【电大代做】新疆电大 学前儿童发展心理学(补修课) 网上在线形考作业

儿童在音乐世界中扮演着、和欣赏者的角色。
【答案】:感知者、表现者

儿童的攻击性行为有两种表现形式,一种是(),一种是()
【答案】:工具性侵犯、敌意性侵犯

6-8岁的儿童所持有的关于男性和女性的各种认识,是以男女之间在机体上所存在的和为依据的。
【答案】:生理差异、外貌特征

自我意识是一个多维度结构,从形式上看,自我意识包括、和自我控制。
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格塞尔认为,个体的发展取决于,而成熟的顺序取决于决定的时间表。
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托马斯将儿童的气质分为三种类型:容易抚育型、和。
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儿童心理学的研究方法包括和两大类。
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儿童的性别概念主要包括三方面的内容:性别认同、和-。
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知觉
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发展的差异性
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记忆恢复
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依恋
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孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为,也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏
A. 正常母爱
B. 早期依恋关系
C. 必需的营养
D. 细心照料

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哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义
A. 涂鸦期
B. 联想期
C. 象征期
D. 定形期

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幼儿的记忆以()为主。
A. 重复记忆
B. 有意记忆
C. 再认记忆
D. 无意识记忆

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下列哪项不属于自我调控
A. 自制
B. 自立
C. 自信
D. 自主

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“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于
A. 超越自我中心
B. 他我中心
C. 自我中心
D. 自我—他我中心

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心理活动迟缓.内倾,情感发生较慢的是
A. 多血汁
B. 胆汁质
C. 抑郁质
D. 粘液质

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教育学不应当以儿童发展的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向。这是谁的思想
A. 维果斯基
B. 托马斯
C. 班杜拉
D. 华生

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下列属于新生儿无条件反射的是
A. 吮吸反射
B. 抓握反射
C. 张嘴
D. 转向反射

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简述幼儿园心理环境的设计方法。
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简述儿童大脑机能发展的主要表现阶段。
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运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题?
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试述影响儿童同伴交往的因素。
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材料:其其性子很急,每次拿小人书,都是拿一大叠,翻得很快,即使新书也很快看完,喜欢活动量大的活动,每次玩创造性游戏,总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。其其还爱逞能。有一次全班小朋友正在排队,他突然跑出队伍,用力拉住正在转动的转椅。他上课时坐不住,随便站起来,或在椅子上乱动,常常发出叫声。即使老师对他有所示意,他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答,因此常常答非所问。根据材料描述请指出孩子的气质类型,并谈谈教育措施。
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观察他人的过程有、、运动复现、动机等4个组成部分。
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研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先上下,再(),然后是()。
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最近发展区
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判断是非能注意到家庭和社会的期望的儿童处于

A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 超习俗水平

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婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于

A. 有目的动作形成时期
B. 手段与目的分化并协调期
C. 习惯动作时期
D. 反射练习时期

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幼儿句型发展的趋势是什么
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他律道德阶段儿童的特点
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试述学习学前儿童心理学的意义。
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结构性游戏
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实证研究法
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亲社会行为
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个体心理发展
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简述儿童思维发展的一般趋势。
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简述儿童产生惧怕的原因。
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材料:她易于察觉别人不易察觉的事情。在实验中,两根铁丝本应是等长的,但实际上有极细微的差异。先后参加实验的10个同龄小朋友,只有她一人注意到这个差异。她不喜欢说话,喜欢一个人玩。有时其他小朋友凑过来玩,她也不说话,只是厌烦地把他们推开,更不易与陌生人接触。她情绪不易外露,受到表扬时,也没有什么表示。在幼儿园里遇到不高兴的事,可以毫无表情,但回家后对着妈妈哭。她上课时很安静,总是一个姿势坐着。吃饭时,不管饭菜多么好,从不见她大口吃。午睡时,她总是把衣服一件件叠好放在椅子上。如果椅子稍歪一点,她要把它放正,还要看上几眼,然后才躺下。起床时,穿衣动作也很慢。根据材料描述请指出孩子的气质类型,并谈谈如何根据此类气质进行教育。
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当孩子遭遇挫折时小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天幼儿园小朋友画画比赛,很多小朋友都得了五角星,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,“哇”地一声哭了。请根据上述材料,分析毛毛的心理,并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
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