1.以幼儿为教育对象的幼儿园课程的决策，要求教育者更多地关注( )的发展水平
A. 全体儿童 B. 个体儿童 C. 特殊儿童 D. 小班儿童
【答案】：B
2.根据( )，学龄前儿童能够通过游戏，在自己的水平上处理和解决心理冲突，游戏，特别是角色游戏，能为儿童提供应付消极情感和解决情绪、情感冲突的途径.
A. 精神分析理论 B. 发生认识论 C. 行为主义理论 D. 生态学理论
【答案】：A
3.将课程定义为（ ）就会注重学科科学体系，会依据科学和学问的逻辑，并根据学习者的发展特征和认识水平编制成一定体系的教材，让学习者进行学习。
A. 科目 B. 计划 C. 活动 D. 经验
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4.zuoye580.com为您提供优质服务( )被认为是经验论的代表人物之一。他提出了彻底的经验论的“白板说”
A. 洛克 B. 卢梭 C. 福禄贝尔 D. 华生
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5.( )是一种“主流中心的课程”，是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。
A. 多元文化 B. 一元文化 C. 主流文化 D. 经验课程
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6.维果茨基理论中的一个核心概念是（ ），它是指为儿童提供教学，并逐步转化为提供外部支持的过程。它必须发生在儿童的最近发展区之内，即独立行为水平和帮助行为水平之间。
A. 鹰架教学 B. 直接教学 C. 方案教学 D. 感官训练
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7.zuoye580.com为您提供优质服务根据人类发展生态学理论，从学前儿童的角度来说，他们在幼儿园中所体验的活动、角色和人际关系等是一个（ ）
A. 大系统 B. 小系统 C. 中间系统 D. 宏观系统
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8.按课程( )的属性划分，课程可以划分为分科课程和活动课程两大类.
A. 文化 B. 内容 C. 目标 D. 对象
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9.以经验的维度界定课程，起源于 （ ）
A. 凯茨 B. 布鲁姆 C. 杜威 D. 泰勒
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10.zuoye580.com为您提供优质服务（ ）实现游戏与教学结合的一种高级形式，使两种性质的活动有机地揉合在一起，最大程度地实现两者的价值，使整个活动一气呵成。
A. 分离式 B. 插入式 C. 整合式 D. 拼接式
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11.学习的环境不同属于显性课程与隐性课程的不同方面之一
A. 错误 B. 正确
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12.活动课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程。
A. 错误 B. 正确
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13.zuoye580.com为您提供优质服务学生在显性课程中获得的主要是预期性的学术知识，而在隐性课程中，学生获取的主要是非预期性的东西
A. 错误 B. 正确
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14.根据维果茨基的最近发展区理论，幼儿园课程应该既能适合儿童发展，又能对儿童的认知具有挑战性
A. 错误 B. 正确
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15.根据皮亚杰的认知发展阶段论，出生至2周岁属于儿童发展的形式运算阶段
A. 错误 B. 正确
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16.zuoye580.com为您提供优质服务以经验的维度界定课程，起源于杜威的进步主义教育思想。
A. 错误 B. 正确
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17.游戏在幼儿园课程中所起到的作用包括促进儿童认知、情感和动作技能的发展。
A. 错误 B. 正确
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18.将课程定义为计划的方式，与基于“学科”、“学习者经验”或“目标”等某个单一的课程组成因素来界定课程的方式不同，它反映的是一种综合多因素的倾向，因为计划包含目标、内容、评价、教和学等各方面
A. 错误 B. 正确
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19.zuoye580.com为您提供优质服务班杜拉认为，儿童的学习取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表；在儿童生理成熟（即达到准备状态）之前的早期训练是不会产生显著效果的。
A. 错误 B. 正确
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20.幼儿园课程中游戏活动与教学活动不可以相互补充
A. 错误 B. 正确
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21.以数字和度量来描述、说明教育现象、课程实践进而从数量的和比较中推断评价对象成效的方法属于课程评价方法中的（ ）
A. 量化评价 B. 质性评价 C. 过程评价 D. 结果评价
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22.zuoye580.com为您提供优质服务下列不属于量化评价长处的是（ ）
