一级残疾预防即预防残疾性伤害和残疾的发生，实践经验证明，做好一级预防，可减少残疾发生率70%。
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【答案】：A
对流浪青少年儿童的社会救助工作中，最重要的是街头救助。
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【答案】：B
个案管理服务强调的重点在于增进服务对象使用社会资源的知识、技巧和态度，而非强化服务对象个人取得资源和运用资源网络的能力。
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【答案】：B
个案管理的工作方法源于个案工作，个案工作不仅包含了个案管理，也包含了为案主及其照顾者提供一种持续性的实质帮助。
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青少年犯罪社区矫正不具有刑罚执行的性质，因为青少年不用失去自由，只是需要承担一些社区工作。
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认知行为理论认为，青少年体象危机的原因不是外在社会环境的影响或客观生理现状，而是青少年主观认知的结果。
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青少年优势视角理论的基本观点是强调在帮助青少年解决问题的过程中应该将目光落在充分发掘青少年自身的优点而不是问题上。
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我国现行流浪乞讨者救助管理制度运行中存在一系列问题，对流浪青少年的救助措施和办法都比较少。
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学校小组工作从开始到结束包括小组形成、小组风暴、小组规范、小组执行、小组结束五个基本阶段。
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依赖性人格最好的辅导方法是自我疗法。
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青少年自毁性危机主要表现为酗酒、吸毒、嗜烟以及对电视、电脑、游戏、药物等成瘾的行为。
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学校恐怖症的矫正和治疗可整合社会工作的治疗模式，采用行为疗法、认知疗法和家庭综合治疗的方法。
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青少年攻击性行为绝大多数与遗传相关，少部分是后天习得的。
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抑郁症是由各种原因引起的以抑郁为主要症状的一组心境障碍或情感性障碍，是一组以抑郁心境自我体验为中心的临床症状群或状态，以显著而持久的心境障碍为主要特征。
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家庭结构治疗的概念与方法最早由美国社会工作者米纽琴及其同事提出并创立。
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作为常用的青少年社会工作评估技术，准实验设计与实验设计不同，准实验设计不需要通过随机抽样的方式分配组员，也不需要有实验组和控制组这两个组。
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青少年社会工作方法的发展和选择是根据青少年存在的问题、需要以及工作目标而决定的。
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我们教材关于青少年社会工作是广义上的，具有发展性和预防性等特点。
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标签理论从客观层面探讨个人偏差行为的形成，认为偏差不是他人应用规范及制裁于违反者的结果，而完全是由个人品质所决定的。
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利用社区矫正制度对青少年违法犯罪行为进行调整，是当前世界各国刑罚制度的发展趋势。
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青少年社会化类型为（ ）。
A、狭义的再社会化
B、广义的再社会化
C、继续社会化
D、基本社会化
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主要运用于青少年负面情绪辅导、偏差行为修正等治疗性青少年社会工作的方式是（ ）。
A、青少年个案社会工作
B、青少年小组社会工作
C、青少年社区社会工作
D、青少年学校社会工作
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根据情绪认知学说，决定情绪性质的关键因素是（ ）。
A、环境事件
B、生理状况
C、认知过程
D、学识涵养
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攻击性危机产生的主要原因是 （ ）。
A、道德价值偏离或扭曲
B、学习和生活上受挫
C、社会环境的熏陶
D、青春期荷尔蒙分泌
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在当前我国社会转型时期青少年面临最突出的家庭压力是（ ）。
A、家庭结构缺损
B、家庭经济贫困
C、家庭暴力侵犯
D、亲子代际隔阂与冲突
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对青春期少年来说，最首要的生理需要是（ ）。
A、学会悦纳自己的身体和容貌
B、消除性困惑和性焦虑
C、调节性冲动和性行为
D、活动生活和健康的照顾
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以下属于发展性青少年社会工作的是（ ）。
A、青少年心理健康辅导
B、青少年普法知识教育
C、青少年就学就业辅导
D、青少年学业危机干预
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对抗性人格缺陷往往表现为（ ）。
A、敌视他人
