36.家庭教育的这种继承性，突出地表现在两个方面：一是 ，二是家业。
A.
世代书香
B.
门风不败
C.
家风
【答案】：C
19.中国的封建统治者，为了达到治国的目的，首先是强调 把它作为治国的重要前提条件。
A.
礼乐
B.
齐家
C.
三纲五常
【答案】：B
18.这种同辈而婚的婚姻，就构成了人类社会最古老的家庭形态 。它是群婚制家庭的初级形式。
A.
通婚家庭
B.
血缘家庭
C.
对偶家庭
【答案】：B
30.权威，是一种社会关系，它以 为特征。 在社会生活中，不能忽视、否定权威的作用。
A.
意志服从
B.
法律威信
C.
领导的权威
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41.家长对子女的态度，主要体现在两个方面：一是家长对子女热爱、关心的程度和方式； 二是 。
A.
对子女的好或坏
B.
对子女的抚养
C.
家长对子女的期望
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52.洛克在 一书中，开宗明义第一句话便指出：健康之精神寓于健康之身体。
A.
<教育漫话>
B.
<家庭教育>
C.
<教育>
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67.要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的 。这是因材施教的前提。
A.
身体状况
B.
个性特征
C.
兴趣爱好
D.
年龄
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70.说服教育的具体方式，有两种：一是谈话；二是 。
A.
谈心
B.
讨论
C.
写信
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78.要使孩子理解较为深奥的道理，最好是运用通俗恰当的比喻，勇某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理，以便表达得更加生动鲜明，便于弄懂。这就是
A.
深入浅出
B.
择机而教
C.
寓教于喻
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83.独生子女教育应特别注意的问题：一是把孩子摆在恰当的位置上；二是 ；三是要全面关心独生子女。
A.
.对孩子的期望要大
B.
对孩子爱护
C.
对孩子的期望要实事求是
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87.许多犯罪青少年，之所以走上犯罪的道路，有其自身的主观原因，也有不良社会环境和学校教育的消极影响，但最直接的原因是 。
A.
.家庭的缺陷
B.
家庭的不合谐
C.
家庭教育不当和家庭环境不好
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94.家长应具备的能力：第一，首先 ，第二，要有分析问题的能力，第三，要有处理和解决问题的能力。
A.
要有经济能力
B.
要有了解子女的能力
C.
要有文化知识
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114.家长学校的任务是，系统地向家长传授 ，交流推广成功的教育子女的经验，提高家长的教育能力和教育素质。
A.
科学知识
B.
文化科学知识
C.
抚养教育子女的科学知识
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49.古罗马奴隶社会，由于农业公社的传统存在，奴隶主培养教育子女，不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素质，还要子女具备 能力。
A.
工商管理
B.
统治阶级所需品德
C.
管理农业生产
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105.1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过的 明确规定家庭应做好预防未成年犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。
A.
<义务教育法>
B.
<中华人民共和国预防未成年犯罪法>
C.
<家庭教育>
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50.民国年间 在《家庭教育》一书中提出的家庭教育任务和内容，包括仁的教育、义的教育、礼的教育、智的教育、信的教育、制苟且的教育、勤俭的教育、公德的教育、军国民的教育.
A.
朱庆澜
B.
陈鹤琴
C.
蔡元培
D.
鲁迅
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110.我国封建社会出版的各种 《家范》《家诫》，教师通过书籍普及家庭教育知识。
A.
<家训>
B.
<家规>
C.
<家法.>
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31.家长越有权威，对子女的要求和教育越有可接受性，教育的效果就越
A.
有效管理
B.
没效果
C.
深刻性和持久性
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4.遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实性，关键在于 。
A.
老师的教育
B.
专家的指点
C.
后天的环境和教育
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90.运用 的方式教育子女，反映了社会主义家庭中新型的家长和子女的关系。
A.
.讨论
B.
.暗示
C.
.谈话
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30.家庭教育正确的教养态度是父严、母慈、子孝、兄友、弟恭。
对 错
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20. 家长的文化素养和家长受教育程度有密切关系。但家长的文化素养并不等于家长受教育的程度。家长的文化素养是指家长通过学习和实践所掌握人类精神财富的多少和所表现出的理论、知识水平。
对 错
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11. 遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实性，关键在于老师的教育。
对 错
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编写家长学校教材，要注意联系当地的政治、经济、文化和家庭教育实际，选用当地家长熟悉的资料。
对 错
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3. 在家庭里不论是父母对子女，子女对父母，长者对幼者，幼者对长者，同辈人对同辈人，一切有目的有意识施加的影响，都是家庭教育。
对 错
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12. 斯巴达人以重视教育而著称，把教育看成是国家的事情，全部教育都由奴隶主国家负责组织、管理。
对 错
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57.独生子女家庭生活环境的特点：一是没有兄弟姐妹，二是生活条件比较好，三是受到的父母之爱强烈而集中，四是生活上受到的照顾更周到。
对 错
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26. 家庭教育的目的，是家庭教育活动的出发点和依据，也是教育实践活动的出发点。
对 错
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51.家里来了客人，家长用手势、动作、眼神、表情等方式暗示孩子给客人倒茶，是间接暗示。
对 错
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60.家长应具备的能力：一是首先要有了解子女的能力，二是要有分析问题的能力，三是要有具备经济的能力。
对 错
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4. 家庭的教育目的的确定，受到哪些因素制约呢？
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2. 家庭教育和学校教育的区别
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1. 家庭教育的性质
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2.家庭教育是为了满足教育者个人的愿望和利益，主要是取决于教育者个人的意志。所以说，家庭教育是一种 教育。
A.
私人教育
B.
非正规教育
C.
终身教育
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6.家庭环境对人身心发展的影响作用是相当广泛的，但归纳起来，主要体现在两个方面，一是个性的形成，二是 。
A.
心理发展的方向和水平
B.
大脑的发育
C.
思想的成熟
D.
身体的成长
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34.家庭教育的连续性，不仅指的是那不间断的教育过程，也包含着家庭教育过程的 这一显著特点。
A.
短期性
B.
间断性
C.
阶段性
D.
长期性
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89.中国古代 的故事，说明孟母特别重视周围环境对孟子的直接影响。
A.
结交胜己者
B.
孟母三迁
C.
慕近良友
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48.斯巴达奴隶制国家，奴隶主阶级家庭的子女教育，其目的是培养 。
A.
朝廷之臣
B.
忠于统治阶级的勇悍
C.
贵族之臣
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98.著名医生希波克拉底和加伦经研究认为人的气质分为四种类型：胆汁质、 、多血质、粘液质。
A.
兴奋质
B.
安静质
C.
抑郁质
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69.家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法是 。
A.
说服教育
B.
批评教育
C.
榜样教育
D.
棍棒教育
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79.实现家庭教育科学化的重要条件，也是家庭教育科学化的重要标志是
A.
掌握分寸 划清界限
B.
遇物则诲 择机而教
C.
以身作则 导之以行
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81.1898年，美国心理学家鲍哈诺教授经过大量调查研究，发表了世界上第一篇独生子女研究的论文《 》，开创了世界范围内独生子女问题研究的先河。
A.
<独生子女>
B.
<家庭中的独生子女>
C.
