视觉投影仪教学局限性：
A. 投影教学效果在很大程度上取决于放映者，投影仪不能自动地连续展示图像，也不能配音；
B. 它是为大班教学而设计的，不适合于个别学习；
C. 对于复杂多变的教学内容，投影仪则显得无能为力；
D. 投影教材的制作方法多种多样，制作工艺复杂；
E. 投影教材的制作周期长、成本高，不易于普及。
【答案】：ABC
视听觉媒体的教学特性是：
A. 利用广播电视进行系统教学。系统教学是指采用录像、电视手段进行整门课程的教学；
B. 利用插播教学录像片来辅助课堂教学。教师根据教学内容及教学计划，在课堂教学中直接利用电视教材和播放设备，以插播的形式辅助课堂教学，及时解决教学中的重点和难点；
C. 运用电视录像媒体进行示范教学。示范教学是指利用电视录像媒体为学生提供典型的示范材料，指导学生进行教学实践。
D. 利用录像反馈加强学生教学技能的培训。
E. 利用电视录像有利于学生进行自主学习。
【答案】：ABCDE
视听觉媒体的局限性是：
A. 视听觉媒体制作较为复杂，会给教师带来一定的困难。
B. 视听媒体传递的教学信息具有单向性特征，使教与学的行为之间缺乏交互性。
C. 对于需要随时增减或改变的教学内容，视听觉媒体的处理能力远不如投影媒体、计算机媒体那样灵活、方便。
D. 视听觉媒体是固定的，不能进行增删改等编辑操作。
E. 视听觉媒体运用时可随意进行组合
【答案】：ABC
听觉媒体的局限性是：
A. 听觉材料的表述顺序基本上是固定的，远不如印刷材料检索方便；
B. 单纯听录音而没有视觉材料相配合时，不容易使学生较长时间地集中注意力；
C. 如果学生的听觉技能和经验背景同学习材料相差很大时，不容易确定一个合适的提供信息的步调；
D. 由教师来制作听觉材料时，质量难以保证；
E. 只能由教师来制作听觉材料；
【答案】：QQ：3547246957
听觉媒体的教学特性是：
A. 听觉媒体的使用打破了时空限制，扩大了教学信息的传送范围，从而扩大了教育的规模和范围。
B. 通过听觉媒体可提供声音的真实感受，创设符合情境的教学气氛；
C. 在语言和音乐等教学训练中，可利用听觉媒体提供典型示范，同时，录制播放文学、音乐作品，可以提高学生的鉴赏能力；
D. 学生可利用听觉媒体自录读、唱、奏、说，重放时可获得及时反馈，有利于自我鉴别，及时矫正存在的问题。教师也可利用听觉媒体录制多种学习材料提供给不同水平的学生进行因材施教，这有利于个别化学习；
E. 利用听觉媒体使抽象的教学内容变得生动、形象、直观，有利于解决教学难点，提高教学质量。
【答案】：QQ：3547246957
现代学习理论分为哪些类型？
A. 行为主义学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 现代建构主义学习理论
E. 系统教学理论
【答案】：QQ：3547246957
行为主义学习理论的代表人物是
A. 巴普洛夫
B. 华生
C. 桑代克
D. 斯金纳
E. 加涅
【答案】：QQ：3547246957
选择教学媒体的原则
A. 以学习者为本的原则
B. 目标控制原则
C. 优选决策原则
D. 实用性原则
E. 简单性原则
【答案】：QQ：3547246957
关于学习理论的叙述，正确的是：
A. 行为主义学习理论认为：学习室刺激和反应的联结，如果给个体一个刺激，个体能提供预期的反应，那么学习就发生了。
B. 认知主义学习理论认为：人的认识不是由外界刺激直接给予的，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。
C. 人本主义学习理论认为，教学的各个环节必须考虑学生的情感、态度等人格因素。
D. 社会学习理论认为：儿童通过观察他们生活中的重要人物的行为而学得社会行为，这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑中，帮助他们模仿。
E. 人本主义学习理论强调人的潜能的发展和自我实现，主张教育史为了培养心理健康、具有创造性的人，并使每个学生达到自己力所能及的最佳状态。
【答案】：QQ：3547246957
实施最优化教学的程序可以分为：
A. 综合设计教学任务，在研究学生实际情况的基 础上，使任务、内容具体化；
B. 选择最优组织教学过程的标准；
C. 选择最合理完成教学任务的方案；
D. 实施所选定的方案；
E. 按最优化标准，分析教学结果；
【答案】：QQ：3547246957
传播是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象，传播过程的要素包括
A. 传播者
B. 信息内容
C. 信息通道
D. 受传者
E. 创作者
【答案】：QQ：3547246957
计算机交互媒体的教学特性是：