B、蔑视纪律和规范
C、不尊重权威
D、施虐行为
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我们教材对青少年的学科界定主要从以下哪些相关学科出发？（ ）
A、生理学上把青少年看作“性成熟”的人
B、心理学上把青少年看作“人格独立”的人
C、社会学上把青少年看作“社会化关键期”的人
D、社会工作学上把青少年看作“成长烦恼期”的人
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青少年社会工作的特殊性主要表现在（ ）。
A、以全体青少年为主要工作对象
B、以问题青少年为主要工作对象
C、以化解青少年的成长危机为主要工作任务
D、以家庭、学校、社区和网络社会工作为主要工作方法
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青少年社会支持网络中的工具性支持过程主要包括（ ）。
A、引导
B、协助
C、有形支持
D、解决问题的行动
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个案管理的工作原则包括（ ）。
A、服务整合
B、平等地享受服务
C、高质量的服务
D、以案主为本
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个案管理的优势体现为（ ）。
A、整合社会资源
B、解决复杂问题
C、抑制社会服务成本
D、服务便捷高效
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对待青少年的伦理规范包括（ ）。
A、尊重
B、接纳
C、保密
D、自决
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人们在互动中常见的不合理认知和想法主要有（ ）。
A、绝对化要求
B、过分概括化
C、夸大
D、缩小
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青少年优势视角工作模式以（ ）为核心提出了一系列新的实践原则。
A、赋权
B、成员资格
C、治疗
D、整权
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诉前考察的适用范围和条件一般为（ ）。
A、未满18周岁的未成年人，情节显著轻微，不认为是犯罪的
B、未满18周岁的未成年人，犯罪情节较轻，社会危害性小
C、涉嫌的罪行及宣告制刑可能在有期徒刑3年以下
D、当事人及其监护人自愿，具备有效监护条件或有条件落实社会帮教措施，能够保证诉讼顺利进行
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社会工作者在进行需求评估时，社会工作者应明确案主的问题和需求，具体包括（ ）。
A、案主对自身问题及其原因的看法
B、问题的具体表现及其影响
C、案主面对问题时的情绪及其应对方法
D、其他相关问题的存在，尤其是隐藏在现有问题背后的问题
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根据评估的内容及其在整个青少年社会工作服务过程中所处的位置，评估可以分为（ ）。
A、需求评估
B、过程评估
C、成果评估
D、效益评估
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依据认知行为理论，对青少年体象危机的干预策略主要体现为（ ）。
A、明确青少年对自己身体的不良认知
B、不但要接受自己，而且要悦纳自己
C、调试心理，消除臆想丑陋
D、要挖掘自己的潜能，以特长成才
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以下哪些属于家庭结构治疗理论的观点？（ ）
A、个人问题是家庭问题，社会工作应该以家庭为治疗单位
B、家庭问题其实是个人问题，社会工作应以个人为治疗单位来解决家庭问题
C、家庭问题产生于家庭结构的不良和家庭交往方式的障碍
D、多元化、多层次和现实主义是解决家庭问题的基本方法
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青少年常见的社区问题有（ ）。
A、缺乏继续教育的机会
B、缺乏适当的就业岗位
C、缺乏完善的社会保障
D、缺乏良好的成长环境
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目前我国对流浪青少年的街头救助主要通过各地社会救助机构开设的固定救助亭和巡回救助车实现。
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马斯洛的需要层次理论认为，人类需求的发展体现在方向上是由低到高的，程度上是由弱到强的，同时各层次又不能相互替代。
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对在监服刑人员所开展的社会工作一般采用个案辅导的方式。
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运用危机介入模式进行失恋干预，其干预原则为与当事者充分交谈，指出恋爱和感情不能勉强，也不值得殉情，而且肯定还有机会找到自己心爱的人。
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所谓金深义文化理论，其中金代表的是金标准，指国际上对某个对象的最高标准；深义文化指隐藏在狭义文化和广义文化背后的核心价值理念。
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社会工作者面对各种价值冲突时，应以各种价值冲突和伤害最小为伦理抉择的依据。
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狭义的青少年社会工作是指以发展方向上有偏差，或发展道路上有障碍的青少年为对象的。
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社区矫正是一种不使罪犯与社会隔离，并充分利用社区资源来教育改造罪犯的方法，是所有在社区环境中管理教育罪犯的方式的总称。
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矫治社会工作者对刑释人员提供的服务称为更生保护，这是一项起源于美国费城面向刑满释放人员的社会福利措施。