<家庭教育>
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85.对儿童进行智力测验，通常采用《 》。
A.
比奈量表
B.
<斯坦福比奈量表>
C.
推孟加量表
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116.家长的威信，并不意味着强权，而意味着 。
A.
子女的尊重和信赖
B.
树立榜样
C.
严肃和恐吓
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109.根据国内外的经验，指导家庭教育的一般途径和方法有以下几种：一. 二.家庭会议，三.家庭教育咨询，四.家长委员会，五.利用各种宣传工具
A.
家庭访问
B.
.家长学校
C.
社区
D.
学校
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115.1997年，原国家教育委员会和中华全国妇女联合会共同制定、颁发了 。制定该规范的目的是促使家长掌握保育、教育儿童的知识，引导家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，提高家长的教育水平。
A.
<家长知识>
B.
<家长教育行为规范>
C.
<家长妇女规范>
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103.家长在家长学校里，一方面要系统地学习教育子女的科学知识，另一方面， .
A.
系统地学习 家长要掌握的技能
B.
也要进一步了解子女
C.
业余学习知识
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106.家长委员会这种群众性的组织是家长进行 、自我指导、互相帮助的好形式。
A.
自我教育
B.
教育子女
C.
自我反省
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66.在我国， 是因材施教的先行者。
A.
孔子
B.
孟子
C.
墨子
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62.学习知识不能跳跃前进，要一步一步地走，我国古代的儒家经典《学记》说 。
A.
循序渐进
B.
量力而行
C.
其进自不能已
D.
学不躐等
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33.同学校教育、社会教育相比较，家庭教育更具有教育上的 。
A.
鲜明的针对性
B.
天然的连续性
C.
特殊的权威性
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55.成功地运用宽容的教育艺术是有前提条件的，不是任何的家长都可以运用的。这个必要前提就是，家长必须在孩子心目中有较高的威信，家长的态度对孩子是很有分量的举足轻重。
对 错
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8. 中国无产阶级革命家、中国共产党早期著名的青年运动领导人之一恽代英，从年轻时就十分重视教育研究，在大学期间就有了教育研究成果，著名的《家庭教育论》是他的研究成果之一。
对 错
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24. 据科学家估计，人的脑神经细胞大约有140亿个，其中百分之七十到百分之八十是在五岁以前形成的。
对 错
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21. 家庭教育的局限性，我国近代著名教育家陈鹤琴先生早就注意到了。他在《贫儿院与贫儿教育的关系》一文中在论述他的儿童公育的主张时，曾经指出过旧社会家庭教育的局限性。
对 错
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59.造成青少年犯罪的家庭，大体分为三大类：一是缺陷家庭，二是存在不良影响的家庭，三是管理教育不当的家庭。
对 错
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46.说服教育，是家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法。
对 错
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56.1898年美国心理学家内特尔教授经过大量调查研究，发表了世界上第一篇独生子女的论文《家庭中的独生子女》，开创了世界范围内独生子女问题研究的先河。
对 错
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34. 如果子女眼前的利益和幸福，同将来的利益和幸福是相矛盾的，家长就应把眼光放远一点，舍弃将来的利益和幸福，着眼于子女的眼前的利益和幸福，这才是真正的爱。
对 错
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19. 独生子女家庭生活环境有哪些特点？
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27. 指导家庭教育的一般途径和方法有哪几种？
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8. 如何做到量力而行，循序渐进？
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1.家庭教育是指在家庭生活中，由，即由家庭里的长者对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。
A.
老师
B.
专家
C.
家长
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7.据科学家估计，人的脑神经细胞大约有140亿个，其中百分之七八十是在 形成的。
A.
八岁以前
B.
三岁以前
C.
十岁以前
D.
十五岁以前
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44.家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。家庭生活方式，包括 、家庭生活观念和家庭生活条件三个基本要素。
A.
家庭生活
B.
家庭生活观念
C.
家庭经济
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97.一个造诣很深的专门人才，除了具有专门的知识和技能技巧以外，还必须有 ，这就有如建高楼大厦一样，房子盖得越高，地基就要打得越牢，打得越宽。
A.
十分广博的知识基础
B.
某方面特长
C.
良好交际能力
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77.从某种意义上讲，家长 本身就是一种教育艺术，或者说是最重要、最高超的教育艺术。
A.
树立榜样
B.
以身作则
C.
奖励说服
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82.1906年德国小儿科医师内特尔总结自己的临床经验并吸收鲍哈诺德研究成果，写成了一部题为《 》的专著，成为德国独生子女教育问题研究的先驱者。
A.
<独生子女及其教育>
B.
<独生子女>
C.
<家庭中的独生子女>
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88.家庭经济如何分配，也对子女的教育有影响。首先， 。其次，要让子女参加家庭经济管理。再次，家庭经济收入是怎样分配使用的。
A.
.家长统管一切
B.
家长无度支配经济生活
C.
家长管理家庭经济生活要有计划性
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113.家长的自身修养，对于成功第教育子女来说，有着十分重要的意义。第一，家长是教育者，在家庭教育过程中居于主导地位，发挥主导作用，第二， ，本身就是一种教育因素。
A.
家长的知识
B.
家长自身的素质
C.
家长的社会地位
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68.朱庆澜先生把家庭生活环境称为 。他认为应当重视家庭的气象教育
A.
家庭生活
B.
家庭环境
C.
家庭的气象
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23.学校的教育教学工作，其基本组织形式是 ，家庭教育一般都是面对面的个别教育、个别指导、个别训练。
A.
班级授课
B.
教师教育
C.
班级工作
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58.汗高祖刘邦在打天下的过程中，深得知识分子的好处，他在临死前写得《手 太子文》中，反复强调要求太子刘盈要好好读书， 。
A.
读万卷书
B.
尊重知识分子
C.
尊重贵族
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118.古今中外许多教育家都主张家长要努力学习和掌握教育子女的科学知识。早在一百年前，英国思想家、教育家 就说过，父母缺乏抚养教育子女的知识和能力，在儿童身体、道德和智慧的训练上，都是毛病百出。
A.
斯宾塞
B.
马卡连柯
C.
比纳
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102. 是现代教育的主要标志之一，也是国家干预和管理教育的一种重要手段。
A.
教育立法
B.
义务教育
C.
普及教育知识
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46.家庭教育的目的，是家庭教育活动的出发点和依据，也是教育实践活动的 。
A.
归宿
B.
出发点
C.
任务
D.
