下列汉字中，不是合体字的是（ ）。
A.
秉
B.
串
C.
赤
D.
重
【答案】：A
下列汉字都是象形字的有（ ）。
A.
鱼.灭.羊
B.
手.马.立
C.
大.甘.耳
D.
苗.寒.木
【答案】：A
不属于汉字特点的是（ ）。
A.
汉字是半表意半表音文字
B.
汉字大体上等于一个音节
C.
汉字记录汉语不实行连写
D.
汉字是平面型文字
【答案】：C
“出”、“凹”、“卯”、“臼”、“垂”、“乘”等汉字的笔画数分别是( )。
A.
四.五.四.六.八.十一
B.
五.五.七.六.八.十
C.
四.四.五.六.九.十
D.
四.五.五.六.八.十一
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没有错别字的一组是（ ）。
A.
肆业.崇敬.穿插
B.
安排.炮制.斟察
C.
创伤.喘气.敝开
D.
候选.回味.炊烟
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下列关于汉字的说法中不正确的一项是（ ）。
A.
汉字基本上是一种表意的文字
B.
每个汉字都代表了一个语素
C.
汉字中一个音节对应两个汉字的只限于儿化音节
D.
汉字不实行分词连写
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从汉字跟汉语的关系来看，汉字是( )。
A.
音节文字
B.
表音文字
C.
语素文字
D.
音素文字
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“凹”和“凸”两个字的笔画数都是( )。
A.
5笔
B.
6笔
C.
7笔
D.
8笔
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汉字字体演变的顺序( )。
A.
甲骨文-篆书一隶书-金文-楷书
B.
甲骨文-金文-隶书-篆书-楷书
C.
甲骨文一金文一篆书一隶书一楷书
D.
甲骨文一隶书一篆书一金文-楷书
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( )组字的声韵调完全相同。
A.
宾一兵
B.
呈一逞
C.
愉一娱
D.
热-乐
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普通话声调不同，主要是由于( )。
A.
音波形式
B.
用力大小
C.
绝对音高
D.
相对音高
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下列词语注音不正确的一项是（ ）。
A.
老媪(ǎo) 包庇(pì) 粗犷(kuàng)
B.
铿(kēng)锵 咀嚼(jué) 龋(qǔ)齿
C.
鬼祟(suì) 吸吮(sǔn) 骈(pián)体
D.
恬(tián)静 桎梏(kù) 玷(zhān)污
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辅音r是( )。
A.
舌尖中送气清塞音
B.
舌根清塞音
C.
舌尖后浊擦音
D.
舌尖前清擦音
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汉字跟普通话音节关系是( )。
A.
部分汉字读出来可以是两个音节
B.
存在两个音节写成一个汉字的现象
C.
一个音节写下来只能是一个汉字
D.
除儿韵尾外.一个汉字读出来就是一个音节
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舌面音是指( )。
A.
g.k.h
B.
z.c.s
C.
zh.ch.sh
D.
j.q.x
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下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )
A.
桎梏(gù) 畸(jī)形 一曝(bào)十寒
B.
塑(suò)造 炽(chì)热 瞠(chēng)目结舌
C.
发酵(jiào) 愤懑(mèn) 如火如荼(tú)
D.
潜(qián)伏 筵(yán)席 垂涎(yán)三尺
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汉语拼音的音节中，韵头都由（ ）充当。
A.
单元音
B.
a.o.e
C.
o.i.u
D.
i.u.ü
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现代汉语普通话音节中，最多可以有( )个音素。
A.
三
B.
四
C.
五
D.
六
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“翘舌音”是指（ ）。
A.
舌面音
B.
舌跟音
C.
舌尖前音
D.
舌尖后音
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下列普通话声母中，发音方法完全相同的一组是（ ）。
A.
m–n–l
B.
zh–ch–sh
C.
b–d–g
D.
j–q–x
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下列各组词语中，加点字注音全都正确的一组是（ ）
A.
会晤(wù) 数载(zài) 指摘(zhāi ) 孜孜求学(zī)
B.
商榷(què) 殷勤(yīn ) 聘请(pìnɡ) 砥砺德行(dǐ)
C.
訾詈(zǐ ) 弭谤(mǐ) 造诣(yì) 道义相勖(xù)
D.
切磋(cuō ) 肄业(yì ) 敷衍(yǎn) 能裨实用(pí)
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辅音ng是( )。
A.
舌根浊鼻音
B.
舌尖中浊鼻音
C.
双唇浊鼻音
D.
舌尖中浊边音
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在音节zi、ji、zhi中，i、－i（前）、－i（后）是( )。
A.
一个音位的不同变体
B.
两个音位.i是一个音位.-i(前).-i(后)是一个音位
C.
两个音位.i和-i(前)是一个音位.-i(后)是一个音位
D.
三个音位
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下列各组多音多义字的注音，只有 ( )正确。
A.
落 (luò) 枕 落 (luò) 实 丢三落 (là) 四
B.
着 (zhá o) 凉 高着 (zh ā 0) 着 (zhu ó ) 落
C.
的 (d í ) 确 我的 (d é ) 有的 (d í ) 放矢
D.
和 (h é ) 诗 和 (hu ò ) 面 和 (hu ó ) 稀泥
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语音中能够区别意义的最小单位是( )。
A.
音位
B.
音素
C.
音节
D.
调位
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发音时，气流从舌两边发出来的音叫( )。
A.
舌音
B.
舌面音
C.
边音
D.
