记者：老大爷，我想采访你一下，可以吗？ 大爷：欢迎光临指导！ 记者：我想请你谈谈对新农村的看法。 大爷：我没有什么文化，说话措辞不当还请海涵！记者：你在这里生活了多少年？ 大爷：我家祖祖辈辈都生活在这片热土！记者：大爷，你每天都做什么呢？ 大爷：我一直从事田间劳动，每天睡半夜起五更地劳作。记者：大爷你真是辛苦啊！ 大爷：为建设社会主义新农村奉献自己，不觉辛苦只觉甜。
这段对话设计，没有体现大爷的角色特点，既没有充分考虑到大爷的职业、经历等方面的特点，也不符合大爷作为农村老农的身份特征，违反了言语交际的角色原则。（5分）像农村老农口中很难见到“光临指导”、“热土”、“从事田间劳动”这样纯书面化的语言，记者设计会话的定位不够准确，因而使大爷的话语显得虚假。（4分）
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141.从修辞角度看,下列句子中词语运用不当的是（##）。
他引经据典,侃侃而谈,赢得了一阵阵掌声。 公安战士早就设下了陷阱,量他们也跑不了。 您的光临,使寒舍蓬荜生辉。 我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。
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142.用问句的形式表示确定的意思的疑问句叫（##）。
询问 奇问 设问 反问
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143.下列句子衔接比较好的是（##）。
左边交钱，拿书到右边 左边交钱，书到右边拿 交钱在左边，到右边拿书 钱在左边交，书到右边拿
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144.下列没有运用夸张修辞手法的是（##）。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 好事流芳千古，良书播惠九州。
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145.下面没有运用比拟手法的句子是(##)。
烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
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146.下面对句子的分析，不正确是（##）。
“像他这样的人要是多几个就好了。”这个句子用了比喻，是明喻。 “石油工人一声吼，地球也要抖三抖。”这个句子用了夸张。 “明月松间照，清泉石上流。”这个句子用了对偶。 “集体的一草一木我们都要爱护。”这个句子主要用了借代，也可理解为用了夸张。
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147.常使用语气词“吗”的疑问句是（##）。
特指问 选择问 是非问 反复问
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148.根据语义的上下文语境，在“打电话”中，“打”的意思是（##）。
撞击 发出 舀取 从事
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149.下列言外行为属于承诺类的一项是(##)。
许诺、保证、发誓 建议、请求、邀请 陈述、说明、报道 祝贺、道歉、感谢
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150.下列句子中不是整句的是（##）。
烽火连三月，家书抵万金。 至今思项羽，不肯过江东。 国破山河在，城春草木深。 慈母手中线，游子身上衣。
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151.“太平洋上不太平，联合国中欠联合” 使用的辞格是##。
复现
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152.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 使用的辞格是对偶中的##。
正对或平对
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153.“庄稼长得真好啊，可人们得心情好象铅块一样重。” 使用的辞格是##。
衬托
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154.“拿中国的枪炮打中国，难道还有比这更大的背叛吗？” 使用的辞格是##。
反问
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155.成语活用的方法中，“我成了无齿之徒了。”中使用的方法是##。
谐音
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156.“富裕前养猪，富裕后养狗” 使用的辞格是##。
对比
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157.在交际主体扮演的角色中，与语言风格相关的主要是主体的经常性角色。
对 错
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158.在言语交际中，说话人若违背方式准则，势必达不到良好的交际效果。
对 错
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159.话语违反逻辑，造成语义矛盾或混乱，既不符合规范要求，更谈不上幽默。
对 错
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160.话语含蓄其实就是一种间接言语行为，二者只是说法不同。
对 错
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161.口头语体的随意性是指人们说话往往是即兴的，平易自然有跳跃性。
对 错
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162.带有否定词的句子是否定句，实际上也要看句意是肯定还是否定。
对 错
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163.奇问是一种特殊的问法，是用疑问的格式来表达某种思想感情，且在句中需要回答的。
对 错
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164.起来，不愿做奴隶的人们”从句子成分次序看是主谓倒装句。
对 错
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165.修辞的学习要加强修养，是指要掌握修辞基本理论、知识和相关学科的知识。
对 错
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166.拟物就是通过艺术想象把人当作事物来写。
对 错
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167.言语交际的协调原则中的得体准则包括哪些内容？
第一，表达者通过组织恰当的话语形式，传递一定的会话含义，以达到自己的交际目的；（1分）第二，表达者的话语要与交际情境相适应；（2分）第三，表达者的话语应当与自己的角色身份相符。（2分）
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168.分析下面这段话在词语和句子修辞方面的主要特色。 那高耸的塔尖， 被誉为惊世奇钻， 晨曦中银光闪亮， 夕阳下金光灿烂， 灯光里晶莹剔透， 云雾里气象万千。
第一，这段话使用词语体现了词语锤炼稳妥和谐的目的，最后四个分句三音节的词组对应三音节的词组，四音节的词组对应四音节词组，音节上非常和谐，读起来琅琅上口，富有感染力。（4分）第二，在句式方面，这段话使用了整句，后面四个分句，语气一致，结构相同，形成了排比句式，工整匀称，具有语言美，也非常有气势，增强了话语的艺术表现力。 （5分）
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