手段
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50.暗示是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响，并能迅速产生效用的教育过程。
对 错
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54.马卡连柯认为，应当在以下几个问题上坚持中庸之道，也就是注意掌握分寸，划清界限：一是关于纪律和自由的关系，二是关于积极性和克制能力的关系，三是关于父母与子女的关系，四是关于慈爱和严厉的关系。
对 错
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19. 所谓家业或家传家学等，指的是一个家庭世世代代都从事的职业，或是许多代人都具有同样的兴趣、爱好、学问、专长。
对 错
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13. 家长的权威在子女教育中有重要作用，是家庭教育的一大优势，应当努力建立和维护这种权威。
对 错
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教育立法是现代教育的主要标志之一，也是国家干预和管理教育的一种重要手段。
对 错
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32. 正确、全面反映社会要求的家庭教育目的，能促使家庭教育成功，子女长大能立足于社会；而错误地片面地反映社会要求的家庭教育目的，会导致家庭教育的失败，子女长大不能立足于社会，甚至会被社会淘汰。因此，家长在确定家庭教育目的时，必须自觉地以社会需要为依据。
对 错
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6. 春秋时期思想家管仲，在他的《管子》一书中专门记述了奴隶社会平民阶层家庭教育状况，是我国最早谈及家庭教育问题的思想家。
对 错
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5. 学龄前阶段儿童的家庭教育主要内容是什么？
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１５． ，既是维护整个封建社会秩序的大纲，也是稳定家庭关系，进行家庭教育的大纲。
A.
孝经
B.
三纲五常
C.
三字经
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32.我们强调家长的权威是以 为基础的，这并不意味着完全否定教育中的强制性。
A.
狼爸和狼妈
B.
尊敬和信赖
C.
法律
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45.自古以来，我国的家长都特别重视子女的交友活动，教导孩子多交品行好得朋友，主张 ，即交品行比自己还好的朋友，以便给子女以良好的影响。
A.
结交知己者
B.
结交调皮者
C.
结交胜己者
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55.家庭教育中的思想品德教育，实质就是教育子女如何 。
A.
孝
B.
适应社会
C.
做人
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64.一个人力求认识某种事物，探究某种事物，获得某种事物或接近某种事物的稳定的心理倾向。是 。
A.
性格
B.
气质
C.
能力
D.
兴趣
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74.在惩罚上，有一种理论叫做自然后果的惩罚。这种教育理论是18世纪法国资产阶级思想家、教育家 最先提出的。
A.
卢梭
B.
斯宾塞
C.
玛卡连科
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80.看电视太多，大大减少孩子户外活动的机会，会影响孩子 和社会生活能力的发展与提高，使孩子变得性情孤僻、不善交往。
A.
说话能力
B.
社会交往能力
C.
生活能力
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40.家庭教育目的的确定，一是取决于家长对社会生活认识的深刻程度，二是取决于家长所能达到的思想文化素质水平，三是取决于家长的职业。
对 错
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58.超常儿童，一般分为两大类：一类是智能相对地比较全面超常的儿童；另一类是表现为特殊才能的超常。
对 错
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家长学校的任务就是向家长传授抚养教育子女的科学知识。
对 错
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1.家庭是以婚姻为基础、以孩子为纽带而形成的社会生活的基本单元，是社会最大的细胞。
对 错
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11. 如何运用批评惩罚，效果才会好呢？
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8.家庭是以婚姻为基础，以 为纽带的一种社会生活组织形式。
A.
道德
B.
生活方式
C.
血缘
D.
关系
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24.家庭教育是在特定的环境里，由特定的教育者对有特定关系的受教育者，通过 的一种教育，它是教育的一种特殊形式。
A.
特定的教育途径和方式方法实施
B.
教育途径和方式方法实施
C.
方式方法
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42.人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象，称之为 。
A.
皮格玛利翁效应
B.
榜样效应
C.
潜移默化效应
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57.美育，就是培养孩子树立正确的审美观点，形成 、欣赏美和创造美的能力。
A.
热爱美
B.
追求美
C.
评价美
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63.现代生理学家巴浦洛夫通过对高级神经系统的实验研究，发现神经系统有强度、平衡度、 。
A.
灵活度
B.
运动性
C.
性情
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71.以家长和别人的好思想好行为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的教育方法是 。
A.
形象教育
B.
说服教育
C.
树立榜样
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93.家长的自身修养，对于成功地教育子女来说，有着十分重要的意义。第一，家长是教育者，在家庭教育过程中居于主导作用；而家庭教育又是一种私人教育，有很大的独立性，家长有很大的自主权。第二， ，本身就是一种教育因素
A.
.家长自身的素质
B.
.家长的义务
C.
家长的责任
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29.中国古代的教育学专著《学记》一书，在谈到教育工作中师与生的关系问题时说 。
A.
亲其师.信其道
B.
同言而信.信其所亲
C.
同命而行.行其所服
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27.感染性指的是人的情感在教育中的作用，也就是人们平常所说的 。
A.
熏陶作用
B.
感化作用
C.
潜移默化作用
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25.为加强家庭教育理论研究和家庭教育科学知识的普及，各省自治区以及市县、区乡，相继成立了家庭教育研究会家庭教育促进会等群众性的学术团体，并在此基础上成立了 。
A.
社区教育会
B.
中国家庭教育学会
C.
家庭教育协作会
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86.国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
A.
学习书面语言
B.
.掌握词汇能力
C.
图像辨认
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42.今天的精神生活，主要指的是家庭成员的思想品德、行为规范，家庭成员之间的关系，兴趣、爱好和追求，等等。
对 错
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10. 遗传决定论或先天决定论都是错误的，但我们也不能忽视、更不能否认遗传素质的作用。
对 错
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18. 家庭生活方式是家庭成员在长时间的共同生活中，逐步形成较为稳定的生活模式，实际上就是人们常说的学风。
对 错
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39.家长的责任是培养教育自己的子女，使之在德、智、体诸方面得到全面发展，但首先应当搞好家庭体育保健，使子女拥有健康的体质。
对 错
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14. 如何引导子女向榜样学习？
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5.在纷繁的社会环境因素中，对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是 。
A.
自然环境
B.
人文环境
C.
社会环境
D.
家庭环境
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16.资产阶级家庭的子弟教育，一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质教育和文化科学知识的学习。其中尤为注重知识教育，不仅注重书本知识，还很重视实际操作的技能技艺训练。充分体现了资产阶级家庭教育 的特点。
A.
学以致用
B.
循序渐进
C.
因材施教
D.
言传身教
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22.学校教育以教学为中心，大部分时间用于系统地向学生传授各种科学文化知识，而一般家庭对子女的教育，多是侧重于思想品德、 ，培养社会生活适应能力和自立的能力。
A.
家庭观念
B.
道德伦理知识
C.
行为规范方面的教育和训练
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43.家庭教育有一个突出的特点，那就是家庭教育和家庭生活的 。
A.
差异性
B.
不相符
C.
一致性
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54.中国奴隶社会奴隶主阶级家庭，把 的教育放在家庭教育的重要地位。
A.
乐
B.
御
C.
射
D.
礼
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99.我国古代有人专门论述过小儿疾病问题。大意是这样：小儿得病，一般起因有三：一是受难于天时；二是 ；三是受难于庸医。
A.
.受难于体质
B.
受难于父母
C.
受难于地利
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75.利用外界刺激物的暗示引起相反的反应的一种暗示叫 。
A.
自我暗示
B.
间接暗示
C.
反暗示
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120.在中国几千年的人类社会发展上， 破天荒第一次直接批评了当父母不须受教的愚昧观念，也是第一次正式提出要专门为家长开办父范学堂。
A.
鲁迅
B.
陈鹤琴
C.
孔子
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107.根据我国学校和社会的实际情况，我们的家长委员会可以设学校和 家长委员会两级组织。
A.
社区
B.
小组
C.
