1.下面对音素的发音特点的分析，（）是正确的。
[y]是舌面后、高、圆唇元音 [k]是舌面后送气清塞音 [p]是双唇送气清塞音 [a]是舌面前、低、不圆唇元音
【答案】：D
2.6.具体语言中有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的：（ ）
A.区别特征 B.音位特征 C.音质特征 D.区别意义
【答案】：A
3.9.语言演变的最基本条件是：（ ）
A.文字出现 B.书写工具改变 C.社会和人际交流 D.主观改变
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4.1.语言成为一门独立的学科的时间是：（ ）
A.19世纪 B.18世纪 C.17世纪 D.20世纪
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5.2.可以研究语音产生和传递的物理过程的学科是：（ ）
A.生理学 B.物理学 C.病理学 D.情报学
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6.3.儿童语言习得过程具有先天生理基础，其中最重要的是：（ ）
A.听觉 B.嗅觉 C.声带 D.大脑的结构和功能
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7.7.语境的含义包括物理语境、话语语境和（ ）
A.说话者和受话者的背景知识 B.社会语境 C.校园语境 D.家庭语境
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8.8.“语言联盟”也称为：（ ）
A.语言部落 B.语言互换 C.语言的区域分类 D.语言替换
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9.1.索绪尔在其著作中提出“存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象”，该著作为：（ ）
A.《语言论》 B.《普通语言学教程》 C.《语言的意义》 D.《语言的起源》
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10.2.一般人自然而然地感觉到的自己语言里最小的语音单位是：（ ）
A.音节 B.音质 C.元音 D.辅音
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11.3.记录音素的标写符号叫做：（ ）
A.拼音 B.音长 C.音标 D.元音
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12.4.儿童最早的智力活动是：（ ）
A.看图 B.听歌 C.运动 D.学话
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13.5.根据语素是否可以单独成词，还可以把语素分为自由语素和（ ）
A.独立语素 B.黏着语素 C.屈折语素 D.成词语素
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14.9.两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟邻近的音不同或不相近的现象是：（ ）
A.弱化 B.同化 C.脱落 D.异化
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15.7.语言里的词分为虚词和实词两大类。( )
对 错
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16.9.任何文字系统都有一级单位对应于语言中的音义结合体。( )
对 错
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17.10.语言联盟是不同民族深度且相对平衡接触的结果。( )
对 错
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18.下列属于汉语借词的是（ ）。
雷达、足球、芭蕾舞 卡车、电话、哈巴狗 纳粹、吉他、比萨饼 沙龙、朝廷、艾滋病
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19.语音演变的主要内容是指( )。
音位系统的演变 音素的增加 浊音清化 词的读者变化
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20.“铁路”、“火箭炮”、“机关枪”属于( )。
借词 音译 音译加意译 意译词
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21.下列说法只有（ ）正确。
意译词都是借词。 仿译词都是借词。 “爱神”、” 北极熊”、”超人”都是借词。 “尼姑”、”和尚”、”玻璃”是借词。
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22.”天子‘’、”驸马”、”丞相”等词语在现代汉语中已经不再使用，这种变化是（ ）。
词义的消亡 词语的替换 词义的演变 词语的消亡
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23.同一言语社团的人总是固定地使用一种语言形式。
对 错
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24.听得懂、听不懂是划分地域方言的标准。
对 错
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25.“洋泾浜”一旦被社会采用为主要交际工具，就会发展成为克里奥耳语。
对 错
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26.语言的融合就是两种语言混合为一种语言。
对 错
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27.任何一种语言的共同语，都是在某一种方言的基础上形成的。
对 错
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28.社会方言
社会方言是社会内部因不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在使用语言上表现出来的变异，是言语社团的一种标志。
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29.意译词
意译词就是根据外语里某个词的意义利用本族语言的构词材料和规则构成的词。
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30.简要说明洋泾浜和混合语的异同。
相同点：二者都是语言远征的结果，是一种语言远渡重洋，立足异域，在其立足的过程中又和当地语言发生密切关系，吸收对方的一些成分，形成变体。（4分）不同点：二者的使用范围不同，洋泾浜只局限于某个有限的范围使用，不能作为母语学习，而混合语的突出特点是被孩子们作为母语来学习使用。（4分）
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31.什么是共同语？现代汉民族的共同语是什么？
①共同语是在一种方言的基础上形成的一个民族或一个国家通用的语言。（4分）②现代汉民族的共同语就是普通话，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。（4分）
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32.1.语音的双重属性是：（ ）
A.自然属性 B.社会属性 C.物理属性 D.生理属性
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33.2.音素可以分为（ ）和（ ）两大类。
A.音节 B.音质 C.元音 D.辅音
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34.3.超音质要素是指：（ ）
A.音高 B.音质 C.音长 D.音强
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35.4.词缀按其功能可以分为：（ ）
A.前缀 B.派生词缀 C.屈折词缀 D.后缀
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36.5.词义的概括性分为:（ ）
A.一般性 B.特殊性 C.模糊性 D.全民性
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37.6.文字除了语言的音、义之外，还有自己的形体，也即文字有形、和（ ）三个方面。
A.内容 B.符号 C.音 D.义
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38.7.知晓语音演变的三个主要凭借为：（ ）
A.方言和亲属语言 B.记录了语言的过去状态的文字 C.方言出现 D.古代借词
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39.8.词义的演变可以从（ ）三个方面来讨论。
A.演变结果 B.演变的原因 C.演变的方式和途径 D.词义的固定
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40.9.语言节奏的两大类型是指：（ ）
A.“音节（或韵素）型节奏” B.“音步型节奏” C.“跳跃型节奏” D.“连词型节奏”
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41.10.判定文字系统已经产生的三个基本条件是：（ ）
A.具有数量足够多的与某种语言里的语素或词相对应的小图形 B.这些小图形可以按这种语言的音读出来这些小图形可以重复使用，而所表达的音义不变 C.这些小图形的排列规则足以反映这种语言说话时语素或词的排列次序 D.书籍的出现
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42.什么是词语替换？产生词语替换的原因是什么？
①词语的替换就是用一个词语代替另一个词语，而其所指称的现实现象不变。（3分）②词语替换的原因是：第一，社会的因素，如把有歧视意味的”戏子”、”马弁”替换为”演员”、”勤务兵”；（4分）第二，语言系统内部的原因，如古代汉语的单音节词，在现代汉语中大多变成了双音节词，如”鹰－老鹰”、”龟－乌龟”等。（5分）
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43.下列每组词全都属于基本词汇的是（ ）。
丈夫、妻子、兄弟、令堂 若干、屹立、篇章、父母 make,look ,do,get 电视、开发、能力、学派
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44.下列各组词中，属于等义词的一组是（ ）。
成果–后果 many——much 替代–代替 头颅–脑瓜子
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45.下列文字中属于音节文字的是（ ）。
日文字母 英文字母 俄文字母 法文字母
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46.下列反义词之间属于非此即彼的一组是（ ）。
白–黑 大–小 高–低 生–死
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47.6.语音是人类交际必不可少的物质载体，它负载着语言信息，是约定俗成的语言符号的形式。( )
对 错
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48.7一个民族或一个国家的共同语，是在某一个方言的基础上形成的。( )
对 错
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49.8.句子是语言交际时的最小使用单位，在语法结构上也往往有特定的组配要求。( )
对 错
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50.9.词的概念意义不是词义的核心。( )
对 错
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51.10.书面语在口语的基础上产生，是口语的加工形式。( )
对 错
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52.1.简要说明词义的各种关系。
词义之间的相互关系，也叫做一种语言的概念结构。不同语言对现实有不同的切分，也就具有不同的概念结构，词义彼此的关系也各有自己的特点。常见的几种关系有： 1.一词多义：一个词的意义可以只概括反映某一类现实现象，也可以概括反映相互有联系的几类现实现象，前者在语言中表现为单义词，后者表现为多义词。 2.同义关系：语言中常常会碰到几个声音不同而意义相同或基本相同的词，这就是同义词。同义词表达了现实现象中的重叠关系。 3.反义关系：语言中有很多意义相反的词，叫做反义词。反义词是现实现象中矛盾的或对立的现象在语言中的反映。 4.词义的上下位关系：指词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系，上位义更具有概括性，所反映的现实现象比下位义更多。词义的上下位关系是可以有层次的，大致等同于逻辑上的种属关系，上位义相当于逻辑上的种概念，下位义相当于逻辑上的属概念。
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53.2.简要分析文字的特点和重要作用。
文字是用书写／视觉形式对语言进行再编码的符号系统。作为书写视觉符号，文字除了语言的音、义之外，还有自己的形体，也即，文字有形、音、义三个方面。文字有以下几个方面的特点和重要作用： 1.文字的发明克服了语言传达信息在时间和空间上的局限，使不在交谈现场的人们，相隔千山万水的人们也可以通过文字写成的文本相互交流信息。 2.文字使人类文化得以积累，文字的出现为人类历史和文化的传承提供了更好的手段，使人类的历史得以长久流传，人类的创新知识和经验得以积累增加。 3.文字能够促进思维的发展，文字使思维有了在两维空间中分布的形体表象，并且可以在时空中留住，反复多次的琢磨，可以对大脑思维能力进行不断再训练，提高脑力的素质和潜力。
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54.下列文字中属于音位字母的是（ ）。
日文字母 英文字母 汉字 阿拉伯字母
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55.成语历史悠久，是语言词汇中的核心。
对 错
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56.基本词具有很强的构词能力，而像”我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，但仍然是基本词。
对 错
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57.词义不是对客观现实现象的反映，例如像”天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是客观现实现象。
对 错
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58.从我国的社会政治经济和文化的发展水平看，汉字必须立即改成拼音文字，才能适应社会发展变化的需要。
对 错
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59.汉字与汉语的特点是相适应的。
对 错
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60.拼音文字
拼音文字是用字母记录语言中的音节或音位的文字，文字体系比较简明，一个字的拼写反映出语言中的一个符号的读音。
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61.词汇
词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇。
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62.多义词有多项意义，使用中为什么不会影响对意义的理解？
多义词虽然有多项意义，但在实际使用中不会造成歧义，不会产生误解。（2分）因为多义词在具体的语境或句子中，由于前后文的限制，使得它只有一种意义适合上下文的需要，其他的意义都排除了。（3分）例如“保管”一词，有“保藏和管理”、“在仓库中做保藏管理工作的人”、“完全有把握”这样的意义，但在“他是我们公司的材料保管”中，就只能是“做保藏管理工作的人”这样的意义，在“你只要认真学习，保管你取地好成绩”中只能是“完全有把握”这样项意义。（3分）
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63.汉字能否改革为拼音文字？谈谈你的看法。
不能。（2分）因为汉字能否改革为拼音文字取决于我们这个社会的发展情况，汉语的发展情况。（3分）从目前看，汉语方言分歧很大，普通话并不普及，这是不利于使用拼音文字的。同时，文字的发展也需要一个渐进的过程，不可能一蹴而就。（3分）
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64.“吃”、“玩”、“嗅”都具有“+动作”语义特征,要求“施动者”必须是具有“+有生”特征。
对 错
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65.词义为什么会有模糊性特点？词义的模糊性会不会影响交际？
为什么词义会有模糊性特点呢？这可以从两个方面来认识。一方面，因为客观事物是连续不断运动的，又是互相联系、互相渗透的，无法切割，它们按照自身规律运动发展，本身无所谓精确或模糊，人类要认识它、把握它，就只能省略一些环节，使之变得相对清晰明确。（3分）从主观方面来看，是因为人的个性上的差异，人们的认知水平、心理、态度、爱好及所处环境都有所不同，对事物的看法不都一致，很难有一致的标准，例如“大－小、多－少、长－短、好－坏、冷－热、咸－淡、明－暗”等等，放在某一客观对象上，不同的人就有不同的看法，不同地方就有不同的标准。（3分）词义的模糊性不会给交际造成影响，因为人的大脑具有处理模糊信息的特殊功能，能从一系列比较模糊的信息中综合出较为清晰精确的信息，例如“那个高个子、身材魁梧、宽脸膛、浓眉毛、厚嘴唇的小伙子是我男朋友”，这之间出现了一系列模糊词语，但听话人根据这些模糊信息综合加工分析，往往能十分容易地从一群人中把那个特定的人找出来，如果使用十分精确的词语去替换上面的模糊词语，反而无法收到预期效果，只能使听话人迷惑。比如说那个人身高1.785厘米，重81.5公斤，脸膛宽10厘米，唇厚1.5厘米等等，听话人不但不能得到一个清晰的印象，反而模糊了，因为在一般情况下，描述人的外形是不需要具体数字的。因为对听话人来说，一般情况下，他只关心一个事物与另一个事物相区别的大致特征，而不是具体的数字，像上面描述小伙子的五个特征，可能别的人也具备一两个，但只有他具备全部，这就区别开了。（3分）同时，词义的模糊与精确与否也是相对的，只要词义的核心部分明确了就可以，使用语言时，人们需要是是一个事物和另一个事物的主要特征的区别，而不是具体的分界，例如我们说“老人”，约定俗成认为60岁以上就是老人，至于59岁算不算老人，则不是人们理解这个词义所关心的，人们只要知道老人的核心意义不同于中年、青年就可以了。（3分）
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66.音位是从（ ）角度划分出来的最小语音单位。
音高 音强 音长 音质
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67.[p]、[t]、[k]都是（ ）。
塞音 擦音 塞擦音 边音
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68.“兵”,最初的意义不是“兵器”“武器”。
对 错
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69./p/以“送气”与/ph/相区别。
对 错
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70.“北京、上海、天津和重庆”是主谓结构。
对 错
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71.口腔中最为灵活的发音器官是（ ）。
上齿 上腭 舌 下齿
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72.元音和辅音最本质的区别是（ ）。
声带振动与否 是否均衡紧张 时间延续久暂 气流是否受阻
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73.音素具有区别词的语音形式的作用。
对 错
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74.下列说法正确的一项是（ ）。
一般不词尾叫做变词语素。 语法意义是反映语法形式的。 语法范畴中的“格”即语法格式。 从语法特点看，英语属于孤立语。
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75.声母和韵母是音素的两个类别。
对 错
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76.元音[i]和[u]的区别主要是舌位前后不同。
对 错
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77.[a]、[A]、[ɑ]是汉语普通话中同一音位的三个自由变体。
对 错
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78.元音
发音时口腔呼出气流不受任何阻碍而形成的音是元音。
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79.非音质音位同样具有区别词的语音形式的作用。
对 错
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80.语法范畴
语法范畴是指通过词形变化表现出来的语法意义的归类，例如“he”的语法意义是主格，“him”的语法意义是宾格，它们都属于格的语法范畴。
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81.人类发音器官分为那几部分？各部分的主要作用是什么？
人类发音器官可分动力、发音体、共鸣腔三大部分。（3分）动力部分控制气流的进出，为发音提供动力；发音体部分主要是发出声音，这部分起主要作用的是声带；（3分）共鸣腔部分包括口腔和鼻腔、咽腔，主要作用是调节气流，发出各种各样的音素。（2分）
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82.语言学的研究对象是____( )___。
人类的语言 动物的语言 植物的语言
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83.语音的四要素是___( )____。
音强、音色、音长、音高 音长、音高、音质、音素 音强、音色、音高、音节
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84.从声音的产生看，音质之所以不同，大体上由哪些原因造成的。
发音体不一样
共鸣器的形状不一样
发音的方法不一样
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85.举例说明孤立语的主要特点。
孤立语最突出的特点是缺少屈折语那样的形态变化，由此延伸出如下几个方面的特点：第一，词序严格，词序不同，语法关系不同，意义也不一样；（2分）第二，虚词十分重要，同样的结构，有没有虚词，意义差别很大；（2分）第三，复合词多，派生词少。（2分）汉语就是孤立语的典型代表，由于没有词形变化作为标志，词序和虚词就显得十分重要，比如“雷锋学习”是主谓结构，“学习雷锋”就成了述宾结构；“他们工作”是陈述句，“他们工作吗’就成了疑问句；汉语词汇中，合成词要占绝大多数，由词根和词缀构成的派生词只有很少一部分。（2分）
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86.语言符号的第一性的形式是什么。__( )___
人类发出的声音 动物发出的声音 自然界的声音
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87.语言符号结合在一起的方式是____( )____。
聚合 交叉 连接
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88.试述元音和辅音的区别。
第一，气流是否受阻，这是元音和辅音最本质的区别，发元音时，气流通过口腔一定不受阻，发辅音时，气流通过口腔一定要在某个部位受到阻碍。（3分）第二，发音器官各个部分是否保持均衡紧张，发元音时，发音器官各个部分保持均衡紧张，而发辅音时，只有构成阻碍的那部分器官紧张。（3分）第三，气流强弱，发元音时，呼出气流不受阻碍，因而较弱，而发辅音时，因为呼出气流必须克服阻碍才能释放出来，因而气流比较强。（3分）此外，还可以通过声带振动与否和发音时时间持续久暂观察二者的区别。（3分）
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89.语言符号的任意性特点说明了（ ）。
语言是人类最重要的交际工具。 语言是人类的思维工具。 语言具有组合关系和聚合关系。 语言是一种特有的社会现象。
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90.下列说法只有（ ）正确。
语言是一种心理现象。 语言是一种具有阶级性的特殊社会现象。 没有语言，利用文字照样可以进行交际。 在语言的辅助交际工具中，文字是最重要的。
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91.一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这说明（ ）。
语言具有阶级性 语言是个人现象 语言是社会现象 语言是自然现象
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92.语言符号层级性的核心是（ ）。
以少驭多 具有生成性 语言比较复杂 可以任意组合
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93.语法研究的目的在于___( )____。
认识语言的规则 了解语言 运用语言
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94.语言成分按线性次序组合起来所形成的关系是（ ）。
层级关系 组合关系 聚合关系 主谓关系
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95.语言具有自然属性，是自然现象。
对 错
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96.语言是人类最重要的交际工具。
