一般来说，普遍性目标取向适合于作为()的教学目标来使用。特别是作为终极性目标来使用。 （3 分）
A． 中间层次
B． 具体层次
C． 高层次
D． 低层次
【答案】：C
()，教学媒体的应用方式灵活多变、既可以用于学校的教学活动，又可以用于学校的教育教学管理，适用范围非常广泛，将大大改进学校教学条件和学习环境，推动学校教育改革和素质教育的进行。 （3 分）
A． 从微观上看
B． 从性质上看
C． 从宏观上看
D． 从中观上看
【答案】：D
()是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策，它涉及动机激发技术、个别化教学的形态、教学日程安排及资源配置等方面。 （3 分）
A． 宏观策略
B． 传递策略
C． 管理策略
D． 组织策略
【答案】：C
教育者在思维、教学和对学生的评价上要做到精确和系统化。教育可以被作为应用科学或技术，通过实证研究，可以发现原则并加以应用。这是() （3 分）
A． 设计学习活动的行为主义原则
B． 设计学习活动的信息加工观点
C． 设计学习活动的建构主义观点
D． 设计学习活动的情境认知观点
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按照美国学者艾斯纳的观点，解决问题的目标是()。 （3 分）
A． 不能预先规定的
B． 特定的行为
C． 预先规定的
D． 开放性的
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媒体有两层含义，一是指()，二是指存贮和加工、传递信息的实体。 （3 分）
A． 信息源与信息的接收者之间的中介物
B． 承载信息所使用的符号系统
C． 多媒体化、网络化和智能化
D． 现代教学媒体的运用形式
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()，教学媒体或信息技术的发展和应用，为业余学习和终身教育提供物质条件，影响传统教师、学校在教育教学中的作用和角色发生改变，并将推动教育内容结构、教育组织结构和教育方式结构的深刻变化。 A.从微观上看 （3 分）
A． 从中观上看
B． 从宏观上看
C． 从性质上看
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()指教育评价的第三个时期。即20世纪50一70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。学者们把1967年界定为美国教育评价发展的转折点。 A.“心理测验时期” （3 分）
A． “目标中心时期”
B． “标准研制时期”
C． “结果认同时期”
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当把复杂任务分解为较小的。更容易分别处理和掌握的任务时，人们能够学习的最好。子任务经常成为解决复杂任务的先决条件。就是说，学生如果首先掌握了子任务，就能够更容易地完成复杂(或大)的学习任务.这就产生了从局部到整体的教学顺序。这是() A.设计学习活动的行为主义原则 （3 分）
A． 设计学习活动的信息加工观点
B． 设计学习活动的建构主义观点
C． 设计学习活动的情境认知观点
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为了把一个任务迁移到另一个任务，学生需要对技能迁移进行练习。如果学生从来就没有练习技能迁移的机会，就不能期望他们能在测试环境中达到要求。这是() A.设计学习活动的行为主义原则 （3 分）
A． 设计学习活动的信息加工观点
B． 设计学习活动的建构主义观点
C． 设计学习活动的情境认知观点
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史密斯一雷根教学设计模式的基本内容是什么？ （10 分）
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设计课堂问答活动有哪些要求? （10 分）
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由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。() （3 分）
A． 完全正确
B． 完全错误
C． 无错误，但不完备
D． 部分错误
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对于教学过程，按其本质特征可以概括为三句话:教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程；教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一；教学过程是教养与教育的统一。() （3 分）
A． 部分错误
B． 完全错误
C． 无错误，但不完备
D． 完全正确
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前期分析的内容包括:学习需要分析、学习者分析、学习内容分析三部分。() （3 分）
A． 完全正确
B． 完全错误
C． 无错误，但不完备
D． 部分错误
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教学目标的来源主要的有三个方面:学习者的需要和兴趣；当代社会生活的需要；教育思想的发展。() （3 分）
A． 完全正确
B． 完全错误
C． 无错误，但不完备
D． 部分错误
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从历史上和当前的教育实践来看，比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种:道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。() （3 分）
A． 完全正确
B． 完全错C无错误，但不完备
C． 部分错误
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幻灯、投影教学的设计模式有书写法、图片法、实物投影法、声画教学法。() （3 分）
A． 完全正确
B． 完全错误
C． 无错误，但不完备
D． 部分错误
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教学活动设计过程的一般模式由4部分内容组成:前期分析、目标、策略和评价。() （3 分）
A． 完全正确
B． 完全错误
C． 无错误，但不完备
D． 部分错误
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教学媒体选择依据的基本思路是:使用系统方法，对教学目标、学习内容、教学活动、教学媒体的特性和功能、经济性与适用性等进行整体协调，最优化的、适当的选择教学媒体。() （3 分）
A． 完全正确
B． 完全错误
C． 无错误，但不完备
D． 部分错误
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讲授式教学方法是教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念，发展学生的思维能力，发展学生的智力。() （3 分）
A． 完全正确
B． 完全错误
C． 无错误，但不完备
D． 部分错误
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选择教学媒体的经验方法主要有:问题表、矩阵选择表、流程图、经验之塔模型和算法型5种。() （3 分）
A． 完全正确
B． 完全错误
C． 无错误，但不完备
D． 部分错误
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谈谈你对教学最优化思想的理解。 （20 分）
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