班级
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１３． 把早期家庭教育正式列入教育体制之中，这在教育史上还是第一次。
A.
威尼斯
B.
夸美纽斯
C.
伊拉斯谟
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17. 的家庭教育是最先进最优越的，从本质上不同于其他一切形式的家庭教育。
A.
封建社会
B.
资本主义社会
C.
奴隶社会
D.
社会主义社会
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39.家长 。这是家庭教育最容易也是最经常发生的偏向，是家庭教育最不容易突破的难点。
A.
家长包办代替
B.
家长言行不一
C.
缺乏应有的理智.遇事感情用事
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28.由于父母和子女之间的天然感情是无可比拟的所以，在家庭教育过程中， 发挥着非常重要的作用。
A.
儿女之情
B.
情感
C.
情感的感染性
D.
.天伦之情
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15. 人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为皮格马利翁效应。
对 错
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7. 在近代，最引人注目的是近代爱国将领、原广东省省长陈鹤琴先生写的《家庭教育》一书，这是民国年间最早出现的一部白话文的家庭教育著作。
对 错
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37. 我国古代的儒家经典《学记》说：学不躐等。。就是说学习知识能跳跃前进，不能一步一步地走。
对 错
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53.家长以身作则，用自己的言行去影响孩子，这是一种有效的教育方式。是教育的绝招。
对 错
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7. 根据家庭生活的特点，家庭美育的内容是什么？
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12. 暗示主要分哪四种类型？举例说明
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72.表扬奖励的具体方式有三种：一是赞许，二是表扬，三是 。
A.
奖励
B.
奖赏
C.
鼓励
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１４．我国古代很早就有克绍其裘的说法。许多的家业家传家学都是通过家庭教育一代一代地传下来的。比如，孔子家族的 ，司马迁、班固家族的史学，曹操、王羲之、苏洵等家族的文学艺术。
A.
佛学
B.
射御
C.
经学
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37.遗传素质仅仅提供了在某方面特殊技能专长得以发展的可能性，具备了一些有利的生物条件。其主要原因还是后天生活环境的熏陶和 。
A.
家庭家业继承性的作用
B.
教育实践活动的作用
C.
后天努力的作用
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117.所谓教育子女的能力，就是运用教育子女的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的种种问题，促使 。
A.
子女身心健康发展的技能.技巧
B.
子女的生长
C.
子女的成熟
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112.父母抚养教育子女的义务，既是政治法律上的义务，又是 ，具有双重意义。
A.
自然的义务
B.
长辈的义务
C.
伦理道德上的义务
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60.家庭生活方式中对子女身心发展有直接影响的因素主要是：家庭饮食营养习惯、生活起居习惯、消费方式、闲暇利用方式、 等方面。
A.
家庭经济
B.
家庭影响方式
C.
家庭人际交往方式
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35. 循序渐进所要循的序，实际上有两个，一是儿童、青少年的年龄特征和知识、能力发展水平，二是知识本身的发展顺序。
对 错
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24. 家长教育子女应具备哪些能力？
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10. 正确进行表扬奖励，应遵循哪些要求？
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20. 是以婚姻为基础、以血缘为纽带而形成的社会生活的基本单位，是社会最微小的细胞。
A.
成员
B.
公民
C.
家庭
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73.奖赏是一种高层次的表扬奖励，应当坚持以 为主，物质奖赏为辅的原则。
A.
正面鼓励
B.
说服教育
C.
精神奖赏
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76.自古以来，人们特别重视以身作则的作用。 说其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，就是这个道理。
A.
孔子
B.
墨子
C.
韩非子
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21.教育环境，是指教育者和受教育者共同生活、 、施加影响的具体场合
A.
共同进步
B.
实施教育
C.
共同发展
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40.家长的文化素养对子女的学习、品德有重要影响，二者一般成 。
A.
平等关系
B.
正比例关系
C.
反比例关系
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49.奖赏是一种高层次的表扬奖励，应坚持以精神奖赏为主，物质奖赏为辅的原则。
对 错
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27. 家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务。
对 错
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23. 家庭教育一般都是面对面的个别教育、个别指导、个别训练，尤其是独生子女的家庭教育，更是如此。
对 错
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13. 如何创造良好的家庭环境？
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21. 低常儿童如何防治与教育？
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26. 怎样建立和维护家长的威信？
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9. 以重视教育而著称，把教育看成是国家的事情，全部教育都由奴隶主国家负责组织、管理。
A.
斯巴达人
B.
西伯来人
C.
古罗马人
D.
古印度人
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38.我国近代著名教育家 在《贫儿院与贫儿教育的关系》一文中，在论述他的儿童公育中，指出过旧社会家庭教育的局限性。
A.
陈鹤琴
B.
蔡元培
C.
鲁迅
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84.超常儿童的鉴别，在国内外一般是采用 方法，并辅之以智力测验。
A.
观察与实验
B.
观察
C.
测试
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119.我国现代著名教育家陈鹤琴先生，在1937年撰写了一篇题为 的文章，专门谈了掌握做父母的学问的重要意义和做父母应该掌握哪些学问的问题。
A.
<家长行为规范>
B.
<家长知识>
C.
<怎样做父母>
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104.编写家长学校教材，首先要 ，要注意联系当地的政治、经济、文化和家庭教育实际，选用当地家长熟悉的资料。
A.
要有理论性
B.
要有逻辑性
C.
要注意科学性
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16. 家长对子女的较高的期望，本身就带有一种隐蔽的强化作用，它通过子女的知觉和投射两种心理机制，使他们或在自觉意识的水平上，或在自发无意识的水平上受到良好的激励。
对 错
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33. 法国资产阶级教育家卢梭特别反对家长对孩子百依百顺。他谆谆告诫做父母的说：你们知道造成你们儿童的不幸的最可靠的方法是什么吗？那就是他要什么便给他什么。
对 错
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96.活泼、机敏、有同情心、爱交际等品质，但也容易出现轻浮、不踏实、情感不深挚等不良习惯，是具有 特征的孩子
A.
粘液质
B.
抑郁质
C.
胆汁质
D.
多血质
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51.英国资产阶级教育家 ，在论述家庭教育的任务和内容时，把家庭体育放在第一位。
A.
马卡连柯
B.
罗森塔尔
C.
洛克
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56.家庭教育作为人之初的启蒙教育，不仅担负着开启智力蒙昧的任务，同样，也担负着开启 的任务。
A.
道德蒙昧
B.
物质基础
C.
思想启蒙
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１１． 是世俗封建主的主要教育形式，主要通过家庭教育实施。
A.
骑士教育
B.
平民教育
C.
资产阶级教育
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14. 家庭教育的针对性，是指教育工作能从实际出发，有的放矢，而不是凭想当然，不是一般化的说教。相对来说，家庭教育的针对性更强。
对 错
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44.要运用家庭生活环境教育和影响孩子，家长必须从两方面努力，创造良好的物质生活环境和自身的生活环境。
对 错
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25. 家庭环境对人的影响最深刻，家庭生活给人身心发展所打上的烙印，终生都难以磨灭。在人的一生成长发展过程中都起着重要作用。
对 错
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18. 独生子女教育应特别注意哪些问题？
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3. 家庭教育具有哪些优势？
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59.教育目的是指规定教育要 或要达到的目标。
A.