对 错
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97.在现代社会，文字比语言更加重要。
对 错
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98.音素之间的关系是___( )____。
对立互补 相反 相似
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99.语言是人类特有的，动物没有语言。
对 错
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100.下列是声学分析的仪器和软件的是____( )___。
浪纹计、语图仪 耳机、蓝牙 计算机、录音机
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101.思维离不开语言，语言也离不开思维。
对 错
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102.语言学
就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、语言的结构和发展规律。
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103.符号
就是指代某种事物的标记、记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。
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104.语言符号由什么结合而成。____( )___
时态 音和义 关系
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105.语言学在科学体系中的地位____( )___。
不太重要 很重要 一般
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106.语言学有哪些作用？请结合实际谈谈你的看法。
语言学的作用主要表现在以下几个方面：第一，学习语言文字是掌握科学技术、提高文化水平的基础，而要学好用好语言，就必须利用语言学的研究成果；第二，制定语言文字的有关政策，制定语言规范，都要在对语言进行充分研究的基础上进行，而语言学的研究成果正好可以作指导；第三，新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围。（5分）至于个人，同样可以利用语言学的成果，比如学习一种语言或方言，最好的办法是找到所学语言与自己母语的各方面的对应规律，这样可以收到事半功倍的效果，这就需要利用语言学的研究成果。（3分）
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107.音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。（）
对 错
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108.1. 从休息状态或音谷处开始发音到音峰之间总没有一个过渡，可能一下子就出现音峰。（）
对 错
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109.音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。这种变化，我们叫做语流音变。（）
对 错
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110.语言的语音系统中的最小语音单位是____( )___。
音素 音位 音质
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111.常见的语流音变有同化、异化、弱化三种。（）
对 错
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112.为什么说语言是一种符号系统？
语言就是一种符号系统。语言所以是一种符号，就是因为它能代表或指称现实现象。比如我们一听到“书”这个词，就知道它指的是“成本的著作”这个意义。符号的形成需要具备一定的条件，其中最重要的就是在使用中要受一定规则的支配，装拆自如，可以重复使用。而语言就具有这个自由拼装的特点。（4分）从构成看，语言也是一种符号系统，具有所有符号的一般特点，也有形式和意义两个方面。与一般符号形式和内容的结合由社会决定一样，语言的形式和意义的结合也是由一定社会成员共同决定的，是约定俗成的。（4分）
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113.试论述为什么说语言是人类最重要的交际工具。
人们在进行社会交际的时候，除了运用语言传递信息外，也可以借助其它手段传递信息，表达思想。（4分）比如运动场上，篮球教练用手势表示谁犯规、谁发球等内容，不用语言；部队用长短不同的号声表示起床、集合、冲锋、撤退等信息；在海上，船与船之间用旗语传递信息，等等。但是，这些交际工具远远没有语言运用那样便捷，而且使用也受到限制，使用范围有限。（4分）更为重要的是，无论是什么交际工具，它所传递的信息内容都是有限的，而且离不开语言基础，它们实际上是在一定范围代替语言，没有语言的存在，也不可能有这些信息手段的产生，可以说，语言是一切交际工具的基础。因此，说语言是人类最重要的交际工具。（4分）
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114.人耳能够听到的频率范围在 _____( )_____赫兹之间。
15-10000 16-20000 100-1000
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115.构成词组，但词组结构是可以再套合的。（）
对 错
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116.从是静态研究还是研究语言的历史看,语言学可分为____( )___。
理论语言学和应用语言学 共时语言学和历时语言学 普通语言学和专语语言
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117.句子里的组合本来是有层次的，语法分析应该把它反映出来。（）
对 错
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118.“左边那个围栏里的玫瑰花红了”这句话可以体现句子结构的递归性。（）
对 错
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119.正因为语法结构有递归性，我们才可能用有限的规则支配相对有限的词去造出数量上无限多、长度上不受限制的句子。（）
对 错
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120.“可爱善良的人儿”是____( )___组合结构。
动宾 偏正 主谓
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121.____( )___是具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。
音素 音位 音质
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122.在英语里,[p]出现的位置不会出现[ph],[ph]出现的位置不会出现[p],它们的出现环境互相补充,这叫做_( )_。
对立关系 补充关系 互补关系
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123.语言学的基本任务是___( )____。
研究语言的特点 研究语言的结构 研究语言的规律
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124.语言符号的层级体系从大的方向可以分几层。____( )____
1 3 2
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125.语言符号包含哪两个方面。____( )___
语音和词汇 语义和语法 形式和意义判断题
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126.有人称、时、体、态变化的叫做___( )____。
形容词 名词 动词
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127.相互替换自由,没有条件限制,可以把这种类型的变体叫做____( )___。
条件变体 对立变体 自由变体
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128.词形变化是___( )____关系所要求的。
词进入聚合结构 词进入混合结构 词进入组合结构
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129.从声音的产生看,音质之所以不同,大体上由哪些原因造成的。__( )___(多选)
发音体不一样 共鸣器的形状不一样 发音的方法不一样
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130.组合不具有层次性和递归性。（）
对 错
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131.一个音节通常也就是一个语素的语音形式，而在文字上也通常用一个汉字来相对应。（）
对 错
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132.根据研究对象的不同， 理论语言学 又分为 。
普通语言学 和专语语言
共时语言学和 历时语言学
理论语言学 和 应用语言学
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133.“花红了”是动宾结构。
对 错
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134.“快”则由声母、介音、韵腹、韵尾、四个成分组成。
对 错
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135.“老张”“老三”中的“老”都是前缀。
对 错
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136.“我有钱”是“我明天去买衣服”句子的预设。
对 错
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137.“小明欢呼胜利”是名词 +动词 +名词的句子结构格式。
对 错
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138.“左边那个围栏里的玫瑰花红了”这句话可以体现句子结构的递归性。
对 错
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139.L是边音。
对 错
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140.北京话/p/的区别特征是:双唇、塞、口、不送气。
对 错
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141.北京话的/p/音位至少同时处在两个聚合群中。
对 错
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142.北京话音节的组合位置最多是四个音质音位和一个调位。
对 错
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143.北京话中“吃”的对象不只限于固体食物。
对 错
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144.变换不可以揭示句型之间的关联。
对 错
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145.变换分析能够比较合理地揭示歧义现象。
对 错
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146.变换可以串连同义句式,但不能使它们聚合在一起。
对 错
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147.变换只能表示句法同义,不能表示句法多义。
对 错
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148.常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等。
对 错
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149.常见的语流音变有同化、异化、弱化三种。
对 错
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150.陈述句可分为肯定句和否定句,主动句和被动句。
对 错
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151.陈述句与是非问句的变换,可以是改变语调,也可以加“吗”“是不是”之类的词语。
对 错
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152.齿龈是上腭前端紧接上齿的部分。
对 错
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153.词不可以对现实现象进行基本的分类、定名。
对 错
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154.词对于说一种语言的所有人来说是共同的,而且必须与某种语言的特定声音相结合。
对 错
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155.词汇和词义的研究在传统语言研究中是语义研究的主体。
对 错
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156.词汇意义不包含感情色彩、语体色彩、象征功能等其他与概念义相关的意义。
对 错
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157.词汇意义的主体部分是词的“概念意义”,也称词的“理性意义”。
对 错
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158.词是语言中音义结合的最小单位,也是最小的语法单位,所有语言都是如此。
对 错
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159.词是造句中可以自由运用的最小单位。
对 错
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160.词形变化不会形成一个聚合。
对 错
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161.词形变化是语法形式,每种变化都表示一定的语法意义。
对 错
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162.词形变化所表现的语法意义的聚合就叫做“语法范畴”。
对 错
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163.词以下的规则叫做句法,词以上的规则叫做词法。
对 错
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164.词义不具有概括性。
对 错
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165.词义对现实现象的反映是概括的反映。
对 错
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166.词义派生的途径是引申,可分隐喻和换喻两种方式。
对 错
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167.词义所概括的现实现象有各种不同的关系,反义是重叠关系,同义是对立关系。
对 错
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168.词与词可以组成词组和段落。
对 错
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169.词语的搭配不需要受到语法规则的支配。
对 错
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170.词语的搭配还涉及每个语言词义系统内部义场的特征。
对 错
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171.词语的搭配还要考虑社会的使用习惯,即所谓“惯用法”。
对 错
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172.词缀按与词根语素的位置关系,可以分为前缀、中缀和后缀。
对 错
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173.词组成词组和句子的结构有主谓结构、偏正结构、述宾结构、述补结构四种结构。
对 错
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174.词组是词的组合,它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。
对 错
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175.从声音的产生看,音质之所以不同,大体上由三方面的原因造成。
对 错
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176.从是静态研究还是研究语言的历史看,又分共时语言学和历时语言学。____
选择题
对 错
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177.从信息的角度看,句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在,就是焦点。
对 错
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178.从休息状态或音谷处开始发音到音峰之间总没有一个过渡,可能一下子就出现音峰。
对 错
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179.从音长的角度来分析的,叫做音质音位。
对 错
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180.单义词可以只概括反映某一类现实现象。
对 错
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181.单元音就是发音时口形包括舌位、唇形、开口度 始终不变的元音。它有四类
对 错
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182.俄语的名词、代词的格有六种形式,修饰它们的形容词、数词没有相应的格的变化。
对 错
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183.儿童语言的习得一定具有先天生理基础。
对 错
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184.儿童语言能力的开发还有时间的限制,最迟到十二三岁。
对 错
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185.发音时形成咽腔和口腔两个共鸣腔,还可以打开鼻腔。
对 错
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186.发元音的时候,发音器官的各部分保持均衡的紧张。
对 错
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187.发元音的时候,呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱。
对 错
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188.发元音的时候,气流通过声门使声带不发生振动。
对 错
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189.肺部收缩时,里面的空气经过气管、喉头、咽腔向口腔或鼻腔外面流出,这就是呼气。
对 错
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190.辅音的共同特点是气流在一定部位受到阻碍,通过某种方式冲破阻碍而发出音来。
对 错
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191.复元音分为:前响复元音、中响复元音、后响复元音。
对 错
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192.复综语可以说是一种特殊类型的黏着语。
对 错
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193.格表示名词、代词在句中和其他词的关系,它的意义是直接和句法相关的。
对 错
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194.根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同可以把普通话声母分为寨音擦音、塞擦音、鼻音、边音五类。
对 错
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195.构成词组,但词组结构是可以再套合的。
对 错
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196.孤立语的主要特点是缺乏词形变化,所有的词几乎都由词根语素构成。
对 错
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197.孤立语中词的次序很严格,不能随便更动。
对 错
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198.韩礼德是转换生成语言学派的代表人物。
对 错
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199.汉字与汉语的关系和特点对汉语书面语会产生一定的影响。
对 错
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200.喉头的外表是喉结,喉头内部的当中位置有两对声带。
对 错
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201.喉头由软骨构成,呈圆筒形,下接气管,上通咽腔。
对 错
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202.划分词类是概括句法格式、发现组合规则所不可缺少的一环。
对 错
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203.话语的物理语境,又叫做“言谈现场”。
对 错
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204.肌肉紧张的最高点对应着音节的中心,叫做“音峰”。
对 错
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205.渐变性和不平衡性是语言演变的两大特点。
对 错
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206.交际要求语言保持稳定的状态,不允许它一下子发生大的变化。
对 错
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207.进入言语交际的句子是孤立的语言单位。
对 错
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208.句子按表达的语气可以分为不同的类型,有陈述句、疑问句、祈使句等。
对 错
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209.句子里的组合本来是有层次的,语法分析应该把它反映出来。
对 错
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210.句子是无穷的,但组合规则是有限的。
对 错
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211.句子是最大的语法单位,也是语言用于交际时最小的使用单位。
对 错
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212.句子真值的蕴涵关系就是,从一个句子的句义一定可以推导出另一个句子的句义,反向推导却不成立。
对 错
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213.具体语言中有区别音位的作用的发音特征,叫做该语言的区别特征。
对 错
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214.具有概括性的组合规则的归纳和描写需要建立在语法单位的聚合类的基础上。
对 错
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215.具有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长叫做非音质音位。
对 错
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216.聚合规则是潜在的,它储存于人们的脑子中,组合规则是现实的,它存在于话语中。
对 错
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217.口腔指位于上腭和软腭之间的空间。
对 错
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218.口语是听的。听和说连在一起,要求快,因而说话是随想随说,甚至是不假思索,脱口而出。
对 错
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219.利用语法规则组词造句,就可以产生话语中无穷多的句子。
对 错
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220.两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别词的语音形式的作用,叫做“互补关系”。
对 错