A. 具有很强的交互性，有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。
B. 提供多样的外部刺激，有利于知识的获取与保持。
C. 具有超文本功能，可实现对教学信息最有效的组织与管理。
D. 多媒体计算机可作为认知工具实现最理想的学习环境。
E. 可满足特殊学习者的特殊需要。
【答案】：QQ：3547246957
计算机交互媒体的局限性是：
A. 购置计算机硬件设备和教学软件的费用较贵。
B. 计算机种类多、更新快，造成维护上的困难。
C. 教学软件的质量直接影响其教学作用的发挥，而教学软件的编制需要投入很大的人力、财力和时间。
D. 依靠它来传递时，难以实现一些情感、态度和动作技能类的教学目标。
E.
【答案】：QQ：3547246957
教学设施资源包括：
A. 校园网
B. 微格教学设施
C. 多媒体教室
D. 数字图书馆
E. 电子阅览室
【答案】：QQ：3547246957
教育传播效果原理有：
A. 共同经验原理：教育传播学是一种信息交换的过程。教师与学生的沟通，必须把沟通建立在双方共同的经验范围内。
B. 抽象层次原理：教育传播中所说的话，写的文章，绘的图画，都必须在学生能明白的抽象范围中进行，并且要在这个范围内的各个抽象层次上不移动，既要说出抽象要点，又用具体事物来解释、说明。
C. 重复作用原理：将一个概念在不同的场合或用不同的方式去重复呈现。
D. 信息来源原理：传播学研究证明了有信誉的和可靠的信息来源对人们有较佳的传播效果。
E. 最小代价率和媒体选择原理：即若多种媒体都能达到同样的教学效果，要选择编制和使用成本低、付出努力少的媒体。
【答案】：QQ：3547246957
教育技术的发展历程可以总结为
A. 视听教学
B. 个别化教学
C. 教学系统设计
D.
计算机辅助教学
E. 自我教育
【答案】：QQ：3547246957
教育技术的个理论基础
A. 学习理论
B. 教学理论
C. 教育传播学理论
D. 系统科学理论
E. 自学理论
【答案】：QQ：3547246957
教育技术的理论与实践包括哪些方面。
A. 学习过程和学习资源的设计
B. 学习过程与学习资源的开发
C. 学习过程和学习资源的应用
D. 学习过程和学习资源的管理
E. 学习过程和学习资源的评价
【答案】：QQ：3547246957
人本主义学习理论认为，人的行为可以分为
A. 意志
B. 动作
C. 认知
D. 情感
E. 联想
【答案】：QQ：3547246957
视觉媒体的教学特性是：
A. 节省课堂板书、板图时间，提高课堂教学效率；
B. 能给学生提供图像清晰、形象逼真、色彩鲜艳的视觉形象，有利于激发学生的学习兴趣；
C. 表现手法多种多样，既能演示静态图像。替代图表、挂图、板书，又能模拟一些动作过程，投影真实物体，使教学内容形象生动；
D. 使用方便灵活，放映过程容易控制，教学随机性强，教学内容可增、可减、可重复；
E. 有利于解决课堂教学中的重点与难点问题；
【答案】：QQ：3547246957
又译为网络日志、部落格等，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。
【答案】：QQ：3547246957
是利用媒体把信息从信息源传递到受传者的过程。
【答案】：QQ：3547246957
操作电脑时，的快捷键是 Ctrl+C。
【答案】：QQ：3547246957
是载有教育、教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和获取教育、教学信息的工具。
【答案】：QQ：3547246957
教育技术是为了促进学习和改善绩效，而对各种恰当的技术过程和技术资源进行创造、利用和管理的研究及其合乎伦理道德的。
【答案】：QQ：3547246957
是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。
【答案】：QQ：3547246957
是一个有控制的实践系统，实际上是一个缩小的、可控制的教学联系环境，使复制的教学课堂得意精简，使通过视频的录制、观看和反复练习，使即将成为教师的练习者获得大量的反馈意见，从而提高教学技能和改善教学内容。
【答案】：QQ：3547246957
搜索引擎最常用的通配符表示替代一个字母。
【答案】：QQ：3547246957
是指以现代信息技术为依托,在互联网上形成的,由相互之间联系相对密切的人所组成的网络虚拟学习共同体，它以共同的兴趣和利益为纽带，把身处不同地方的人们联结在一起，从而创造出一种虚拟的共同生活。
【答案】：QQ：3547246957
搜索引擎最常用的通配符表示替代若干字母
【答案】：QQ：3547246957
下面哪些是必需的视频格式转换情况：
A.
