从社会功能看，语言是人类最重要的交际工具，同时也是思维的工具。
对
错
【答案】：对
从构成特点看，语言是一套音义相结合的符号系统。符号的形式选择的是线条。
对
错
【答案】：错
所谓共同语，是在一种方言基础上建立起来的一个民族或一个国家通用的语言。
对
错
【答案】：对
普通话是一种共同语。
对
错
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普通话是以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代中华民族的共同语言。
对
错
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以下有关普通话的语音标准说法正确的是？
A. 北方话作为共同语的基础语音。
B. 共同语的语音要以白话文为最高规范。
C. 普通话以北京语音为标准音。
D. 共同语要以城市语音作为标准音。
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个人使用语音不会对语言产生影响。地域的差异才会对语言产生影响，形成独特的语言表达体系，这就是方言。
对
错
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现代汉语的七个孩子是：
A. 赣方言、闽方言
B. 粤方言、客家方言
C. 吴方言、湘方言
D. 东北话
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没有语音，我们非但听不到别人说话，人类的语言也根本不存在。
对
错
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以下有关语音的属性不准确的是？
A. 生理性质
B. 心理性质
C. 物理性质
D. 社会性质
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社会性质是语音的本质属性，语音具有民族特征和地方特征。
对
错
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音素和音位都是最小语音单位，音素是从自然角度划分出来的，具有辨义作用；音位是从社会性质角度划分出来的，没有辨义作用。
对
错
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元音和辅音的区别可从几个方面来认识呢？
A. 气流受阻情况
B. 发音器官状态不同
C. 气流强弱不同
D. 声带振动情况
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普通话一共有22个辅音声母。
对
错
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以下有关声母的发音部位的说法不准确的是？
A. 辅音声母发音时一共有7个阻挡气流呼出的位置。
B. 辅音的七个发音部位按照口腔发音器官的位置从双唇到舌根音一次排列。
C. 发音部位是口腔发音器官形成阻碍和克服阻碍呼出气流的方式。
D. 了解发音部位有助于学会并掌握好普通话声母的发音。
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由舌面前部与硬腭前部构成阻碍阻挡气流的3个声母是？
A. b p m
B. j q c
C. g k h
D. z c s
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声母发音从形成阻碍到解除阻碍的过程，一般分为成阻、持阻、除阻三个阶段。
对
错
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z-zh、c-ch、s-sh、n-l、h-f 这几组声母在方言中最容易混淆。
对
错
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声母后面的部分就是韵母，韵腹是韵母的主干，特点是发音响亮清晰。
对
错
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普通话一共有38个韵母。
对
错
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发音时舌位隆起的部位靠前就是前元音，靠后就是后元音，这就是舌位的高低之分。
对
错
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假牙、挂画、说错这三个词语的音节的韵母都是前响复韵母。
对
错
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厂房、奖项、状况、通融这四个词语的音节都含有后鼻音韵母。
对
错
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音节shuzi标上不同调后表达意思不符合的是？
A. 叔子、竖子
B. 树子、庶子
C. 数字、梳子
D. 数值、素质
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以下关于声调的说法不正确的是？
A. 语言中的声调和音乐中的音高变化是不同的。
B. 声调的高低升降是相对的。
C. 声调的高低升降是绝对的。
D. 声调的高低升降变化是滑动的。
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以下有关音节拼写规则的说法不准确的是？
A. 以u开头的音节全部换u为w
B. iou、uei、uen三个韵母和声母相拼为了简化拼写形式要省略韵腹。
C. 声调符号只能标写在音节中韵母部分的韵腹上面。
D. 以字母i开头的音节的拼写规则可以简单地概括为加y或换y
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词和词组合成句子的基本语法关系正确的选项是？
A. 太阳出来了（陈述关系）
B. 阅读武侠小说（支配关系）
C. 鲜艳的花朵（修饰关系）
D. 香港和澳门（联合关系）
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“养伤”、“养病”不能说“养感冒”、“养癌症”，这说明什么？
A. 语言中的习惯性说明不能类推的。
B. 语言单位的组合符合语言习惯就行了。
C. 语言单位的组合符合语法关系就行了。
D. 语言单位的组合符合事理逻辑就行了。
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非常、特别、悄悄、刚刚属于形容词，表示事物的性质、状态。
对
错
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以下词全部属于组合式的内部结构的一组是？
A. 喜悦、作家
B. 火热、足坛
C. 诗篇、上当
D. 性急、场次
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助词的主要作用是附着在某些语言单位后面，表示特定的关系意义，如强调意义（“所热爱”中的“所”）。
对
错
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热爱/人民的军队——热爱人民的/军队，之所以形成了歧义是因为对短语的结构层次进行了不同的切分。
对
错
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“高兴得跳起来”中的“跳起来”对“高兴”从结果的角度加以补充说明。
对
错
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“你什么时候去看电影？”省略了重要的时间信息，可见句子的结构在一定的语境中有上下文的提示，比较灵活。
对
错