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221.聋哑人没有语言和思维的能力。
对 错
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222.每一个音位都处于聚合和组合两种关系中。
对 错
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223.黏着语的词根和表示语法意义的黏附语素之间的结合紧密。
对 错
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224.黏着语的主要特点是没有词内部的屈折,每一个语法范畴义都由一个黏附语素来表示,而一个黏附语素也只表示一种语法范畴义。
对 错
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225.弄清结构的层次对正确理解语句的意义很重要。
对 错
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226.偏正结构这种结构反映修饰和被修饰的关系。
对 错
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227.普通话共有等12个复元音。
对 错
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228.祈使句与陈述句的不同主要是祈使句没有与之相应的陈述句中的主语成分。
对 错
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229.乔姆斯基是系统功能语言学的代表人物。
对 错
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230.琼斯是历史比较语言学的代表人物。
对 错
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231.区分双向的聚合和单向的聚合,不利于分析音位的系统性。
对 错
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232.人际互动功能只包括说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图。
对 错
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233.人民的/力量高是偏正中的状中。
对 错
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234.日常生活和文学作品中都有言内意外。
对 错
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235.如果没有递归性的特点,语言依然可以成为人类最重要的交际工具。
对 错
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236.上齿下齿、齿龈、硬腭是不能主动活动的,叫主动发音器官。
对 错
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237.舌面元音、舌尖元音、卷舌元音是单元音。
对 错
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238.社会、人际交流是语言演变的基本条件。
对 错
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239.声带是两个较小的片状的肌肉组织,长度只有 13-14厘米,前后两端黏附在软骨上,中间的通路叫声门。
对 错
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240.声母和韵母由音质音位构成,声调由非音质音位中的调位构成。
对 错
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241.时是动词的语法范畴,表示行为动作,发生的时间。
对 错
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242.书面语容易直接引用古代的说法。
对 错
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243.书面语是看的。看和写连在一起,可以从容推敲,仔细琢磨。
对 错
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244.书面语在口语的基础上产生,是口语的加工形式,两者的基本系统是一致的。
对 错
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245.数这个范畴一般包括单数和复数两种意变化。
对 错
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246.说话者、受话者、说话时、说话地是物理语境中的重要因素。
对 错
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247.思维是知识的认知、获取和运用的过程,是一个信息加工的过程。
对 错
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248.斯大林认为“社会以外是有语言的。”
对 错
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249.索绪尔是历史比较语言学的代表人物。
对 错
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250.态,称为时态,表示动作和主体的时间。
对 错
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251.体表示动作行为进行的各种阶段和状态,是名词特有的语法范畴。
对 错
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252.同一个音位的不同的变异形式,我们把它们叫做音位变体。____
选择题
对 错
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253.同义词中也往往包含着反义的因素。
对 错
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254.文字不能促进思维的发展。
对 错
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255.文字的发明未能克服语言传达信息在时间和空间上的局限。
对 错
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256.文字使人类文化得以积累。
对 错
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257.文字则使人类由原始蒙昧状态进入了文明状态。
对 错
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258.稳固和变化这两个对立的要求都是语言作为交际工具的性质决定的。
对 错
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259.形态原则和功能原则是基本一致的。____
选择题
对 错
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260.性是某些语言里的动词的分类。
对 错
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261.咽腔不是人类特有的。
对 错
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262.言语交际的句子反映的是与语境、特别是说话者相关的特定人类经验的信息。
对 错
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263.言语交际时不受话语语境的影响。
对 错
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264.一个屈折词缀不可以同时表示好几种语法范畴义。
对 错
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265.一个音节通常也就是一个语素的语音形式,而在文字上也通常用一个汉字来相对应。
对 错
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266.一个音素代表一种音质,不同的音素代表不同的音质。____
选择题
对 错
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267.一切语言都有办法把动词性词语的全部或一部分转成名词性词语。
对 错
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268.一切语言都有否定句,但是没有疑问句。
对 错
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269.一切语言都有名词性词语和动词性词语的基本区分,尽管不一定有形态的标记。
对 错
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270.以语音的自然属性和人类语音共性为研究对象的语音学,把它们叫做“音素”。
对 错
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271.音高是人们对声音高低的感知,它与声带振动所产生的基本频率相关。
对 错
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272.音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。
对 错
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273.音强是人们对声音强弱的感知,它与声波的振幅无关。
对 错
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274.音位变体包括条件变体和自由变体。
对 错
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275.音位和音位组合的时候,由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响,可能发生不同的临时性的变化。这种变化,我们叫做语流音变。
对 错
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276.音系学的出发点在于语音在语言系统中的组织方式,属于语言学的核心部分。
对 错
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277.音系学和语音学是有各自独立研究领域又彼此没有交叉的两个学科。
对 错
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278.音系学研究的就是有自然属性的语音在语言系统中的作用。
对 错
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279.音长是声音的长短,它不取决于发音体振动的持续时间的长短。
对 错
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280.音质音位是时间维向上线性切分的最小音系单位。
对 错
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281.音质又叫“音色”,指的是声音的特色。
对 错
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282.隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上。
对 错
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283.英语的/p/也通过“口”与/t//k/相区别。
对 错
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284.英语的“pen”本来是“羽毛”的意思,后来增加了“笔”的意思。这是隐喻。
对 错
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285.英语等原来不是典型的屈折语。
对 错
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286.由述语和补语构成的结构叫做述补结构。
对 错
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287.与社会和交际联系最直接的是语法。
对 错
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288.语法单位的组合都不能体现组合的递归性。
对 错
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289.语法单位相互连接起来构成更大的语言片断的规则叫做语法组合规则。
对 错
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290.语法单位相互之间没有规则限制。
对 错
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291.语法规则是主观存在的,使用者必须共同遵守,违背这种规则,就会使听话者感到别扭甚至产生误会。
对 错
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292.语法上能够出现在相同句法位置上的词形成一个组合。
对 错
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293.语境不包括说话者和受话者的背景知识。
对 错
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294.语言表达没有经济原则。
对 错
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295.语言的功能是主观存在的。
对 错
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296.语言的社会功能有语言信息传递功能和语言的人际互动功能。
对 错
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297.语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。
对 错
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298.语言的演变与社会的变化、人们的交际息息相关。
对 错
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299.语言符号不是由音和义结合而成的。
对 错
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300.语言符号的结合方式是组合关系和聚合关系。
对 错
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301.语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。
对 错
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302.语言符号具有系统性。
对 错
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303.语言符号没有层级体系。
对 错
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304.语言和思维的关系不是很密切。
对 错
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305.语言结构的二分和层次性是客观存在的。
对 错
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306.语言里的音位彼此对立,所以能够区别词的语音形式,从而区别意义。
对 错
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307.语言是思维活动的动因和载体。
对 错
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308.语言是一种系统,但是文字不是一种系统。
对 错
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309.语言所要表达的意义总是在不断增多,让一个词兼表几个相互有联系的意义而不必另造新词,符合经济的原则。
对 错
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310.语言系统的各个子统与社会发展的联系没有很大的不同。
对 错
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311.语言中的音位不是孤立的,每个音位都通过自己的区别特征和其他有共同特征的音位联系着,聚合成群。
对 错
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312.语言作为符号系统,每一层符号单位都具有意义,反映了它所指代的现实现象。
对 错
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313.语音不是由可离散的单位按一定规则组织起来的。
对 错
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314.语音单位和音系单位没有本质性的区别。
对 错
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315.语音和音系的最小线性单位–音素与音位。
对 错
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316.语音和语法在语言发展中比较稳定。
对 错
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317.语音具有自然属性、社会属性的双重属性。
对 错
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318.语音是发音器官各部分协同动作产生的。
对 错
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319.语音有发音–传递–感知三个环节。
对 错
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320.预设,如果一个句子的肯定和否定两种形式都以另一句子的肯定式为前提,则另一句子是该句的预设。
对 错
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321.预设不涉及说话者和受话者共享的知识背景。
对 错
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322.韵母的三个成分中韵腹与韵尾的关系不紧密,这两个成分结合称为“韵”。
对 错
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323.在词汇、语音的内部,不同方面的变化速度也是不平衡的。
对 错
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324.在汉语中,肯定句变换为否定句时,最常见的规则是在要否定的那个词前面加“不”或“没”。
对 错
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325.在会话中,焦点通过语调重音标示出来。
对 错
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326.在文学创作和欣赏中,“言外之意”起着一般的作用。
对 错
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327.在语言的语法结构中,词不是最重要的一级语法单位。
对 错
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328.正因为语法结构有递归性,我们才可能用有限的规则支配相对有限的词去造出数量上无限多、长度上不受限制的句子。
对 错
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329.主动句和被动句之间存在着一定的变换关系。
对 错
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330.主谓结构的意义是“修饰”。
对 错
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331.转喻的基础是现实现象的相似,而是两类现实现象之间存在着某种联系。
对 错
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332.组合不具有层次性和递归性。
对 错
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333.组合关系和聚合关系是语言结构的两种根本关系。
对 错
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334.最小的语音单位和最小的音系单位不是从成串的话语中切分、归纳出来的。
对 错
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335.语言学有哪些作用？请结合实际谈谈你的看法。
语言学的作用主要表现在以下几个方面：第一，学习语言文字是掌握科学技术、提高文化水平的基础，而要学好用好语言，就必须利用语言学的研究成果；第二，制定语言文字的有关政策，制定语言规范，都要在对语言进行充分研究的基础上进行，而语言学的研究成果正好可以作指导；第三，新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围。至于个人，同样可以利用语言学的成果，比如学习一种语言或方言，最好的办法是找到所学语言与自己母语的各方面的对应规律，这样可以收到事半功倍的效果，这就需要利用语言学的研究成果。说明：结合实际部分可以根据自己的学习、工作言机制的看法，已引
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336.举例说明孤立语的主要特点。
孤立语最突出的特点是缺少屈折语那样的形态变化，由此延伸出如下几个方面的特点：第一，词序严格，词序不同，语法关系不同，意义也不一样；第二，虚词十分重要，同样的结构，有没有虚词，意义差别很大；第三，复合词多，派生词少。汉语就是孤立语的典型代表，由于没有词形变化作为标志，词序和虚词就显得十分重要，比如“雷锋学习”是主谓结构，“学习雷锋”就成了述宾结构；“他们工作”是陈述句，“他们工作吗’就成了疑问句；汉语词汇中，合成词要占绝大多数，由词根和词缀构成的派生词只有很少一部分。
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337.词组和句子有哪些差别？
语法的四级单位其实功能是完全不平衡的，语素、词、词组是静态的备用单位，而句子则是使用单位，是动态单位，是传递信息的基本单位。就拿形式上和句子最接近的词组说，二者也有本质上的不同。一，作为备用的静态单位，词组和语境没有关系，而句子则是和一定语境紧密结合的，是一定的人在一定的场合因为一定的目的而用来传递某种信息的。因此同样的内容，词组和句子的意思可能相差很远。二，正是因为有语境，有上下位的提示，句子中非重要信息内容的结构成分是可以省略的。三，句子传递信息，有一定的语气，相应地有一定的语调，而词组作为静态的备用言机制的看法，已引起脑科学领域，认知科学领域里学者的广泛注意。。。骸≂
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338.语言的“普遍特征”有哪些？
（1）一切语言都有名词性词语和动词性词语的基本区分，尽管不一定有形态的标记。（2）一切语言至少有由名词性词语和动词性词语构成的句子（如：鸟儿飞）。（3）一切语言都有形容词性词语修饰名词性词语（如：小鸟儿），副词性词语修饰形容词性词语（如：很小）的词组。（4）一切语言都有办法把动词性词语的全部或一部分转成名词性词语（如：调查农村→农村调查，飞→飞的，写→写的、所写的）；把动词性词语转成形容词性词语（fly→a flying bird，speak→spoken language）。（5）一切语言都有办法把几个言机制的看法，已引起脑科学领域，认知科学领域里学者的广泛注意。。。骸≂
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339.什么是词？举例说明其定义的内涵。
词是造句时能够独立运用的最小单位。这个定义说明，词具有造句的功能，可以充当句子成分，而且可以独立充当句子成分。例如“好”，可以说“好生活”，也可以说“生活好”，“好”在这里都充当了句法成分，这是语素所不具有的功能。并且词又是最小的，不能再分析的造句单位，这里把词同语素区别开了。
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340.基本词汇有哪些特点？分别举例说明。
基本词汇具有三个特点：第一，全民常用，所谓全民常用，就是指基本词汇在使用上具有普遍性，这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别，各行各业的人都懂得其含义，都要使用，而且经常使用。第二，稳固性，所谓稳固就是指基本词汇很少发生变化，长期地为使用这种语言的民族。一方面，词汇系统中的基本词汇只有保持相对稳定性，才能便于人们学习和使用，不至于影响交际，如果基本词汇时时刻刻处于变化之中，人们时时要学习新的词语，那么这种交际工具使用起来就不方便了，所以可以说稳固性是语言作为交际工具对词汇提出的基本要求；另言机制的看法，已引起脑科学领域，认知科学领域里学者的广泛注意。。。骸≂
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341.语言发展的不平衡性特点体现在哪些方面？
体现在两个方面：一是语言系统的各个组成部分发展速度不一样，其中词汇变化最快；二是语言在不同地域的发展速度和发展方向也不一样。 语言系统各个组成部分中，词汇的变化最迅速，这是因为词汇与社会的联系最紧密，最直接，对社会的发展变化反应也最灵敏，社会的变化，现实现象的产生与消失，随时都能在词汇中反映出来。 由于各地的社会政治、经济和文化等方面的发展水平不一致，往往导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点，呈现出不平衡性的特点。
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342.什么是词义的概括性？有哪些具体表现?