卷舌音
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下列各成语注音全部正确的是( )。
A.
驾轻就熟 jià qīn jiù shú
B.
忍俊不禁 rěn jùn bù jīn
C.
茅塞顿开 máo sài dùn küi
D.
亘古未有 h?ng gǔ wai yǒu
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元音e是 ( )。
A.
前半低不圆唇舌面元音
B.
后半高不圆唇舌面元音
C.
后半高圆唇舌面元音
D.
前高不圆唇舌面元音
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调类依次是去声、上声、阳平、阴平的是（ ）。
A.
千言万语
B.
袖手旁观
C.
五光十色
D.
花红柳绿
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全为齐齿呼韵母的一组是( )。
A.
金.水.力.此
B.
拥.前.家.师
C.
咬.两.结.月
D.
衣.列.流.小
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现代汉语和汉藏语相比，在语音方面的特点是（ ）。
A.
复辅音较多
B.
塞音.塞擦音等辅音也没有清.浊的对立
C.
元音不分长短
D.
可以作韵尾的辅音很少
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现代汉语和印欧语相比，在语音方面的特点是（ ）。
A.
声调是音节的重要组成部分
B.
音节中元音占优势
C.
音节总数有限
D.
复辅音较多
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关于语音的社会属性，以下表述正确的是（ ）。
A.
语音的社会属性是语音的本质属性
B.
语音的社会性突出表现在声音和意义的联系是社会约定俗成的
C.
音的社会性还表现在语音的系统上.
D.
语音的社会属性是语音区别于其他声音的重要标志.
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普通话音节结构的特点（ ）。
A.
辅音可以连续出现.但是元音不行.
B.
每个音节最少有一个音素.
C.
每个音节都有一定的声调.
D.
元音一般出现在音节的开头.
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汉字是记录语素的，而汉语的语素是以单音节为主的，一个汉字一般情况下读出来就是一个音节，所以，汉字可以看作音节文字。
对 错
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偏旁和部件是从不同角度对汉字进行分析的，因而偏旁跟部件并不完全对应。
对 错
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世界上三种最古老的文字中，只有汉字沿用至今，长期为中华民族服务，汉字的这种悠久历史和长期被使用说明汉字是适应汉语的特点的。
对 错
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汉字在意义上代表语素，也就是说每一个汉字都记录一个语素。
对 错
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按《简化字总表》“藉口、凭藉、慰藉、狼藉”的“藉”一律简化为“借”。
对 错
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语法结构重音与逻辑重音相似，要比逻辑重音明显．一旦句子中出现两种重音时，逻辑重音服从语法结构重音。
对 错
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音素是从音色的角度划分出来的，音位是从区别意义的角度划分出来的语音单位。
对 错
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辅音中的清音和浊音的划分是根据声带振动与否。
对 错
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shi和si的韵母为齐齿呼，xu和guan的韵母为合口呼。
对 错
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发元音时，声带一定要振动；发辅音时，声带则不能振动。
对 错
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普通话中声母( )。
A.
都是清音
B.
都是浊音
C.
只有m.n.1.r是清音.其他都是浊音
D.
只有m.n.1.r是浊音.其他都是清音
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两个上声连读时，前一个上声要读为（ ）。
A.
近于阳平
B.
半上
C.
还是上声
D.
阴平
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下列几组汉字中都是开口呼韵母的一组是（ ）。
A.
市.而.澳
B.
药.老.赵
C.
卡.元.内
D.
美.灭.我
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发音时，发音部位的某两个部分靠近形成缝隙，气流从缝隙挤出来的音叫( )。
A.
塞音
B.
塞擦音
C.
边音
D.
擦音
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下列词语注音完全正确的是那一组：( )
A.
围剿(jiǎo) 岿(kuī)然 联袂(jué)
B.
豆豉(chǐ) 忏(chàng)悔 濒(bīn)临
C.
杉(shān)木 水獭(tǎ) 干涸(hé)
D.
褴褛(Liǔ) 荼(chá)毒 洽(qià)谈
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辅音j是 ( )。
A.
舌尖前不送气清塞擦音
B.
舌面清擦音
C.
舌根不送气清塞音
D.
舌面不送气清塞擦音
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下列汉字中，由四个音素组成的音节是( )。
A.
壮
B.
友
C.
秧
D.
菜
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决定汉语声调的要素主要是( )。
A.
音强
B.
音高
C.
音长
D.
音色
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北方方言成为汉民族共同语的原因是（ ）。
A.
北方方言代表城市北京.长期以来是我国的国都所在地.
B.
北方方言在汉语诸方言中分布地区最广.使用人数最多.
C.
许多重要的白话文学作品都是用北方方言或在北方方言的基础上写成的.
D.
北方方言最容易学习.
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能分析出两个以上部件的汉字就是合体字。
对 错
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含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。
对 错
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汉语拼音方案中，zh、ch、sh、er、ng各代表两个音素。
对 错
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汉语是一种声调语言。
对 错
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在现代汉语普通话音节中．元音不等于韵母，辅音不等于声母。
对 错
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下列四个普通话元音中，嘴唇的形状和其它元音不同的是（ ）。
A.
i
B.
e
C.
u
D.
a
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元音-i前是( )。
A.
前高不圆唇舌尖元音
B.
后高不圆唇舌尖元音
C.
前高不圆唇舌面元音
D.
前高圆唇舌面元音
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汉语发展倒现代汉语阶段，经历了漫长的过程，大体上可以划分为5个阶段，包括（ ）。
A.