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“禁止践踏花草！”是形容性非主谓句。
对
错
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“我确实一点儿也不喜欢那些自高自大的人”提取主干“我喜欢人”得出相反的意义，这是一种层次分析法。
对
错
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以下有双宾语句的选项是？
A. 事实证明我们是正确的。
B. 这里我一个人也不认识。
C. 他教我不少有用的技能。
D. 这部国产电影值得我们看看。
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“山顶上飘着些云彩”属于什么句式？
A. 连动句
B. 存在句
C. 谓语句
D. 兼语句
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对“我把一本书买回来了”、“他被宰了”两个例句解释准确的是？
A. 后句的“被”之后仅有一个单音节动词，不符合被字句要求，是病句。
B. 后句利用“被”字表示不幸、不愉快的事情发生了。
C. 前句的“把”的后置成分不是有定的事物，是泛泛指称，不符合把字句要求，是病句。
D. 前句的“把”强调“买”涉及到“书”。
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以下对“不论你同意不同意，我明天都要去”这句的判断准确的选项是？
A. 联合复句中的选择复句
B. 偏正复句中的让步复句
C. 联合复句中的条件复句
D. 偏正复句中的条件复句
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“这是唐代新出土的珍贵文物”的语法错误是？
A. 语序不当
B. 结构成分不完整
C. 结构和语义关系不明确
D. 搭配不当
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“谁也没想到她当了三年打工妹出身”的语法错误是？
A. 结构成分不完整
B. 语序不当
C. 结构和语义关系不明确
D. 搭配不当
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汉字的笔画、偏旁是单向行进的，从左到右、从上到下，具有线性特点。
对
错
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汉字字体的发展顺序是篆书—隶书——草书——楷书。
对
错
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“燥”字，从整体看是左右结构，右边又是上下结构，其上面又是一个品字结构。
对
错
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学习使用汉字容易造成误读的情况，与现代汉字形声字声旁表音率低有一定关系。
对
错
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汉字的标准化“四定”即定量、定性、定音、定序。
对
错
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“半江瑟瑟半江红”是修辞上的创新表达形式，写出人们心中有、意中有而口中无、笔下无的感受。
对
错
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“远亲不如近邻，近邻不如110”采用押韵的方式，在词语色彩方面进行修辞锤炼。
对
错
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以下有关句子修辞的几组解说，不准确的是？
A. “难道没有人反对吗”等于“有人反对”
B. “我这样做不对吗”等于“我这样做不对”
C. “你这样做对吗”等于“你这样做不对”
D. “我这样做不对吗”等于“我这样做对”
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“一个人要不断进步就必须年年学，月月学，天天学。”修辞格是反复。
对
错
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现代汉语语汇的丰富性的表现是？
A. 拥有相当丰富的同义词。
B. 语汇的构成成分丰富多彩，数量众多，各种不同来源的词兼收并蓄。
C. 词义丰富，容量大。
D. 构成类型多。
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现代汉语词汇的特点有？
A. 语素单音成义，具有很强的组合能力。
B. 词以双音节为主，词型简明。
C. 词的意义常常不明确，不易理解把握。
D. 词的构造方式灵活多样。
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以下说法不准确的是？
A. “虫”是单音节语素
B. “蜘蛛”是多音节语素
C. “伟”是非成词语素
D. “书”是不成词语素
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以下具有词和语素的双重功能的一组是？
A. 电影、电脑、电话
B. 特、湍、疆
C. 闪电、雷电、发电
D. 的、地、了、吗
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以下不属于基本词的特点的说法是？
A. 基本词具有极强的构造新词的能力。
B. 基本词作为语言的基础、语汇的核心，千百年来变化厉害。
C. 基本词突出的特点是稳定性。
D. 基本词是人们日常交际中普遍使用的词，使用频率相当高。。
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“今天上午我们要去看电影。”这句话里有四个词由一个语素构成，三个词由两个语素构成。
对
错
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以下不属于合成词的一组是？
A. 路线、团结、行为
B. 拮据、卡通、噼啪
C. 人民、桌子、电脑
D. 规律、动作、思考
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圈儿、面儿、盆儿是书面上由两个汉字记录的单音节词。
对
错
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三音节词中有两种类型，一种在双音节词基础上加一个单音节语素，如“白花花”；一种在单音节词基础上加一个双音节定位语素，如“优越感”。
对
错
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词义和概念之间没有对应关系。一个概念可以用一个词表达，也可以用几个词的意义联系起来表达。
对
错
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一个词的意义是固定的。听到别人赞扬，说“哪里哪里”，表示反问什么地方。
对
错
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“导购”、“ 网民”等新词由于刚进入交际领域，词义没有辗转引申发展，一般都是单义词。
对
错
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“每天 ”和“时候”是“日”的其中两项本义。
对
错
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两组同义词“发扬”和“发挥”、“发表”和“发布”的差异在于词性和句法功能的不同。
对
错
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