所用设备或者软件支持的视频格式和已有的视频格式不兼容。
B. 为了减少存储空间，将720X576的视频转换为360X288的视频
C. 为了改善视频质量，将360X288的视频转换为720X576的视频
D. 为了在互联网上使用视频，将其转换为流媒体格式。
E. 将编辑好的视频优先合成无压缩的AVI进行保存。
【答案】：QQ：3547246957
在Internet上查找视频资料的策略有：
A. 在专门的教学资源网站和教师论坛浏览和查找
B. 在电视台网站查找
C. 在专门的视频网站查找
D. 使用专门的文件下载网站和软件
E. 用通用搜索引擎查找
【答案】：QQ：3547246957
常见的声音文件格式有：
A.
WAV
B. CDA
C. MP3
D. MIDI
E. WMA和RA
【答案】：QQ：3547246957
常见的图像格式有：
A. JPEG和GIF
B. PNG和BM
C. TIF和PSD
D. SWF和DAT
E. SVG和VCD
【答案】：QQ：3547246957
对图像的调整包括:
A.
放大,缩小,旋转
B. 裁剪
C. 调色
D. 调亮度
E. 调对比度
【答案】：QQ：3547246957
要获取视频，除了购买音像材料外，还可以采用些方式？
A. 网络查找和下载
B. 录像带和电视信号转换
C. 数码摄像机或照相机视频拍摄
D. 软件操作屏幕捕捉
E. 图片、文字和声音合成视频
【答案】：QQ：3547246957
获取图像的主要方法有:
A.
数码相机拍摄
B. 扫描仪扫描
C. 屏幕截图（抓屏）
D. 网络检索和下载
E. 使用图形图像工具绘制
【答案】：QQ：3547246957
在开发图像教学资源时，教师面临的任务主要有:
A.
获取图像
B. 对图像进行调整
C. 对图像进行组合变形
D. 为图像添加文字
E. 对图像格式进行转换
【答案】：QQ：3547246957
教师在开发音频教学资源时，面临的任务通常有：
A.
录制声音文件
B. 从录音带等将声音转换为数字文件
C. 编辑声音
D. 将多个声音文件混合
E. 将声音文件输出到录音带上
【答案】：QQ：3547246957
教师使用数码摄像机拍摄视频时，应注意的问题有：
A.
做好拍摄计划，最好有完整的分镜头脚本；
B. 设备准备，通常需要三脚架、电池、话筒；
C. 提前拍摄现场勘查，测试光线，确定摄像机位置；
D. 注意镜头的合理运用；
E. 注意构图。运用光线、背景、线条、色彩等突出主体，有效传达教学信息；
【答案】：QQ：3547246957
在扫描材料时应注意的事项有：
A.
合理设置分辨率
B. 合理设置颜色模式
C. 去网格
D. 合适的存储格式设置
E. 合理设置室内光线强度
【答案】：QQ：3547246957
声音的获取途径通常有：
A.
