跳跃动作由四个过程组成，即预备、起跳、腾空和（ ）。
A、摆臂
B、蹬腿
C、落地缓冲
D、 下蹲
【答案】：C
婴幼儿（ ）的发展实际上也是以婴幼儿控制身体重心能力的发展为轴心的。
A、心肺功能
B、运动能力
C、循环系统
D、 消化系统
【答案】：B
人体在体育运动过程中，生理机能能力是不断变化的，而且有一点规律。这个过程可分为( )三个阶段。
A、上升–平稳–下降
B、上升–下降–平稳
C、下降–平稳–上升
D、 平稳–下降–上升
【答案】：A
人体在从事身体运动时所表现出来的特征称为（ ）。
A、生理机能
B、活动能力
C、身体素质
D、 运动机能
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体育作为人类有目的、有意识的一种社会活动，是为了适应（ ） 和人本身的生理、心理需要，在漫长的历史进程中逐步发展起来的。
A、社会生产需要
B、社会化需要
C、科学化需要
D、 终身化需要
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教育促进儿童发展的基础，又是对儿童发展的规律以及（ ）与儿童发展的关系的了解和理解。
A、教育影响
B、身心发展
C、体质发展
D、 综合能力
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综观生产、生活两个方面，培养兴趣、（ ）、发展能力应成为学校（包含幼儿园）体育的主要目的和任务。
A、形成习惯
B、创设环境
C、营造氛围
D、 提供条件
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在平衡木上走时，容易向两边歪斜倾倒，很少向前后倒。这与身体稳定程度（）因素有关。
A、高度重心
B、前庭器
C、支撑面积
D、 稳定角
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第一届现代奥林匹克运动会的奠基人顾拜旦就提出“体育运动（ ）”的主张。
A、国际化
B、社会化
C、科学化
D、 手段和内容多样化
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电脑技术的飞速发展，不仅将会使竞技比赛中某些项目的评分工作更为公正和客观，而且也使（ ）以及教学的经验总结、问题分析工作的科学性水平不断得以提高。
A、运动训练
B、运动管理
C、运动开展
D、 运动休闲
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体育本身的（ ）在逐渐增强，这与它的手段和内容的不断增多有密切联系。
A、娱乐性
B、重要性
C、经济性
D、 社会性
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发展是一个不断由量变到质变的过程，既表现出绝对的（ ），又表现出相对的（ ）。
A、运动性，稳定性
B、稳定性，可控性
C、稳定性，运动性
D、 可控性，稳定性
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发展是有差异的，有人认为最原始、最根本的差异恐怕起码要包含以下几种：种族差异、年龄差异、性别差异和（ ）。
A、个体差异
B、文化差异
C、饮食差异
D、 教育理念差异
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发展儿童的整体（ ）应成为体育的重要目标。
A、适应能力
B、智力
C、体力
D、 心理
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幼儿园体育课运动负荷的特点是强度较（ ）、密度较（ ）、时间较（ ）和节奏性较（ ）。
A、小，大，短，强
B、大，小，短，强
C、小，大，强，短
D、 大，小，短，强
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体力包含行动体力和防卫体力。
A、正确
B、错误
C、
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学前儿童的肺活量和潮气量相对较小。
A、正确
B、错误
C、
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将体育活动内容进行分类归纳，就是要求幼儿在锻炼时同时掌握这样的概念体系。
A、正确
B、错误
C、
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活动计划是一次集体活动的教学方案，也成为教案。
A、正确
B、错误
C、
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健康指的是没有疾病和衰弱现象。
A、正确
B、错误
C、
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学校体育的根本目的就是“增强体质”、“体育就是体质教育”。
A、正确
B、错误
C、
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上升—平稳—下降是人体在体育活动中各器官活动能力变化的客观规律。
A、正确
B、错误
C、
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就目前专业领域的一般共识来讲，“学前儿童体育”，通常是专指在从出生到进入小学以前的这个特定年龄阶段中对儿童进行的体育实践。
A、正确
B、错误
C、
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身体运动的过程既是刺激或运用神经系统的过程，又是发展神经系统的过程。
A、正确
B、错误
C、
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真实的发展研究中，要想把“ 成熟的发展” 和“ 学习的发展” 彼此分开也是相当容易的。
A、正确
B、错误
C、
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呼吸频率的提高是儿童肺机能增强的具体表现。
A、正确
B、错误
C、
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体育锻炼则是通过人体自身的运动，降低了人体的新陈代谢水平，从而进一步促进了人体的生长发育。
A、正确
B、错误
C、
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婴儿越早直立行走就意味着发展得越好。
A、正确
B、错误
C、
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幼儿园的晨练活动和早操活动可以自由或分小组进行。
A、正确
B、错误
C、
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幼儿在体育活动过程中，做身体练习时需要承受一定的生理负荷，但是没有心理负荷。
A、正确
B、错误
C、
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简述影响动作技能学习的内部因素。
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简述婴儿运动能力发展的总趋势。
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简述幼儿园体育对幼儿身心发展的作用
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体育游戏的基本结构
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晨练活动一般主要包含哪几个方面的内容
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体育锻炼
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基本动作
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室内体育活动
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集体体育教学活动
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体力
