英国2008年颁布的（ ）（简称EYFS）规定，幼儿园要为幼儿（3-5岁）提供留个方面的教育，即个性、社会性和情感发展的教育，语言、文化和交往发展的教育、数学方面、社会知识和认识社会的教育，身体发展的教育以及创造性发展的教育。
A. 《儿童研究》
B. 《教室综合管理：建立积极的学习环境》
C. 《早期教育基础课程要求》
D. 《学前教育管理》
【答案】：C
幼儿园班级管理计划按照管理对象可分为（ ）。
A. 班级教师的管理
B. 班级常规管理
C. 家长工作的管理
D. 社区管理
【答案】：ABC
在幼儿园工作中，幼儿园班级教师设置类型包括：（ ）、一教负责。
A. 两教共保
B. 三教共保
C. 一教一保
D. 两教一保
【答案】：ABCD
班级保教质量是幼儿园班级管理工作的核心，主要可以从以下几个方面进行评估：（ ）。
A. 幼儿健康状况
B. 教育工作评估
C. 家长工作
D. 班级环境创设
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级管理的任务包括：（ ）。
A. 组织管理团队，实施管理计划
B. 开展评价工作，调整班级发展计划
C. 确立班级发展目标，制定可行计划
D. 创设温馨和谐的班级管理环境
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级管理的原则包括：（ ）。
A. 家园合作
B. 规范与创新并举
C. 集体与个体相结合
D. 保教结合
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
具体到幼儿园班级管理，其对象包括对班级中（ ）、班级活动空间的管理和班级信息的管理。
A. 班级财务的管理
B. 幼儿的管理
C. 班级物品的管理
D. 班级活动时间的管理
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级管理评价的原则包括：（ ）。
A. 客观公正原则
B. 科学性
C. 评价与指导相结合原则
D. 民主性
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿教师可以根据幼儿在园时间以及班级实际情况，分别撰写（ ），以合理安排幼儿在园时间。
A. 一日活动计划
B. 学期工作计划
C. 年度工作计划
D. 一周工作计划
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
在制定幼儿园班级管理计划时，需要遵循以下原则：（ ）。
A. 目标性原则
B. 差异性原则
C. 整体性原则
D. 科学性原则
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级管理计划制定的依据包括：（ ）以及园内外的其他条件。
A. 园长要求
B. 社会经济发展水平
C. 幼儿园园务管理计划
D. 班级的实际情况
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级管理的研究方法主要包括（ ）、个案法等。
A. 实验法
B. 文献法
C. 比较法
D. 观察法
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级管理的目的包括内在目的论和外在目的论两个层面，具体而言，就是指（ ）。
A. 把幼儿培养成社会生活的主体
B. 形成办园特色，打造办园品牌
C. 把幼儿培养成个体生活的主体
D. 创造经济效益
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级管理计划的制定，具有重要意义，具体而言包括：（ ）。
A. 有助于教师全面梳理、分析班级各方面情况
B. 有利于班级教养计划的顺利实施
C. 有助于为教师的实际工作提供指南
D. 有助于提高幼儿园班级管理效能
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级管理的具体研究内容包括：（ ）。
A. 对班级人财物时间、空间、信息的管理
B. 建立班级教师之间的良好合作关系
C. 了解每个幼儿，促进个体的全面发展
D. 建立良好的幼儿园班级
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
根据幼儿园班级管理具体过程的特点，可以将其管理过程划分为（ ）等几个具体环节。
A. 计划制定
B. 组织实施
C. 检查调整
D. 总结评估
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级管理评价方法按照评价主体可以分为（ ）。
A. 他人评价法
B. 自我评价法
C. 非数量话评价法
D. 数量化评价法
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
《规程》第十一条规定幼儿园每班幼儿的人数：小班（ ）人，中班（ ）人；大班35人，混合班30人；寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。
A. 40
B. 35
C. 25
D. 30
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
影响幼儿园班级管理计划制定的因素包括主观因素和客观因素，以下哪个（ ）不属于客观因素。
A. 社区资源
B. 教师
C. 班级资源
D. 家庭资源
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指以班级为单位的集体环境中，教师帮助和指导幼儿建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动等的顺利开展。
A. 家长工作的管理
B. 班级常规管理
C. 班级教师的管理
D. 社区管理
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级管理的外在目的就是幼儿园生存和发展的基础上，（ ）。
A. 把幼儿培养成社会生活的主体
B. 创造经济效益
C. 把幼儿培养成个体生活的主体
D. 形成自己的办园特色，打造自己的办园品牌