计算机声卡录制
B. CD光盘抓取
C. 录音笔、手机等便携设备录制
D. 视频文件抓取声音
E. 网络搜索和下载
【答案】：QQ：3547246957
进行声音转换时，有哪些需要注意的事项？
A.
在网络课程中使用的声音，最好采用流媒体格式。
B.
在幻灯片或者用U盘复制的多媒体课件中使用的声音，可以选择MP3，能够保证声音质量，比WAV所占空间小很多。
C.
通常应保留质量较好的WAV文件。
D.
转换后的文件越小越好。
E. 文件格式和声音长度相同情况下，尽量使用较大的文件作为音源进行编辑。
【答案】：QQ：3547246957
视频的后期处理主要有哪些：
A.
添加片头、片尾和字幕
B. 视频片段的剪切和组接
C. 替换视频中的声音
D. 替换视频的画面
E. 视频的输出和转换格式
【答案】：QQ：3547246957
下面关于视频格式的叙述，正确的是：
A. MPEG-1：第一个官方的视讯音频压缩标准，随后在Video CD中被采用，其中的音频压缩的第三级（MPEG-1 Layer 3）简称MP3，成为比较流行的音频压缩格式。
B. MPEG-2：广播质量的视讯、音频和传输协议。被用于无线数字电视-ATSC、DVB以及ISDB、数字卫星电视、数字有线电视，高清晰度电视HDTV，以及DVD视频光盘技术中。
C. MPEG-4：主要是扩展MPEG-1/2以支持视频／音频对象的编码、3D内容、低比特率编码和数字版权管理，其中第10部分由ISO/IEC和ITU-T联合发布，称为H.264。
D.
FLV格式，即flash video的简称，一种流媒体格式，由于他形成的文件小、加载速度快，在互联网上得到广泛应用。
E. WMV格式，是微软的流媒体格式，它是由ASF升级而来。在同等质量下，WMV格式的文件很小，适合在网上传输和播放。
【答案】：QQ：3547246957
最适合使用屏幕录像或者动态抓屏的情况是：
A.
向学生演示新的学习软件或者学习平台如何使用
B. 信息技术课中为学生演示某一软件的复杂的操作过程
C. 为多媒体课件（如PPT课件）配上讲解，给需要额外学习的学生补课
D. 向学生演示一套广播体操的动作分解过程
E. 向学生展现新音标的发音以及口型
【答案】：QQ：3547246957
数字图像的色彩模式有：
A. RGB模型
B. HSB模型
C. CMYK模型
D. 彩色灰度模型
E. 灰度模型
【答案】：QQ：3547246957
在网上搜索和下载视频的不足之处有：
A.
查找通常会花费大量时间
B. 互联网不稳定，下载时间没有保障
C. 网络视频大都经过高比例压缩，视频画面和声音的质量较差
D. 视频内容质量没有保障，需要审查和筛选
E. 视频文件中可能隐藏病毒，有安全风险
【答案】：QQ：3547246957
如下叙述正确的是：
A. 位图图形可以保留更多的细节，质量更高，缺点是存储空间较大;
B. 矢量图形由于经过了抽象，会损失大量细节，图像质量较差，但所需存储空间更小;
C. 位图图像的像素点越多，尺寸越大，图像质量就越好，所需的存储空间就越大;
D. 矢量图形保存的是画图的指令，可灵活的缩放而不影响质量;
E. 位图图像可以灵活地缩放，缩小后再放大并不影响质量;
【答案】：QQ：3547246957
哪些视频参数可能影响视频的质量或教学信息的呈现质量？
A.