概括性是词义的一个重要特点，它指词义是对现实现象的概括反映，不是反映个别的具体事物的特征，而是反映同类事物现象的共同特征。词义的概括性特定具体表现在一般性、模糊性、全民性三个方面。
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343.为什么说语言是一种符号系统？
语言就是一种符号系统。语言所以是一种符号，就是因为它能代表或指称现实现象。比如我们一听到“书”这个词，就知道它指的是“成本的著作”这个意义。符号的形成需要具备一定的条件，其中最重要的就是在使用中要受一定规则的支配，装拆自如，可以重复使用。而语言就具有这个自由拼装的特点。从构成看，语言也是一种符号系统，具有所有符号的一般特点，也有形式和意义两个方面。与一般符号形式和内容的结合由社会决定一样，语言的形式和意义的结合也是由一定社会成员共同决定的，是约定俗成的。
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344.为什么说语言是人类最重要的交际工具？
人们在进行社会交际的时候，除了运用语言传递信息外，也可以借助其它手段传递信息，表达思想。比如运动场上，篮球教练用手势表示谁犯规、谁发球等内容，不用语言；部队用长短不同的号声表示起床、集合、冲锋、撤退等信息；在海上，船与船之间用旗语传递信息，等等。但是，这些交际工具远远没有语言运用那样便捷，而且使用也受到限制，使用范围有限。更为重要的是，无论是什么交际工具，它所传递的信息内容都是有限的，而且离不开语言基础，它们实际上是在一定范围代替语言，没有语言的存在，也不可能有这些信息手段的产生，可以说，语言是一切交际工言机制的看法，已引起脑科学领域，认知科学领域里
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345.每个人说话都是自由的，但不能把”我看书”说成”书看我”？不能把”失去生命”这意思说成”huo（活）”，这是为什么？
语言是社会现象而不是个人现象。虽然每个人说话是自由的，可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想，但是有一点则是大家都必须遵守的，那就是运用词语组成句子，必须遵循全社会统一的规则，选择什么样的语音形式代表某个意义，也得全社会约定俗成，不能个人任意更改。否则，语言就不成其为交际工具了，别人也无法听懂你的话，社会将乱成一锅粥。只要想象一下，一个不会外语的人到国外生活所遇到的窘迫尴尬，就知道遵循规则的重要性了。
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346.听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。
男女、大人和小孩的声音差别主要是音高不同。 声音的高低是由频率决定的，而频率的大小与物体在一定时间内振动的次数多少有密切关系，在相同的时间，物体振动次数的多少取决于物体本身的形状，长而厚的物体振动次数少，振动频率小，声音就低，短而薄的物体振动次数多，振动频率大，声音就高，妇女和儿童的声带短而薄，说话声音高，男子的声带长而后，说话声音低，所以我们能分别男女和大人小孩的声音。
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347.词义为什么会有模糊性？是否会影响语言交际的准确性？
词义的模糊性特点可以从主客观两个方面来认识。一方面，因为客观事物是连续不断运动的，又是互相联系、互相渗透的，无法切割，它们按照自身规律运动发展，本身无所谓精确或模糊，人类要认识它、把握它，就只能省略一些环节，使之变得相对清晰明确；另一方面，从主观方面来看，是因为人的个性上的差异，人们的认知水平、心理、态度、爱好及所处环境都有所不同，对事物的看法不都一致，很难有一致的标准，例如”大－小、多－少、长－短、好－坏、冷－热、咸－淡、明－暗”等等，放在某一客观对象上，不同的人就有不同的看法，不同地方就有不同的标准。言机制的看法，已引起脑科学领域，认知科学领域里学者的广泛注意。。。骸≂
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348.举例说明实词和虚词的区别。
第一，从意义看，实词具有比较实在的意义，例如”太阳、月亮”；虚词的意义比较虚，例如”如果、关于”。第二，从功能看，实词能作句子的主要成分，有许多还能单说，单独回答问题，例如”我们学习”，其中的词语充当 句子的主语、谓语；虚词一般不能单说，不能作句子的主要成分，例如”了、吗”等。
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349.多义词有多项意义，使用中为什么不会影响对意义的理解？
多义词虽然有多项意义，但在实际使用中不会造成歧义，不会产生误解。因为多义词在具体的语境或句子中，由于前后文的限制，使得它只有一种意义适合上下文的需要，其他的意义都排除了。例如“保管”一词，有“保藏和管理”“在仓库中做保藏管理工作的人”“完全有把握”这样的意义，但在“他是我们公司的材料保管”中，就只能是“做保藏管理工作的人”这样的意义，在“你只要认真学习，保管你取地好成绩”中只能是“完全有把握”这样项意义。
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350.元音和辅音有哪些方面的区别？
第一，气流是否受阻，这是元音和辅音最本质的区别，发元音时，气流通过口腔一定不受阻，发辅音时，气流通过口腔一定要在某个部位受到阻碍。第二，发音器官各个部分是否保持均衡紧张，发元音时，发音器官各个部分保持均衡紧张，而发辅音时，只有构成阻碍的那部分器官紧张。第三，气流强弱，发元音时，呼出气流不受阻碍，因而较弱，而发辅音时，因为呼出气流必须克服阻碍才能释放出来，因而气流比较强。此外，还可以通过声带振动与否和发音时时间持续久暂观察二者的区别。
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351.举例说明汉语音节结构的特点。
汉语（普通话）音节由声母、韵母、声调三个部分构成，声母由辅音充当，韵母由元音或元音加上鼻辅音构成，其它辅音不能出现在音节末尾，有的音节没有辅音声母，但绝对不能没有韵母和声调。在韵母中，有的音节没有韵头或韵尾，但决不会没有韵腹。
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352.听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。
这主要是由音高决定的。一个人声音的高低与发音体声带形状有着密切的关系，声带长而且厚，那么发音就低沉，声带短而且薄，那么发音就要高一些。男子的声带比妇女和儿童的声带要长一些，厚一些，所以说话声音低，我们即使没有看见人，照样可以判断出来。
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353.什么是音位？怎样认识音位的含义？
音位是具体语言（包括方言）中具有区别词的语言形式的作用的最小语音单位，它是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。音位的定义可以从以下几个方面来认识：第一，音位具有区别词的语音形式的作用，并且进而区别词的意义。第二，音位是属于具体的语言或方言的。考察音位的作用，是否具有区别词的语音形式的功能，是否区别意义，不能离开具体的语言来分析，否则，音位的分析就没有意义。第三，音位是最小的语音单位。所谓最小的，就是不能再切分。比如汉语音节zhuang，可以切分出声母zh和韵母uang，而韵母还可以切分成u、a、n言机制的看法，已引起脑科学领域，认知科学领域里学者的
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354.语言符号的约定俗成是指语音形式和意义的结合是社会成员共同规定的。
对 错
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355.“失去生命”这一意义，汉语用“sǐ”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。
对 错
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356.“学习英语”中，“学习”和“英语”之间的关系是组合关系。
对 错
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357.通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。
对 错
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358.语言符号的音义关系一经形成，对社会全体成员就有一种强制性。
对 错
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359.从本质上看，语言其实是一种符号系统。
对 错
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360.现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。
对 错
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361.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
对 错
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362.语言是思维的工具，语言与思维具有非常密切的关系。（）
对 错
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363.从语言和说话的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具有某种色彩、某种体态等等特征的马。
对 错
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364.人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。
对 错
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365.任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。
对 错
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366.没有内容，符号的存在就失去了意义，所以，符号的内容比符号的形式重要。
对 错
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367.绘画和音乐都能表达人的思想感情，是代表语言的符号。
对 错
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368.“我和他没有共同语言”，这里的语言不是指作为交际工具的语言。
对 错
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369.复合词就是由两个以上的词根语素构成的词，例如汉语“工人、电话”都是复合词。（）
对 错
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370.语法是语言学家规定的，不是大家说话必须遵守的习惯。
对 错
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371.英语动词的过去时是在动词后面加上词缀ed构成，但是cut仍然使用原形。
对 错
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372.英语没有词尾，汉语词尾很多，二者有很多区别。
对 错
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373.词尾和词缀的本质差别在于词缀的位置不固定。
对 错
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374.“玻璃”“葡萄”都是两个音节，所以是“玻璃”“葡萄”分别是两个语素。
对 错
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375.语法规则具有可变性，但又具有稳定性。（）
对 错
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376.句子里根据表达的需要临时作出组合的词组叫自由词组。
对 错
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377.词组和句子有常见基本结构类型有主谓、述宾、偏正、联合、述补五种，例如：张老师/来了（偏正结构），洗/衣服（述补结构）。
对 错
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378.”拖鞋、卷烟、卧铺、天蓝、火热”都是偏正式合成词。
对 错
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379.由两个语素构成的词，肯定就是派生词。
对 错
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380.语法研究通常以词为界，词以上的规则叫句法，词以下的规则叫词法。
对 错
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381.现代汉语的词汇中派生词占绝大多数。
对 错
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382.由两个语素构成的词，肯定就是单纯词。
对 错
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383.由两个语素构成的词，肯定就是合成词。
对 错
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384.语法结构也是分优劣的，比较流行的说法是屈折语比黏着语进步，黏着语比孤立语进步。（）
对 错
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385.词组是交际中最基本的表述单位。
对 错
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386.一个句子的隐含不止一个。（）
对 错
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387.从意义和作用看，词可以分为实词和虚词两大类。
对 错
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388.从形式上看，句子的最大特点是具有完整的语调。
对 错
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389.由两个语素构成的词，肯定就是复合词。
对 错
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390.句子是最大的语法单位，也是语言用于交际时最小的使用单位。（）
对 错
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391.语法是大家说话必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。
对 错
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392.孤立语的主要特点是缺乏词形变化；屈折语的主要特点是有丰富的形态变化。（）
对 错
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393.语言和思维互相依存，共同发展。（）
对 错
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394.人类之所以能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征。（）
对 错
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395.语言是人类最重要的交际工具。（）
对 错
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396.不同民族的人生活在一起，形成杂居局面，是语言融合必要的客观条件。
对 错
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397.”江”古代专指长江，今天泛指所有的江河，这种变化就是词义的转移。
对 错
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398.任何一种语言的共同语，都是在某一种方言的基础上形成的。
对 错
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399.共同语与方言并存，其实也是一种双语现象。
对 错
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400.词汇系统的演变具体表现在新词的产生和旧词的消亡、词语的替换、词义的演变几个方面。
对 错
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401.洋泾浜不同于克里奥耳语，二者的使用范围和发展结果都不一样。
对 错
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402.语言的分化和统一都与社会的发展密切相关。
对 错
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403.汉语为解决由于语音变化而带来的大量同音词的问题，它所采取的方法是增加音节，用复音词为主的格局来取代单音词为主的格局。
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404.多义词有多项意义，但是在一个具体的句子中一般只有一项意义。
对 错
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405.语言发展具有渐变性特点，所以产生了地域方言和社会方言。
对 错
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406.意译词是借词的一种类型。
对 错
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407.一种语言与另一种语言融合，主要取决于操这种语言的民族是否居于统治地位。
对 错
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408.人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（）
对 错
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409.语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（）
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410.绘画和音乐都能表达人的思想感情，是代表语言的符号。（）
对 错
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411.语言是人类特有的，动物没有语言。（）
对 错
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412.所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。
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413.语言是人类最重要的交际工具。
对 错
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414.汉字与汉语的特点是相适应的。
对 错
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415.汉语的”不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。
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416.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。
对 错
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417.语言发展的根本原因是语言中的各种因素相互影响。
对 错
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418.发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。
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419.世界上使用人口最多的语言是英语。
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420.在现代社会，文字比语言更加重要。
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421.口语是在书面语的基础上产生的，促进了书面语的发展。
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422.口腔中最为灵活的发音器官是上齿。
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423.”小鞋”本义指”号码较小的鞋子”，派生义指”故意给别人的刁难”，这是隐喻。
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424.从我国的社会政治经济和文化的发展水平看，汉字必须立即改成拼音文字，才能适应社会发展变化的需要。
对 错
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425.语言发展变化的根本原因是语言中的各种因素相互影响。
对 错
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426.书面语是在口语的基础上产生的，对口语的规范发展有积极作用。
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427.基本词具有很强的构词能力，而像”我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，所以不是基本词。
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428.一般性、模糊性、全民性是词义概括性的三个重要的表现形式。（）
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429.基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，所以不是基本词。（）
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430.反义词可分相对反义词和绝对反义词两类。例如“老年”与“少年”是相对反义词。（）
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431.铁窗：本义是安有铁栅栏的窗户，派生义指监狱。这里铁窗的引申方式是转喻（）
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432.多义词是具有多项意义的词，这些意义互相之间没有的联系。（）
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433.在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，是主动发音器官。
对 错
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434.两个音素属于互补的关系，那么这两个音素就属于不同的音位。
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435.普通话声母x，国际音标用符号[s]表示。
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436.人类能发出如此复杂多样的音素，与上下牙齿的活动密切相关。（）
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437.音素[o]和[u]的区别是舌位高低不同，其它方面都一样。
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438.不同的元音音素是因为舌位的高低形成的。（）
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439.发音时用力大小不同，音高就不一样。（）
对 错
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440.汉语各个方言都有声调，声调是由音高的变化形成的。
对 错
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441.音素具有区别词的语音形式的作用。
对 错
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442.发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（）
对 错
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443.汉语拼音方案是以英语字母为基础制订的。（）
对 错
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444.音素根据发音特点可以分为两类，普通话的声母就是由辅音充当的。
对 错
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445.普通话音节ian.uan.uai中的字母a，其发音特点相同，属于同一个音素。
对 错
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446.普通话音位[p]和[t]的区别是发音方法不同。
对 错
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447.发辅音时，气流通过口腔不受任何阻碍。
对 错
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448.儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（）
对 错
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449.口腔中最为灵活的发音器官是舌。
对 错
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450.普通话音节”可”的声母是辅音，国际音标用符号[k’]来表示。
对 错
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451.”豆腐”一词在实际发音中，语音形式变化成了[touf]，这种语流音变现象叫做异化。
对 错
