以上材料主要显示出当代民族问题特点的是：（ ）
A. 政治问题和经济问题的交织 B. 现实问题和阶级问题的交织 C. 民族问题和宗教问题的交织 D. 国内问题和国际问题的交织
【答案】：D
西藏问题产生的原因不是：（ ）
A. 英美等帝国主义的支持 B. 少数上层封建反动势力持续开展分裂活动 C. 西藏人民的自觉要求 D. 达赖周围少数上层封建反动势力依仗国外势力的干涉
【答案】：C
新疆问题产生的原因不是：（ ）
A. 历史上从来就有分裂主义的基础 B. 境外“泛伊斯兰主义”渗透和影响 C. 境外“泛突厥主义”渗透和影响 D. 帝国主义势力的插手
【答案】：A
材料3揭示出的含义不包括：（ ）
A. 历史因素在民族问题中会产生积极影响 B. 民族问题是历史问题和现实问题的交织 C. 历史因素在民族问题中会产生消极影响 D. 人们对历史实际的态度影响民族问题发展
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以上材料给我们的警示不包括：（ ）
A. 民族问题的产生是和各个民族的历史的现实状况有着紧密的联系 B. 各个民族的历史和现状对民族问题的产生和变化有着极其重要的影响 C. 解决民族问题时，不仅要看现实表现，也还要看历史因素和历史根源 D. 民族问题和宗教问题有着特殊的关系
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民族区域自治制度的政治地位：（ ）
A. 少数民族地区的地方政权机构 B. 国家的一项基本政治制度 C. 国家的一项政治制度 D. 让少数民族自我管理
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实施《宪法》规定的民族区域自治制度的基本法律：（ ）
A. 《民族区域自治条例》 B. 《民法》 C. 《民族区域自治法》 D. 国务院实施《中华人民共和国民族区域自治法》若干规定
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中国第一个省级少数民族自治地方：（ ）
A. 内蒙古自治区 B. 广西壮族自治区 C. 宁夏回族自治区 D. 西藏自治区
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根据第五次全国人口普查，在５５个少数民族中，有多少个没有建立自治地方：（ ）
A. 5 B. 44 C. 30 D. 11
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民族自治地方的自治机关：（ ）
A. 自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府 B. 自治区、自治州、自治县的党委和人民政府 C. 自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政协 D. 自治区、自治州、自治县的党委和人民代表大会
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加强少数民族干部队伍能力建设的根本途径：（ ）
A. 党校学习 B. 实践锻炼 C. 学历教育 D. 挂职锻炼
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少数民族干部是党和国家干部队伍的重要组成部分，是党和政府联系少数民族群众的：（ ）
A. 重要桥梁和纽带 B. 思想武器 C. 关键人物 D. 沟通方式
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从党和国家事业发展全局的高度出发，把培养选拔少数民族干部工作作为：（ ）
A. 管根本、管长远的大事 B. 党和政府的日常工作 C. 民委的重要工作 D. 组织部门的经常工作
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要严格贯彻执行选拔任用少数民族干部的有关法律和政策规定。说法错误的是（ ）
A. 自治区、自治州、自治县的人民代表大会常务委员会中应当由实行区域自治的民族的公民担任； B. 自治区主席、自治州州长、自治县（旗）县（旗）长由实行区域自治的民族的公民担任； C. 自治区、自治州、自治县的人民政府的其他组成人员，要尽量配备实行区域自治的民族和其他少数民族的人员； D. 民族自治地方的自治机关所属部门的干部中，要尽量配备实行区域自治的民族和其他少数民族的人员。
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贺国强指出要以科学理论武装少数民族干部头脑，不包括：（ ）
A. 学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。 B. 学习党的民族、宗教理论和政策，牢固树立马克思主义民族观、宗教观。 C. 学习科学文化知识和专业知识，不断提高少数民族干部的业务素质。 D. 立足现实，着眼长远，抓住重点，全面扎实推进培养选拔少数民族干部的各项工作。