A. 量化评价的设计是在活动中生成的，比较灵活，便于修改 B. 量化的结果便于教学处理，有助于提高评价的精确性 C. 量化的指标往往是客观化的指标，因而有助于提高评价的客观性 D. 量化评价有助于对评价对象作出明确的等级区分。
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23.下列关于生成性目标说法不正确的是（ ）
A. 生成性目标更加关注教育活动的结果； B. 生成性目标是在教育过程中生成的课程目标； C. 生成性目标这一取向可以追溯到杜威 D. 生成性目标关注的是教育活动的过程
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24.观察纪录、叙事故事、档案袋评价等课程评价属于课程评价中的（ ）
A. 量化评价 B. 结果评价 C. 总结性评价 D. 质性评价
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25.zuoye580.com为您提供优质服务在方法论上，目标模式依据的是( )
A. 认知主义心理学 B. 行为主义心理学 C. 社会主义心理学 D. 精神分析心理学
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26.( )指的是在不同的阶段，课程内容会重复出现，但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强.
A. 直线式组织； B. 螺旋式组织； C. 纵向组织 D. 横向组织
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27.下列属于表现性目标的是（ ）
A. 说出三种动物的名字 B. 指出穿红色衣服的男孩 C. 画出五个国家的国旗 D. 参观动物园并讨论那儿有趣的事情
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28.zuoye580.com为您提供优质服务下列不属于梅杰认为行为目标必须包含的内容的是（ ）
A. .儿童外显的行为表现 B. 能观察到的这种行为表现的条件； C. 行为表现公认的准则 D. 儿童的情感与态度
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29.怀特海认为教育只有一种教材，那就是生活的一切方面。这句话明确的道出了（ ）这种取向的本质。
A. 课程内容即教材 B. 课程内容即学习活动 C. 课程内容即学习经验 D. 课程内容即学习目标
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30.依据泰勒的直线型目标模式而展开课程编制的整个过程分别是：( )确定目标，选择内容，组织实施和课程评价
A. 确定目标 B. 制定计划 C. 选择主题 D. 制定方案
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31.zuoye580.com为您提供优质服务在幼儿园课程中，所谓“综合教育”，常是一种以学科顺序组织幼儿园课程内容的方式。
A. 错误 B. 正确
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32.在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
A. 错误 B. 正确
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33.过程模式认为：课程内容本身有着固有的内在价值和优劣标准，教育应关注具有内在价值的课程内容和活动，不必用目标预先指定所希望达到的结果。
A. 错误 B. 正确
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34.zuoye580.com为您提供优质服务课程目标模式的代表人物是斯腾豪斯
A. 错误 B. 正确
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35.螺旋式组织指的是将课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，使前后内容互不重复。
A. 错误 B. 正确
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36.课程评价人员要对所搜集到的信息进行编码、组织、储存和提取，使之有效地运用于评价。属于幼儿园评价过程中的确定目的阶段
A. 错误 B. 正确
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37.zuoye580.com为您提供优质服务课程内容即教材的取向将课程内容作为是预设的东西，规定了教师应该教什么，儿童应该学什么，其长处在于知识和技能的系统性和可操作性强，使教师在教育、教学过程中有据可依。
A. 错误 B. 正确
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38.兔子为主题的教学目标描述中属于行为目标的包括说出兔子喜欢进食的食物
A. 错误 B. 正确
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39.泰勒认为，学校应该达到哪些教育目标？是在课程编制过程中，编制者必须回答的问题之一
A. 错误 B. 正确
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40.zuoye580.com为您提供优质服务课程内容即教材的取向，将课程内容作为是预设的东西，规定了教师应该教什么，儿童应该学什么，其缺点在于知识和技能的系统性和可操作性弱，使教师在教育、教学过程中无据可依
A. 错误 B. 正确
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41.课程的综合化可以通过各种方式，例如学科领域的综合、发展方面的综合、通过专题的综合、通过幼儿园环境的综合等，但是，最为常见的则是通过（ ）的综合。
A. 内容 B. 主题 C. 单元 D. 游戏
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42.以教师计划为主和（ ）是幼儿园学科（领域）课程设计的两种倾向