汉语产生以前.只有口语没有书面语.属于原始汉语阶段,
B.
先秦时代.属于上古汉语阶段,
C.
魏晋南北朝时期.属于中古汉语阶段,
D.
从晚唐五代开始至五四运动以前.属于近代汉语阶段,
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现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，最少有一个音素，这个音素一般得是元音。
对 错
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音节是最小的语音单位，因为音节是最自然的语音单位。
对 错
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语音的四种要素在不同语言中被利用的情况并不一样，比如说音色和音高在汉语语音中有重要价值，而音强和音长在汉语语音中就没有任何作用。
对 错
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轻声的主要作用是区别词义和词性。
对 错
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元音和辅音根本区别在于( )。
A.
气流强弱
B.
声音强弱
C.
声带是否振动
D.
气流是否受阻
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关于现代汉语地位的论述正确的是（ ）。
A.
汉语是世界上历史悠久的.发展水平最高的语言之一.
B.
在国内.我国各民族之间的相互往来有着悠久的历史.
C.
在国际上.汉语是我们国家的具有代表性的语言.是联合国六种工作语言之一.
D.
现在.中文信息处理以及自动化服务系统的研究与开发.已成为世界电子技术领域的主攻方向之一.
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普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。
对 错
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汉语的一个音节中不能出现两个辅音。
对 错
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ü只能作韵头，不能作韵腹和韵尾。
对 错
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拼音中，凡标有调号的元音就一定是主要元音即韵腹。
对 错
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语音里的“韵母”跟诗歌里的“韵”是一回事。
对 错
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普通话的声调包括轻声和变调。
对 错
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普通话的声母一共二十一个，它们都是辅音。
对 错
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普通话一个音节，最少是两个音素，最多是五个音素。
对 错
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齐齿呼即为由i作韵头的韵母。
对 错
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“烟”、“安”、“压”三个词中“a”的实际发音有差异，但不区别词义，所以它们是一个音位。
对 错
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轻声是普通话的第五个声调。
对 错
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“调整”和“调查”的“调”读音不同，它们是异读词。
对 错
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普通话中，单元音不全是韵母，而辅音则全是声母。
对 错
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下列各组词中全部是联绵词的是（ ）。
A.
仓猝.唐突.阑干.苗条.蝙蝠
B.
坎坷.蟋蟀.枇杷.卢布.拮据
C.
详细.伶俐.逍遥.葫芦.蒙胧
D.
游弋.叮咛.摩托.喽罗.吩咐
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“人类、房间、土方”这三个词的结构方式都是（ ）。
A.
补充式
B.
联合式
C.
附加式
D.
动宾式
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“脑袋”和“头颅”之间的差异是（ ）。
A.
感情色彩
B.
语体色彩
C.
语义轻重
D.
范围大小
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“边疆”和“边境”的区别是（ ）。
A.
感情色彩不同
B.
性状特征不同
C.
范围大小不同
D.
语体色彩不同
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“酸溜溜”是（ ）。
A.
词组
B.
附加式合成词
C.
偏正式复合词
D.
补充式复合词
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下列结构不相同的一组成语是（ ）。
A.
毛遂自荐.胸有成竹
B.
中流砥柱.孜孜不倦
C.
天翻地覆.营私舞弊
D.
守株待兔.异想天开
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“珊瑚”一词是（ ）。
A.
联绵词 一个语素
B.
音译词 一个语素
C.
偏正式合成词 两个语素
D.
联合式合成词 两个语素
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“蚕食、狐疑、鼠窜”这三个词的结构方式都是（ ）。
A.
主谓式
B.
偏正式
C.
补充式
D.
联合式
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“员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是（ ）。
A.
乡.分.严
B.
祖.分.严
C.
乡.分.严
D.
员.分.妊
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“借用、割让、退休”这几个词的结构方式都是（ ）。
A.
补充式
B.
联合式
C.
偏正式
D.
连动式
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“沙子”和“沙龙”中的“沙”。（ ）
A.
都是语素
B.
都不是语素
C.
前者是语素.后者不是语素
D.
前者不是语素.后者是语素
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下列词中，不是单纯词的是（ ）。
A.
窈窕
B.
逍遥
C.
踌躇
D.
想象
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“不刊之论”中的“刊”的意义是( )。
A.
刊登
B.
刊载
C.
删除
D.
美好
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“举一反三”的“反”字的意义是( )。
A.
违反
B.
反转
C.
类推
D.
反对
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“一窝蜂”、“一溜烟”、“一言堂“这二个熟语应该属于（ ）。
A.
成语
B.
谚语
C.
惯用语
D.
歇后语
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“沙哑”和“沙发”中的“沙”（ ）。
A.
都是语素
B.
都不是语素
C.
前者是语素后者不是语素
D.
前者不是语素后者是语素
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“楔子、凳子、儿子”这三个词中的“子”分别是( )。
A.
词根.词根.词缀
B.
词根.词缀.词缀
C.
词根.词缀.词根
D.
词缀.词缀.词缀
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下列词中全是单纯词的是（ ）组。
A.
徘徊 雷达 扑通 好歹
B.
姐姐 麦克风 东西 第一
C.
玫瑰 茫茫 奥林匹克 轰隆隆
D.
缩小 人人 玻璃 司令
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“鳖脚”、“尴尬”、“嚎头”都属于（ ）。
A.
外来词
B.
新造词
C.
行业词
D.
方言词
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“和平、和面、唱和、和药”中的四个‘和”之间的关系是（ ）。
A.
