【电大代做】新疆电大 幼儿园语言教育专题 网上在线形考作业

大约()个月之后,婴儿才能同时感知三种不同的语调,用微笑和平淡对前两种语调作出反应。
【答案】:6

儿童语言的发展是指儿童对()的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。
【答案】:母语

儿童的()是儿童在一定的条件下逐渐独立地掌握社会规范,正确处理人家关系,从而客观地适应社会生活的心理发展过程。
【答案】:社会化

儿童语言的获得是对语言形式、语言内容和()的综合习得。
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语言的发展为幼儿的()萌发和发展起到了推动的作用。
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幼儿()的基本观念是贯穿幼儿语言教育全部过程的指导思想,直接影响着幼儿语言教育的效果。
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在幼儿从直接的动作思维向概括思维发展的过程中,()起到了重要作用。
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幼儿的道德行为和()也是幼儿掌握言语以后才逐步产生的,而且包含了一些意志行动的成分在内。
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()指人们使用语言去进行交往的行为过程。
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幼儿语言教育的三个基本观念,即完整()、整合教育观和活动教育观。
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幼儿语言教育的活动观
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语言操作能力
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语音意识
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教育活动的真实性
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简述语言教育要适合幼儿的发展水平具体包括哪些含义。
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全语言理论的语言教育具有哪些原则?
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简述儿童理解词汇的共同规律。
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简述儿童认知与语言发展的影响因素。
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教师在语言活动中的主导作用通过哪几个方面来体现?
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幼儿园教育的总目标和()一般由专门的机构制定。
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就幼儿语言学习和发展而言,()是不可缺少的一种行为能力。
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()能力是早期阅读教育的关键。
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在教育过程中,我们常常将幼儿园语言教育的阶段目标用()的方式进行分类表述。
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幼儿园语言教育的目标,是根据幼儿()的总体要求确定的,它是幼儿教育总目标的重要组成部分。
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整合课程要求为儿童发展提供融合的、()、开放的学习环境。
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在新《纲要》中,创设支持性的()成为又一关注的焦点,成为实现幼儿语言教育目标的重要途径。
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我们在研究中获得符合()规律的方法策略,应当仍然适用于整合课程中的专门语言教育。
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幼儿学习语言,尤其是学习规范的语言,往往是通过()进行的。
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人的阅读发展大致可分为两个层面的发展,即获得()的学习和通过阅读获取信息的方法能力的学习。
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谈话活动创设
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幼儿园语言教育活动的组织原则
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儿童的语言运用
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渗透的语言教育内容
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从质的角度评量儿童语言交流行为的发展,有哪几个评价指标?
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简述对儿童阅读学习至关重要的早期阅读的基础。
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早期儿童交流行为的成长主要表现在哪几个方面?
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简述设计语言教育活动时,教师应该遵循的原则。
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在安排渗透的语言教育内容和活动时,教师需要特别注意哪几点?
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幼儿园的()活动,是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。
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幼儿园的谈话活动,是帮助幼儿学习运用()与他人进行交谈的活动。
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讲述活动能够有效提高幼儿(),同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也产生良好的影响。
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()活动以培养幼儿独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的。
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设计和组织谈话活动的第一步,是创设(),引出谈话话题。
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每一个()游戏包含对幼儿语言学习的具体要求。
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幼儿园听说游戏的活动兼有活动和()的双重性质,从活动组织形式上看,具有从活动入手,逐步扩大游戏成分的特点。
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教师是幼儿园谈话活动的设计与组织者,但是在谈话活动中,教师的指导作用以()的方式出现。
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教师带领幼儿开展游戏,是一种以()为主角指导幼儿游戏的过程。
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在幼儿就谈话话题开始谈话之后,教师接下来要向幼儿提供围绕()自由交谈的机会。
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叙事性讲述
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幼儿听说游戏
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幼儿园的谈话活动
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简述讲述活动的特点。
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讲述活动的设计和组织分为哪几个步骤?
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谈话活动有哪些作用?
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简述听说游戏的语言教育目标。
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简述谈话活动的语言教育目标
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幼儿园文学活动突出的特征之一,是从()入手,围绕作品教学开展活动。
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幼儿对语言结构的()是在逐步地熟悉、理解文学作品的过程中发展起来的。
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儿童的语言发展既非纯粹天然遗传,也不是后天的()所得,他们是在与人和环境的交互作用中创造性地学习语言的。
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迁移作品经验的活动往往是围绕作品重点内容开展的()或具有游戏性质的活动。
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教师对幼儿问题的回答、对幼儿想法的适当反馈,是对幼儿()行为的最大支持和保护。
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示范比较多地运用于提供()、讲述思路和提高幼儿表现力的活动。
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教师的()能直接引起幼儿对观察对象的注意,使他们有选择地感知观察对象。
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()就是用简练的语言把相关的内容介绍给幼儿。
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幼儿园的()活动,是有计划、有目的地培养幼儿学习书面语言的教育活动。
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早期阅读活动重在为幼儿提供(),因而需要向幼儿提供含有较多阅读信息的教育环境。
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诗歌和散文的仿编
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幼儿园文学活动
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教师语言的逻辑性
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指导性活动
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简述教师评价的意义。
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简述幼儿园早期阅读活动的步骤。
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早期阅读对幼儿的价值体现在哪几个方面?
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简述文学活动的语言教育目标。
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简述文学活动的特征。
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