【电大作业代做】国开网 心理咨询与辅导 网上在线形考作业

认知行为取向是一种注重心理与生理功能的统合,强调觉察和统合的体验的咨询理论。( )


【答案】:错

精神分析学派认为本我是人格结构中最原始的、与生俱来的潜意识部分。( )


【答案】:对

以人为中心疗法以咨询师本身的个人存在方式与态度为基础,而不是利用技术去指挥来访者。( )


【答案】:对

社会考察是心理辅导课程的活动形式。( )


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狭义的咨询目标是某个咨询师特有的目标。( )


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学校里的团体辅导,主要是结构性团体。( )


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气质是一个人固有的心理活动的动力特征,如果一个人精力充沛,刚强,直率,对活动积极热情,但容易情绪冲动,态度粗暴,这个人可能属于粘液质。( )


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在心理测量中,测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为常模。( )


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咨询过程是来访者在咨询师的影响下发生变化的过程。( )


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认知主义治疗的创始人是弗洛伊德。( )


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( )是咨询师要做的第一步工作,也是对咨询师最基本的要求。
a. 真诚对待来访者

b. 关注来访者

c. 同情来访者

d. 尊重来访者
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学生为了得到家长和老师的赞许或认可,而表现出来努力学习的需要,这表明学生受到( )的驱动。
a. 成就动机

b. 认知的动机

c. 自我提高的动机

d. 附属的动机
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身体上最具表达力的部分,也是确定情绪反应最重要的部位是( )。
a. 躯体行为

b. 语气语调

c. 声音

d. 面部表情
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学生学习动机的持久维持与否是学习动机强弱的主要标志。( )


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游戏心理咨询被公认为是处理儿童情绪困扰等心理问题的最佳咨询和治疗模式。( )


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心理剧中,来访者是“导演”,咨询师是“主角”,戏剧是咨询的中心,咨询的过程是一系列角色扮演的历程。( )


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学生的重度心理障碍不属于心理辅导的范围。( )


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强调团体成员的自主性,领导者对于团体只负较少的责任,其主要任务是促进成员的互动,对团体目标与方向很少介入,这种团体属于同质团体。( )


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精神分析学派认为潜意识是指虽然当时意识不到,但可在集中注意、努力思索后回忆起来的那部分经验。( )


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家庭治疗将家庭行为视作一个单位来看,这个单位被称作“家庭自动平衡”。( )


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焦点解决短期咨询的目标在于解决来访者长期的困扰,协助来访者得到他们想要的目标。( )


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学校心理辅导应该以发展性目标为主,防治性目标为辅。( )


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如果学生表现出人格分离,分不清幻觉与现实,“本我”失去控制,那么学生的心理困惑属于心理轻微失调。( )


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心理咨询服务的对象是( )。
a. 各方面正常的人

b. 生理有问题的人

c. 精神不正常的人

d. 需要帮助的正常人
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职业辅导最早开始于( )。
a. 英国

b. 德国

c. 法国

d. 美国
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对传统的以咨询者为中心的方法提出挑战,提出应以当事人为中心,给当事人自我认识的机会的心理学家是( )。
a. 马斯洛

b. 艾里克森

c. 弗洛伊德

d. 罗杰斯
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否定的防御机制属于防御机制中的哪种类型( )。
a. 成熟性防御机制

b. 神经性防御机制

c. 幼稚性防御机制

d. 自恋性防御机制
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心理咨询处理的是来访者的( )。
a. 人际冲突

b. 生活问题

c. 行为计划

d. 内在的心理内容
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学生的群体差异主要指的是( )。
a. 性别

b. 学习方式

c. 年龄

d. 智力水平
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当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用的方法是( )。
a. 测验法

b. 个案研究法

c. 观察法

d. 调查法
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江光荣指出,可以通过如下三个维度表征互动的不同层次( )。
a. 空间维度

b. 个人化维度

c. 内容维度

d. 时间维度
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下列对精神分析理论中的前意识描述正确的是( )。
a. 个体在一般情况下可以察觉

b. 个体在努力思索后能够回忆起来的经验

c. 个体完全无法意识到

d. 个体在当时意识不到
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不符合咨询关系的基本特质是( )。
a. 咨询师应维持权威态度

b. 咨询关系应是培养来访者成长的关系

c. 咨询师与来访者要相互依赖

d. 咨询师有义务为来访者作决定
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从社会化的角度所理解的“关系”包括( )。
a. 人与自身的关系

b. 人与群体的关系

c. 人与个人的关系

d. 人与社会的关系
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与心理咨询的形成和发展关系最为密切的是( )。
a. 个体差异研究

b. 职业指导运动

c. 精神分析学派

d. 心理卫生运动
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心理咨询的谈话特点表现为( )。
a. 深入化