同音同形
B.
多音多义
C.
同形异音
D.
文白异读
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“引擎”、“幽默”、“逻辑”这三个外采词的借用方式是（ ）。
A.
纯粹音译
B.
直接意译
C.
音译兼表意
D.
日语借词
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“虚心”和“虚伪”的区别是（ ）。
A.
语义轻重不同
B.
感情色彩不同
C.
范围大小不同
D.
语体色彩不同
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“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是（ ）。
A.
昏暗
B.
暗淡
C.
模糊
D.
黝黑
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“干涉、干脆、干戈”中的三个“干”之间的关系是（ ）。
A.
多音多义
B.
文白异读
C.
异音同形
D.
同音同形
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下列语素中是成词语素但不是自由语素的是（ ）。
A.
我
B.
美
C.
呢
D.
祖
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“别了”、“别上校徽”、“别去了”，“别有特点”。其中的“别”属于（ ）。
A.
同源词
B.
多义词
C.
同音词
D.
前两个为同音词.后两个为多义词.
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“喂养”和“饲养”的区别是（ ）。
A.
动作的行为特点不同.
B.
动作行为的施事者不同
C.
语义轻重不同.
D.
支配对象不同.
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“保护”和“庇护”的主要区别在于（ ）。
A.
感情色彩
B.
语意轻重
C.
适用对象
D.
语体色彩
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“老师、老虎、老外、老汉”中四个“老”分别是( )。
A.
前两个是词缀.后两个是词根
B.
前三个是词缀.后一个是词根
C.
前一个是词缀.后三个是词根
D.
前两个是词根.后两个是词缀
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“公开”的“公”和“公爵”的“公”之间的关系是（ ）。
A.
多音多义
B.
异音同形
C.
形义同一
D.
同形同音
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成语来源于（ ）。
A.
神话
B.
历史故事
C.
古书成句
D.
大众口语
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关于同义词的作用，以下表述正确的是（ ）。
A.
同义词用得恰当.可以使表意准确.
B.
同义词前后换用.可使语句富于变化.
C.
同义词并列连用.可使语势减弱.
D.
同义词选得精当.可使音韵协调.
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“爸爸”、“偏偏”、“层层”都是重叠式合成词。
对 错
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“娇气”和“骄气”是一对同音词。
对 错
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“成果一结果一后果”的不同主要在感情色彩上。
对 错
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多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。
对 错
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词与词汇的关系是个体与集体的关系，无论如何，词汇不能用来指单个的词。
对 错
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“出席”与“缺席”是一对绝对反义词。
对 错
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“盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀。
对 错
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联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。
对 错
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“拮据”是双音节合成词。
对 错
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词义的变化并不一定要很长的时间，有时在几十年、甚至几年内就可以完成。
对 错
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“伶俐”是双音节合成词 。
对 错
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“吉他”和“六弦琴”是一对等义词。
对 错
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自由语素和不自由语素的根本区别就在于能否参与构词。( )
对 错
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“血淋淋”、“白晃晃”中的“淋淋”、“晃晃”是词缀。
对 错
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“老式”、“老大爷”中的“老”是词根。
对 错
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（ ）不是基本词的特点。
A.
全民性
B.
能产性
C.
系统性
D.
稳定性
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“单干、春耕、狂欢”这三个词的结构方式都是（ ）。
A.
主谓式
B.
偏正式
C.
补充式
D.
联合式
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反法西斯主义者”中的语素有（ ）。
A.
两个
B.
三个
C.
四个
D.
五个
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“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表（ ）。
A.
一个词
B.
两个词
C.
三个词
D.
只代表音节.不代表词
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“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分别是（ ）。
A.
词.语素.字
B.
语素.字.词
C.
词.字.语素
D.
语素.词.字
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“雄性”是（ ）。
A.
词根加后缀
B.
词根加前缀
C.
并列式合成词
D.
偏正式合成词
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“小孩儿喜欢吐鲁番的葡萄”包括（ ）。
A.
10个音节9个语素6个词
B.
10个音节8个语素6个词
C.
11个音节10个语素6个词
D.
11个音节9个语素6个词
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（ ）全部都是附加式合成词。
A.
画儿 丫头 满员 读者
B.
孙儿 骨头 职员 记者
C.
事儿 苗头 议员 编者
D.
盖儿 笔头 学员 作者
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“龟缩”一词的构词方式是（ ）。
A.
主谓式
B.
补充式
C.
偏正式
D.
单纯词
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“蝴蝶在西双版纳的森林里飞舞。”这句话里包含了7个语素。
对 错
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汉语的成语都是四个字组成的。
对 错
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单纯词是由单音节语素构成的。
对 错
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“生”与“死”是一对相对反义词。
对 错
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孩子的“子”和第一的“第”都是不自由语素。( )
对 错
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合成词都是由两个语素构成的。
对 错
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多义词指一个词有好几个互有联系的意义，在词典上用义项来表示。
对 错
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“辽阔”与“宽阔”的不同主要在形状特征和适用对象上。
对 错
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“正确和不正确”，“有钱和无钱”是两对反义词。
对 错
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翻译外来词的时候，必须完全遵照原有的语音形式来译。
对 错
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“蜂拥”、“云集”、“鱼贯”的构词方式都是( )。
A.
主谓式
B.
补充式
C.
偏正式
D.
动宾式
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“惆怅”一词是( )。
A.
叠韵词
B.
双声词
C.
音译词
D.