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指在评价过程中采用数学的方法进行评价，即用数字或数学公式对教育对象进行描述，或是评价结果用数字来表示等。
A. 非数量话评价法
B. 数量化评价法
C. 自我评价法
D. 他人评价法
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
在幼儿园的班级管理中最重要和最直接的管理对象是（ ）。
A. 班级
B. 教室
C. 幼儿
D. 教师
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程。
A. 观察法
B. 比较法
C. 个案研究法
D. 实验法
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
A. 实验法
B. 比较法
C. 观察法
D. 文献法
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园的班级管理工作的（ ），是指对班级管理工作计划的完成情况进行全面的审查与评估，总结成绩和经验，发现问题和不足，进行研究和反省。
A. 总结评估
B. 检查调整
C. 组织实施
D. 计划制定
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
按照美国管理学家（ ）提出的，被国内管理界广泛接受的管理过程理论，管理的过程包括计划、实施、检查、总结等几个环节。
A. 韦伯
B. 法约尔
C. 戴明
D. 泰勒
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指教师通过协调教育者之间的教育行为、提供适当的教育环境、积极与幼儿进行沟通等方法，使幼儿得到最佳发展的管理活动。
A. 学前教育管理
B. 幼儿保育
C. 幼儿教育
D. 幼儿园班级管理
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园领导或幼儿教师在班级管理的实施中对班级管理计划进行检查，并根据检查的结果对班级管理计划进行适当调整，以有利于班级管理的良性发展，这属于幼儿园班级管理的（ ）。
A. 组织实施
B. 检查调整
C. 计划制定
D. 总结评估
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指他人的评价，如园长、其他班级教师、上级领导等对班级管理工作的评价。
A. 数量化评价法
B. 非数量话评价法
C. 自我评价法
D. 他人评价法
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
在制定幼儿园班级管理计划时需要把握好（ ），这是指班级管理计划的特殊性，即一个班级的管理计划应该具有区别于其他班级管理计划的鲜明个性。
A. 科学性原则
B. 差异性原则
C. 目标性原则
D. 整体性原则
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
美国幼儿园班级管理的重点是创设班级环境。（ ）提出的“有准备的环境”的教育思想深深影响着美国的学前教育。
A. 卢梭
B. 蒙台梭利
C. 杜威
D. 福禄贝尔
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园的教育对象一般根据（ ）分为托班、小班、中班、大班。
A. 年龄段
B. 性别
C. 生活自理水平
D. 入园时间
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园最基础的教育单位是（ ），也是实施幼儿园保育和教育的基本单位。
A. 幼儿
B. 教师
C. 教室
D. 班级
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
以下哪个方法（ ）不属于非数量化评价法？
A. 评语法
B. 他人评价法
C. 等级法
D. 评定法
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
根据有关文件精神，幼儿园实行的是（ ），凡是有关幼儿园规划、发展、决策的大事，由园长负责，经幼儿园园务委员会讨论会决定。
A. 园长负责制
B. 校长负责制
C. 集中民主制
D. 承包责任制
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些活动，从而进行研究的一种方法。
A. 比较法
B. 实验法
C. 观察法
D. 文献法
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
1962年12月，美国管理学家（ ）在《管理学杂志》上发表《管理理论的丛林》一文，对管理理论各派作了总结。
A. 戴明
B. 哈罗德.孔茨
C. 泰勒
D. 韦伯
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿信息管理包括（ ）。
A. 学籍档案管理
B. 生活档案管理
C. 成长档案管理
D. 健康档案管理
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园的预算原则是（ ），根据这些原则参照上一学年的结算情况，并考虑这一学年幼儿园的发展及事实需要，编制本学期的经费预算。
A. 量入为出
B. 保证重点
C. 统筹兼顾
D. 收支平衡
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级信息管理在班级管理中具有以下作用：有助于提高保教质量；（ ）；有助于再现幼儿成长过程。
A. 有助于积累幼儿园的历史资料
B. 有助于培养幼儿合作精神和自信心
C. 有助于园际的教育信息交流
D. 有助于为班级保教质量评估提供依据
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
在班级管理中保育员应该具备的素质应该包括：（ ）。
A. 处理意外事故和急救处理的能力
B. 丰富的知识
C. 熟练的操作技能
D. 合作精神
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
在对幼儿进行常规训练时，教师应该注意以下几点：（ ）。