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452.元音[i]和[u]的区别主要是舌位前后不同。（）
对 错
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453.两个音素具有对立的关系，它们就属于同一个的音位。
对 错
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454.普通话音素[i]的发音特点是舌面前、高、圆唇元音。
对 错
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455.不同的元音音素是因为舌位的高低形成的。
对 错
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456.发音时，呼出的气流经过口腔要受到阻碍，这样的音素叫做元音。
对 错
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457.发元音时，气流通过口腔要受阻。（）
对 错
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458.音位变体就是同一个音位的不同变异形式。
对 错
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459.普通话”洗”这个音节的声母，汉语拼音和国际音标使用同一个字母记录。
对 错
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460.为什么说组合规则是现实的，而聚合规则是潜在的？试举例说明。
组合规则是符号与符号互相组合时所应遵循的规则。组合规则是客观存在的，不是我们说话时现创造的，所以组合规则是现实的，存在于话语之中，是对现实语句结构的高度抽象概括。比如汉语述宾结构，述语在前，宾语在后，这个组合规则就是客观存在的，是汉语中的客观现实，使用者不能改变这种规则，不能像日语那样把宾语放在述语前面。聚合规则是同样性质的语法单位的归类规则，是符号与符号的替换规则。聚合规则是潜存在人们的头脑中的，在一个具体的语言环境中，人们可以根据需要，借助已有的经验，运用聚合规则的替换方法，将新的词语组装在旧有的装置言机制的看法，已引起脑科学领域，认知科学领域里学者的广泛注意。。。骸≂
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461.词义为什么会有模糊性特点？词义的模糊性会不会影响交际？
为什么词义会有模糊性特点呢？这可以从两个方面来认识。一方面，因为客观事物是连续不断运动的，又是互相联系、互相渗透的，无法切割，它们按照自身规律运动发展，本身无所谓精确或模糊，人类要认识它、把握它，就只能省略一些环节，使之变得相对清晰明确。从主观方面来看，是因为人的个性上的差异，人们的认知水平、心理、态度、爱好及所处环境都有所不同，对事物的看法不都一致，很难有一致的标准，例如“大－小、多－少、长－短、好－坏、冷－热、咸－淡、明－暗”等等，放在某一客观对象上，不同的人就有不同的看法，不同地方就有不同的标准。词言机制的看法，已引起脑科学领域，认知科学领域里学者的广泛注意。。。骸≂
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462.试述语言符号的任意性，并举例说明从哪些方面能看出来的。
语言符号的任意性是指语言的声音形式和意义内容之间的联系完全是偶然的、任意的，语言符号和客观事物之间没有必然联系，音义关系是非本质的关系。 语言符号的任意性特点具体表现在以下几个方面： 第一，音义的结合是任意性的，即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音形式表现是任意的。如前所述，世界上为什么有多达5500种语言，就是因为人类创造语言时在选择语音形式表达意义内容方面的不一致，因而形成了不同的语言。由于语言具有社会属性，不是自然的，语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系，言机制的看法，已引起脑科学领域，认知科学领域里学者的广泛注意。。。骸≂
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463.汉字能否改革为拼音文字？谈谈你的看法。
汉字是否能改革为拼音文字，这个问题是见仁见智的，你可以赞同，也可以反对，这里可以自由发布意见，只要说理充分就可以。下面介绍正反两个方面理解这一问题的思路，实际回答选择一个角度就可以了。有人答题选择了两个角度，那就搞不清楚你到底是什么观点了。 赞成汉字改革为拼音文字的理由要点：①汉字是语素文字，其结构复杂，主要表现在：第一，汉字字数多，现代汉语用字有1万左右，国家有关部门公布的通用字有7千，常用字也有3千5百个，这些字要个个都记住是很困难的；第二，汉字笔画繁多，部件多，结构方式多，结构复杂，组合排列不像拼言机制的看法，已引起脑科学领域，认知科学领域里学者的广泛注意。。。骸≂
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464.音高和音重在汉语中是否区别意义？举例说明。
音高指声音的高低，音重指声音的强弱，它们在汉语中都具有区别意义的作用。汉语的声调就是由音高的变化形成的，同样的元音和辅音构成的音节，声调不同，意义就不一样，例如“刀子”和“稻子”，就是通过声调区别的。音重也可以区别意义，比如轻重音就是由音重的变化形成的，比如“莲子”和“帘子”中的“子”，音重不同，意义就不一样。
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465.因具有悠久的历史文化传统，而成为语言学的三大发源地的是。（）
印度 中国 古希腊－罗马 美国
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466.世界上的语言根据词法的区别可以分为的类型有（）。
复综语 屈折语 黏着语 孤立语
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467.从意义和作用看，词可以分为（）两大类。
虚词 基本词 非基本词 实词
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468.与“切西瓜”结构相同的组合是（）。
吹风 急哭了 学开车 洗衣服
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469.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（）。
排列关系 聚合关系 相反关系 组合关系
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470.关于词义的上下位关系表述正确的是（）。
“麻雀”的上位词是“鸟”，“鸟”的下位词除了“麻雀”还有“乌鸦”“喜鹊”等。 词义的上下位关系指词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系。 “人”是“男孩”的下位词。 下位义更具有概括性，所反映的现实比上位义更多。
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471.派生义的产生方式主要有（）。
转喻 隐喻 排比 比喻
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472.从物理属性角度看，语音具有的要素包括（）。
音重 音长 音质 音高
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473.下列属于人类发音器官的是（）。
喉头和声带 大脑 口腔、鼻腔、咽腔 肺
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474.“四呼”是指（）。
撮口呼 开口呼 齐齿呼 合口呼
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475.下列说法不正确的一项是（）。
组合规则为句子的生成提供了无数的可能 语法规则是人人都必须遵守的 聚合规则为句子的生成提供了无数的可能 我们日常使用语言离不开语法规则
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476.下列说法正确的是（）。
语法的聚合规则是潜在的 语法的组合规则存在于书面语言中 语法的聚合规则存在于书面语言中 语法的组合规则是潜在的
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477.英语“Hewritesaletter”中动词writes中的s表示的语法意义是（）。
体 态 时 数 时 人称 性 数 格 格 体 时
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478.下列句子没有多义的是（）。
甲方在今年为乙方培养四个试验室工作人员。 日本保留和尚使用的庙宇不多了。 我今年还欠款50000元，明年就好过多了。 我的老师和同学都特别喜欢我拍的这部片子。
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479.下列句子有歧义的一句是（）。
那里的茶花很多。 那里的杜鹃很多。 那里的玫瑰很多。 那里的月季很多。
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480.对句子”Igavehimmanyrederflowersyesterday”的有关形态变化表示的语法意义的分析，()是正确的。
flowers的形态变化表示复数。 gave的形态变化表示完成体。 reder的形态变化表示最高级。 him的形态变化表示单数第三人称。
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481.下列说法（）是正确的。
“留心、伤心、老鼠、巴士”都是合成词。 “离开、环境 比拟、协议”都是派生词 “变化、广义、扒手、左手”都是复合词 “study. look. think.door”都是派生词
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482.英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（）变化。
格 性 数 体
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483.下列各组词中，全都属于复合词的一组是（）。
劳动、阿姨、作者 道路、材料、沙发 大学、人民、发展 瓶子、老虎、太阳
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484.词性变化所表现的语法意义的聚合叫做（）。
语法形式 语法范畴 聚合规则 语法结构
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485.下列说法正确的一项是（）。
一般把词尾叫做变词语素。 汉语属于屈折语。 语法意义是反映语法形式的。 语法范畴中的“格”即语法格式。
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486.下列（）组合成词的构造方式是支配式。
围嘴 围脖 围裙 围猎 围巾 围困 围棋 围墙
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487.从语法结构类型看，汉语属于（）。
复综语 孤立语 屈折语 粘着语
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488.下列词组只有（）没有歧义。
两个朋友送的花瓶 看打球的小女孩 两位代表提的建议 发现了敌人的哨兵
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489.下面的词组只有（）是句子”我们热爱我们伟大祖国壮丽的河山”的结构成分。
伟大祖国 祖国壮丽 我们热爱 我们伟大
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490.对英语单词”workers”的分析，（）是正确的。
s是词缀，严格说是后缀。 Work 和er都是构词语素 work是词干 er是词尾
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491.下列词组中不属于复合词的一组是（）。
“人民”“道路” “黑板”“大学” “粉笔”“材料” “玻璃”“蝴蝶”
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492.英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（）变化。
格 体 性 数
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493.“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是
3个 4个 2个 7个
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494.最小的语法单位是（）。
语素 词组 句子 词
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495.下列各种说法只有（）是正确的。
英语单词good的比较级形式是better。 英语单词teacher中的er是词尾，表示比较级。 英语名词一律是在词干后附加词尾s表示复数。 英语单词read的过去分词形式是readed,，即在后面加上词尾构成。
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496.儿童最早的智力活动就是学习（）。
唱歌 语言 思考 识字
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497.下列说法不正确的一项是（）。
语言系统中把语言材料组织起来的规则可以说是无限的。 说话时遵循什么样的规则不是个人决定的。 语言规则具有强制性，个人必须无条件遵守。 一个人处在什么样的社会，就会使用什么样的语言。
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498.下列各种各样的说法，（）不正确。
语言的音义结合是任意的，主要是指符号创造时而言 人类社会这样多种类的语言，说明语言符号确实是任意性的 语言符号的音义结合，是本质的，符合逻辑的 语言符号的音义联系在不同的语言中完全是不同的
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499.下列说法不正确的一项是（）。
人的右脑主要控制形象思维活动。 思维能力没有民族性，全人类一样。 一个人掌握什么样的语言，与他从小所处的环境密切相关。 人类能说什么样的语言的能力是天生的，与动物不同。
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500.下列说法正确的一项是（）。
工人阶级和资产阶级没有共同语言，所以语言是有阶级性的。 语言是一种特殊的社会现象，与其它社会现象有不同的特点。 没有语言，不会影响人类的思维行为。 在现代社会，语言的作用已经越来越显得弱了。
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501.从组合关系看，句子（）与其它三类都不相同。
小王跑得快。 小于觉得累。 小张跳得高。 小刘打得好。
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502.下列说法正确的一项是（）。
人类语言符号的音义联系具有共同特点。 语言符号由形式和内容构成，内容决定了符号的形式。 语音和意义是语言符号不可缺少的构成元素。 语音形式与意义内容是互相适应的，有什么样的形式，就有什么样的内容。
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503.下列说法只有()是错误的。
双语现象的最后结局不一定就是语言融合 洋泾浜和混合语可以作为母语让孩子们学习 汉字以形声字为主，是比较典型的意音文字 腓尼基字母是今天世界上大多数拼音字母的源头
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504.在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（）。
语法 语音 词义 词汇
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505.”天子”、”驸马”、”丞相”等词语在现代汉语中已经不再使用，这种变化是()。
词义的消亡 词语的替换 词语的消亡 词义的演变
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506.”鬼怪””灵魂””妖怪””神仙”等词的词义是（）。
对现实现象的歪曲反映 不反映现实现象 反映现实现象 没有现实根据
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507.下列说法只有()正确。
“尼姑”、”和尚”、”玻璃”是借词。 “爱神”、” 北极熊”、”超人”都是借词。 仿译词都是借词。 意译词都是借词。
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508.下列各种说法只有()是错误的。
“啊”、”在”、”了”没有构词能力，不是基本词 “我们去加油”这个句子中的词语使用有问题 词义的模糊性不是说词的意义不可捉摸 “商量－磋商”的意义差别主要是语体风格不同
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509.语言发展变化的基本条件是（）。
自然的发展变化 语言内部的因素 社会的发展变化 个人生活经历的变化
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510.下列各组词只有（）是意译词。
雷达 马达 咖啡 西装 篮球 胡瓜 啤酒 苜蓿 哈密 槟榔 浪漫 坦克
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511.下列说法只有()不正确。
“啊、吗、呢”这些词没有构词能力，不是基本词。 并不是所有基本词都具有构词能力。 基本词用作构成新词的基础，这又强化了它的全民性特点。 凡是基本词，一定具有全民常用的特点。
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512.下列说法只有()是正确的。
语言发生融合，不同的民族必须形成杂居局面 两个民族接触，必然发生语言融合。 语言发展的不平衡性主要指元音变化比辅音快 双语现象的最后结果必然是语言融合
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513.下列反义词之间属于非此即彼的一组是（）。
高-低 大-小 生-死 白-黑
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514.下列词义的变化，()属于词义的缩小。
“书”原指一种树木，今指成本的著作。 “肉”原指菜肴，现在指荤菜。 “走”本义是跑，现在指步行。 “江”原指长江，今泛指江河。
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515.就下列词语来看，只有（）组中的汉字全都能独立地表示语素。
山峰 音乐 事理 委员 葡萄 玻璃 枇杷 纱门 蜘蛛 窈窕 逍遥 逃遁 沙发 吉它 卡片 罗马
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516.”戏子”、”邮差”等词语在现代汉语中改用”演员”、”邮递员”，这种变化是()。
词义的消亡 词义的演变 词语的消亡 词语的替换
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517.下列说法只有()是错误的。
“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大。 混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性。 语法的规则可以类推，但也有例外，如”wife”的复数不是”wifes”。 混合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习。
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518.下列说法只有（）是正确的。
语言就是说话，说话就是语言 抽象的语言是不存在的，都以如汉语、英语这样一些个体形式存在着 语言具有地方色彩，说明语言不具有社会性 语言是人类最重要的辅助性交际工具
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519.语言符号和其它符号相比较，二者的共同特点是（）。
开放性 任意性 生成性 线条性
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520.鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，所以下列说法中正确的是（）。
动物也有语言能力。 语言无法将人类与动物相区别。 语言不是人类特有的。 动物没有人类意义上的语言，鸣叫等是先天遗传的，不是语言。
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521.下列各组词语，只有（）组没有组合关系。
几个 花瓶 一个 衣服 海洋 辽阔 认真 学习
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522.下列说法不正确的一项是（）。
组合关系的作用在于类推句子。 聚合关系的作用在于类推句子。 语言符号是一个系统，互相影响。 语言符号二层性的核心是以少驭多。
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523.语言符号具有二层性，二层性的核心是（）。
音义联系 以少驭多 数量无穷 层层递进
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524.下列说法正确的一项是（）。
语言是一种特殊的自然现象。 语言是一种个人现象。 语言的社会功能在于把人和动物区别开。 语言是一种特殊的社会现象。
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525.大家平时学习语言学概论遇到的疑难问题应该到（）论坛发帖子。
教学文件 教学辅导 语言竞技场 课程答疑
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526.有甲乙两个声波图，甲声波比乙声波振动次数少，乙声波比甲声波振幅小，因此（）。
甲声音高，乙声音弱 甲声音低，乙声音强 甲声音低，乙声音弱 甲声音弱，乙声音低
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527.语言学概论论坛中每条帖子下面都有一些功能按钮，其中有一个“编辑”按钮，下面描述其功能正确的是（）。
发表新帖子要使用编辑这个按钮 退出论坛要使用这个按钮 修改你自己已经发表的帖子要使用这个按钮 删除你发表的帖子要使用编辑这个按钮
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528.下列反义词之间属于非此即彼的一组是（）。
浮–沉 大–小 白–黑 高–低
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529.下列各组词中，全都属于复合词的一组是（）。
大学、人民、读者 劳动、老头、铁路 道路、材料、班级 瓶子、老虎、幸福
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530.汉语中的“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到了现代已成为表示类似体的意义的构形语素。这是()。
新的语法范畴的形成 词序的变化 异化 类推
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531.就下列词语来看，只有（）组中的汉字全都能独立地表示语素。
沙发 吉它 卡片 罗马 山峰 音乐 事理 委员 蜘蛛 窈窕 逍遥 逃遁 葡萄 玻璃 枇杷 纱门
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532.下列句子没有多义的是（）。
日本保留和尚使用的庙宇不多了。 我今年还欠款50000元，明年就好过多了。 甲方在今年为乙方培养四个试验室工作人员。 我的老师和同学都特别喜欢我拍的这部片子。
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533.语言发展变化的基本条件是（）。
社会的发展变化 语言内部的因素 自然的发展变化 个人生活经历的变化
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534.下列说法只有（）是正确的。
“老”可以同“新、旧、少、嫩”等构成反义词。 反义词“冷”和“热”具有相对性。 大”和“小”是绝对对立的反义词。 红”与“黑”这对反义词具有非此即彼的关系。
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535.音位是从（）角度划分出来的最小语音单位。
心理属性 社会属性 生理属性 物理属性
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536.下列每组词全都属于基本词汇的是（）。
丈夫、妻子、兄弟、令堂 若干、屹立、篇章、父母 电视、开发、能力、学派 做, 看 ,水, 火
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537.下列都属于汉语中借词的是（）。
沙龙 朝廷 艾滋病 雷达 足球 沙发椅 卡车 电话 哈巴狗 纳粹 吉他 吉普车
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538.”兵”的最初意义是（）。
军事 武器 战争 士兵
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539.汉字是现行文字中的一种典型的（）文字。
意音 音节 表音 表意
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540.下列文字中属于音节文字的是（）。
法文字母 英文字母 俄文字母 日文字母
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541.下列词组只有（）没有歧义。
折断了猎人的枪 看打球的小女孩 两个朋友送的花瓶 发现了敌人的哨兵
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542.下列各组词中，属于等义词的一组是（）。
许多――很多 头颅–脑瓜子 成果–后果 替代–代替
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543.下列关于基本语汇的表述，不正确的一项是（）
基本语汇是整个语汇系统的核心和基础 基本语汇使用范围广、构词能力强 基本语汇也包括大部分新造词和古语词 基本语汇大部分是相当稳定的
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544.下列词组只有（）没有歧义。
发现了敌人的哨兵 看打球的小女孩 两个朋友送的花瓶 折断了猎人的枪
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545.语言中意义相反的词，叫做反义词。下面属于反义词的一组词是（）。