非双声叠韵词
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“退休”是连动式合成词。
对 错
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“怯生生”、“慢腾腾”中的“生生”、“腾腾”是词缀。
对 错
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“刚刚”、“馍馍”、“断断续续”都是重叠式合成词。
对 错
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有一部分行业语往往既存在专门的意义，又有普通的意义。
对 错
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下列词属于数词的是（ ）。
A.
条
B.
半
C.
人
D.
亮
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下列短语属于主谓短语的是（ ）。
A.
太阳升
B.
出太阳
C.
努力学习
D.
继续努力
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下列哪种词类是实词？（ ）
A.
副词
B.
助词
C.
介词
D.
语气词
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同“故事片《泰坦尼克号》”结构相同的词语是（ ）。
A.
滔滔大海 美丽风景
B.
首都北京 厂长老王
C.
东张西望 引人入胜
D.
巨轮出航 游泳比赛
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下列句子属于连动句的是：（ ）。
A.
他们接到命令撤退了.
B.
领导上分配我搞放映工作 .
C.
老师督促大家好好学习.
D.
他停了下来.嘴里哼着歌.
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下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.
读了<示儿>这首诗.使我感受到陆游至死不渝的爱国情怀.
B.
我国小学生的合法权益随时都受国家法律的保护.
C.
为了防止这类交通事故不再发生.我们加强了交通安全的教育.
D.
广泛的课外阅读是提高学生语文的关键.
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下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.
刘翔成功的背后.不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出.
B.
在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁.留下了辛酸的眼泪.
C.
近期.学校进行了防震紧急疏散演练.随着警报铃声的急骤响起.老师和学生井然有序地 迅速撤离教室.整个撤离.疏散过程不到两分钟.
D.
同学们经常向老师请教.这种不耻下问的精神值得提倡.
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下列疑问句属是非问的是：（ ）。
A.
老张病了?
B.
老张是不是病了?
C.
老张病没有?
D.
老张什么病?
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下列句子属紧缩句的是：（ ）。
A.
你不说我也知道.
B.
你叫他来一趟.
C.
他走过去开门.
D.
他笑着说了我几句.
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下列短语只有( )有歧义。
A.
咬死了猎人的狗
B.
咬死了猎人的金鱼
C.
咬死了猎人的公鸡
D.
咬死了猎人的鹦鹉
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下面划线的词语中，不是介词的是（ ）。
A.
按照他的想法.我们最好回家.
B.
我在学校里.有事打电话找我.
C.
我到上海开会.
D.
我在家看书
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下列句子属于兼语句的有：（ ）。
A.
我相信他会来.
B.
他清楚我不懂外语.
C.
他召集中层干部开会.
D.
我反对他当班长.
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下列各组词只有（ ）不是兼类词。
A.
热爱 怀念 仇恨
B.
科学 文明 编辑
C.
相当 根本 结果
D.
自然 决定 困难
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“咬一口、打一拳、踢一脚”等短语中的“口、拳、脚”是( )。
A.
个体量词
B.
名量词
C.
.名词
D.
动量词
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下列句子与“他没有书”相同的是（ ）。
A.
他没有来.
B.
他没有说.
C.
他没有笔.
D.
他没有笑.
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下列句子属于条件复句的是（ ）。
A.
只有热爱生命的人.才能热爱生活.
B.
除非是到了春天.你才能看到这遍山的杜鹃花.
C.
班长吃过药就好了.
D.
宝石哪怕混在垃圾堆里.也仍然晶莹夺目.
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下列短语属于动宾短语的是( )。
A.
觉得有趣 懂得方法 晓得道理
B.
说得很累 写得明白 跑得快
C.
做得好 听得涓楚 玩得高兴
D.
怕得很 想得慌 走得太慢
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“瞧人家两口子，‘郎财女貌’，多般配！”这句话用了( )。
A.
仿词
B.
夸张
C.
双关
D.
反语
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下列是双重否定句的是（ ）。
A.
非说说不痛快.
B.
他不够谦虚.
C.
听说你近来身体不大好?
D.
收获不小呢.
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“二十年漫长的岁月使我的头发褪了颜色，在你的浓发中间也出现了银丝。”这句话中增强表达形象性的词语是（ ）。
A.
头发褪了颜色
B.
漫长的岁月
C.
银丝
D.
浓发中间
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“向日葵摇着头微笑着，望不尽太阳起处的江色天涯。”用了（ ）的修辞手法。
A.
借代
B.
拟人
C.
拟物
D.
仿拟
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“不知凭意义还是凭想象，当月亮照近来时，那个字也一下子发起光来，顿时照得满室通亮。 ”一句话含有（ ）。
A.
兼用拟物的夸张
B.
兼用对比的夸张
C.
兼用借代的夸张
D.
兼用拟人的夸张
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“春天来了，百花拉着手，清风唱着歌，歌唱着生命和活力”用的修辞手段是( )。
A.
比喻
B.
夸张
C.
借代
D.
比拟
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“小船在他的指挥下，像一条小梭鱼一样飞速荡行”这句用的是( )格。
A.
隐喻
B.
明喻
C.
借喻
D.
比拟
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句式的选择多数情况下就是（ ）。
A.
长句和短句
B.
整句和散句
C.
同义句式的选择
D.
主动句和被动句
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关于修辞，下列最准确的说法是（ ）。
A.
修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新.
B.
修辞是指有关修辞格运用的著作.
C.
修辞是人们在运用语言传递信息.表情达意的过程中.追求最佳表达效果的言语实践.