A. 对幼儿进行常规训练要讲究方法，对幼儿要有耐心
B. 重视小班的常规训练
C. 为家长提供有效服务
D. 根据不同年龄班的特点，采取不同的常规管理
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
在班级管理中，让幼儿称为班级管理的主人，具有以下优点：（ ）。
A. 发掘每个幼儿潜力，凸显并张扬幼儿优点
B. 培养幼儿合作精神和自信心
C. 锻炼幼儿做事的条理性，培养责任心
D. 帮助家长解决看护幼儿的困难
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
在幼儿园中抓好班级幼儿集体管理的具体要素包括：（ ）。
A. 帮助家长解决看护幼儿的困难
B. 对班级幼儿有全面了解
C. 集体管理要日常抓、抓日常
D. 集体教育要抓重点、反复抓
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
制定班级管理工作计划要遵循以下原则：（ ）。
A. 整体性原则
B. 目标性原则
C. 差异性原则
D. 科学性原则
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
提高幼儿园教师素质的方法主要有：（ ）等。
A. 外出学习
B. 岗位培训
C. 入职培训
D. 在职进修
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
现在幼儿园教师聘用制度主要有（ ）。
A. 派任制
B. 合同制
C. 考聘制
D. 聘任制
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级管理的核心是（ ）。
A. 保教结合
B. 个别教育
C. 幼儿常规的培养
D. 家园沟通
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是幼儿成长过程的记录，其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集，反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。
A. 生活档案
B. 健康档案
C. 成长档案
D. 学籍档案
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是幼儿园园长根据工作需要和职务要求，用签订合同或发聘书的形式聘用教师在一定时期内担任教育或其他职务的任用制度。
A. 派任制
B. 聘任制
C. 考聘制
D. 合同制
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指管理者在对被管理者有充分了解和分析的基础上，通过适当的方式对被管理者进行宣传教育，从而引导被管理者的行为，实现组织的整体目标。
A. 行政方法
B. 经济方法
C. 法律方法
D. 启发教育法
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是美国古典管理学家，科学管理的创始人，被管理界誉为科学管理之父。
A. 法约尔
B. 泰勒
C. 戴明
D. 韦伯
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指对幼儿园经费的筹集、分配、运用以及其他方面发生的经济关系的管理活动。
A. 幼儿园班级管理
B. 幼儿园财务管理
C. 幼儿园常规管理
D. 幼儿园班级信息管理
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）主要反映幼儿身体各方面的生长发育情况，其来源主要是幼儿园对幼儿进行的定期或不定期的身体健康状况测查以及上一级的幼儿卫生健康主管部门对该园幼儿进行的健康状况抽查的数据。
A. 成长档案
B. 健康档案
C. 生活档案
D. 学籍档案
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
教师在对幼儿个体进行管理时应该注意的方面，其中不包括以下哪一点？（ ）。
A. 集体管理规则的内容要明确且简单易行
B. 教师指导要关注幼儿个体差异
C. 操作活动中材料的提供要关注幼儿个体差异
D. 教育内容选择要关注幼儿个体差异
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
在管理思想发展史上被人们称为“组织理论之父”是（ ）。
A. 戴明
B. 韦伯
C. 法约尔
D. 泰勒
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园需保证户外活动时间，全日制每天2小时，寄宿制每天（ ）户外活动时间，其中1小时体育活动。
A. 3小时
B. 5小时
C. 4小时
D. 2小时
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
教育机智是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。它主要（ ）；来源于教师处理问题时的自信心和分寸感。
A. 来源于高度的自我控制能力
B. 来源于教师对实际情况的迅速判断和分析
C. 来源于幼儿园领导的科学指导
D. 来源于教师在幼儿中的威望
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
班级一日常规培养的基本原则包括：（ ）；以人为本，关注个体差异；随机评价，注重科学性。
A. 集体教育要抓重点、反复抓
B. 保教并重，以游戏为基本活动
C. 感知为主，重视养成教育
D. 领域渗透，注重全面性、启蒙性
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级教养工作具有的特点如下：更直接的目的性和教育性；（ ）；创造性；开放性。
A. 活动性
B. 集体性
C. 控制性
D. 全面整体性
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
学期班级教养计划一般包括以下内容：（ ）。
A. 本学期工作任务目标
B. 各方面的具体内容要求
C. 本学期将采取的一些新措施
D. 班况分析
