1.4岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。（）
A. 错误 B. 正确
【答案】：B
2.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的广泛性。（）
A. 错误 B. 正确
【答案】：B
3.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是个人价值、文化价值。（）
A. 错误 B. 正确
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4.580电大代做网版权所有培养幼儿运用语言交往的能力，是对幼儿进行智育的一个重要任务。()
A. 错误 B. 正确
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5.培养全面发展的幼儿是幼儿园教育的任务。（）
A. 错误 B. 正确
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6.教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。（）
A. 错误 B. 正确
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7.580电大代做网版权所有在美术活动中，培养模仿能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。（）
A. 错误 B. 正确
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8.蒙太梭利是意大利著名的教育家，曾提出教育即生活和做中学的观点。()
A. 错误 B. 正确
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9.教育目标是各级各类学校根据国家教育目的制定的具体培养目标，是国家教育目的的具体化。()
A. 错误 B. 正确
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10.580电大代做网版权所有幼儿园教育的非义务性决定了幼儿园课程可以随心所欲。()
A. 错误 B. 正确
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11.学前社会教育的特征有（ ）
A. 群体性 B. 目标性 C. 计划性 D. 多样性
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12.在各种课程编制模式中，（ ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大
A. 探究模式 B. 游戏模式 C. 目标模式 D. 过程模式
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13.580电大代做网版权所有家庭教育的优越性主要表现在（ ）
A. 强烈的感染性 B. 特殊的渗透性 C. 天然的连续性 D. 特殊的继承性
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14.显性课程和隐性课程的区别有（）
A. 显性课程时有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的 B. 显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观 C. 显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西 D. 显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程
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15.下列关于蒙台梭利的描述正确的有（）
A. 她是幼儿园的创立者 B. 她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩 C. 她强调儿童的感官训练 D. 她是唯理论的代表人物 E. 她为儿童营造的三根主要支柱是自由、作业和秩序
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16.580电大代做网版权所有儿童美感发展过程大致经历的阶段有（ ）
A. 无意识反应 B. 有意识反应 C. 模仿表现 D. 有意识表现
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17.幼儿园课程的心理学基础有（）
A. 知识建构理论 B. 人类发展生态学理论 C. 精神分析理论 D. 行为主义理论 E. 进步主义理论
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18.五指活动课程的课程目标有（ ）几个
A. 做人 B. 身体 C. 智力 D. 情绪
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19.580电大代做网版权所有如果幼儿园课程的理念强调儿童的发展，强调儿童一般能力的获得，（）
A. 幼儿园课程会注重儿童本身的活动 B. 注重幼儿园环境的创设 C. 注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握 D. 课程的内容不再会以学科或领域的方式呈现 E. 注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量
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20.属于表演游戏的种类的有（）
A. 幼儿表演 B. 桌面表演 C. 影子戏 D. 木偶戏
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21.幼儿园环境的特点是趣味性和空间性()。
A. 错误 B. 正确
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22.580电大代做网版权所有教育目的由两部分构成，一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定；二是对教育所要培养的人的社会价值作出规定。()
A. 错误 B. 正确
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23.维果茨基认为教育应当走在儿童发展的前面。()
A. 错误 B. 正确
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24.我国幼儿园教育目标是对幼儿实施体、智、德、美诸全面发展教育，促进其身心和谐发展。()
A. 错误 B. 正确
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25.580电大代做网版权所有“对一切教育教养过程而言，最重要的恰恰是那些处在成熟阶段但尚未成熟到教学时机的过程”。()
A. 错误 B. 正确
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26.课程的潜在性或隐蔽性特征是幼儿园课程与中小学课程的重要区别。()
A. 错误 B. 正确
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27.儿童全面发展与其独立个性的发展之间是彼此排斥相互矛盾的。()
A. 错误 B. 正确
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28.580电大代做网版权所有婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意保证饮食营养。()
A. 错误 B. 正确
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29.心理发展、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。（）
A. 错误 B. 正确
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30.评价是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。（）
A. 错误 B. 正确
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31.580电大代做网版权所有学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其( )
A. 过度教育 B. 质量下降 C. 功能异化 D. 社会不重视
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32.法国学者根据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为( )
A. 基础学习期 B. 巩固期 C. 努力期 D. 前学习期
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33.教育的基本功能是( )
A. 社会的功能 B. 个体的功能 C. 文化的功能 D. 育人的功能
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34.580电大代做网版权所有属于幼儿园教学活动基本原则的是( )
A. 娱乐性原则 B. 科幻性原则 C. 展性原则 D. 抽象性原则
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35.幼儿园生活活动的组织原则不包括( )
A. 主动性原则 B. 一致性和灵活性原则 C. 自主性原则 D. 实践性原则
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36.幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )
A. 家长会 B. 家长咨询 C. 父母育儿橱窗 D. 家长开放日
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37.580电大代做网版权所有家庭教养方式一般分为( )
A. 溺爱 开放专制 放任 B. 溺爱 民主专制 放任 C. 溺爱 民主强权放任 D. 溺爱开放强权放任
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38.不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是( )
A. 实践练习的游戏 B. 创造性游戏 C. 角色游戏 D. 有规则游戏
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39.教师互助形式之一的对话主要包括( )
A. 信息交换、经验分享、专题讨论 B. 信息交换、经验分享、经常会谈 C. 信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论 D. 信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论
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40.580电大代做网版权所有陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( )
A. 南京鼓楼幼稚园 B. 劳工幼稚园 C. 香山慈幼院 D. 江西实验幼师
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41.幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是( )
A. 家长学校 B. 亲子学校 C. 家长班 D. 亲子班
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42.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( )
A. 欧文 B. 杜威 C. 福禄培尔 D. 蒙台梭利
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43.580电大代做网版权所有关于幼小衔接，下面说法正确的是( )
A. 在小班进行 B. 在中班进行 C. 在大班进行 D. 贯穿于整个幼儿园教育
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44.学前儿童道德意志的特点不包括( )
A. 自觉性低 B. 自制力弱 C. 注意力分散 D. 坚持性不强
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45.幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )
A. 现代学前教育使命的要求 B. 儿童入学适应不良 C. 过渡期的存在 D. 儿童智力发展需要
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46.580电大代做网版权所有社区教育起源于( )
A. 英国 B. 丹麦 C. 法国 D. 美国
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47.学前教育学是从教育家（ ）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科
A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 福禄倍尔 D. 夸美纽斯
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48.80年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和( )
A. 湖南 B. 广州 C. 河北 D. 安徽
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49.580电大代做网版权所有从学前教育的历史发展来看，（ ）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心
A. 19世纪下半叶至20世纪上半叶 B. 20世纪60~70年代 C. 20世纪80年代以后 D. 21世纪以后
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50.可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即( )
A. 形象玩具和结构玩具 B. 成型玩具和未成型玩具 C. 智力玩具和娱乐玩具 D. 体育玩具和音乐玩具
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