D.
修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式.
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“咱们现在的生产问题，大家都看得很清楚。棉花摘不下来，花杆拔不了，牲口闲站着，地不能犁，再过几天地一冻，秋杀地就算误了。”这段话中运用的句式是（ ）。
A.
书面语句式
B.
口语句式
C.
口语句式和书面语句式的结合
D.
倒装句式
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“知者不博，博者不知。”运用的修辞格是（ ）。
A.
借代
B.
回环
C.
比拟
D.
借喻
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下列选项中哪一项与修辞无关（ ）
A.
语音
B.
内容
C.
词汇
D.
语法
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“白日依山尽，黄河入海流”是( )。
A.
整句
B.
长句
C.
口语句
D.
散句
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下面的句子里使用了拈连修辞格的是（ ）。
A.
午睡醒来愁未醒.
B.
丹唇未启笑先闻.
C.
酒好不怕巷子深.
D.
满招损.谦受益.
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从修辞角度看，下列句子中（ ）词语运用不当。
A.
他引经据典.侃侃而谈.赢得了一阵阵掌声.
B.
公安战士早就设下了陷阱.量他们也跑不了.
C.
您的光临.使寒舍蓬荜生辉.
D.
我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会.
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常用的整句形式是（ ）。
A.
对偶和排比
B.
拈连和对比
C.
比喻和比拟
D.
顶针和回环
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“快出来吧，你这孩子”，“在不知不觉中，我被他说服了”。前一句是倒装句，后一句子不是倒装旬。
对 错
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能带双宾语的动词在句子中必须带两个宾语。
对 错
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“两个朋友送的花瓶”有歧义，“朋友送的花瓶”没有歧义。
对 错
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“他买了这本书”可以变成“他把这本书买了”，“他买了一本书”不能变成“他把一本书买了” 。
对 错
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“连我都不理”和“连我都不做”中的“我”是主语，是施事。
对 错
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“狼也不怕的狗”这个短语有歧义。
对 错
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“虽然你取得了成绩，但是也不应该骄傲”是递进复句。
对 错
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“经过努力奋斗，他今年还欠款八千。”这个句子表达方面没有毛病。
对 错
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“他还真不简单呢！你说到底是谁呢?”中所用的语气词“呢”虽然—样，表示不同的语气。
对 错
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句子和短语的区别是，句子一定比短语长，短语比句子短。
对 错
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“因为他的脾气倔，没有人搭理他”是因果复句。
对 错
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“削那个苹果的刀”和“削那个苹果的皮”的结构层次是不相同的。
对 错
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“学校领导提出了解决培训班计算机不足的方案”这个句子没有语病。
对 错
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句子和短语的区别在于句子是主语和谓语齐全的结构。
对 错
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名词充当谓语，一定要加一个“是” 。
对 错
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修辞是语言学科的一个分支。
对 错
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不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借喻。
对 错
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“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”此句运用了顶真、拟人的修辞手法。
对 错
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他一直是魂思梦想着打飞机，眼前飞过一只雁，一只麻雀，一只蝴蝶，一只蜻蜓，他都要拿枪瞄瞄。”这个句子使用了排比兼反复的修辞手法。
对 错
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辞格的套用是指在一段话中先后出现了几种不同的辞格。
对 错
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夸张可以通过其他修辞格来实现。
对 错
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“让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧”使用了夸张的修辞方法。
对 错
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修辞主要站在表达者的立场上，听者和读者只能被动地接受。
对 错
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仿词和被仿的词一定要在言语中同时出现。
对 错
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一首《早梅》诗中又两个句子：“前村深雪里，昨夜一树开”，有人改为“前村深雪里，昨夜一枝开”。改诗比原诗更加生动准确。
对 错
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古人说：“言之无文，行而不远。”其中的“文”就是文采，文饰， 就是语言的艺术性。
对 错
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夸张要以客观实际为基础，但又要超出客观实际。
对 错
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“那座山上有数不清的杜鹃”，有两种意义，是双关。
对 错
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借喻就是借代，只是命名角度不同罢了。
对 错
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“王林回答不出问题，急得眼里直冒红光。”此句修辞手法使用恰当。
对 错
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下列短语属于同位短语的是（ ）。
A.
姐妹俩
B.
一斤鱼
C.
白纸黑字
D.
红花绿叶
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下列词属形容词的是：（ ）。
A.
黑乎乎
B.
夺取
C.
休息
D.
喜欢
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下列短语属于介词短语的是（ ）。
A.
依照你的意见
B.
飞快地跑
C.
对面的房子
D.
来自南方的小伙子
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下列有关动态助词“着、了、过”的论述，（ ）是错误的。
A.
[着.了.过]还有较实在的动词意义
B.
[着]表示动作的进行或状态的持续
C.
[了]主要表示动作的完成
D.
[过]表示曾经有过某种经历
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关联词语“不管”用于( ) 。
A.
递进复句
B.
因果复句
C.
让步复句
D.
条件复句
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列句子中（ ）的“和”是介词。
A.
我和他是中学同学.
B.
他和我对这个问题的看法相同.
C.
你和他吵闹太不应该.
D.
我和你都属于替补队员
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下列各种说法只有( )是正确的。
A.
复句就是由两个主谓短语构成的句子.
B.
复句使用连词连接句子成分的句子.
C.
由三个或四个分句构成的句子并非都是多重复句.
D.
关联词语就是联系各种句子成分的词语.