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青少年网络成瘾实际上暴露了目前现实社会环境存在的问题，网络成瘾的症结不能完全归咎于网络的使用者。
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与国际社会相比，我国的青少年福利政策还存在政策体系缺乏统一性和权威性、政策内容不完善等问题。
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网络成瘾综合症，简称IAD,这个概念是由美国心理学家金伯利·杨教授于1994年首次提出的，他认为IAD不同于沉溺于赌博、酗酒、吸毒等上瘾者。
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认知行为治疗法是行为疗法、认知疗法以及认知和社会心理学三种学派的综合体。
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在实务工作中，主要的青少年社会工作评估技术有两种，即单个对象设计和团体设计。
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从长远的角度看，以服务于青少年为使命的非政府组织应该是整个青少年工作体系的基础，其在未来也应得到较为迅速的发展。
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《中国青少年发展状况研究报告——1993》把青少年的年龄界定为6-35岁。
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青少年往往会通过偷窥、自慰、婚前性行为等一些非正常的方式宣泄和释放性欲，这都会危害青少年的自身健康，也会给社会带来巨大危害。
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目前我国在帮助流浪儿童离开救助机构回归家庭前的过渡性服务只有家庭寄养这一种方式。
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诉前考察即不起诉的一种，意味着一个程序上的终局性处理。
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个案管理并非单纯的个案建档和管理，而是一种整合性服务的工作模式。
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通过非正规教育帮助青少年掌握基本知识技能的社区教育的类型是（ ）。
A、控制式教育
B、解放式教育
C、协助式教育
D、补偿式教育
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采用家庭结构治疗法进行青少年社会工作，应以（ ）进入家庭。
A、贴近立场
B、远离立场
C、中间立场
D、理性引导立场
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通过运动治疗、作业、语言、心理治疗等康复功能训练方法改善功能，预防或减轻残疾，为（ ）。
A、一级残疾预防
B、二级残疾预防
C、三级残疾预防
D、四级残疾预防
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诉前考察期限一般为（ ）。
A、一个月到三个月
B、三个月到六个月
C、六个月到九个月
D、六个月到一年
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根据人本主义心理学家罗杰斯的经典理念，对青春期恋爱危机干预的最好办法是人本主义的（ ）。
A、交流无条件积极关注的技术
B、交流有条件积极关注的技术
C、交流无条件消极关注的技术
D、交流有条件消极关注的技术
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社会工作者在作出伦理抉择时，首先要考虑并始终坚持的伦理原则是（ ）。
A、结果的满意性
B、动机的道德性
C、过程的人道性
D、服务的效率性
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学校个案工作可以采用以下哪些模式？（ ）
A、心理社会模式
B、行为修正模式
C、问题解决模式
D、任务中心模式
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监内矫正与社区矫正相比，两者的区别体现为（ ）。
A、矫正环境不同
B、管理主体不同
C、矫正对象不同
D、矫正方式不同
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对我国青少年社会工作者伦理困境的抉择具有重要参考价值的抉择模式主要有（ ）。
A、道德优先模式
B、生命优先模式
C、综合考察模式
D、集体讨论模式
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未成年人诉前考察制度的价值在于（ ）。
A、有利于预防犯罪，感化青少年
B、有利于社会治安的综合治理
C、有利于司法公正
D、有利于节约诉讼成本，提高诉讼效率
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青少年各种情绪问题出现的原因有其相同之处，即（ ）。
A、自我意识的不成熟
B、自我评价较低
C、自我认同危机
D、遭受了挫折和失败
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理性情绪治疗模式的治疗方法和特点主要体现为（ ）。
A、明确辅导要求
B、检查非理性信念
C、与非理性信念辩论
D、学会理性生活方式和巩固辅导效果
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青少年社会支持网络中的表达性支持主要包括（ ）。
A、心理支持
B、情绪支持
C、自尊支持
D、情感支持
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目前对流浪青少年的救助主要有哪些形式？（ ）
A、街头救助
B、机构内救助
C、后续服务
D、媒体救助
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青少年社区社会工作的基本流程包括（ ）。
A、认识社区
B、建立社区关系
C、采用社区工作模式
D、进行服务项目策划和评估