b. 过程化

c. 客观化

d. 个人化
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下列对学校心理咨询中的保密原则理解正确的是( )。
a. 对学生的心理咨询也要遵循保密原则

b. 学生管理部门出于对学生的负责,也有一定的权利知道学生接受咨询的情况

c. 在对其他学生进行教育时,可以以某个学生的个案为资料进行宣传

d. 作为未成年孩子监护人的父母有一定的权利了解孩子接受咨询的情况
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下列属于成熟性防御机制的有( )。
a. 理智化

b. 合理化

c. 幽默

d. 升华
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有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低,动机、意志、自我意识水平低的特点,这些学习困难学生属于整体型困难学生。( )


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阿德勒认为咨询关系是一种相互的契约关系,来访者与咨询师是平等的。( )


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家庭物质条件是影响学生心理健康的主要因素。( )


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积极倾听属于团体领导技巧中的交互作用技巧。( )


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人格辅导的目标是促进适应,铸造人格。( )


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休闲辅导是一种隐性教育,也是学生的自我教育。因此,发挥少先队、共青团的组织作用,组织学生休闲团体,是校内休闲辅导的重要途径。( )


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阿德勒将以社会文化为定向的自我心理学转向以生物学为定向的本我心理学。( )


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精神分析学派认为俄狄浦斯情结(恋父情结)发生在性器期。( )


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咨询的目的必须基于来访者的需要。( )


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阿德勒疗法是现代心理治疗的奠基石。( )


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学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生( )。
a. 身心健康发展

b. 社会适应能力

c. 心理抗病能力

d. 人格健全发展
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早期职业辅导运动的代表人物是( )。
a. 戴维斯

b. 比尔斯

c. 罗杰斯

d. 帕森斯
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下列哪种现象符合咨询关系的道德性( )。
a. 咨询关系良好,咨询师与来访者成为了朋友

b. 咨询师邀请以往的来访者为新的来访者介绍经验

c. 咨询效果不好,咨询师抱怨来访者的配合

d. 咨询关系结束后,咨询师和来访者互不往来
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根据心理困惑的轻重程度,属于轻度心理障碍的是( )。
a. 自卑

b. 厌学

c. 依赖

d. 焦虑
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对心理咨询的特点理解正确的是( )。
a. 心理咨询是一个独特的专业领域。

b. 心理咨询服务的对象是需要帮助的病人。

c. 心理咨询提供的是一种心理帮助。

d. 心理咨询是一个咨询关系发展的过程。
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下列对咨询师在咨询中的态度理解有误的是( )。
a. 咨询师应该成为来访者生活的权威

b. 咨询师应该主动帮助来访者解决生活中的困难

c. 咨询师应该尊重来访者的意见

d. 咨询师应该以教导者的身份进行咨询
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要提出专业性的建议,咨询师就要注意以下原则( )。
a. 谨慎地提出建议

b. 委婉地提出建议

c. 充分考虑建议对来访者的适用性

d. 完全以来访者的利益为出发点
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对咨询中涉及到的“同情”理解有误的是( )。
a. 同情是咨询的一部分

b. 同情可以促进咨询的顺利进行

c. 同情不等同于咨询

d. 同情会妨碍来访者的积极改变
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心理咨询与心理治疗的相对区别体现在( )。
a. 助人关系

b. 职业准则

c. 服务对象

d. 服务机构
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下列对学校心理咨询与辅导中涉及到的伦理问题理解正确的是( )。
a. 在学校对需要帮助的学生可以实施主动干预,而非完全自愿原则

b. 对学生的咨询与成人咨询一样要严格遵循保密原则

c. 在维护未成年学生的权利时,不能一味否定作为未成年学生监护人的权力

d. 学校咨询师若担任其他工作将影响其咨询效果
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下列对精神分析理论中的“自我”描述正确的是( )。
a. 遵守“现实原则”

b. 是人格结构中的意识部分

c. 代表理性和常识

d. 是道德规则的人格内化
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下列不符合咨询关系的道德性的是( )。
a. 咨询关系结束后,应来访者的邀请,咨询师可以与他成为私下的朋友

b. 咨询师可以在生日的时候接受来访者的礼物

c. 咨询关系建立后,咨询师可以在收费标准之外另行收取其它费用

d. 咨询师可以用来访者熟悉的其他人的咨询经历鼓励来访者
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若咨询师的能力不能胜任某项咨询工作时,( )。
a. 要将来访者转介

b. 可以先解决来访者最紧迫的那些问题

c. 不得建立咨询关系

d. 可以先解决自己可以胜任的那些问题
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心理剧是一种重要的心理治疗方法,它应用广泛,主要涉及( )。
a. 企事业单位的员工培训