A. 以儿童计划为主 B. 以学科内容为主 C. 以儿童生成为主 D. 教师和儿童共同计划
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43.zuoye580.com为您提供优质服务幼儿园课程中，活动区活动属于（ ）
A. 教师计划为主的教育活动 B. 高结构化的教育活动 C. 儿童生成为主的教育活动 D. 以教材内容为主的教育活动
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44.下列不属于幼儿园综合性课程中教育活动设计原则的是（ ）
A. 教育活动应与儿童的个体差异相适合 B. 教育活动应与群体儿童相适合 C. 教育活动应与文化差异相适合 D. 教育活动应将发展与学习有效分离
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45.教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（ ）的教育活动设计倾向。
A. 教师计划为主的学科（领域）教育活动 B. 师生共同计划的学科（领域）教育活动 C. 教师计划为主的综合教育活动 D. 儿童生成为主的综合教育活动
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46.zuoye580.com为您提供优质服务下列不属于幼儿园综合性课程课程长处的是（ ）
A. 是有关联的课程 B. 能促进主动的学习 C. 有较强的可操作性 D. 能使儿童发展与知识结合成一体
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47.下列说法不正确的是（ ）
A. 在学科（领域）课程中，教育活动可以以全体、小组和个体的等不同的形式进行 B. 各学科（领域）本身的逻辑结构和学习的规律等与儿童的发展往往是不平行的 C. 各学科（领域）本身的逻辑结构和学习学科规律等也是教师在计划时的重要依据 D. 在学科（领域）课程中，，教师预设的教育计划必须完全与个体儿童的需要相符合
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48.下列活动中结构化程度最低的是（ ）
A. 单元教学 B. 主题教学 C. 单一概念 D. 方案教学
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49.zuoye580.com为您提供优质服务下列说法不正确的是（ ）
A. 幼儿园综合性课程就是将幼儿园课程的各种因素综合化的课程。 B. 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。 C. 与单元教学相比较，方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多地关注儿童的兴趣和需要； D. 在这种学科（领域）课程中，教师计划为主的教育活动十分明显地体现了儿童为中心展开教育活动的基本特征。
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50.通过对幼儿园室内和室外游戏和学习环境的创设，使幼儿园课程的目标、内容等得以落实属于幼儿园综合性课程中（ ）
A. 学科（领域）的综合 B. 发展方面的综合 C. 通过专题的综合 D. 通过幼儿园环境的综合
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51.在幼儿园课程中，游戏活动属于高结构化的活动（）
A. 错误 B. 正确
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52.zuoye580.com为您提供优质服务瑞吉欧教育体系的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”
A. 错误 B. 正确
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53.儿童一起参与设计，并能符合儿童的兴趣和需要不属于幼儿园学科（领域）课程的长处。
A. 错误 B. 正确
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54.较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了儿童生成为主的综合教育活动的教育活动设计倾向。
A. 错误 B. 正确
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55.zuoye580.com为您提供优质服务“光谱方案”是根据多元智能理论而发展起来的课程方案。
A. 错误 B. 正确
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56.在学科（领域）课程中，教师对教育活动的计划与儿童的发展水平相符合，使之保持在维果斯基所谓的“最近发展区”内，这是一种比较理想的状态。
A. 错误 B. 正确
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57.综合性课程的长处包括能促进儿童系统地把握知识、技能
A. 错误 B. 正确
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58.zuoye580.com为您提供优质服务以专题展开的综合性课程，可将与该专题有关的所有学习门类或儿童发展的方面都包含在课程目标和活动之中。
A. 错误 B. 正确
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59.在综合性课程中，儿童生成为主的教育活动相对较多地体现教师的计划性和指导作用。（）
A. 错误 B. 正确
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60.结构化程度高的幼儿园学科（领域）课程反映的是以儿童为中心，以课程的表现性目标为导向，以结果为评价标准的课程特征
A. 错误 B. 正确