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残疾人康复家庭病床模式主要由（ ）负责。
A、政府卫生部门
B、社区卫生部门
C、医疗康复机构
D、民政部门
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社会化的基本特点表现为（ ）。
A、社会规范的强制性
B、过程持续的终身性
C、主体选择的被动型
D、主体选择的能动性
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以下属于人格心理特征的是（ ）。
A、能力
B、气质
C、动机
D、兴趣
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青少年的特殊性表现为（ ）。
A、生理发展上的发育期
B、心理发展上的断乳期
C、社会发展上的分化期
D、行为表现上的叛逆期
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以下哪些是青少年的社会需要？（ ）
A、融入同伴群体并被同伴所接纳
B、表现符合规范的性别角色
C、建立个人价值体系
D、参与社会生活的建构
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对待青少年社会工作的伦理包括（ ）。
A、明确青少年的困惑与问题
B、掌握青少年的相关发展理论
C、运用青少年社会工作专业体系
D、践行青少年社会工作专业角色
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金深义文化理论内化为青少年精神信念和行为方式可以通过心灵种树法，即在青少年的心灵中种上（ ）。
A、生命树
B、人文树
C、哲学树
D、伦理树
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学校恐怖症与逃学相同，一般都是学业上有问题的学生。
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流浪儿童的街头救助遵循强制原则，即不管其是否愿意，工作人员都应将流浪儿童接到救助中心予以救助。
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发展最早且发展比较成熟的青少年工作方法是（ ）。
A、青少年个案社会工作
B、青少年小组社会工作
C、青少年社区社会工作
D、青少年学校社会工作
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受益面最大的青少年工作方法是（ ）。
A、青少年个案社会工作
B、青少年小组社会工作
C、青少年社区社会工作
D、青少年学校社会工作
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诉前考察的制度设计，委托社工帮教考察，把司法机关的权威性与社工工作结合，有助于设立社工权威。
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学生导向的工作模式克服了以往学校社会工作只重视问题学生而忽视正常学生发展的倾向。
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青少年社会工作评估是指社会工作者利用各种方法和技术对青少年社会工作的介入过程及其成效进行评价，评估是一个持续的过程。
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青少年是具有独立文化形态的亚社会群体，这种亚文化具有反叛性和不安定性，会对主流文化形成冲击，有害无益。
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政府层面的青少年社会工作管理的焦点是制定行政政策。
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社会化有三种基本类型，其中再社会化是指成人因家庭、工作和生活环境变化发生的社会化。
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情绪认知学说认为，人不是为事情困扰着，而是被对这件事的看法困扰着。
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监狱矫正是一种刑事司法活动，具有刑罚执行和矫正双重性质。
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传统青少年社会工作理论强调从青少年的问题出发，走的是问题-预估-计划-介入-评估的实践路线，这种模式存在一系列问题。
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我国目前从事青少年社会工作的政府机构有（ ）。
A、民政部门
B、教育文化卫生部门
C、共青团
D、妇联
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青少年逃避性危机主要是指由于道德价值偏离或扭曲，面对挫折而采取厌学、逃学、逃离家庭及浪迹社会的行为，或自我封闭、自暴自弃、不愿与人交往，以致孤独、抑郁的行为。
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通过改变社会环境，采取满灌疗法或渐进疗法，帮助服务对象改变不良行为习惯的学校个案工作模式为（ ）。
A、心理社会模式
B、行为修正模式
C、问题解决模式
D、危机干预模式
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社会工作者以专家身份介入青少年社区社会工作的模式是（ ）。
A、社区教育模式
B、社区策划模式
C、社区发展模式
D、社区干预模式
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体象危机是指个体在客观上躯体外表存在缺陷，从而不能悦纳自我，产生极为痛苦的心理。
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青少年的社会认同主要是（ ）。
A、家长认同
B、同伴认同
C、异性认同
D、学校认同
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青少年社会工作区别于其他社会工作的根本特点在于（ ）。
A、以青少年为服务对象
B、以化解各种危机为主要工作任务