画面尺寸和长宽比
B. 帧频
C. 声音质量
D. 编码方式
E. 视频比特率 (bps)
【答案】：QQ：3547246957
格式，即音频视频交错格式，它将画面和声音交织在一起，可同步播放。这种视频格式的有点事图像质量好，可以跨多个平台使用，缺点是体积过于庞大，而且更加糟糕的是压缩标准不统一，兼容性差。
【答案】：QQ：3547246957
Windows中用来捕捉当前活动窗口的画面的快捷键是：
【答案】：QQ：3547246957
分辨率的单位是，该数字越大，则图像像素点越多，图像质量通常越高。
【答案】：QQ：3547246957
GIF格式最高支持色。
【答案】：QQ：3547246957
拍摄完成后进入后期制作时，导演和编辑借助计算机将各个镜头组接到一起，称为。
【答案】：QQ：3547246957
是一种数字化输入设备，可捕获图像并将之转化为计算机可以显示、编辑、存储和输出的文件。
【答案】：QQ：3547246957
在互联网上获取资源最便捷的方式，就是利用查找。
【答案】：QQ：3547246957
为了减小图像文件所占的存储空间，人们发明了各种算法。
【答案】：QQ：3547246957
质量要求高的音频材料，需要在专业的录音间中，利用专业的设备进行录制，主要是为了避免。
【答案】：QQ：3547246957
视频技术源于电视，中国电视的制式为制。
【答案】：QQ：3547246957
演示型课件的设计原则：
A. 合理搭配色彩
B. 善于利用图表
C. 合理安排文字
D. 慎用动画和声音
E. 不用生僻的字体
【答案】：QQ：3547246957
进行WebQuest设计的原则：
A. 找出精彩的网站
B. 有效第组织学生和学习资源
C. 要求学生思考
D. 选用媒体
E. 为高水平的学习期望搭建脚手架
【答案】：QQ：3547246957
WebQuest探究性学习活动包含哪些内容：
A. 引言和任务
B.
过程
C. 资源
D. 评估
E. 结束
【答案】：QQ：3547246957
电子邮件在教学中的作用：
A.
个别辅导或作业的个性化反馈
B. 作业管理
C. 学生教育和家校联系
D. 帮助学生开展合作学习
E. 国际化合作和交流
【答案】：QQ：3547246957
动画在教育教学领域中的主要应用。
A. 呈现复杂的结构
B. 表现复杂的过程
C. 优化教学信息的呈现
D. 创设学习情境
E. 制作复杂不实用
【答案】：QQ：3547246957
多媒体课件开发的过程包括：
A. 分析
B. 设计
C. 制作
D. 使用
E. 评价和改进
【答案】：QQ：3547246957
根据计算机课件按所采用的教学策略特点分类有哪些：
A. 演示型课件
B. 练习型和测试型课件
C. 辅导型课件
D. 模拟型课件
E. 问题解决型和游戏型课件
【答案】：QQ：3547246957
网络课件的特点：
A.
开放性
B. 标准化
C. 易更新
D. 对存储空间的敏感性
E. 可检索性
【答案】：QQ：3547246957
从开发技术的角度看，网络课件可以分为
A. 网页课件
B. 流媒体课件
C. 插件课件
D. IP课件
E.
PPT演示文稿
【答案】：QQ：3547246957
网络课件设计阶段的主要任务是：
A. 结构设计
B. 页面布局设计
C. 导航设计
D. 图标设计
E. 功能设计
【答案】：QQ：3547246957
演示文稿的配色方案，合理的是：
A. 冷色(如蓝或绿)适宜做背景色，因为它们不会“抢夺”观看者的注意力；
B.
暖色(如橙或红)适宜用在显著位置上的上，可以突出主题。
C. 光线不足的房间下，用深色背景，配白色或浅色的文字效果较好。
D. 光线明亮的教室，用浅色背景配深色文字会有较好的视觉效果。
E. 总的原则是醒目易读，且要防止长时间观看的视觉疲劳。
【答案】：QQ：3547246957
即时通讯工具QQ的教学应用方式：
A. 利用QQ进行课外教学辅导
B. 开展网络探究学习
C. 开展网络协作学习
D. 同步学习
E. 异步学习
【答案】：QQ：3547246957
博客的特点有：
A. 个体性(私密性)
B. 社会性(公开性)
C. 动态性
D. 可管理性
E. 多媒体化
【答案】：QQ：3547246957
多媒体课件的试用和评价包括：
A. 制订试用计划
B. 试用过程观察
C. 数据收集
D. 数据汇总
E. 数据分析和形成结论
【答案】：QQ：3547246957
多媒体课件开发过程的设计阶段包括：
A. 内容选择和组织
B.