实现的结果
B.
培养人
C.
培养出人头地的人
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65.能力分为一般能力和特殊能力。一般能力是指在多种活动中都普遍要有的能力，如观察力，特殊能力则是指某种特定活动中所必须的能力，如 。
A.
记忆力
B.
演唱能力
C.
思维力
D.
想象力
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１０．中国古代奴隶主贵族家庭对子弟进行家庭教育的内容，主要是 、射、 御、书、数等所谓六艺。
A.
商.农
B.
礼.乐
C.
礼.记
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101. 。这是人们在长期实践中总结出来的经验，对于加强和改善教育工作是很有益的。这个道理，同样适用于家庭教育。
A.
年长者接收年幼者的教育
B.
教育者必先受教育
C.
在实践中教育
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45.中国古代特别重视家庭生活环境对人的影响、教育作用。过去，人们重视治家齐家，目的就是管理好家庭事物，处理好家庭关系，创造一个理想的家庭生活环境，使家庭成员受到熏陶、感染，就像颜之推所说的那样：潜移默化，自然似之。
对 错
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22. 怎样预防青少年犯罪？
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4. 家庭教育的性质：一是家庭教育是私人教育，二是家庭教育是非正规教育，三是家庭教育是终身教育。
对 错
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28. 从十一二岁到十四五岁，称为学龄中期，这一时期的孩子的身心发展基本成熟。
对 错
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2.家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里德长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。
对 错
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9. 遗传素质是人个体成长发展的基础条件，确定了个体发展的必然范围，提供了人个体适应变化着的生存条件的比较广泛的可能性，提供了人个体后天发展的作用。
对 错
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52.孩子看电视往往精神非常集中，很少讲话，久而久之，就会影响孩子口头表达能力的发展。电视看得多了，与父母接触的时间必然减少，以致影响了父母子女间的思想感情的交流，这对孩子的心理发展是不利的。
对 错
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3.我国最早谈及家庭教育问题的思想家是春秋时期思想家
A.
孔子
B.
墨子
C.
韩非子
D.
管仲
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108. 是近年来由群众新创造的一种家庭教育的指导方式。
A.
家长会
B.
咨询
C.
校访
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31. 要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。
对 错
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48.表扬奖励的具体方式有三种：一是赞许，二是表扬，三是鼓励。
对 错
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53.社会发展到阶级社会以后，教育具有了鲜明的阶级性，其重要标志就是各阶级的教育工作都把 放在重要地位。
A.
经济发展
B.
思想品德教育
C.
阶级服务教育
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92.家长为促使孩子重视文化知识学习，不是每天去说教，而是借来科学家、文学家的传记书籍给孩子看，以此表达家长的期望。是家庭教育中的 教育方式。
A.
直接暗示
B.
间接暗示
C.
自我暗示
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23. 家长教育子女需要哪些知识？
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41.家庭教育的方法，是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。
对 错
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95.理智是一种比较复杂的心理活动，是 的心理品质。
A.
高级
B.
低级
C.
较高
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111.在日本，一直重视对家庭教育进行指导。为了培养贤妻良母，日本政府于1899年在高等女学校（初中程度）开设 。
A.
家长咨询会
B.
家政师范
C.
家庭技术科
D.
家政课
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22. 家长的素养，指的是家长平时的修养，主要包括两方面：一是对社会和人生的态度以及日常生活中的行为准则，即世界观和思想品德。二是理论、知识方面的水平，即文化素养。
对 错
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6. 家庭智育的任务同学校有所不同，主要是什么？
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36. 在家庭教育中，有一对矛盾要处理好，那就是全面关心孩子，促使孩子在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，和区别不同情况，因材施教之间的矛盾，如何实现这两者的辩证统一，这是每个家长必须认真对待并妥善解决的大问题。
对 错
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20. 如何实施超常儿童的早期教育？
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47.家庭教育的任务和内容，取决于 ，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务
A.
家庭教育的目的
B.
家庭教育的手段
C.
家庭教育的各种活动
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25. 家长的威信主要表现有哪些？
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91.和子女谈话，最重要的是家长要有 ，通过谈话真正使子女明辨是非。
A.
自己的思想
B.
完整的理论
C.
正确的思想观点
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38.先严后松还是先松后严，哪个教育效果更好？从建立家长的威信和掌握子女教育主动权的角度说，先严后松是有益的。
对 错
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１２．骑士教育的实施划分为三个阶段，从出生到七八岁以前为第一阶段，第二阶段为 ，十四五至二十一岁为骑士教育的最后阶段。
A.
幼儿教育
B.
侍童教育
C.
骑士教育
D.
培养儿童信神
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61.十一二岁到十四五岁，称为学龄中期，大致相当于初中阶段。这一时期的孩子有强烈的成人感，强烈要求独立自主，自己支配自己的言行，对成年人不像以前那样依恋和依赖了，进入 。
A.
独立自主期
B.
心理的断乳期
C.
自我意识期
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29. 从孩子年幼起，就要大力支持孩子参加各种兴趣活动，使他们的兴趣得到充分的发展。当他们随着年龄的增加，逐步对某方面的活动产生了较为稳定的兴趣爱好，并有了较为强烈的追求以后，再将孩子的特长发展方向确定下来。只有这样，才能使孩子的兴趣爱好发展为特长。
对 错
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47.家庭教育的实际锻炼系指根据子女自身的发展和社会的需要，让孩子参加各种力所能及的实际活动，从中受到锻炼，以便学会某种技能技巧，增长实际才干，培养良好的行为习惯和思想品德。
对 错
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100.法国资产阶级教育家卢梭在 一书中，论述了爱弥儿的体育保健、知识教育和道德教育。
A.
<教育漫话>
B.
<教育论>
C.
<爱弥儿>
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17. 我国计划生育政策的提出，具备了哪些物质的和思想的基础？
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17. 家庭结构就是家庭诸分子（即家庭成员）不同的层次和序列的结合。
对 错
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35.在 ，国家把教育青少年一代的任务，委托给各自的家庭承担，对他们进行国民精神的训练，并责成父母负责，就是为了发挥家庭这个自然形成的生活环境和父母能对子女进行连续教育和训练的优势。
A.
古罗马
B.
古希腊
C.
唐宋时期
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15. 搞好实际锻炼，家长应如何做？
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43.教育子女的方法是多种多样的；同时，教育方法也有科学与否、正确与否之分。就教育方法本身来说，有阶级性的。在阶级社会里，不同的家庭都分别属于一定的阶级。
对 错
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5. 家庭教育是公共教育。
对 错
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16. 孩子看电视时间过长，有哪些危害？
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26.一个全党、全社会关心重视儿童、青少年家庭教育工作的大好形势正在我国出现。随着改革开放的不断深入，可以预见，家庭教育的 ，必将得到更进一步的体现。
A.
强烈的感染性
B.
特殊的权威性
C.
鲜明的针对性
D.
广泛的群众性
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9.家庭教育的方法有哪些？
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3.我国最早谈及家庭教育问题的思想家是春秋时期思想家( )。
A.
孔子
B.
墨子
C.
韩非子
D.