b. 子女教育

c. 心理咨询与治疗

d. 心理咨询专业中的培训与督导
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精神分析疗法的创始人是( )。
a. 罗杰斯

b. 艾里斯

c. 阿德勒

d. 弗洛伊德
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在课堂管理模式中,学生积极性高,归属性强,但是效率一般的是( )。
a. 专制型

b. 食谱型

c. 放任型

d. 民主型
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每一次咨询就是一次会谈,每次会谈持续大约( )分钟。
a. 60

b. 40

c. 30

d. 50
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来访者说:“我很伤心。”,这属于需要澄清的( )情况。
a. 绝对言辞

b. 模糊动词

c. 模糊代词

d. 省略
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理性情绪疗法认为人的情绪困扰( )。
a. 均为不良生活事件所致

b. 均为不良自我概念所致

c. 均为内在自卑感所致

d. 均为非理性信念所致
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以个人的能力水平为评价标准,学业成绩明显低于其能力应达到的水平,属于( )。
a. 学习障碍

b. 相对学业不良

c. 绝对学业不良

d. 成绩不足
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团体发展的动力机制是( )。
a. 信任

b. 沟通

c. 规范

d. 凝聚力
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我国现代意义上的心理咨询的形成与发展的主要影响者是( )。
a. 我国素质教育的提倡与发展

b. 我国改革开放后的教育政策

c. 我国古代心理学思想

d. 西方心理咨询的发展
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团体咨询主过程中使用最广泛、最便捷、最有效的习作之一是( )。
a. 身体运动

b. 美术与工艺

c. 接触练习

d. 纸笔练习
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测验所选的测验题符合要测验内容的程度,这个效度是( )。
a. 项目效度

b. 结构效度

c. 效标关联效度

d. 内容效度
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下列不属于基于经典制约原则的咨询技术的是( )。
a. 厌恶疗法

b. 冲击疗法

c. 系统脱敏法

d. 代币制
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团体发展阶段中,过渡阶段团体成员最重要的需求是( )。
a. 获得安全感

b. 解决焦虑和抗拒

c. 利用团体解决自己的问题

d. 被真正接纳和有归属感
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基于咨询的专业性质,其中首先要面对的就( )。
a. 概念问题

b. 原则问题

c. 理论问题

d. 伦理问题
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以人为中心疗法所强调的咨询师的态度是( )。
a. 准确的共情理解

b. 无条件的积极关注

c. 真诚一致

d. 主动引导
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心理咨询与心理治疗的基本一致性体现在( )。
a. 助人目标

b. 助人性质

c. 助人方法

d. 助人过程
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对完形疗法中的“逃避”的理解错误的是( )。
a. 逃避阻碍了个体的成长

b. 与未完成事件相关

c. 人们体验了不愉快情境而从引发了逃避行为

d. 逃避暂时获得安全感
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实验法的主要特点是( )。
a. 探讨相关关系

b. 控制严格

c. 简便易行

d. 定量研究
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下列表述对心理咨询理解有误的是( )。
a. 心理咨询遵循的是“无病假设”,咨询对象中没有病人

b. 心理问题被看作是个体发展过程中的困扰——将疾病正常化

c. 心理咨询是一种专业性的助人活动。

d. 心理咨询提供的帮助在于解决来
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动机的一般功能有( )。
a. 指向功能

b. 激活功能

c. 调整功能

d. 强化功能
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常用的调查法有( )。
a. 产品分析法

b. 访谈法

c. 观察法

d. 问卷法
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对完形疗法中的“未完成事件”的理解正确的是( )。
a. 指曾经失败的经历

b. 指未完成的事业

c. 指未实现的心愿

d. 指未表达出来的情感
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对心理咨询的主要任务理解偏颇的是( )。
a. 主要面向少数人的问题

b. 治疗和发展任务相结合

c. 以问题学生为主

d. 主要是治疗性问题
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来访者的保密权在哪些情况下可以解密( )。
a. 纯专业领域内的研讨

b. 需要发表此类文章时

c. 来访者有自身危害后社会危害时

d. 需要其他协助者介入并经来访者同意时
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心理咨询与辅导主要有相互联系的两大任务,分别是( )。
a. 预防性任务

b. 发展性任务

c. 治疗性任务

d. 教育性任务
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不符合阿德勒疗法理念的是( )。
a. 人活在自己虚构的世界中

b. 自卑感是人成长的力量

c. 人对现实的解释比客观现实更重要

d. 咨询目标是释放来访者被压抑的罪恶感
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下列对行为疗法的理解有误的是( )。
a. 咨询师是积极而直接的