C、以家庭、学校、社区和网络社会工作为主要工作方法
D、以满足特殊群体的特殊需要为宗旨
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以下属于预防性青少年社会工作的是（ ）。
A、青少年网络成瘾干预
B、青少年预防艾滋病教育
C、青少年生命价值教育
D、青少年思想道德辅导
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对偏执性人格，一般可采用的辅导方法有（ ）。
A、认知提高法
B、交友训练法
C、敌意纠正训练法
D、兴趣引导及意志力训练法
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预防残疾最主要的问题就是建立非致残环境。
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以下哪些方法可作为青少年攻击性危机的矫治措施？（ ）
A、示范法
B、冷处理法
C、家庭治疗
D、行为训练法
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造成青少年依赖性人格的原因主要来自两个方面，即（ ）。
A、家庭教育
B、学校教育
C、社会生活
D、青少年自身的防御机制
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青少年社会工作行政管理即有关政府机构对青少年服务机构的管理。
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青少年外展工作包括街头工作、据点工作和外展中心工作等不同工作模式。
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心理社会治疗法强调对案主的心理支持、接纳、澄清和讨论的技巧。
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青少年社区社会工作的任务主要包括（ ）。
A、开展社区文化教育，为失学青少年提供助学服务
B、创造社区就业机会，为失业青少年提供就业服务
C、建立社区帮教系统，为失教青少年提供帮教服务
D、组织社区文体活动，为社区青少年提供成才服务
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残疾人康复的类型有（ ）。
A、医学康复
B、教育康复
C、职业康复
D、社会康复
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残疾人康复的基本途径包括（ ）。
A、机构康复
B、社区康复
C、上门服务
D、信息服务
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学习抑郁症的疏导可以通过以下哪些方法进行？（ ）
A、心理社会治疗法
B、理性情绪治疗法
C、认知行为治疗法
D、家庭治疗法
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最早在治疗中使用认知介入策略的理论之一是理性情绪治疗，由埃利斯在1950年开发出来的。
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青少年工作的核心任务是帮助青少年健康成长。
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对青少年对抗性人格缺陷的干预，应该重在对其自身心理的调适。
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青少年因为道德缺失而产生的危机大致有（ ）。
A、学习抑郁症
B、攻击性危机
C、逃避性危机
D、自毁性危机
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人类需要是个人心理活动和行为积极性的源泉，它在人的行为活动、心理过程和个性结构中都起着重要的作用。
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生活中常见的中学生逃避行为主要有哪些类型？（ ）
A、贪玩型
B、虚荣享乐型
C、被逼型
D、心理障碍型
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网络成瘾对青少年有哪些危害？（ ）
A、使青少年身心健康受损
B、造成青少年的道德感弱化
C、使青少年产生人际交往障碍
D、使青少年学生的学业受挫
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政府机构内从事社会工作行政管理的人员主要从事哪些具体管理工作？（ ）
A、政策制定
B、法规草拟
C、经费拨补
D、监督管理
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常见的学校社区工作的基本模式有（ ）。
A、友群辅导工作计划
B、志愿者训练与服务计划
C、青少年成长支持网络计划
D、邻舍关怀行为偏差青少年计划
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司法社会工作领域包括（ ）。
A、诉前考察
B、监内矫正
C、社区矫正
D、刑释服务
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阿尔德佛的ERG理论是在马斯洛需求层次说的基础上提出的，他将人类的需求简化为（ ）。
A、生存需要
B、生活需要
C、关系需要
D、成长需要
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以下哪些情况可能成为青少年离家流浪的原因？（ ）
A、猎奇心理
B、厌学情绪
C、家庭缺少温暖
D、家长教育方法不当
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采用学校社区工作模式的基本过程与技术包括以下哪些方面？（ ）
A、建立校社关系
B、进行社区评估
C、制定工作计划
D、开展社区活动
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以下属于治疗性青少年社会工作的是（ ）。
A、青少年吸毒成瘾干预
B、青春期危机干预
C、青少年网络安全教育
D、青少年生理健康辅导
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运用最广泛的青少年工作方法是（ ）。