眼红——嫉妒 得到——受到 胜利——失败 团结——勾结
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546.“汽车”和“卡车”是（）。
上下位词 等义词 近义词 同义词
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547.4．口腔中最为灵活的发音器官是（）。
下齿 上腭 舌 上齿
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548.下列几组国际音标代表的音素，只有（）组是清浊对立的。
[m]-[f] [k]-[t] [s]-[z] [p]-[t]
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549.元音[o]具有下列发音特征中的（）。
圆唇元音 高元音 低元音 前元音
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550.按“四呼”来给汉语音节中的韵母归类，ong属于（）。
合口呼 开口呼 撮口呼 齐齿呼
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551.音位是从（）角度划分出来的最小语音单位。
心理属性 生理属性 物理属性 社会属性
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552.元音[o]具有下列发音特征中的（）。
高元音 低元音 前元音 圆唇元音
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553.（）组字母表示的音素，汉语拼音与国际音标是一致的。
b d g m n l p t k z s x
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554.音素i和y的差别是由（）的差别形成的。
音高 音长 音质 音重
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555.汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（）。
u c h x y k u ch h y ts’ x
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556.音位是从（）角度划分出来的最小语音单位。
物理属性 心理属性 社会属性 生理属性
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557.下列说法不正确的一项是（）。
在同一语音系统中，一个音素可以和几个音位相联系。 一个音位往往包含数个音素。 音位就是具有区别意义作用的最小语音单位。 音位是对具有互补关系的几个音素的归纳。
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558.普通话声母b，国际音标用符号（）表示。
b d p q
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559.普通话音素i和u的区别从语音四要素看是（）不同。
音高 音长 音重 音质
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560.对元音[y]和[u]在发音上的某些特点的描述，（）是正确的。
圆唇与否相同 三个方面相同 舌位高低不同 舌位前后相同
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561.国际音标是以（）为基础制订的。
希腊字母 拉丁字母 英语字母 法语字母
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562.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。
元音 音素 辅音 音位
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563.口腔中最为灵活的发音器官是（）。
下齿 上腭 上齿 舌
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564.指出下列短语中的歧义并说明其产生歧义的原因。
（1）门没有锁
（2）走了一个小时
（3）小张的笑话说不完
（1）门没有锁：①门没有锁上。②门上没有锁。原因为“锁”的多义，在句①中作动词，在句②中作名词。
（2）走了一个小时：①（在路上）走了一个小时。②走（离开）了一个小时。原因是“走”在离开语境的情况下理解上的多义性。
（3）小张的笑话说不完：①小张闹的笑话说不完。②小张说笑话说不完。原因是语义表达不明确。
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565.分析下列对话中的“言内意外”现象。
（1）儿子：妈妈，我出去玩一会儿吧。妈妈：明天就要考试了。
（2）虎妞神秘兮兮地指着她的肚子对祥子说：“我有啦！”祥子：“什么？”
（1）妈妈的回答隐含有不能出去玩的意义。
（2）虎妞是委婉地告诉祥子，自己已经怀孕了。“我有”的意思是说“我已经怀孕了”。
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566.1.语言学的研究对象是：（ ）
A.语言 B.词汇 C.句子 D.文字
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567.2.生理学研究语言发音的：（ ）
A.物理基础 B.精神基础 C.生理基础 D.社会基础
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568.3.中国古代已出现大量文化典籍，其古代书面语体被称作：（ ）
A.唐诗 B.宋词 C.文言文 D.小说
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569.4.语言功能区主要存在于：（ ）
A.左半球 B.右半球 C.心脏 D.脊柱
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570.5.语言符号系统是一种（ ）装置，这种装置靠组合和替换来运转。
A.书写 B.记忆 C.表达 D.分层
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571.7.语法单位相互连接起来，构成更大的语言片段的规则叫做：（ ）
A.语法内容 B.语法特点 C.语法结构 D.语法组合规则
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572.8.词义的一个重要特点是：（ ）
A.对比 B.概括 C.互补 D.主观性强
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573.10.音与义都借自外族语或外方言的词叫做：（ ）
A.借词 B.虚词 C.实词 D.反义词
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574.1.语言学的三大发源地是：（ ）
A.中国 B.印度 C.美国 D.希腊-罗马
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575.2.语言的功能有：（ ）
A.社会功能 B.记忆功能 C.思维功能 D.创新功能
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576.3.符号包含的两个方面是：（ ）
A.内容 B.形式 C.结构 D.意义
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577.4.语言符号的两个性质是指：（ ）
A.任意性 B.固定性 C.线条性 D.广泛性
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578.5.口腔改变形状的三个方法是：（ ）
A.把嘴张得大些或小些 B.把舌面的最高点放在舌面的前面，或者放在舌面的后面 C.把嘴唇撅起，或者展平 D.不震动声带
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579.6.语言结构的两种根本关系是：（ ）
A.分离关系 B.组合关系 C.聚合关系 D.对立关系
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580.7.基本词汇的词的主要特点有：（ ）
A.数量极少 B.全民常用 C.稳固 D.有构词能力
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581.8.世界上有悠久历史和丰富文献的四种自源文字为：（ ）
A.苏美尔古文字 B.埃及古文字 C.甲骨文 D.玛雅文字
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582.9.语言演变的两个特点是：（ ）
A.渐变性 B.突变性 C.稳定性 D.不平衡性
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583.10.语言替换分为：（ ）
A.渐变替换 B.突变替换 C.自愿替换 D.被迫替换
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584.1.语言学是研究语言的科学。（ ）
对 错
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585.2.语言现象是最早纳入人类研究视野的现象之一。（ ）
对 错
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586.3.思维是认识现实世界时的动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。（ ）
对 错
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587.4.语言功能区主要存在于右半球。( )
对 错
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588.5.语言学所研究的“语言”，是指由有限的材料和有限的规则组成的系统，而不是指具体的话语。( )
对 错
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589.6.音质音位是从音质的角度进行分析的。( )
对 错
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590.7.语法规则是大家说话的时候必须遵守的习惯，是语言学家规定的。( )
对 错
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591.8.词汇意义的主体部分是词的“概念意义”，也称为词的“理性意义”。( )
对 错
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592.9.文字是用书写／视觉形式对语言进行再编码的符号系统。( )
对 错
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593.10.语言词汇的变化虽然灵敏，但它的基础仍然非常稳固。( )
对 错
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594.1.简要分析元音和辅音的区别和联系
音素可以分为元音和辅音两大类，绝大多数语言包括了元音和辅音两种。两者的区别为： 1.发元音的时候，气流通过声门使声带发生震动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流经过咽腔、口腔时通畅无阻；发辅音的时候都是在发音器官的某一部位造成阻碍，呼出的气流，只有克服这种阻碍才能发出音来。 2.发元音的时候，发音器官的各个部分，保持均衡的紧张，发辅音的时候声道形成阻碍的那一部分器官特别紧张。 3.发元音的时候呼出的气流通畅无阻，因而气流较弱。发辅音的时候呼出的气流必须克服某种阻碍才能通过口腔或鼻腔，因而气流较强。
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595.2.简要分析汉字体系能不能改革，实现拼音化？
目前还看不到对汉字体系进行根本的拼音化改革的需要。分析如下： 1.文字是语言的视觉符号系统，它必须适应语言的结构特点。汉语的语素基本上是单音节的，汉字的语素—音节文字体系基本上符合汉语的结构特点，因而，几千年来一直沿用下来而没有进行性质上的改革。一旦拼音化，汉字里原来用字形来区别的不同语素就无法识别，势必会给语言文字的使用带来麻烦和混乱。 2.从文字本身的特点来看，汉字和拼音文字也各有短长，拼音文字虽然有易学、易用的优点，但也有它的弱点，它只能跟一时一地的语言挂钩，难以沟通方言，更无法贯穿古今，所以，从文字的稳固性看，汉字反而比拼音文字优越。 3.我国是一个有悠久历史的国家，优秀的文化历史传统都是通过汉字记载下来的，如果废弃汉字，实现拼音化，我们的文化历史传统就很难广泛的传承。 综上，目前汉字不能改革，实现拼音化
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596.4.最小的语法单位是：（ ）
A.语音 B.词汇 C.语素 D.文字
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597.5.发辅音时，形成冲破阻碍的方式是：( )
A.爆破 B.发音方法 C.摩擦 D.抬高舌头
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598.6.最大的语法单位是：（ ）
A.汉字 B.拼音 C.词汇 D.句子
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599.9.组合规则的演变主要表现为：（ ）
A.语音的改变 B.词序的改变 C.句型的改变 D.词义的扩大
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600.10.具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位是：（ ）
A.音位 B.音节 C.音质 D.音强
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601.1.语言系统大致可分为（ ）等几个子系统。
A.语音 B.语法 C.语汇 D.汉字
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602.2.语言的社会功能分为：（ ）
A.创新功能 B.记忆功能 C.信息传递功能 D.人际互动功能
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603.3. 语言系统中的两种根本关系是：（ ）
A.表达关系 B.组合关系 C.聚合关系 D.分离关系
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604.4.人类语言符号和其他动物的交际方式的本质区别体现在任意性、单位的明晰性以及（ ）几个方面。
A.结构的二层性 B.能产性 C.传授性 D.不受时、地环境的限制
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605.5.语言里音与音之间的两种重要关系是：（ ）
A.对立 B.组合 C.互补 D.聚合
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606.6.比句子小的语法单位，依次是：（ ）
A.词组 B.词 C.语素 D.文字
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607.7.词义的各种关系表现为:（ )
A.一词多义 B.同义关系 C.反义关系 D.上下位关系
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608.8.文字创造的两种方式是：（ ）
A.主观创造 B.自源文字 C.图画象征 D.他源文字
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609.9.从语法演变结果看，语法演变可以分为：（ ）
A.组合规则的演变 B.聚合类的演变 C.词义的扩大 D.词义的缩小
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610.10.下列属于非音质音位的是：（ ）
A.调位 B.重位 C.时位 D.音节
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611.1.语言不是语言学的研究对象。( )
对 错
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612.2.中国传统语言研究主要抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义。( )
对 错
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613.3.独词句的出现和从独词句到双词句，这是孩子学话中的关键的两步。( )
对 错
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614.4.哪一种语言能够替代其他语言而成为全社会的交际工具，是由社会历史条件决定的。( )
对 错
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615.5.符号的形式和意义都是一般性的。( )
对 错
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616.6.语言是符号系统。( )
对 错
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617.7.人类发音器官中的共鸣腔包括口腔、鼻腔、咽腔、胸腔、腹腔。( )
对 错
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618.8.聚合规则实际上就是语法单位的归类的规则。( )
对 错
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619.9.如果一个句子的肯定和否定两种形式都以另一句子的肯定式为前提，则另一个句子是该句的预设。( )
对 错
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620.10.表音文字，又叫做“拼音文字”或“字母文字”，它们的最小文字单位——字符只表示语言符号的音，而不表示语言符号的意义。（ ）
对 错
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621.1.简要分析语流音变的定义及分类。
音位在和其他音位组合的时候由于说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化，这种变化叫做语流音变。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。 1.同化现象在各种语言的语流音变中都十分常见，它是指一个音位受相邻音位的影响，而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。 2.异化现象是和同化相反的音变现象，是指两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得和邻近的音不同或不相近。 3.弱化通常发生在轻声或弱读音节中，从元音来说，弱化最常见的表现是复元音单化，单元音央化。从辅音来说，弱化通常表现为发音阻碍的减少。 4.随着弱化程度的加深，往往会进一步造成某些音位脱落，并有可能进一步造成音节分界的变动或两个音节并为一个音节，后者也叫“合音”。
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622.2.简要分析语言的分化现象。
每个社会中的人与人的交际密度总是不均匀的，于是语言的创新总是在交际密度高的人群中或地区内优先传播，这造成了语言的分化，社会的分化主要分为三种情况，与之相对应，语言的分化也主要分为下列三种情况： 1.社会方言：根据社会因素而区分的社团与语言特点相关，这些社会社团又被称为不同的“言语社团”，各个言语社团的语言是在全民语言基础上产生的各有自己特点的语言分支或语言变体，这就是所谓的社会方言。 2.地域方言：从同一语言分化出来的地域分支，如果处于不完全分化的社会条件和同一语言的心理认同之下，就叫做“地域方言”，也简称做“方言”。 3.亲属语言：在不同地域，已经完全分化为不同的社会的条件下，各地说话人的语言认同一般也会随之变化，不再认为各地所说的是同一语言，这些从同一语言分化出来的，存在于社会完全分化条件下的、说话人认为不同语言的地域分支，叫做亲属语言。
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623.1.中国古代已出现大量文化典籍，它们所使用的古代书面语体被称作文言文，其最早出现在：（ ）
A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.先秦时期
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624.2.人的一切活动的司令部是：（ ）
A.大脑 B.心脏 C.脊柱 D.眼睛
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625.3.语言的语音子系统的最小单位是：（ ）
A.音系 B.音位 C.音节 D.音质
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626.4.发辅音时受阻的部位就是：( )
A.舌头 B.喉头 C.发音部位 D.声带
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627.5.具有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长叫做：（ ）
A.音节 B.音素 C.非音质音位 D.语素
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628.6.最小的语法单位是：（ ）
A.语素 B.音素 C.音位 D.语音
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629.7.具有相同的语义特征的词义所构成的集合叫做:（ ）
A.音素 B.音节 C.音位 D.语义场
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630.8.一个民族的通用交际语是指：（ ）
A.民族语 B.民族共同语 C.英语 D.汉语
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631.9.一个音位受相邻音位的影响，而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象指的是：（ ）
A.弱化 B.脱落 C.同化 D.异化
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632.10.比“停延段”更大的韵律单位是：（ ）
A.语调段 B.音节段 C.自然段 D.句群
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633.1.运用信息论的术语表达使用语言进行交际的过程为：编码——发送——（ ）
A.传递 B.输入 C.接收 D.解码
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634.2.孩子学说话中的关键两步是：（ ）
A.独词句的出现 B.从独词句到双词句 C.观察反映 D.记忆图片
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635.3.语言符号系统是一种分层装置，这种装置靠（ ）和（ ）来运转。
A.分析 B.组合 C.发送 D.替换
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636.4.人类发音器官的整个装置分为：（ ）
A.动力（肺） B.发音体（声带） C.共鸣腔（口腔、鼻腔、咽腔） D.心脏
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637.5.语音中发音－传递－感知三个环节，分别对应于（ ）三个方面的属性。
A.感知 B.生理 C.物理 D.心理
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638.6.词缀按与词根语素的位置关系，可以分为：（ ）
A.前缀 B.补缀 C.中缀 D.后缀
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639.7.一般词汇的主要特点有:（ ）
A.不是全民常用 B.不稳固 C.数量极少 D.构词能力较弱
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640.8.文字的作用有以下几个方面：（ ）
A.文字的发明克服了语言传达信息在时间和空间上的局限 B.文字使人类文化得以积累 C.文字能促进思维的发展 D.不同的文字阻碍了信息交流
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641.9.从语法演变方式和途径看，语法演变主要分为：（ ）
A.词义扩大 B.类推 C.结构的重新分析与语法化 D.词义缩小
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642.10.语流音变是指音位在和其他音位组合的时候，由于受说话时（ ）和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。
A.快慢 B.高低 C.强弱的不同 D.词汇改变
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643.1.中国古代已出现大量文化典籍，它们所使用的古代书面语体被称作古诗。( )
对 错
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644.2.语言替换是更深程度的语言接触。( )
对 错
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645.3.语言学不受其他学科研究的影响，同时也不影响着其他学科的发展。( )
对 错
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646.4.语言中的词汇反映出该语言社团对现实世界的概念分类。( )
对 错
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647.5.符号由音和义结合而成。( )
对 错
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648.6.发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张，发辅音的时候声道形成阻碍的那一部分器官特别紧张。( )
对 错
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649.7.由一个词根语素或一个词根语素加上屈折词缀构成的词称为单纯词。( )
对 错
