罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠，缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）
翻译以上这段文字。
【答案】：译文：罗敷喜欢采桑养蚕，到城南边采桑叶。青色丝绳作为装桑叶竹篮的绳子，桂树枝条当做篮子的提柄。梳着堕马髻，以明月珠作耳珰，穿着杏黄色织有浮花的绫裙，身着紫色有花纹的短绫袄。走路的人看见了罗敷，放下担子摸着胡须。年轻的看见罗敷，脱下帽子整理头巾。耕地的（看见了罗敷）忘记了扶犁，锄地的（看见了罗敷）忘了再用锄头。回来相互抱怨，只因为在看罗敷而耽误了劳作。
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！（《逍遥游》）
翻译以上这段文言文。
【答案】：译文：小智不能了解大智，寿命短的不能了解寿命长的。怎么知道是这样呢？朝生暮死的虫子不知道一个月的时光，春生夏死、夏生秋死的寒蝉，不知道一年的时光，这就是“小年”。楚国南边有一只灵龟，以五百年为一个春季，五百年为一个秋季；上古时代有一棵大椿树，更以八千年为一个春季，八千年为一个秋季，这就是“大年”。彭祖到现在还以长寿而传闻于世，众人都想比附他，岂不是可悲叹吗？
简析陶渊明《饮酒》（其五）情、景、理结合的特点。
【答案】：这首诗写诗人悠游自在的隐居生活，是一曲田园风光的赞诗。在艺术上突出的一个特点是写景与哲理的融合。开头两句概括了田园景色的恬静自然，紧接着就带来了心远地自偏这一含义颇丰的哲理。喧嚣尘上是奔走钻营的必然结果，而心远地偏是魏晋名士探求的胜义。它与诗尾的此中有真意遥相呼应构成了全诗的独特意境。此外，诗歌写景独到，达到了物我两忘的化境。前两句概括写景为中间四句打下基调，而心远地偏的心境又和景色融为一体，言有尽而意无穷。 诗歌的主旨是展示诗人运用魏晋玄学 得意忘象之说领悟真意的思维过程，富于理趣。然而，它不是枯燥乏 味的哲理演绎。诗中写了悠然自得的情，也写了幽美淡远的景，在情景交融的 境界中含蓄着万物各得其所、委运任化的哲理；这哲理又被诗人提炼、浓缩到 心远地自偏、此中有真意等警句，给读者以理性的启示，整首诗的韵味也更显得隽秀深长。
谢朓的诗歌《晚登三山还望京邑》表达了诗人什么样的思想感情？
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阐述《离骚》的艺术特点。
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试比较三曹诗歌风格的异同。
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桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德！ （《诗经·卫风·氓》）
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结合《项羽本纪》，谈谈司马迁《史记》人物传记的文学成就。
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我徂东山，慆慆不归。我来自东，零雨其濛。仓庚于飞，熠燿其羽。之子于归，皇驳其马。亲结其缡，九十其仪。其新孔嘉，其旧如之何？（《诗经·豳风·东山》）
翻译以上这段文字。
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人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。（《菩萨蛮》其二）
翻译以上这首词。
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风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（《登高》）
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白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
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分析李商隐《无题》（相见时难别亦难）的艺术特色。
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为什么说杜甫的诗是诗史？
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试举例分析李白诗歌的艺术特色。
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李煜《虞美人》（春花秋月何时了）一词表达了词人什么样的思想感情？
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分析王维《山居秋暝》的艺术手法。
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客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（《前赤壁赋》）
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燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（《苏幕遮》）
请翻译这首词。
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试析《窦娥冤》中的窦娥形象。
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试述《杜十娘怒沉百宝箱》主题思想及艺术特色。
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举例阐述辛弃疾词的艺术特色。
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试比较王实甫《西厢记》长亭送别一折中端正好、滚绣球、叨叨令三段曲词艺术手法的不同。
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试分析苏轼《水调歌头》(明月几时有)一词的思想特色。
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举例说明苏轼对词体发展的贡献。
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《牡丹亭》游园惊梦是怎样表现杜丽娘青春觉醒的？
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