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体育游戏的工作程序一般可分为准备工作、进行过程和（ ）三个阶段。
A、结束活动
B、讲评活动
C、放松活动
D、 整理活动
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每周集体教学活动和户外活动至少（ ）次。
A、4
B、5
C、6
D、 7
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身体形态的发展一般可以从（ ）、神经型、淋巴腺型和生殖腺型4个方面来加以考察。
A、一般心血管型
B、一般肌肉型
C、一般身体型
D、 一般骨骼型
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一般情况下，一个新生儿潮气量大约是15-20毫升，4岁儿童可以达到( )毫升。
A、100
B、110
C、120
D、 130
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早期母婴关系良好的（ ）岁前儿童，有母亲在场的情况下，会更愿意对周围的陌生环境进行探索。
A、1.5
B、2
C、2.5
D、 3
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动作技能的形成，是通过练习逐步掌握某种动作方式的过程。研究者通常把这一过程划分成（ ）、形成联系与自动化三个阶段。
A、认知
B、感觉
C、知觉
D、 感知
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研究表明：动作练习的效率会受到年龄（成熟）、（ ）、动机、态度以及其他个性倾向特质的影响。
A、智力
B、体力
C、努力
D、 潜力
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幼儿园的集体体育活动中，幼儿可以自己独立完成动作。
A、正确
B、错误
C、
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体育不仅会“无处不在”，而且会“无时不在”。
A、正确
B、错误
C、
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身体运动无疑心脏和血管起到了锻炼的作用，同时也会加重心脏和血管的负担。
A、正确
B、错误
C、
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动作技能往往是通过“ 过度” 练习后获得的。有关过度练习的研究证明，经过过度学习的任务一般是比较容易遗忘的。
A、正确
B、错误
C、
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体育运动能够加快血液循环，为脑和神经系统的有效工作以及良好发育提供更充分的能量和营养；而脑和神经系统的良好发育又不断地为智力的发展提供更为坚实的基础。
A、正确
B、错误
C、
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影响心理负荷的因素还有练习难度与重复次数、教师的教态与教法、环境、气候、教具等
A、正确
B、错误
C、
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简述晨间锻炼和早操活动的意义。
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先前掌握的技能可以对新技能的学习产生影响被称为动作技能的（ ）。
A、提高
B、保持
C、迁移
D、 影响
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婴幼儿运动能力的发展实际上也是婴幼儿控制（ ）能力的发展为轴心。
A、神经中枢
B、身体中心
C、感知
D、 心理
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社会的进步，也必将为体育功能的拓展和延伸，提供更为广阔的前景和优良的环境。这表明体育的未来发展趋势的（ ）。
A、国际化
B、科学化
C、社会化
D、 终身化
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下列不属于身体素质练习的是：
A、体育游戏练习
B、爆发力练习
C、耐力练习
D、 灵敏练习
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发展的决定性因素包括：先天的遗传因素，后天的环境与教育因素和人的（ ）。
A、主观能动性
B、自主性
C、情绪调控性
D、 可塑性
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7～8岁儿童对成人管教的消极抵触情绪，这一时期有时也被称为“ 第（ ）反抗期”。
A、一
B、二
C、三
D、 四
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投掷是一种实用的生活技能。
A、正确
B、错误
C、
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认知障碍会直接导致儿童不能理解自身行为与周围环境之间的互动关系，因此也就无法预见可能的事故，并预先为避免事故采取合适的策略。
A、正确
B、错误
C、
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幼儿承受一定的练习量后，就会引起身体各器官机能的变化。练习量与反应程度一般成反比。
A、正确
B、错误
C、
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简述发展的基本问题包含哪几个方面。
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幼儿游戏结构是由游戏的（ ）、内容、活动方式、活动条件、情节、规则、结果等成分构成。
A、性质
B、特点
C、任务
D、 结构
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幼儿园运动会的主要内容包括体育表演、体育竞赛、（ ）三种类型活动。
A、体育活动
B、体育娱乐
C、体育游戏
D、 体育展示
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运动中能量代谢主要是（ ）。
A、蛋白质代谢
B、脂肪代谢
C、纤维素代谢
D、 糖代谢
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与萌芽时期的体育相比，形成独立形态的体育，体现了坚强的教育性和（ ），它的竞技性、健身性和娱乐性也比萌芽时期有了很大的提高。
A、阶级性
B、伦理性
C、道德性
D、 社会性
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任何体育活动都直接产生于生产活动之中。
A、正确
B、错误
C、
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原始社会的体育最主要特征为：平等性、非独立性和直接功利性。
A、正确
B、错误
C、
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新型运动健身器械的发明和使用，亦会使身体锻炼更加有效。
A、正确
B、错误
C、
【答案】：微信：请扫二维码
当人体在有失去平衡的倾向时，能够经过视觉、体觉，在大脑的控制和调节下，通过肌肉收缩重新造成平衡的力学条件，恢复平衡和保持平衡。
A、正确
B、错误
C、
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体育游戏是一种融合了运动、游戏和教育指导的身体练习活动。
A、正确
B、错误
C、
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整个早操活动的安排应呈现弱逐渐到强，再逐渐到弱的活动强度变化。
A、正确
B、错误
C、
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“量”与“强度”是决定负荷的主要因素。当强度大时，量就要适当减小，而强度一般时，量则可以大些。
A、正确
B、错误
C、
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简述幼儿园体育教学的基本原则。
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