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下列短语只有( )没有歧义。
A.
刚发现了敌人的哨兵
B.
看打乒乓球的小女孩
C.
桥上站着的便是母亲
D.
两个朋友赠送的花瓶
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下列短语只有（ ）是动宾短语。
A.
买一个
B.
踢一脚
C.
去一趟
D.
看一回
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下列短语中，宾语由动词的施事充当的是（ ）。
A.
桥上走汽车
B.
打电话
C.
写文章
D.
宰了一头猪
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下列说法( )是正确的。
A.
句子的性质决定了句子具有表述性.
B.
词和短语构成句子.都具有表述性.
C.
短语的性质决定了短语具有表述性.
D.
除语素外.其它语言单位都具有表述性.
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下列属于借代修辞格的是（ ）。
A.
一声已动物皆静.四座无言星欲稀.
B.
高尚是高尚者的墓志铭.
C.
满招损.谦受益.
D.
善者不辩.辩者不善.
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下列说法不正确的一组是（ ）。
A.
语音是语言的物质外壳
B.
修辞是对语言的艺术加工
C.
词汇是语言的建筑材料
D.
语法是词的分类
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一下属于仿词修辞格的是（ ）。
A.
鸟儿歌唱.花儿欢笑
B.
才不在高.有官则灵
C.
石油工人一声吼.地球也要抖三抖
D.
我不是水.我能滋润你干裂的唇
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在修辞格的运用上，适应性最差的语体是（ ）。
A.
事务语体
B.
科技语体
C.
政论语体
D.
文艺语体
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“在大多数人的心目中，老薛就是工会，工会就是老薛。”这句话中运用的修辞手段是( )。
A.
暗喻
B.
借代
C.
回环
D.
顶真
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“这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命．则害了革命。”这句话运用的修辞格是( )。
A.
排比
B.
层递
C.
对比
D.
对偶
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下面的句子里使用了拈连辞格的是（ ）。
A.
人老心却不老.
B.
舍不得孩子打不住狼.
C.
酒好不怕巷子深.
D.
有一分热.发一分光.
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“门前是一条河。”后面接下去最顺畅的一组句子是（ ）。
A.
河边是一片很大的打谷场.三面都是高大的柳树.山门里是一个穿堂.迎门供着弥勒佛.
B.
山门里有一个穿堂.弥勒佛供在迎面.三面都裁着高大的柳树.河边是一片很大的打谷场.
C.
打谷场很大.就在河边.高大的柳树栽在三面.穿堂对着山门.迎面供着弥勒佛.
D.
一片很大的打谷场在河边.山门里是一个穿堂.迎面供着弥勒佛.三面都栽着高大的柳树.
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借代的本体和借体之间具有( )。
A.
统一性
B.
相关性
C.
相似性
D.
一致性
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语气类别相同的句子，结构类别不一定相同。
对 错
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一个句子如果改变了语气，就变成了不同结构的句子。
对 错
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“生命之树常青。”这一句话中用了比喻，这种比喻属于暗喻。
对 错
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“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。这句话辞格综合运用方式是套用。
对 错
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构成排比格的语言形式可以是句子、分句，也可以是句子成分。
对 错
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修辞活动的主要目的是选择华丽的词藻，准确地表达思想情感。
对 错
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“她是父亲唯一的独养女儿”这个句子从修辞角度看不正确。
对 错
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民谚“决策拍脑袋，行动拍胸脯，出了问题拍屁股”。其中“拍屁股”是比喻。
对 错
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散句一般都是短句，整句一般都是长句。
对 错
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锤炼词语可以从意义、色彩、语音等方面入手。
对 错
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押韵具有一种和谐悦耳的回环之美，因此平时撰文、说话不必须要使用。
对 错
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下列词属动词的是：（ ）。
A.
清
B.
我
C.
请
D.
很
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下列词属于代词的是（ ）。
A.
怎样
B.
可以
C.
愿意
D.
十分
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下面不是兼语短语的是（ ）。
A.
命令他来
B.
有个村庄叫李庄
C.
感觉他很好
D.
选他当代表
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下列短语（ ）第一层是介词短语。
A.
从天空飘落下来的雪花
B.
向茫茫的草原深处走去
C.
把这个令人讨厌的东西
D.
在桌子上有好几本小说
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下列短语与“跳不高”结构相同的是（ ）。
A.
山不高
B.
楼不高
C.
走不远
D.
题不难
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下列句子( )没有歧义。
A.
不适当地给庄稼浇水施肥.就会减产.
B.
这根铁丝长一米.
C.
这个人连我也不认识.
D.
一个月仅下了三场雨.
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句子( )不是疑问句。
A.
我不知道他为什么不来.
B.
谁不热爱自己的祖国呢?
C.
为什么你不及时告诉我?
D.
他为什么讨厌你一个人?
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“只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群星环拱，世界上哪个纺织厂有那样的规模呢?”这段话中连用了( )修辞格。
A.
对偶.反问
B.
排比.比喻
C.
比喻.反问
D.
对比.排比
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“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（ ）。
A.
借喻
B.
回环
C.
比拟
D.
借代
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下列句子中（ ）不是整句。
A.
烽火连三月.家书抵万金.
B.
至今思项羽.不肯过江东.
C.
国破山河在.城春草木深.
D.
慈母手中线.游子身上衣.
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下列句子属于对偶修辞格的是（ ）。
A.
自由主义是一种腐蚀剂.
B.
梨花院落溶溶月.柳絮池塘淡淡风.