管仲
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5.在纷繁的社会环境因素中，对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是 （ ）。
A.
自然环境
B.
人文环境
C.
社会环境
D.
家庭环境
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17. （ ）的家庭教育是最先进最优越的，从本质上不同于其他一切形式的家庭教育。
A.
封建社会
B.
资本主义社会
C.
奴隶社会
D.
社会主义社会
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31.家长越有权威，对子女的要求和教育越有可接受性，教育的效果就越（ ）。
A.
有效管理
B.
没效果
C.
具有深刻性和持久性
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41.家长对子女的态度，主要体现在两个方面：一是家长对子女热爱、关心的程度和方式； 二是（ ） 。
A.
对子女的好或坏
B.
对子女的抚养
C.
家长对子女的期望
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54.中国奴隶社会奴隶主阶级家庭，把 （ ）的教育放在家庭教育的重要地位。
A.
乐
B.
御
C.
射
D.
礼
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64.一个人力求认识某种事物，探究某种事物，获得某种事物或接近某种事物的稳定的心理倾向是 （ ）。
A.
性格
B.
气质
C.
能力
D.
兴趣
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70.说服教育的具体方式，有两种：一是谈话；二是（ ） 。
A.
谈心
B.
讨论
C.
写信
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79.实现家庭教育科学化的重要条件，也是家庭教育科学化的重要标志是（ ）。
A.
掌握分寸 划清界限
B.
遇物则诲 择机而教
C.
以身作则 导之以行
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82.1906年德国小儿科医师内特尔总结自己的临床经验并吸收鲍哈诺德研究成果，写成了一部题为《 》的专著，成为德国独生子女教育问题研究的先驱者。
A.
独生子女及其教育
B.
独生子女
C.
家庭中的独生子女
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86.国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是（ ） 的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
A.
学习书面语言
B.
.掌握词汇能力
C.
图像辨认
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112.父母抚养教育子女的义务，既是政治法律上的义务，又是 （ ），具有双重意义。
A.
自然的义务
B.
长辈的义务
C.
伦理道德上的义务
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103.家长在家长学校里，一方面要系统地学习教育子女的科学知识，另一方面，（ ）。
A.
系统地学习 家长要掌握的技能
B.
也要进一步了解子女
C.
业余学习知识
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90.运用（ ） 的方式教育子女，反映了社会主义家庭中新型的家长和子女的关系。
A.
讨论
B.
暗示
C.
谈话
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75.利用外界刺激物的暗示引起相反的反应的一种暗示叫 （ ）。
A.
自我暗示
B.
间接暗示
C.
反暗示
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100.法国资产阶级教育家卢梭在《 》 一书中，论述了爱弥儿的体育保健、知识教育和道德教育。
A.
教育漫话
B.
教育论
C.
爱弥儿
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49.古罗马奴隶社会，由于农业公社的传统存在，奴隶主培养教育子女，不仅要子女具备镇压奴隶的军人的素质，还要子女具备（ ） 能力。
A.
工商管理
B.
统治阶级所需品德
C.
管理农业生产
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40.家长的文化素养对子女的学习、品德有重要影响，二者一般成（ ） 。
A.
平等关系
B.
正比例关系
C.
反比例关系
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29.中国古代的教育学专著《学记》一书，在谈到教育工作中师与生的关系问题时说（ ） 。
A.
亲其师.信其道
B.
同言而信.信其所亲
C.
同命而行.行其所服
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55.家庭教育中的思想品德教育，实质就是教育子女如何（ ） 。
A.
孝
B.
适应社会
C.
做人
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85.对儿童进行智力测验，通常采用《 》。
A.
比奈量表
B.
斯坦福比奈量表
C.
推孟加量表
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81.1898年，美国心理学家鲍哈诺教授经过大量调查研究，发表了世界上第一篇独生子女研究的论文《 》，开创了世界范围内独生子女问题研究的先河。
A.
独生子女
B.
家庭中的独生子女
C.
家庭教育
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76.自古以来，人们特别重视以身作则的作用。（ ） 说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，就是这个道理。
A.
孔子
B.
墨子
C.
韩非子
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92.家长为促使孩子重视文化知识学习，不是每天去说教，而是借来科学家、文学家的传记书籍给孩子看，以此表达家长的期望。是家庭教育中的 （ ）教育方式。
A.
直接暗示
B.
间接暗示
C.
自我暗示
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53.社会发展到阶级社会以后，教育具有了鲜明的阶级性，其重要标志就是各阶级的教育工作都把（ ） 放在重要地位。
A.
经济发展
B.
思想品德教育
C.
阶级服务教育
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63.现代生理学家巴浦洛夫通过对高级神经系统的实验研究，发现神经系统有强度、平衡度、 （ ） 。
A.
灵活度
B.
运动性
C.
性情
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45.自古以来，我国的家长都特别重视子女的交友活动，教导孩子多交品行好得朋友，主张 （ ），即交品行比自己还好的朋友，以便给子女以良好的影响。
A.
结交知己者
B.
结交调皮者
C.
结交胜己者
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34.家庭教育的连续性，不仅指的是那不间断的教育过程，也包含着家庭教育过程的 （ ） 这一显著特点。
A.
短期性
B.
间断性
C.
阶段性
D.
长期性
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１２．骑士教育的实施划分为三个阶段，从出生到七八岁以前为第一阶段，第二阶段为 （ ） ，十四五至二十一岁为骑士教育的最后阶段。
A.
幼儿教育
B.
侍童教育
C.
骑士教育
D.
培养儿童信神
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2.家庭教育是为了满足教育者个人的愿望和利益，主要是取决于教育者个人的意志。所以说，家庭教育是一种 ( )。
A.
私人教育
B.
非正规教育
C.
终身教育
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19.中国的封建统治者，为了达到治国的目的，首先是强调（ ） ，把它作为治国的重要前提条件。
A.
礼乐
B.
齐家
C.
三纲五常
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117.所谓教育子女的能力，就是运用教育子女的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的种种问题，促使 （ ）。
A.
子女身心健康发展的技能.技巧
B.
子女的生长
C.
子女的成熟
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102. （ ）是现代教育的主要标志之一，也是国家干预和管理教育的一种重要手段。
A.
教育立法
B.
义务教育
C.
普及教育知识
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１４．我国古代很早就有克绍其裘的说法。许多的家业家传家学都是通过家庭教育一代一代地传下来的。比如，孔子家族的（ ），司马迁、班固家族的史学，曹操、王羲之、苏洵等家族的文学艺术。
A.
佛学
B.
射御
C.
经学
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21.教育环境，是指教育者和受教育者共同生活、（ ） 、施加影响的具体场合。
A.
共同进步
B.
实施教育
C.
共同发展
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111.在日本，一直重视对家庭教育进行指导。为了培养贤妻良母，日本政府于1899年在高等女学校（初中程度）开设（ ） 。
A.
家长咨询会
B.
家政师范
C.
家庭技术科
D.
家政课
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93.家长的自身修养，对于成功地教育子女来说，有着十分重要的意义。第一，家长是教育者，在家庭教育过程中居于主导作用；而家庭教育又是一种私人教育，有很大的独立性，家长有很大的自主权。第二，（ ） ，本身就是一种教育因素
A.