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不能体现加速发展少数民族经济的必要性是：（ ）
A. 我国少数民族地区的经济发展比较落后 B. 少数民族经济在我国的国民经济中占有较大比重 C. 少数民族地区在国防建设中占有重要的战略地位 D. 这既是少数民族人民的根本利益，也是整个国家的根本利益，对于促进这个社会安定团结，、中华民族的迅速发展都意义重大。
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新世纪新阶段民族工作的主题是：（ ）
A. 各民族平等、团结、互助、和谐 B. 各民族共同团结奋斗 C. 各民族共同繁荣发展 D. 各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展
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共同团结奋斗的含义：（ ）
A. 牢固树立和全面落实科学发展观，切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，千方百计加快少数民族和民族地区经济社会发展，不断提高各族群众的生活水平 B. 就是要把各族人民的智慧和力量凝聚到全面建设小康社会上来，凝聚到建设中国特色社会主义上来，凝聚到实现中华民族伟大复兴上来。 C. 就是正确处理民族问题、切实做好民族工作的根本，在全面建设小康社会的历史进程中不断开创民族工作的新局面，为我国社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设全面发展作出新贡献。 D. 不断坚持和完善民族区域自治制度
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社会主义时期解决民族问题的任务不包括：（ ）
A. 实现民族平等 B. 发展民族经济 C. 解决民族纠纷 D. 消除发展差距
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新世纪新阶段民族工作主题由谁提出：（ ）
A. 胡锦涛 B. 江泽民 C. 毛泽东 D. 温家宝
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时间：学习完教材第五至第七章之后。
形式：小论文。
题目：
1.我国现阶段民族问题有何特点？（100分）
2.如何理解民族平等是权利、义务的统一？（100分）
3.如何理解国家为少数民族地区经济、文化的发展设立了多项专项资金和进行若干的政策倾斜；在计划生育方面适当放宽要求；对少数民族中人民代表的选举在名额上给予特别安排；对少数民族考生在招生时适当降分录取等相关政策？（100分）
要求：1. 学生认真研读第五至第七章的相关内容。
2. 从以上题目中任选一题撰写一篇小论文，字数要求1500字左右，必须运用相关基本原理和知识并联系实际（这里所指的实际，不局限于身边发生的事例，也包括网络、报刊等报道的事例）。
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时间：学习完教材第一至第四章之后。
形式：小组讨论。
题目：
1. 联系我国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义（100分）
2. 中国共产党关于民族特征的理论和斯大林的理论有何相同与不同？（100分）
3. 民族同化、民族组合和民族融合有什么区别？（100分）
4. 怎样识别不同民族成员之间的关系是否属于民族关系？当前我国民族关系主要有何特点？（100分）
要求：
1.学生认真研读第一至第四章的相关内容。
2．组成5―8人的学习小组完成本次作业，个人事先准备与集体讨论相结合。从以上题目中任选一题或辅导教师指定一题，要求每一位学员都提交讨论提纲（由组长统一提交），字数不少于800字，提纲包括以下内容：个人的讨论提纲和小组讨论后形成的提纲。
3. 教师根据个人的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给每一位学员评分。无论学生什么观点，都要结合本课程所学内容，联系最了解的民族的历史或现实，选择恰当的社会实例予以说明。
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时间：学习完教材第一至第四章之后。
形式：论述题。
题目：1. 联系我国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义（100分）
2. 中国共产党关于民族特征的理论和斯大林的理论有何相同与不同？（100分）
3. 民族同化、民族组合和民族融合有什么区别？（100分）
4. 怎样识别不同民族成员之间的关系是否属于民族关系？当前我国民族关系主要有何特点？（100分）
要求：1.学生认真研读第一至第四章的相关内容。
2. 以上题目任选其一，字数800字以上。无论学生什么观点，都要结合本课程所学内容，联系最了解的民族的历史或现实，选择恰当的社会实例予以说明。
【答案】：QQ：3547246957