b. 强调严格遵守科学方法的原则

c. 咨询目标是改善来访者的问题行为

d. 强调来访者的主体地位
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下列对来访者的决定权表述错误的是( )。
a. 来访者有权利确定自己的发展目标

b. 来访者有权决定是否接受咨询和选择咨询技术

c. 来访者有权利参与咨询目标的确定

d. 来访者有权决定是否接受咨询但不能选择咨询技术
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心理咨询中的谈话有如下特点( )。
a. 个人化

b. 团体化

c. 深入化

d. 过程化
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根据我国中小学生的实际情况,鉴定学习困难学生的智商下限大约是( ),低于这一范围的,不属于学习障碍儿童,而是弱智儿童。
a. 65-70

b. 75-80

c. 80-85

d. 70-75
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下列符合精神分析观点的是( )。
a. 人依据享乐和避免痛苦的原则行动

b. 人是消极的,是受力比多控制的

c. 人具有生和死的本能

d. 人的行为受到潜意识的控制
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“言必行,行必果”、“纳于言而敏于行”,体现出我国传统文化中的心理健康观哪方面内容?( )。
a. 抱有积极的生活态度

b. 保持情绪的平衡与稳定

c. 具有良好的人际关系

d. 适当约束自己的言行
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有些异常心理现象或致病因素在常人身上是不存在的,若在临床诊断中发现某人身上有这些病因或症状,就可以被认定为“异常”,其所采用的标准是( )。
a. 社会规范的标准

b. 经验标准

c. 统计学标准

d. 临床诊断标准
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休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶,这体现了休闲辅导的( )。
a. 自主性

b. 生活性

c. 非功利性

d. 内隐性
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我国心理咨询与辅导的发展与下列哪项联系最密切( )。
a. 医院非器质性治疗

b. 军事心理

c. 人才测评

d. 学校咨询
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孩子爬到高处害怕跌落的焦虑属于( )。
a. 安全性焦虑

b. 神经性焦虑

c. 道德性焦虑

d. 现实性焦虑
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下列对心理咨询和治疗的助人性质和目标理解有误的是( )。
a. 都是在人际互动中进行

b. 解决的都是人在心理和行为上的困难

c. 提供的都是一种心理帮助

d. 总体目标都是解决当事人现实生活中的问题
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心理咨询与辅导的主要任务是( )。
a. 普遍性任务和针对性任务

b. 治疗性任务和辅导性任务

c. 教育性任务和发展性任务

d. 治疗性任务和发展性任
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完形疗法强调的咨询过程的焦点是( )。
a. 来访者过去的情况与经验

b. 咨询师现在的技术与经验

c. 来访者过去的咨询经验

d. 来访者现在的情况与经验
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弱化咨询策略与技巧,强调咨询师个人的作用处于首位的学派是( )。
a. 精神分析学派

b. 行为疗法

c. 阿德勒学派

d. 以人为中心疗法
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特别适用于需要改变人际关系的咨询类型是( )。
a. 广场咨询

b. 个别咨询

c. 咨询报告会

d. 团体咨询
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以人为中心疗法所强调的咨询技术是( )。
a. 咨询技巧化

b. 咨询结构化

c. 咨询程序化

d. 建立关系
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下列哪一项表述能够较深入地体现心理咨询的特点( )。
a. 解决来访者提出的最急迫的问题

b. 对来访者进行安慰和劝解,化解其痛苦

c. 给来访者提供需要的资料和信息,给予他们客观建议

d. 心理咨询是一个独特的专业领域
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在个别辅导理论流派中,历史最悠久、影响最深刻的是( )。
a. 人本主义理论流派

b. 行为主义理论流派

c. 认知主义理论流派

d. 精神分析理论流派
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心理咨询服务的对象是( )。
a. 发展中的

b. 有问题的

c. 有精神障碍的

d. 没有病人的
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下列不适宜矫治儿童多动症的方法是( )。
a. 环境支持

b. 行为矫正

c. 认知训练

d. 榜样示范
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精神分析理论认为,人在根本上是( )。
a. 性恶的

b. 积极的

c. 性善的

d. 消极的
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孩子安心学习、健康成长的基本条件,也是家庭氛围核心内容的是( )。
a. 健康向上、良好的家风

b. 家庭的良好物质环境

c. 合理的家庭结构

d. 家庭成员间和谐的人际关系
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来访者通过咨询发生了改变,下列对这种改变表述正确的是( )。
a. 咨询师要为这些改变的结果负责

b. 来访者是这些改变的主角

c. 这些改变是由咨询师决定的

d. 来访者按照咨询师的计划发生改变
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心理咨询关注的是来访者( )。
a. 与他人交往的问题

b. 社会制度方面的问题

c. 现实生活中的问题

d. 心理和行为方面的问题
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