A、青少年个案社会工作
B、青少年小组社会工作
C、青少年社区社会工作
D、青少年学校社会工作
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青少年社会工作过程评估的内容包括（ ）。
A、明确目前服务进展的程度
B、分析服务方案实施过程中已经遇到或可能遇到的阻碍
C、评估社会工作者与案主的关系
D、了解各个系统之间的协调与合作状况
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现代学校社会工作的一种主要工作模式是（ ）。
A、问题导向或治疗型社会工作
B、学生导向或发展型社会工作
C、社区导向或预防型社会工作
D、协调各种教育机构的社会工作
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在不同的介入阶段，青少年社会工作过程评估的重点略有不同，在服务的后期，过程评估的重点在于（ ）。
A、案主的表现
B、社会工作者的表现
C、案主改变情况
D、案主改变的原因
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目前国际社会已经越来越意识到青少年的特殊性和政府的责任，开始实现“青少年需求主导”向“国际利益主导”的政策转向。
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依赖性人格对亲近和归属有过分的渴求，这种渴求是强迫的、盲目的、非理性的，与真实的感情无关。
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社会工作的专业价值观，指的是社会工作者对个人、对社会以及对社会工作内在价值所达成的共识。
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社区矫正的管理主体是（ ）。
A、基层司法所
B、公安机关
C、监狱人民警察
D、社区居委会
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社会工作者以顾问、导师或教练的身份介入青少年社区社会工作的模式是（ ）。
A、社区教育模式
B、社区策划模式
C、社区发展模式
D、社区干预模式
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根据社会生态学理论对青少年社区问题的分析，社会工作者在解决青少年社区问题的策略上，只能从社区责任、社区建设和社区服务的视角出发，而不是从青少年本身出发，从而为社区青少年的发展提供各种良好的社区社会支持网络。
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青少年偏执性人格倾向往往表现为狂妄型或退缩型，对青少年来讲有百害而无一益。
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更生保护的内容一般包括（ ）。
A、提供住宿场所
B、提供就业或就学辅导
C、提供医疗保健服务和生活辅导
D、提供物质援助
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抑郁症如果得不到及时治疗便会反复发作，并逐渐发展为双向障碍，会同时伴有狂躁症。
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与儿童时期相比，青少年各方面的能力都有了很大的发展，已经不需要获得基本的生活照顾。
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我国青少年网络成瘾主要表现为以下哪些类型？（ ）
A、网络游戏成瘾
B、网络交际成瘾
C、网络色情成瘾
D、网络信息收集成瘾
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认知理论强调“人在情境中”的理论假设，用系统理论观察人的现实状况，认为人受到生理、心理及社会各方面的影响，这三者之间的互动作用决定着人的现实状况。
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对抗性人格缺陷一般都有些智力问题和精神症状,年龄再大一些往往会形成攻击性人格缺陷。
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以下哪些属于青少年的自我需要？（ ）
A、经历分离或个别化
B、实现自我认同或统合
C、发展符合社会期望的认知技能
D、对未来的婚姻和家庭生活作准备
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理性情绪治疗过程包括（ ）。
A、心理诊断阶段
B、领悟阶段
C、认知改变与行动阶段
D、再教育阶段
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青少年社会工作评估常用的方法有（ ）。
A、标准化测量法
B、日常观察法
C、自我陈述法
D、个案记录法
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在青少年社会工作中，需求评估通常围绕着“个人与环境交流”这一框架进行，它提醒社会工作者在社会工作实务中不能超出以人为目标的基本对象。
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青少年攻击性危机所表现出来的都是直接暴力，攻击者往往演绎一系列的校园暴力。
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影响青少年社会化最重要的三个因素是（ ）。
A、家庭
B、学校
C、同辈团体
D、大众传媒
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抑郁症的基本症状表现为（ ）。
A、持久的情绪低落
B、情感体验不能
C、情感表达不能
D、精力不足或缺乏
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人本主义心理学家马斯洛将人类的需求由低级到高级分为生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、（ ）几个层次。
A、尊重的需要
B、认知的需要
C、审美的需要
D、自我实现的需要
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