【电大作业代做】国开网 现代教师学导论 网上在线形考作业

【题目】:教师的知识结构中的核心是()。
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【题目】:现代教师的()是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力,一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德教育能力和心理健康教育能力。
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【题目】:语言表达能力总体上看应该属于()。
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【题目】:由教师持续一段时间主动收集、组织与反思自己专业成长过程的档案,以评价教师专业成长状态的方法是()。
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【题目】:在现代教师的知识结构中,所谓“实践性知识”是指()。
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【题目】:请大家联系实际,在把握知识要点的基础上进行分析和论证。

当前中小学教师的知识结构存在哪些问题?如何改进?
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【题目】:请大家根据所给案例材料,用所学理论进行分析论证,说明自己的观点和认识,理论运用要恰当,逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确、字数不少于400字。

案例:

坚守乡村三十余载的模范教师——邹有云

江西省永修县柘林镇太阳山教学点的全国模范教师邹有云,为了山里的孩子,在大山深处的三尺讲台上坚守三十余年,默默奉献,取得非凡的教学业绩。

1974年,邹老师离开村小,来到大山深处的太阳山教学点,开始了三十多年的一校一师的教学生涯。在学校里他既是老师、校长,又是爸爸、炊事员、维修工,除了要完成四个年级全部课程的复式教学,还要负责孩子的接送、用餐、行为习惯培养等工作。

教学点开办初期只有12名学生,在他的挨家串户劝说下和无偿资助下,许多贫困家庭的孩子(尤其是女孩)都有了上学的机会,学生增至40余人,该上学的一个都不少。

三十多年,邹老师为山里孩子倾注了全部心血,帮助其树立远大的理想,教给其知识,养成其良好的行为习惯,他认真钻研探索复式教学规律,充分发挥小助手作用和学生主动性,学生的成绩多次在全镇名列前茅,教学质量得到了专家和社会的一致好评。至今教学点的孩子已有二十多人先后上了大学,成为国家的栋梁。

当问及邹老师何以能坚守乡村教学岗位三十余年时,他说图的就是知识能改变山区的面貌,为了山区孩子有好的前程,为了自己能当个好老师。

试分析邹老师身上体现出的爱岗敬业精神。
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【题目】:现代教育的特征是什么?
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【题目】:教师教学效能感具备什么样的作用?
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【题目】:结合自己的教育教学工作实际,围绕第二至五章的相关知识,从给定的论文选题中选择一个题目,撰写并提交小论文;或者请大家结合本课程所学的相关知识,自拟题目,阐述自己对此主题的思考和解释。

论文选题:

选题1. 我眼中的教师职业

选题2. 融洽的师生关系使我与学生共同成长

选题3. 我未来十年的教师专业发展规划

选题4. 由最美乡村教师XXX的事迹所想到的

选题5. 我的教育教学反思

撰写及评价提示:

自拟题目的小论文主题不限,可涉及到教师职业与规划、教师专业发展、师德修养、教师的教育观念、知识和能力素养等若干领域。可围绕主题,举实例、提出问题、分析问题或者总结经验。

学生可在线下完成后,在规定时间截止前上传到国家开放大学学习网,要求800-1000字,论述清楚、逻辑清晰,建议举实例说明,结合所学知识进行合理的分析和论证。

老师在评价时要考虑小论文的规范性、合理性、实践指导性和推广价值等,总分为75分,如有抄袭或者雷同现象,记零分。
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