C.
搞好菜园子.丰富菜篮子.
D.
我难道没有该责备的地方吗?
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下面的句子使用了比喻修辞格的是（ ）。
A.
来者不善.善者不来.
B.
浇树浇根.交人交心.
C.
天寒地冻冻不坏我们的决心.
D.
高山低头.河水让路.
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以下各例中运用了比喻修辞格的是（ ）。
A.
这孩子像他爸爸.
B.
这孩子像个猴子.
C.
这孩子好像感冒了.
D.
这孩子好像活过来了.
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语体的差别主要表现在语体风格上，在用词上没有什么差异。
对 错
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句子成份易序的主要目的是要突出新信息。
对 错
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“酒负盛名、天长地酒、钙世无双、盒情盒理、首屈一纸、洗出望外”等成语是恣意撰改，含义比较隐晦。
对 错
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词语的色彩意义是固定不变的。
对 错
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“也许铜的要绿成翡翠。”运用了比喻的修辞方法。
对 错
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下列短语属于动宾短语的是（ ）
A.
今天清明
B.
好得
C.
喜欢打球
D.
彻底解决
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下列哪一句中“要”的用法与其他不同( )。
A.
她要留学美国
B.
赵要过生日
C.
小朋友要东西
D.
总理要辞职
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下列短语属于心补短语的是( )。
A.
知道错了 懒得参加 乐得不去
B.
走下去 写得人潦草 跑过来
C.
聪明人 想不干了 感到麻烦
D.
怕流汗 活泼开朗 学习做人
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“万一妈妈不答应呢？”这是一个（ ）。
A.
特指问
B.
是非问
C.
选择问
D.
正反问
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下列短语属于“的”字短语的是（ ）。
A.
漂亮的
B.
喜欢红的
C.
换了一件新衣服
D.
找一个聪明的
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下列句子，( )是复句。
A.
只有热爱生活的人.才能得到生活的真谛.
B.
由于这些原因.我们失败了.
C.
因为性格方面的不同.他们最终分手了.
D.
因为下雨.明天我们不去郊游.
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下列表述中，( )组中的数词是序数词。
A.
一月.二月.三月.四月
B.
一天.两天.三天.四天
C.
一年.两年.三年.四年
D.
一刻.两刻.三刻.四刻
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既能受程度副词修饰又能带宾语的词是( )。
A.
形容词
B.
心理动词
C.
助动词
D.
及物动词
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“你说的这类修辞，他从来没有接触过。”这个句子种的“修辞”是指（ ）
A.
修辞活动
B.
修辞学
C.
修辞著作
D.
修辞活动和修辞著作
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两个不同的事物能构成比喻关键在于二者有相似点。
对 错
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修辞是从语言运用效果角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。
对 错
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古诗有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，其中的“衣带渐宽”是借代。
对 错
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“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”此句运用了对偶中的对比、比喻的修辞手法。
对 错
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学习修辞就是学习语言的表达形式，所以只要形式优美，语言效果 就会突出、鲜明。
对 错
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下列词属于名词的是（ ）。
A.
开关
B.
勇敢
C.
忽然
D.
谢幕
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下列说法 ( )是正确的。
A.
所有动词都能用于把字句.
B.
所有动词都能用于被字句.
C.
把字句与被字句的施事位置不同.
D.
被字句动词后面不能再出现宾语
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下列各词中不是名词的一个是（ ）
A.
上面
B.
附近
C.
今后
D.
永远
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下列短语属于联合短语的是( )。
A.
青岛济南.又哭又闹.赞成或反对
B.
低着头想.山东济南.坐着不走
C.
南岳衡山.老王同志.校长蔡元培
D.
跳下去.认真地对待.说下去
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下列哪一项不是修辞探讨的问题（ ）。
A.
语言材料
B.
修辞方式
C.
表达效果
D.
结构规律
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比喻的本体和喻体之间具有( )。
A.
统一性
B.
相关性
C.
相似性
D.
系统性
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寻常的作文，用不着修辞，要有点文学意味的作品，才讲究修辞。
对 错
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下列哪种词类是虚词？( )
A.
叹词
B.
形容词
C.
连词
D.
量词
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汉语划分词类的标准主要是（ ）。
A.
形态标准
B.
意义标准
C.
功能标准
D.
充当何种句法成分的标准
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“问题是如何把同学们很好地动员和组织起来。”这一句话中有（ ）个动词。
A.
3
B.
4
C.
5
D.
6
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关联词语“不但”用于( )复句。
A.
转折
B.
因果
C.
让步
D.
递进
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“有痔（识）之士，骑（其）乐无穷。”等是合理翻用成语，符合修辞要求。
对 错
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下列词属于助词的是（ ）。
A.
所
B.
够
C.
就
D.
朝
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下列句子（ ）是复句。
A.
由于认识的差异.我们争论了好半天.
B.
由于领导不支持.计划自好作罢.
C.
因为迟到的缘故.我们错过了这班车.
D.
只有踏实肯干的人.才有可能取得成就.
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借喻和借代的主要区别在于它们的客观基础不同，借喻的本体和喻体之间有相似性，借代的本体和借体之间有相关性。
对 错
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( )是定心短语。
A.
他是会来的
B.
他的话正确
C.
他的准时到来
D.
来上海一趟
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下面句子中不属于存现句的是（ ）。
A.
桌上放了一个花瓶.
B.
走进来一个大汉.
C.
书架上少了一本书.
D.
老王离开了这个世界.
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