教学活动设计
C. 教学信息呈现方式设计
D. 交互方式设计
E. 包装设计
【答案】：QQ：3547246957
评价计算机课件的标准是：
A. 是否满足教学目标
B. 内容的有效性
C. 教学策略的有效性
D. 易用性
E. 低成本
【答案】：QQ：3547246957
网络教学平台的功能：
A. 课程信息管理
B. 课程用户管理
C. 课程资源和内容管理
D. 课程教学过程管理
E. 全面的评价功能
【答案】：QQ：3547246957
网络课件的导航设计包括哪些内容：
A. 使学生能清楚了解教学内容的结构概况
B.
让学生了解当前学习内容在学习过程中、在课件的知识结构体系中所处的位置
C.
让学生能根据学习过的知识、走过的路径，确定下一步的前进方向和路径
D. 让学生能快速而简洁地找到所需的信息，并以最佳的路径找到这些信息，也可预设浏览路径，减少学习者的探路时间
E. 让学生使用课件遇到困难时，能寻求到解决困难的方法，找到达到学习目标的最佳学习途径
【答案】：QQ：3547246957
是专门用于创建互联网百科全书的工具。
【答案】：QQ：3547246957
是指用于实现快速开发多媒体教学课件的计算机工具软件，有利于消除或简化开发过程中的编程，提高开发效率。
【答案】：QQ：3547246957
多媒体课件指为了实现特定的，包含一定，用于支持教师教学和学生学习的多媒体应用软件或者文档。
【答案】：QQ：3547246957
二维动画又称平面动画，是在上绘制，经拍摄后，连续播放所形成的动画。
【答案】：QQ：3547246957
是在计算机中使用数学方程来描述屏幕上复杂的曲线，利用图形的抽象运动特征来记录变化的画面信息的动画。
【答案】：QQ：3547246957
是指能被Web下载和运行的课件。
【答案】：QQ：3547246957
指教师用于辅助课堂讲解的多媒体课件，通常是在班级教学中，面向班级所有学生呈现教学信息。
【答案】：QQ：3547246957
是指建立在因特网之上，为网络教学提供全面支持服务的软件系统。
【答案】：QQ：3547246957
是通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的综合。
【答案】：QQ：3547246957
，是互联网中的公共电子黑板或海报栏，用户可以在上面书写，可发布信息或提出看法，当然也可以获得各种信息，进行讨论、聊天、交换计算机文件等。
【答案】：QQ：3547246957
依据构建主义的教育哲学理论开发的学习与课程管理平台是：
A. Moodle
B. Blackboard
C. WebQuest
D. E-Learning
【答案】：QQ：3547246957
下面不是社会性软件的是：
A. QQ
B. 微信
C. Web
D. 博客
【答案】：QQ：3547246957
纯网页课件一般不含有的是：
A.
HTML
B. 流媒体
C. JavaScript
D. CSS层叠样式
【答案】：QQ：3547246957
基于卡片或页面的多媒体创作工具是：
A. Flash
B. Authorware
C. Powerpoint
D. Dreamweaver
【答案】：QQ：3547246957
基于时基的多媒体创作工具是：
A.
Flash
B. Authorware
C. Powerpoint
D. Dreamweaver
【答案】：QQ：3547246957
基于图标流程线的多媒体创作工具是：
A. Flash
B. Authorware
C. Powerpoint
D. Dreamweaver
【答案】：QQ：3547246957
只能提供非实时交互的应用是：
A.