家长自身的素质
B.
家长的义务
C.
家长的责任
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105.1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过的 （ ）明确规定家庭应做好预防未成年犯罪工作，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。
A.
义务教育法
B.
中华人民共和国预防未成年犯罪法
C.
家庭教育
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116.家长的威信，并不意味着强权，而意味着（ ） 。
A.
子女的尊重和信赖
B.
树立榜样
C.
严肃和恐吓
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99.我国古代有人专门论述过小儿疾病问题。大意是这样：小儿得病，一般起因有三：一是受难于天时；二是 （ ）；三是受难于庸医。
A.
受难于体质
B.
受难于父母
C.
受难于地利
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88.家庭经济如何分配，也对子女的教育有影响。首先，（ ） 。其次，要让子女参加家庭经济管理。再次，家庭经济收入是怎样分配使用的。
A.
家长统管一切
B.
家长无度支配经济生活
C.
家长管理家庭经济生活要有计划性
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104.编写家长学校教材，首先要（ ） ，要注意联系当地的政治、经济、文化和家庭教育实际，选用当地家长熟悉的资料。
A.
有理论性
B.
有逻辑性
C.
注意科学性
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73.奖赏是一种高层次的表扬奖励，应当坚持以（ ） 为主，物质奖赏为辅的原则。
A.
正面鼓励
B.
说服教育
C.
精神奖赏
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106.家长委员会这种群众性的组织是家长进行（ ） 、自我指导、互相帮助的好形式。
A.
自我教育
B.
教育子女
C.
自我反省
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58.汉高祖刘邦在打天下的过程中，深得知识分子的好处，他在临死前写得《手 太子文》中，反复强调要求太子刘盈要好好读书， （ ）。
A.
读万卷书
B.
尊重知识分子
C.
尊重贵族
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107.根据我国学校和社会的实际情况，我们的家长委员会可以设学校和（ ） 家长委员会两级组织。
A.
社区
B.
小组
C.
班级
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38.我国近代著名教育家（ ） 在《贫儿院与贫儿教育的关系》一文中，在论述他的儿童公育中，指出过旧社会家庭教育的局限性。
A.
陈鹤琴
B.
蔡元培
C.
鲁迅
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7.据科学家估计，人的脑神经细胞大约有140亿个，其中百分之七八十是在（ ） 形成的。
A.
八岁以前
B.
三岁以前
C.
十岁以前
D.
十五岁以前
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18.这种同辈而婚的婚姻，就构成了人类社会最古老的家庭形态（ ） 。它是群婚制家庭的初级形式。
A.
通婚家庭
B.
血缘家庭
C.
对偶家庭
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1.家庭教育是指在家庭生活中，由( )，即由家庭里的长者对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。
A.
老师
B.
专家
C.
家长
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114.家长学校的任务是，系统地向家长传授 （ ），交流推广成功的教育子女的经验，提高家长的教育能力和教育素质。
A.
科学知识
B.
文化科学知识
C.
抚养教育子女的科学知识
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57.美育，就是培养孩子树立正确的审美观点，形成（ ） 、欣赏美和创造美的能力。
A.
热爱美
B.
追求美
C.
评价美
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26.一个全党、全社会关心重视儿童、青少年家庭教育工作的大好形势正在我国出现。随着改革开放的不断深入，可以预见，家庭教育的 （ ），必将得到更进一步的体现。
A.
强烈的感染性
B.
特殊的权威性
C.
鲜明的针对性
D.
广泛的群众性
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110.我国封建社会出版的各种 《家范》、《家诫》、《 》，教师通过书籍普及家庭教育知识。
A.
家训
B.
家规
C.
家法
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16.资产阶级家庭的子弟教育，一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质教育和文化科学知识的学习。其中尤为注重知识教育，不仅注重书本知识，还很重视实际操作的技能技艺训练。充分体现了资产阶级家庭教育（ ） 的特点。
A.
学以致用
B.
循序渐进
C.
因材施教
D.
言传身教
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59.教育目的是指规定教育要（ ） 或要达到的目标。
A.
实现的结果
B.
培养人
C.
培养出人头地的人
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77.从某种意义上讲，家长（ ） 本身就是一种教育艺术，或者说是最重要、最高超的教育艺术。
A.
树立榜样
B.
以身作则
C.
奖励说服
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74.在惩罚上，有一种理论叫做自然后果的惩罚。这种教育理论是18世纪法国资产阶级思想家、教育家 （ ）最先提出的。
A.
卢梭
B.
斯宾塞
C.
玛卡连科
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65.能力分为一般能力和特殊能力。一般能力是指在多种活动中都普遍要有的能力，如观察力，特殊能力则是指某种特定活动中所必须的能力，如 （ ）。
A.
记忆力
B.
演唱能力
C.
思维力
D.
想象力
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60.家庭生活方式中对子女身心发展有直接影响的因素主要是：家庭饮食营养习惯、生活起居习惯、消费方式、闲暇利用方式、 （ ）等方面。
A.
家庭经济
B.
家庭影响方式
C.
家庭人际交往方式
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120.在中国几千年的人类社会发展上， （ ）破天荒第一次直接批评了当父母不须受教的愚昧观念，也是第一次正式提出要专门为家长开办父范学堂。
A.
鲁迅
B.
陈鹤琴
C.
孔子
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１５．（ ），既是维护整个封建社会秩序的大纲，也是稳定家庭关系，进行家庭教育的大纲。
A.
孝经
B.
三纲五常
C.
三字经
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27.感染性指的是人的情感在教育中的作用，也就是人们平常所说的（ ） 。
A.
熏陶作用
B.
感化作用
C.
潜移默化作用
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50.民国年间（ ） 在《家庭教育》一书中提出的家庭教育任务和内容，包括仁的教育、义的教育、礼的教育、智的教育、信的教育、制苟且的教育、勤俭的教育、公德的教育、军国民的教育.
A.
朱庆澜
B.
陈鹤琴
C.
蔡元培
D.
鲁迅
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56.家庭教育作为人之初的启蒙教育，不仅担负着开启智力蒙昧的任务，同样，也担负着开启 （ ）的任务。
A.
道德蒙昧
B.
物质基础
C.
思想启蒙
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43.家庭教育有一个突出的特点，那就是家庭教育和家庭生活的 （ ）。
A.
差异性
B.
不相符
C.
一致性
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80.看电视太多，大大减少孩子户外活动的机会，会影响孩子（ ）和社会生活能力的发展与提高，使孩子变得性情孤僻、不善交往。
A.
说话能力
B.
社会交往能力
C.
生活能力
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48.斯巴达奴隶制国家，奴隶主阶级家庭的子女教育，其目的是培养 （ ）。
A.
朝廷之臣
B.
忠于统治阶级的勇悍军人
C.
贵族之臣
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67.要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的（ ），这是因材施教的前提。
A.
身体状况
B.
个性特征
C.
兴趣爱好
D.
年龄
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52.洛克在 《 》 一书中，开宗明义第一句话便指出：健康之精神寓于健康之身体。
A.
教育漫话
B.
家庭教育
C.
教育
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１３．（ ）把早期家庭教育正式列入教育体制之中，这在教育史上还是第一次。
A.