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园应该建立由（ ）参加的伙食管理委员会，定期研究改善幼儿伙食。
A. 家长
B. 班级保教人员
C. 保健医生
D. 食堂负责人
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级一日常规培养的基本原则：保教并重，以游戏为基本活动；（ ）；随机评价，注重科学性。
A. 感知为主，重视养成教育
B. 领域渗透，注重全面性、启蒙性
C. 以人为本，关注个体差异
D. 集体教育要抓重点、反复抓
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
主班教师作为联系园领导和教师的中间环节，起到中介和桥梁作用，具体来说要当好四种角色：（ ）。
A. 执行者
B. 协调者
C. 调度者
D. 管理者
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园教师应该具备扎实的教育技能，简要来说即“五会”；“二熟练”；“一规范”，其中“二熟练”是指（ ）。
A. 熟练运用教育教学规律
B. 熟练掌握幼教法规
C. 熟练运用普通话组织教学
D. 熟练掌握幼儿心理生理发展规律
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
制定幼儿园班级一日常规需把握以下原则：（ ）、平等性和参与性原则。
A. 合作性原则
B. 高效性原则
C. 一致性原则
D. 主体性原则
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
对幼儿园班级教养计划进行审查时，我们需要审查其（ ）。
A. 是否能贯彻全园计划的精神和要求
B. 是否分析了本班幼儿的具体情况
C. 是否体现我国教育方针和正确的教育思想，是否体现保教结合原则
D. 是否包含一日生活的全部活动
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
成品食物存放需实行“四隔离”，其中不包括以下哪一种（ ）。
A. 生与熟隔离
B. 食品与生活用品隔离
C. 食品与天然冰隔离
D. 成品与半成品隔离
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
班级教养工作并非局限于传授知识与发展智力，还需要注重培养良好的品德行为，促进幼儿身体和心理健康发展。这体现了班级教养工作具有（ ）。
A. 集体性
B. 控制性
C. 全面整体性
D. 活动性
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿教师的能力结构包含三层意思，其中从事幼教工作必须具备的弹唱跳美术等方面的基本和专业教育教学能力属于（ ）。
A. 专业能力
B. 一般能力
C. 研究能力
D. 创造能力
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。
A. 想象力
B. 自觉能力
C. 观察力
D. 教育机智
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
在选拔主班教师时应该把握一定的选拔条件，具体而言包括：良好的沟通协调能力；科学的管理能力；（ ）。
A. 扎实的专业基础，驾驭教材的能力
B. 明确的角色意识
C. 为人师表的品行
D. 良好的职业道德
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。
A. 个别教育
B. 一日常规
C. 家园合作
D. 保教结合
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
制定幼儿园班级一日常规需要把握的依据不包括以下哪一个：（ ）。
A. 教师的自我反思
B. 我国学前教育政策的大方向
C. 本地区、本园和本班的实际情况
D. 幼儿生理、心理、智力、活动情感的需要
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿食谱中每天食物所含蛋白质、脂肪、碳水化合物之间的合理比值为（ ）。
A. 1:1.4:5
B. 1:1.3:5
C. 1:1.4:4
D. 1:1.4:6
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指在以班级为单位的集体环境中，老师帮助和指导幼儿建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。
A. 幼儿园班级信息管理
B. 幼儿园财务管理
C. 幼儿园班级常规管理
D. 幼儿园班级管理
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
班级物质环境创设必须遵循的基本原则是：环境与教育目标一致的原则；（ ）；安全性原则；经济性原则。
A. 高效性原则
B. 开放性原则
C. 适应性原则
D. 幼儿参与的原则
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿喜欢模仿和重复的特征决定（ ）阶段是幼儿最易养成固定习惯的时期。
A. 托班
B. 小班
C. 大班
D. 中班
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿日常生活行为，从而达成生活常规管理目的的方法。
A. 行为练习
B. 榜样激励
C. 渗透教育
D. 规则引导
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
所谓（ ）就是每日生活中什么时间做什么事情以及怎样做的问题，树立常规可以帮助幼儿学会遵守集体生活的规则，逐渐从他律向自律发展，最终实现自我管理，适应集体生活。
A. 年龄
B. 常规
C. 教师
D. 班级
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
在我国的幼儿教育实践中，一般以（ ）作为划分班级的主要依据，根据幼儿的年龄划分为小、中、大三个年龄班。
A. 教师
B. 年龄
C. 教室
D. 班级