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650.8.句子真值的蕴涵关系就是，从一个句子的句义一定可以推导出另一个句子的句义，反向推导却不成立。( )
对 错
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651.9.“文字”一词有两个意思，一是指一个一个的字，一是指语言的视觉符号体系。( )
对 错
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652.10.语言的演变，只能采取渐变的方式，不允许突变。( )
对 错
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653.1.请简要论述语言的功能。
语言的功能，包含语言的社会功能和语言的思维功能两方面: 一、语言的社会功能 1.语言的社会功能中最基本的是信息传递功能，这一功能体现在语言上，就是内容的表达，信息的传递是社会中人与人交流的基本方式。 2.语言的社会功能的另一个重要方面是建立或保持某种社会关联，这可以称为语言的人际互动功能。 二、语言的思维功能 1.语言是社会现象，同时也是心理现象，是人类思维的工具，思维功能是语言功能的另一重要方面。 2.科学证明，语言能力和思维认知能力的密切关联，是有生理基础的，语音功能区主要存在于大脑的左半球。 3.儿童学习语言的过程是考察语言与思维关系的一条很好的途径，学习说话的过程实际上也就是认识世界的过程，思维发展的过程。语言和思维，从每个人的孩童时期就如影随形，始终保持着密切的关系。 4.思维是大脑的功能，思维的过程伴随着语言的运用，语言的差异会导致思维方式的差异。 5.思维能力的普遍性和思维方式的特殊性，与语言的性质密切相关。
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654.2.简要说明语法范畴的定义及内容。
词形变化是语法形式，每种变化都表示一定的语法意义。词形变化所表现的语法意义的聚合叫做“语法范畴”。常见的语法范畴有性数、格、时、体、态、人称等。 1.性是某些语言里名词的分类，也会在句法上与之相关的其它词上反映出来。 2.许多语言都有数的语法范畴，数这个语法范畴一般包括单数和复数两种意义。 3.格表示名词、代词在句中和其他词的关系，它的意义是直接和句法相关的。 4.体表示动作行为进行的各种阶段和状态，是动词特有的语法范畴。不同语言的体的范畴的表现各不一样。 5.时也是动词的语法范畴，表示行为动作发生的时间，这个时间往往以说话的时刻为准，分为现在、过去、将来。 6.态，也称语态，表示动作和主体的关系，它是动词所具有的语法范畴，一般分为主动态和被动态两种。 7.不少语言的动词随着主语的人称不同而有不同的形式，如俄语、法语都有三种人称，英语动词只有在时单数的时候有第三人称和其他人称的对立。
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655.6.语言行为可以分为言内行为、言外行为和（ ）三个环节。
A.言后行为 B.动作行为 C.肢体行为 D.表达行为
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656.7.语言规范化的对象主要是：（ ）
A.书面语 B.口语 C.方言 D.外国语
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657.8.一个国家各个民族共同的通用交际语是指：（ ）
A.汉语 B.英语 C.国家共同语 D.外国语
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658.10.具体语言中不具有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的:（ ）
A.音质音位 B.区别特征 C.非音质音位 D.语流音变
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659.1.掌握语言需要有：（ ）
A.长久的朗读 B.发达的大脑 C.灵活的发音器官 D.灵活发音的能力
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660.2.语音四要素是指：音高、（ ）
A.音长 B.音质 C.音强 D.音位
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661.3,每一个音位都处于（ ）和（ ）两种关系中。
A.对立 B.分散 C.聚合 D.组合
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662.4.目前已知，大脑有躯体运动区、（ ）四个区，这四个区对称地在大脑两个半球中存在。
A.躯体感觉区 B.平衡区 C.视区 D.听区
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663.5.语法的组合规则包括：（ ）
A.语素组合成词的规则 B.句子类型分类规则 C.单复句组合规则 D.词组合成词组或句子的规则
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664.6,词的意义可分为两大类:（ ）
A.概念意义 B.语法意义 C.引申意义 D.词汇意义
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665.7.下列属于非文字的形体记事方式的是：（ ）
A.实物记事 B.图画记事 C.刻画符号 D.编写书籍
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666.8.语言的分化的三种情况是：（ ）
A.社会方言 B.职业方言 C.地域方言 D.亲属语言
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667.9.语法聚合类的演变主要表现为：（ ）
A.形态的改变 B.语法范畴的消涨 C.词类的增减 D.语音的改变
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668.10.常见的语流音变有：（ ）
A.同化 B.异化 C.弱化 D.脱落
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669.1.历史比较语言学形成的时间是20世纪。( )
对 错
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670.2.综合各种语言的研究成果，归纳成语言的一般规律，这就是理论语言学的一般任务。( )
对 错
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671.3.社会需求不是任何学科存在和发展的根本前提。( )
对 错
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672.4.儿童语言的习得一定具有先天生理基础，其中最重要的就是大脑的结构和功能。( )
对 错
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673.5.语言符号的任意性是指，作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。( )
对 错
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674.6.语音学的研究范围中最基本而实用的是发音原理。( )
对 错
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675.8.语义结构中谓词和体词的搭配规则就是句子的语义规则。( )
对 错
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676.1.语言的普遍特征有哪些？
语言的普遍特征有以下几个方面： 1.一切语言都有名词性词语和动词性词语的基本区分，尽管不一定有形态的标记。 2.一切语言至少有由名词性词语和动词性词语构成的句子。 3.一切语言都有形容词性词语修饰名词性词语，副词性词语修饰形容词性词语的词组。 4.一切语言都有办法把动词性词语的全部或一部分转成名词性词语，把动词性词语转成形容词性词语。 5.一切语言都有办法把几个名词性词语连在一起，把几个动词性词语连在一起。 6.一切语言都有否定句和疑问句，都能够把某些句子变成祈使句。 7.一切语言的名词性词语和动词性词语都至少有两种发生关系的方式。
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677.2.语言接触的五种主要类型是什么？
语言接触的五种主要类型是： 1.不成系统的词汇借用 2.语言（区域）联盟与系统感染 3.语言替换与底层残留 4.通用书面语、民族共同语进入方言或民族语的层次 5.洋泾滨和混合语
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678.1.任何学科存在和发展的根本前提是：（ ）
A.主观猜测 B.社会需求 C.科学进步 D.经济条件
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679.2.语音学的研究范围中最基本而实用的是：（ ）
A.词汇的演变 B.语法结构 C.发音原理 D.句子成分
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680.3.人类语言从音质角度划分出的最小的线性的语音单位是：（ ）
A.音素 B.音节 C.音位 D.音质
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681.4.元音的不同是（ ）的不同形状造成的。
A.声带 B.肺 C.共鸣腔 D.舌头
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682.5.由于听觉器官在不同区域受到不同程度的损害而导致的听力障碍指：（ ）
A.耳鸣 B.耳痛 C.耳麻 D.耳聋
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683.6.句子结构类型的组合具有递归性和（ ）
A.保守性 B.开放性 C.稳定性 D.复杂性
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684.7.语言词汇中，除了基本词汇以外的词构成语言的（ ）
A.一般词汇 B.特殊词汇性 C.专业词汇 D.核心词汇
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685.8.我国古代的书面语是：（ ）
A.诗歌 B.散文 C.文言文 D.小说
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686.9.柴门霍夫在（ ）年创造了比较成功的世界语。
A.1887 B.1787 C.1987 D.1687
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687.10.语法演变的一种反复出现的常见途径是：（ ）
A.词义改变 B.语法化 C.句型分类 D.语音改变
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688.1.语言有自身结构的独立性和自主性。 ( )
对 错
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689.2.语言学是关于人类社会生活中的最基本现象的研究之一。 ( )
对 错
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690.3.思维以感觉器官的感觉和知觉为基础，同时借助一定的知识和经验，可以概括事物的本质和内在联系。( )
对 错
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691.4.人不是社会性的。( )
对 错
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692.5.语言符号的线条性是指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。( )
对 错
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693.语法演变的一种反复出现的常见途径是：（ ）
词义改变 语法化 句型分类 语音改变
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694.柴门霍夫在（ ）年创造了比较成功的世界语。
1887 1787 1987 1687
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695.我国古代的书面语是：（ ）
诗歌 散文 文言文 小说
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696.语言词汇中，除了基本词汇以外的词构成语言的（ ）
一般词汇 特殊词汇性 专业词汇 核心词汇
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697.句子结构类型的组合具有递归性和（ ）
保守性 开放性 稳定性 复杂性
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698.由于听觉器官在不同区域受到不同程度的损害而导致的听力障碍指：（ ）
耳鸣 耳痛 耳麻 耳聋
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699.元音的不同是（ ）的不同形状造成的。
声带 肺 共鸣腔 舌头
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700.人类语言从音质角度划分出的最小的线性的语音单位是：（ ）
音素 音节 音位 音质
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701.语音学的研究范围中最基本而实用的是：（ ）
词汇的演变 语法结构 发音原理 句子成分
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702.任何学科存在和发展的根本前提是：（ ）
主观猜测 社会需求 科学进步 经济条件
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703.具体语言中不具有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的:（ ）
音质音位 区别特征 非音质音位 语流音变
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704.一个国家各个民族共同的通用交际语是指：（ ）
汉语 英语 国家共同语 外国语
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705.语言规范化的对象主要是：（ ）
书面语 口语 方言 外国语
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706.语言行为可以分为言内行为、言外行为和（ ）三个环节。
言后行为 动作行为 肢体行为 表达行为
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707.根据语素是否可以单独成词，还可以把语素分为自由语素和（ ）
独立语素 黏着语素 屈折语素 成词语素
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708.书面语在口语的基础上产生，是口语的加工形式。( )
对 错
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709.词的概念意义不是词义的核心。( )
对 错
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710.句子是语言交际时的最小使用单位，在语法结构上也往往有特定的组配要求。( )
对 错
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711.一个民族或一个国家的共同语，是在某一个方言的基础上形成的。( )
对 错
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712.语音是人类交际必不可少的物质载体，它负载着语言信息，是约定俗成的语言符号的形式。( )
对 错
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713.语言符号的线条性是指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。( )
对 错
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714.人不是社会性的。( )
对 错
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715.思维以感觉器官的感觉和知觉为基础，同时借助一定的知识和经验，可以概括事物的本质和内在联系。( )
对 错
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716.语言学是关于人类社会生活中的最基本现象的研究之一。 ( )
对 错
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717.语言有自身结构的独立性和自主性。 ( )
对 错
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718.1、
根据研究对象的不同， 理论语言学 又分为 。
普通语言学和专语语言 共时语言学和历时语言学 理论语言学和应用语言学 选项D
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719.2. 语言符号结合在一起的方式是 。
聚合 交叉 连接
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720.3. 语音的四要素是 。
音强、音色、音长、音高 音长、音高、音质、音素 音强、音色、音高、音节
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721.4. 音素之间的关系是 。
对立互补 相反 相似
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722.5. 语法研究的目的在于 。
认识语言的规则 了解语言 运用语言
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723.9.儿童语言习得过程具有先天生理基础，其中最重要的是：（ ）
听觉 嗅觉 声带 大脑的结构和功能
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724.9.一个音位受相邻音位的影响，而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象指的是：
弱化 脱落 同化 异化
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725.10..一个国家各个民族共同的通用交际语是指：
汉语 英语 国家共同语 外国语
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726.11.一般人自然而然地感觉到的自己语言里最小的语音单位是：（ ）
音节 音质 元音 辅音
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727.12.组合规则的演变主要表现为：（ ）
语音的改变 词序的改变 句型的改变 词义的扩大
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728.13. 语言规范化的对象主要是：（ ）
书面语 口语 方言 外国语
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729.14.具体语言中不具有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的:（ ）
音质音位 区别特征 非音质音位 语流音变
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730.15.柴门霍夫在（ ）年创造了比较成功的世界语。
1887 1787 1987 1687
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731.1.从声音的产生看，音质之所以不同，大体上由哪些原因造成的。
发音体不一样 共鸣器的形状不一样 发音的方法不一样
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732.2..语言学的三大发源地是：（ ）
中国 印度 美国 希腊-罗马
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733.3.语言符号的两个性质是指：（ ）
任意性 固定性 线条性 广泛性
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734.4.基本词汇的词的主要特点有：（ ）
数量极少 全民常用 稳固 有构词能力
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735.5.语言替换分为：（ ）
渐变替换 突变替换 自愿替换 被迫替换
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736.6.语言系统大致可分为（ ）等几个子系统。
语音 语法 语汇 汉字
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737.7.语言系统中的两种根本关系是：（ ）
表达关系 组合关系 聚合关系 分离关系
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738.人类发音器官的整个装置分为：（ ）
动力（肺） 发音体（声带） 共鸣腔（口腔、鼻腔、咽腔） 心脏
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739.9.判定文字系统已经产生的三个基本条件是：（ ）
具有数量足够多的与某种语言里的语素或词相对应的小图形 这些小图形可以按这种语言的音读出来这些小图形可以重复使用，而所表达的音义不变 这些小图形的排列规则足以反映这种语言说话时语素或词的排列次序 书籍的出现
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740.10.掌握语言需要有：（ ）
长久的朗读 发达的大脑 灵活的发音器官 灵活发音的能力
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741.词义的演变可以从（ ）三个方面来讨论。
演变结果 演变的原因 演变的方式和途径 词义的固定
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742.11.文字除了语言的音、义之外，还有自己的形体，也即文字有形、和（ ）三个方面。
内容 符号 音 义
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743.12.语言的社会功能分为：（ ）
创新功能 记忆功能 信息传递功能 人际互动功能
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744.13.世界上有悠久历史和丰富文献的四种自源文字为：（ ）
苏美尔古文字 埃及古文字 甲骨文 玛雅文字
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745.14.文字创造的两种方式是：（ ）
主观创造 自源文字 图画象征 他源文字
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746.15.语音的双重属性是：（ ）
自然属性 社会属性 物理属性 生理属性
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747.1.国际音标虽然是国际语学家共同使用的符号,但它是受民族语言的限制的
对 错
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748.2. 普通话语音系统共有26个辅音
对 错
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749.3. zh、ch、sh、r属于舌尖后音。
对 错
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750.4. 《汉语拼音方案》主要可以给汉字注音,却不适用于语文教学。
对 错
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751.5.部件、偏旁、部首具有一样的意义。
对 错
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752.6. 文字是无声语言发展到一定历史阶段的产物,是用来记录有声语言的书写符号系统,是人类最重要的辅助性交际工具。
对 错
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753.7.行业用语是用于各学科或专业领域的专门性词语。
对 错
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754.8. 谚语多为反映人民群众的生活经验和认识的完整语句。
对 错
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755.9. 感叹句的表达手段有:感叹语调;感叹词;感叹语气词;某些副词、某些句式及句式变化
对 错
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756.10.古汉语的被动表示法有跟现代汉语一致的地方,如受事可以直接作主语,不需要被动标志。
对 错
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757.1. 以下哪个选项不属于语音的性质( )
物理性质 化学性质 生理性质 社会性质
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758.11. 词义所指称的对象范围、量度必须应该是清楚地。
对 错
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759.12. 根据代词的替代功能的不同,可以把代词分为两类,指示代词和疑问代词。
对 错
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760.在古汉语中,名词可活用为动词。
对 错
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761.14. 在汉语中，肯定句变换为否定句时，最常见的规则是在要否定的那个词前面加“不”或“没”。（）
对 错
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762.15. 语言系统的各个子统与社会发展的联系没有很大的不同。（）
对 错
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763.13.中国古代已出现大量文化典籍，它们所使用的古代书面语体被称作文言文，其最早出现在：（ ）
唐朝 宋朝 元朝 先秦时期