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61.zuoye580.com为您提供优质服务蒙台梭利课程模式中，教育内容由四个方面组成它们是（ ）、日常生活练习、肌肉训练和初步知识的学习。
A. 感官训练 B. 游戏活动 C. 小组学习 D. 艺术活动
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62.下列不属于瑞吉欧教育体系中的方案活动特点的是（ ）
A. 创造性表现和表达是知识建构的基本要素 B. 共同建构在方案活动中有重要的地位 C. 记录既是学习的过程，又是学习的结果 D. 感官教具材料是活动开展的重要支撑
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63.社会学习是（ ）课程方案的核心。
A. 瑞吉欧 B. 班克街 C. 蒙台梭利 D. 海伊斯科普
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64.zuoye580.com为您提供优质服务如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别，那么这个词就是
A. 感觉教育 B. 自主学习 C. 多元智能 D. 发展-互动
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65.海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础是（ ）。
A. 皮亚杰的儿童发展理论 B. 维果斯基的社会文化发展理论 C. 弗洛伊德的精神分析理论 D. 埃里克森的人格发展阶段理论
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66.瑞吉欧教育体系的创始人是（ ）
A. 蒙台梭利 B. 维果斯基 C. 马拉古兹 D. 加德纳
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67.zuoye580.com为您提供优质服务提出行为课程的是（ ）。
A. 张宗麟 B. 张雪门 C. 陈鹤琴 D. 陶行知
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68.下列不属于张雪门确立的课程编制原则的是（ ）
A. 整体性原则 B. 偏重直接经验原则 C. 偏重集体发展原则 D. 课程内容来源于儿童直接的活动
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69.瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面，它们是欧洲和美国的进步主义思潮，皮亚杰和（ ）的心理学理论以及战后意大利的左派政治改革。
A. 克伯屈 B. 佛洛依德 C. 班杜拉 D. 维果斯基
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70.zuoye580.com为您提供优质服务饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散步等活动属于陈鹤琴五指活动中的（ ）
A. 社会活动 B. 健康活动 C. 生活活动 D. 科学活动
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71.陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中提出了“做中教、做中学、做中求进步”，以此作为其方法论的基本原则。
A. 错误 B. 正确
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72.斑克街早期儿童教育方案的设计者们认为，儿童的发展包括身体的、智力的、社会的、情感的和审美的各个方面，“整个儿童”的概念能够表明这个教育方案的最主要方面。
A. 错误 B. 正确
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73.zuoye580.com为您提供优质服务自由、作业和秩序蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
A. 错误 B. 正确
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74.马拉古兹认为，只要成人能为儿童安排促进其创造性发展的环境，儿童就有可能运用多种符号系统（马拉古兹称之为“儿童的一百种语言”）表现和表达自己。
A. 错误 B. 正确
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75.五指活动课程是张雪门提出的一种幼儿园课程模式
A. 错误 B. 正确
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76.zuoye580.com为您提供优质服务海伊斯科普课程的实施是由“计划-做-回忆”三个环节以及其他一些活动组成的。“
A. 错误 B. 正确
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77.斑克街早期教育方案中，课程设计和实施中常运用的工具的是主题网和课程轮
A. 错误 B. 正确
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78.在蒙台梭利学校中，教师扮演的角色首先是指导者。蒙台梭利把教师称作为“指导员”，她说，应用她的方法，教师教得多而观察得少。
A. 错误 B. 正确
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79.zuoye580.com为您提供优质服务行为课程的实施是由“计划-做-回忆”三个环节以及其他一些活动组成的。
A. 错误 B. 正确
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80.教师预设的活动不属于张雪门构成幼稚园课程内容中儿童的直接活动
A. 错误 B. 正确
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