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是幼儿词汇飞跃发展的时期，可达1100个左右，以名词、动词为主。
A. 3-4岁
B. 5-6岁
C. 4-5岁
D. 2-3岁
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
班级家长工作计划是以（ ）为依据，结合本班幼儿家庭情况特点及本班实际来确定本班家长工作的任务和具体目标，并提出具体措施和步骤的计划方案。
A. 家长
B. 园所家长工作计划
C. 幼儿班级
D. 幼儿园教师
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指班级空间的设计和利用、班级设备、内部装饰、活动区的安排以及活动材料的数量种类、选择及搭配。
A. 心理环境
B. 班级精神环境
C. 心理空间
D. 班级物质环境
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
在幼儿园中，当幼儿玩玩具时，教师可以教他们认识颜色、形状、数一数有多少；当外出散步时，教师可以让幼儿认识路边的花草和树木等，这些都属于日常生活中的（ ）。
A. 个别教育
B. 渗透教育
C. 专门教育
D. 随机教育
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指班级定期或不定期地向幼儿家长开放，邀请家长来班观摩或参与班级活动的一种有效的工作方式。
A. 家长开放日
B. 家长会
C. 家长委员会
D. 家园联系栏
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是指创设班级环境，不仅要考虑班级内的环境因素，同时也要重视班级外的环境因素，将两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。
A. 适应性原则
B. 幼儿参与的原则
C. 安全性原则
D. 开放性原则
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
家长委员会作为全班家长的代表是家长与幼儿园之间沟通的桥梁。家长委员会的成员通常由（ ）共同选举产生，每班设委员1-2人。
A. 幼儿班级
B. 教室
C. 家长
D. 幼儿园教师
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是由家长提出在实际教养孩子的过程中遇到的疑难问题，由本班教师或专业工作人员给予解答。
A. 家长开放日
B. 家庭教育咨询
C. 家园联系栏
D. 家长会
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级家长工作的集体方法不包括以下哪一个：（ ）。
A. 园报或园刊
B. 家长QQ群
C. 家长参与幼儿园的活动
D. 家庭访问
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
托班幼儿常规管理的方法与措施包括：（ ）；重视家园配合，做到要求一致。
A. 树立榜样，进行正面引导
B. 营造熟悉环境，消除幼儿压力
C. 循序渐进，逐步引导与渗透
D. 创造条件，给予幼儿反复练习的机会
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
中班幼儿生活常规管理可以采用的方法包括：（ ）。
A. 榜样激励为主题
B. 规则引导为根基
C. 外部强化为手段
D. 行为练习为抓手
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
评估幼儿园班级家长工作应遵循的原则包括：（ ）。
A. 科学性原则
B. 主动性原则
C. 民主性原则
D. 一致性原则
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
班级开展家长工作的意义，可以概括为：（ ）。
A. 建立师生之间良好的情感关系
B. 调动家长参与班级管理的积极性，共同进步
C. 指导家长科学育儿，发挥家教优势
D. 教师与家长配合一致，促进幼儿全面发展
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿期自我意识的发展主要表现在（ ）这几个方面。
A. 自我控制
B. 自我评价
C. 自我监测
D. 自我体验
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级家长工作的个别方式有：（ ）、家庭教育咨询。
A. 家园联系手册
B. 家长QQ群
C. 接送时交流
D. 家庭访问
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
在幼儿园中，建立良好的师生关系，要做到以下两点：（ ）。
A. 建立师生之间良好的情感关系
B. 正确理解教师与幼儿之间的关系
C. 营造熟悉环境，消除幼儿压力
D. 树立榜样，进行正面引导
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园班级家长工作的目标主要有：（ ）。
A. 建立师生之间良好的情感关系
B. 努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度
C. 结合本班家长实际，找准切入点，提高家长对班级工作的参与度，丰富活动内容和参与方式
D. 调动家长有意识地学习教育孩子的经验，自觉学习育儿知识，不断提高自身各方面的素质
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
幼儿园家长工作的任务大体可分从以下个方面来讲：（ ）。
A. 了解家长的要求，更好地服务家长
B. 指导家庭教育，提高家庭教育质量
C. 加强家园联系，实现同步教育
D. 争取家长配合，加强与社会的联系
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
（ ）是班级管理的重点和难点，教师应该尊重幼儿在发展水平、能力经验等方面的个体差异，因人施教。
A. 个别教育
B. 家园沟通
C. 幼儿常规的培养
D. 保教结合
【答案】：请联系在线客服,或加微信好友