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764.14.索绪尔在其著作中提出“存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象”，该著作为：（ ）
《语言论》 《普通语言学教程》 《语言的意义》 《语言的起源》
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765.15.语音学的研究范围中最基本而实用的是：（ ）
词汇的演变 语法结构 发音原理 句子成分
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766.两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟邻近的音不同或不相近的现象是：（ ）
弱化 同化 脱落 异化
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767.语言联盟是不同民族深度且相对平衡接触的结果。( )
对 错
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768.任何文字系统都有一级单位对应于语言中的音义结合体。( )
对 错
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769.语言里的词分为虚词和实词两大类。( )
对 错
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770.语言节奏的两大类型是指：（ ）
“音节（或韵素）型节奏” “音步型节奏” “跳跃型节奏” “连词型节奏”
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771.词义的演变可以从（ ）三个方面来讨论。
演变结果 演变的原因 演变的方式和途径 词义的固定
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772.判定文字系统已经产生的三个基本条件是：（ ）
具有数量足够多的与某种语言里的语素或词相对应的小图形 这些小图形可以按这种语言的音读出来这些小图形可以重复使用，而所表达的音义不变 这些小图形的排列规则足以反映这种语言说话时语素或词的排列次序 书籍的出现
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773.知晓语音演变的三个主要凭借为：（ ）
方言和亲属语言 记录了语言的过去状态的文字 方言出现 古代借词
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774.文字除了语言的音、义之外，还有自己的形体，也即文字有形、和（ ）三个方面。
内容 符号 音 义
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775.词义的概括性分为:（ ）
一般性 特殊性 模糊性 全民性
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776.词缀按其功能可以分为：（ ）
前缀 派生词缀 屈折词缀 后缀
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777.超音质要素是指：（ ）
音高 音质 音长 音强
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778.音素可以分为（ ）和（ ）两大类。
音节 音质 元音 辅音
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779.语音的双重属性是：（ ）
自然属性 社会属性 物理属性 生理属性
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780.韩礼德是转换生成语言学派的代表人物。（）
对 错
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781.乔姆斯基是系统功能语言学的代表人物。（）
对 错
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782.琼斯是历史比较语言学的代表人物。（）
对 错
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783.索绪尔是历史比较语言学的代表人物。（）
对 错
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784.从是静态研究还是研究语言的历史看，又分共时语言学和 历时语言学 。（）
对 错
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785.根据研究对象的不同， 理论语言学 又分为 。
普通语言学和专语语言 共时语言学和历时语言学 理论语言学和应用语言学
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786.语言的社会功能有语言信息传递功能和语言的人际互动功能。（）
对 错
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787.聋哑人没有语言和思维的能力。（）
对 错
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788.儿童语言的习得一定具有先天生理基础。 （）
对 错
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789.语言是思维活动的动因和载体。 （）
对 错
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790.语言的功能是主观存在的。 （）
对 错
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791.语言符号结合在一起的方式是 。
聚合
交叉
连接
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792.语言符号的结合方式是组合关系和聚合关系。（）
对 错
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793.语言符号没有层级体系。（）
对 错
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794.语言符号具有系统性。（）
对 错
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795.语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。 （）
对 错
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796.抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现为人类的语言能力。（）
对 错
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797.黑猩猩和人类在生物进化的过程中没有共同经历。（）
对 错
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798.语言能力是人类特有的，人类以外的动物还不具备像人类这样的语言能力。（）
对 错
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799.人类语言符号不具有任意性。（）
对 错
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800.语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟。（）
对 错
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801.语音具有自然属性、社会属性的双重属性。（）
对 错
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802.音系学和语音学是有各自独立研究领域又彼此没有交叉的两个学科。（）
对 错
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803.音系学研究的就是有自然属性的语音在语言系统中的作用。（）
对 错
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804.最小的语音单位和最小的音系单位不是从成串的话语中切分、归纳出来的。（）
对 错
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805.语音和音系的最小线性单位——音素与音位。（）
对 错
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806.音高是人们对声音高低的感知，它与声带振动所产生的基本频率相关。（）
对 错
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807.音质又叫“音色”，指的是声音的特色。（）
对 错
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808.音强是人们对声音强弱的感知，它与声波的振幅无关。（）
对 错
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809.音长是声音的长短，它不取决于发音体振动的持续时间的长短。（）
对 错
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810.语音的四要素是 。
音强、音色、音长、音高
音长、音高、音质、音素
音强、音色、音高、音节
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811.语音是发音器官各部分协同动作产生的。（）
对 错
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812.喉头由软骨构成，呈圆筒形，下接气管，上通咽腔。（）
对 错
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813.声带是两个较小的片状的肌肉组织，长度只有 13 — 14 厘米，前后两端黏附在软骨上，中间的通路叫声门。（）
对 错
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814.喉头的外表是喉结，喉头内部的当中位置有两对声带。（）
对 错
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815.肺部收缩时，里面的空气经过气管、喉头、咽腔向口腔或鼻腔外面流出，这就是呼气。（）
对 错
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816.发元音的时候，发音器官的各部分保持均衡的紧张。（）
对 错
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817.发元音的时候，气流通过声门使声带不发生振动。（）
对 错
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818.L 是边音。（）
对 错
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819.普通话共有等12个复元音。（）
对 错
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820.辅音的共同特点是气流在一定部位受到阻碍，通过某种方式冲破阻碍而发出音来。（）
对 错
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821.具有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长叫做非音质音位。（）
对 错
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822.从音长的角度来分析的，叫做音质音位。（）
对 错
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823.音位变体包括条件变体和自由变体。（）
对 错
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824.两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别词的语音形式的作用，叫做“互补关系”。
对 错
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825.音素之间的关系是 。
对立互补
相反
相似
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826.语言里的音位彼此对立，所以能够区别词的语音形式，从而区别意义。（）
对 错
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827.音质音位是时间维向上线性切分的最小音系单位。（）
对 错
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828./p/ 以“送气”与/p h /相区别。（）
对 错
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829.语言中的音位不是孤立的，每个音位都通过自己的区别特征和其他有共同特征的音位联系着，聚合成群。（）
对 错
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830.具体语言中有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的区别特征。（）
对 错
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831.音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。（）
对 错
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832.从休息状态或音谷处开始发音到音峰之间总没有一个过渡，可能一下子就出现音峰。（）
对 错
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833.音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。这种变化，我们叫做语流音变。（）
对 错
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834.一个音节通常也就是一个语素的语音形式，而在文字上也通常用一个汉字来相对应。（）
对 错
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835.常见的语流音变有同化、异化、弱化三种。（）
对 错
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836.组合关系和聚合关系是语言结构的两种根本关系。（）
对 错
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837.词是语言中音义结合的最小单位，也是最小的语法单位，所有语言都是如此。（）
对 错
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838.句子是最大的语法单位，也是语言用于交际时最小的使用单位。（）
对 错
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839.词组是词的组合，它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的单位。（）
对 错
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840.语法上能够出现在相同句法位置上的词形成一个组合。（）
对 错
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841.由述语和补语构成的结构叫做述补结构。（）
对 错
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842.主谓结构的意义是“修饰”。（）
对 错
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843.词是造句中可以自由运用的最小单位。（）
对 错
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844.“ 北京、上海、天津和重庆”是主谓结构。（）
对 错
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845.词缀按与词根语素的位置关系，可以分为前缀、中缀和后缀。（）
对 错
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846.词构成词组，但词组结构是可以再套合的。（）
对 错
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847.组合不具有层次性和递归性。（）
对 错
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848.句子里的组合本来是有层次的，语法分析应该把它反映出来。（）
对 错
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849.“左边那个围栏里的玫瑰花红了”这句话可以体现句子结构的递归性。（）
对 错
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850.正因为语法结构有递归性，我们才可能用有限的规则支配相对有限的词去造出数量上无限多、长度上不受限制的句子。（）
对 错
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851.句子是无穷的，但组合规则是有限的。（）
对 错
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852.具有概括性的组合规则的归纳和描写需要建立在语法单位的聚合类的基础上。（）
对 错
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853.“小明欢呼胜利”是名词 ＋动词 ＋名词的句子结构格式。（）
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854.划分词类是概括句法格式、发现组合规则所不可缺少的一环。（）
对 错
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855.1. 语法研究的目的在于 。
认识语言的规则
了解语言
运用语言
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856.词形变化是语法形式，每种变化都表示一定的语法意义。（）
对 错
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857.常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等。（）
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858.态，称为时态，表示动作和主体的时间。（）
对 错
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859.性是某些语言里的动词的分类。（）
对 错
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860.时是动词的语法范畴，表示行为动作，发生的时间。（）
对 错
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861.主动句和被动句之间存在着一定的变换关系。（）
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862.陈述句与是非问句的变换，可以是改变语调，也可以加 “ 吗 ”“ 是不是 ” 之类的词语。（）
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863.变换可以串连同义句式，但不能使它们聚合在一起。（）
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864.句子按表达的语气可以分为不同的类型，有陈述句、疑问句、祈使句等。（）
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865.在汉语中，肯定句变换为否定句时，最常见的规则是在要否定的那个词前面加“不”或“没”。（）
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866.复综语可以说是一种特殊类型的黏着语。（）
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867.一切语言都有否定句，但是没有疑问句。（）
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868.一切语言都有名词性词语和动词性词语的基本区分，尽管不一定有形态的标记。（）
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869.黏着语的词根和表示语法意义的黏附语素之间的结合紧密。（）
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870.孤立语的主要特点是缺乏词形变化，所有的词几乎都由词根语素构成。（）
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871.语言作为符号系统，每一层符号单位都具有意义，反映了它所指代的现实现象。（）
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872.词义对现实现象的反映是概括的反映。（）
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873.在语言的语法结构中，词不是最重要的一级语法单位。（）
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874.利用语法规则组词造句，就可以产生话语中无穷多的句子。（）
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875.词不可以对现实现象进行基本的分类、定名。（）
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876.单义词 可以只概括反映某一类现实现象。（）
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877.词义所概括的现实现象有各种不同的关系，反义是重叠关系，同义是对立关系。（）
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878.词义派生的途径是引申，可分隐喻和换喻两种方式。（）
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879.语言表达没有经济原则。（）
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880.隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上。（）
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881.词语的搭配还涉及每个语言词义系统内部义场的特征。（）
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882.词义的组合是通过词语的搭配（组合）来实现的。（）
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883.词语的搭配不需要受到语法规则的支配。（）
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884.北京话中“吃”的对象不只限于固体食物。（）
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885.词语的搭配还要考虑社会的使用习惯，即所谓“惯用法”。（）
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886.话语的物理语境，又叫做“言谈现场”。（）
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887.说话者、受话者、说话时、说话地是物理语境中的重要因素。（）
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888.语境不包括说话者和受话者的背景知识。（）
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889.在会话中，焦点通过语调重音标示出来。（）
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890.日常生活和文学作品中都有言内意外。（）
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891.文字使人类文化得以积累。（）
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892.文字的发明未能克服语言传达信息在时间和空间上的局限。（）
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893.书面语在口语的基础上产生，是口语的加工形式，两者的基本系统是一致的。（）
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894.文字不能促进思维的发展。（）
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895.书面语是看的。看和写连在一起，可以从容推敲，仔细琢磨。（）
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896.社会、人际交流是语言演变的基本条件。（）
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897.斯大林认为“社会以外是有语言的。”（）
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898.语言的演变与社会的变化、人们的交际息息相关。（）
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899.语言系统的各个子统与社会发展的联系没有很大的不同。（）
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900.交际要求语言保持稳定的状态，不允许它一下子发生大的变化。（）
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