QQ
B. 微信
C. Email
D. 短信
【答案】：QQ：3547246957
下面不能作为网络课件的制作工具的是：
A. FrontPage
B. Dreamweaver
C. 字处理软件Word
D. Photoshop
【答案】：QQ：3547246957
关系论教学设计的构成要素包括：
A. 期望及明确具体目标
B. 学生的实际状态
C. 教材的研究
D. 教学策略
E. 学习环境和条件
【答案】：QQ：3547246957
活动教学的主要特征是：
A. 激励学生主动参与
B. 激励学生主动探索
C. 激励学生主动思考
D. 激励学生主动实践
E. 激励学生主动提高
【答案】：QQ：3547246957
活动教学设计中学习目标有：
A. 认知目标
B. 情感目标
C. 技能目标
D. 综合目标
E. 整体目标
【答案】：QQ：3547246957
活动教学实施的环境设计包括：
A. 建立人际网络
B. 充实媒体环境
C. 扩大学习空间
D. 学习时间弹性化
E. 扩充学习内容
【答案】：QQ：3547246957
讲授教学的主要形式有：
A. 讲述
B. 讲解
C. 讲演
D. 实验
E. 问答
【答案】：QQ：3547246957
讲授教学设计策略有：
A. 先行组织者策略
B. 目标与先行问题
C. 课堂问答
D. 冲突与概念改变
E. 教学媒体运用
【答案】：QQ：3547246957
教学设计的一般过程模式包括：
A. 学习分析
B. 学习目标的阐明
C. 教学策略的制定
D. 教学媒体的选择和应用
E. 教学设计成果的评价
【答案】：QQ：3547246957
教学设计中的学习分析包括：
A. 学习需求分析
B. 学习内容分析
C. 学习者分析
D. 学习条件分析
E. 学习环境分析
【答案】：QQ：3547246957
网络教学环境有：
A. Web教室
B. 校园网络
C. 城域网络
D. 因特网
E. 传统教室
【答案】：QQ：3547246957
网络教学环境特征：
A. 信息显示多媒体化
B. 信息传输网络化
C. 信息处理智能化
D. 教学环境虚拟化
E. 操作过程复杂化
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网络教学中，对教师所提供问题的要求有：
A. 必须和学习者的学习目标有关；
B. 问题不应该太难，经过一定努力能够完成；
C. 必须是基于教学内容的，必须是依赖于网络资源的；
D. 问题本身有意义，是开放的、真实的；
E. 问题的描述必须明确，以有吸引力的方式提供问题的背景信息；
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网络学习资源的类型有：
A. 网络课件
B. 网络课程
C. 专题学习网站和在线学习平台
D. 案例库和题库
E. 多媒体资源库
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网络学习资源的特点：
A. 多样性
B. 共享性
C. 时效性
D. 再生性
E. 封闭性
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学前教育活动的设计原则：
A. 发展性原则，顺应幼儿生命成长规律
B. 主体性原则，激发幼儿的专注力
C. 活动性原则，促使幼儿在活动中得到身心能量释放与平衡运行的满足感
D. 趣味性原则，以多元游戏活动为形式
E. 整合性原则，以语言、数学逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、自我认知、自然认知等八大智能启发为目标
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网络教学中，学习活动规则内容包括：
A. 规定各阶段的活动成果形式
B. 规定教师向学习者提供的支架的内容和类型
C. 规定干预和反馈的时机
D. 规定活动进行的粗略的时间安排
E. 规定调整活动目标的时机，以及奖惩规则
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网络教学中，学习活动设计包括：
A. 活动主题设计
B. 活动规则设计
C. 活动评价设计
D. 活动过程设计
E. 活动时间设计
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成功组织的网络学习资源具有的特点是：
A. 丰富多样性
B. 良好的学习交互功能
C. 直观友好的界面
D. 生动活泼的教学策略
E. 简单容易上手
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在学习活动过程的设计中，教师可以担任的角色为：
A. 参与者
B. 合作者
C. 指导者
D. 组织者
E. 促进者
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学习内容序列化策略理论有：
A. 布鲁纳的螺旋式课程
B. 奥苏贝尔的逐层分化理论
C. 加涅的分层理论
D. 梅丽尔的最短路径理论
E. 罗伊斯的瀑布模型
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网络教学中学习评价的类型有：
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 阶段性评价
E. 反馈性评价
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以你从教的学前课程中(健康、语言、社会、科学、艺术等)，选取一节课，进行教学活动设计。
要求：
示例：
园本教材，大班，健康教育，《我最喜欢的运动》
一、活动内容分析……
二、活动目标与重点、难点……
三、儿童经验分析……
四、活动策略选择与设计……
五、活动资源与工具设计……
六、活动过程……
七、活动反思……
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