威尼斯
B.
夸美纽斯
C.
伊拉斯谟
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62.学习知识不能跳跃前进，要一步一步地走，我国古代的儒家经典《学记》说 （ ）。
A.
循序渐进
B.
量力而行
C.
其进自不能已
D.
学不躐等
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37.遗传素质仅仅提供了在某方面特殊技能专长得以发展的可能性，具备了一些有利的生物条件。其主要原因还是后天生活环境的熏陶和 （ ）。
A.
家庭家业继承性的作用
B.
教育实践活动的作用
C.
后天努力的作用
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１０．中国古代奴隶主贵族家庭对子弟进行家庭教育的内容，主要是（ ）、射、 御、书、数等所谓六艺。
A.
商.农
B.
礼.乐
C.
礼.记
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108. （ ）是近年来由群众新创造的一种家庭教育的指导方式。
A.
家长会
B.
咨询
C.
校访
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33.同学校教育、社会教育相比较，家庭教育更具有教育上的（ ） 。
A.
鲜明的针对性
B.
天然的连续性
C.
特殊的权威性
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83.独生子女教育应特别注意的问题：一是把孩子摆在恰当的位置上；二是（ ） ；三是要全面关心独生子女。
A.
.对孩子的期望要大
B.
对孩子爱护
C.
对孩子的期望要实事求是
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94.家长应具备的能力：第一，首先（ ） ，第二，要有分析问题的能力，第三，要有处理和解决问题的能力。
A.
要有经济能力
B.
要有了解子女的能力
C.
要有文化知识
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101. （ ），这是人们在长期实践中总结出来的经验，对于加强和改善教育工作是很有益的。这个道理，同样适用于家庭教育。
A.
年长者接收年幼者的教育
B.
教育者必先受教育
C.
在实践中教育
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84.超常儿童的鉴别，在国内外一般是采用 （ ）方法，并辅之以智力测验。
A.
观察与实验
B.
观察
C.
测试
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72.表扬奖励的具体方式有三种：一是赞许，二是表扬，三是（ ） 。
A.
奖励
B.
奖赏
C.
鼓励
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46.家庭教育的目的，是家庭教育活动的出发点和依据，也是教育实践活动的（ ） 。
A.
归宿
B.
出发点
C.
任务
D.
手段
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35.在（ ） ，国家把教育青少年一代的任务，委托给各自的家庭承担，对他们进行国民精神的训练，并责成父母负责，就是为了发挥家庭这个自然形成的生活环境和父母能对子女进行连续教育和训练的优势。
A.
古罗马
B.
古希腊
C.
唐宋时期
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23.学校的教育教学工作，其基本组织形式是（ ） ，家庭教育一般都是面对面的个别教育、个别指导、个别训练。
A.
班级授课
B.
教师教育
C.
班级工作
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4.遗传素质给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。要把这种可能性变为现实性，关键在于 ( )。
A.
老师的教育
B.
专家的指点
C.
后天的环境和教育
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9. 以重视教育而著称，把教育看成是国家的事情，全部教育都由奴隶主国家负责组织、管理的是（ ）。
A.
斯巴达人
B.
西伯来人
C.
古罗马人
D.
古印度人
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44.家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。家庭生活方式，包括( ) 、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。
A.
家庭生活
B.
家庭生活观念
C.
家庭经济
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8.家庭是以婚姻为基础，以（ ）为纽带的一种社会生活组织形式。
A.
道德
B.
生活方式
C.
血缘
D.
关系
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91.和子女谈话，最重要的是家长要有 （ ），通过谈话真正使子女明辨是非。
A.
自己的思想
B.
完整的理论
C.
正确的思想观点
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20.（ ） 是以婚姻为基础、以血缘为纽带而形成的社会生活的基本单位，是社会最微小的细胞。
A.
成员
B.
公民
C.
家庭
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89.中国古代（ ） 的故事，说明孟母特别重视周围环境对孟子的直接影响。
A.
结交胜己者
B.
孟母三迁
C.
慕近良友
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119.我国现代著名教育家陈鹤琴先生，在1937年撰写了一篇题为《 》的文章，专门谈了掌握做父母的学问的重要意义和做父母应该掌握哪些学问的问题。
A.
家长行为规范
B.
家长知识
C.
怎样做父母
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113.家长的自身修养，对于成功第教育子女来说，有着十分重要的意义。第一，家长是教育者，在家庭教育过程中居于主导地位，发挥主导作用，第二，（ ） ，本身就是一种教育因素。
A.
家长的知识
B.
家长自身的素质
C.
家长的社会地位
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87.许多犯罪青少年，之所以走上犯罪的道路，有其自身的主观原因，也有不良社会环境和学校教育的消极影响，但最直接的原因是 （ ）。
A.
家庭的缺陷
B.
家庭的不合谐
C.
家庭教育不当和家庭环境不好
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6.家庭环境对人身心发展的影响作用是相当广泛的，但归纳起来，主要体现在两个方面，一是个性的形成，二是（ ） 。
A.
心理发展的方向和水平
B.
大脑的发育
C.
思想的成熟
D.
身体的成长
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69.家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法是（ ） 。
A.
说服教育
B.
批评教育
C.
榜样教育
D.
棍棒教育
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30.权威，是一种社会关系，它以（ ）为特征。 在社会生活中，不能忽视、否定权威的作用。
A.
意志服从
B.
法律威信
C.
领导的权威
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78.要使孩子理解较为深奥的道理，最好是运用通俗恰当的比喻，勇某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理，以便表达得更加生动鲜明，便于弄懂。这就是（ ） 。
A.
深入浅出
B.
择机而教
C.
寓教于喻
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95.理智是一种比较复杂的心理活动，是（ ） 的心理品质。
A.
高级
B.
低级
C.
较高
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51.英国资产阶级教育家（ ） ，在论述家庭教育的任务和内容时，把家庭体育放在第一位。
A.
马卡连柯
B.
罗森塔尔
C.
洛克
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36.家庭教育的这种继承性，突出地表现在两个方面：一是（ ） ，二是家业。
A.
世代书香
B.
门风不败
C.
家风
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97.一个造诣很深的专门人才，除了具有专门的知识和技能技巧以外，还必须有（ ） ，这就有如建高楼大厦一样，房子盖得越高，地基就要打得越牢，打得越宽。
A.
十分广博的知识基础
B.
某方面特长
C.
良好交际能力
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71.以家长和别人的好思想好行为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的教育方法是（ ） 。
A.
形象教育
B.
说服教育
C.
树立榜样
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39. （ ），这是家庭教育最容易也是最经常发生的偏向，是家庭教育最不容易突破的难点。
A.
家长包办代替
B.
家长言行不一
C.
缺乏应有的理智.遇事感情用事
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42.人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象，称之为（ ） 。
A.
皮格玛利翁效应
B.
榜样效应
C.
潜移默化效应
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66.在我国，（ ） 是因材施教的先行者。
A.
孔子
B.
孟子
C.
墨子
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61.十一二岁到十四五岁，称为学龄中期，大致相当于初中阶段。这一时期的孩子有强烈的成人感，强烈要求独立自主，自己支配自己的言行，对成年人不像以前那样依恋和依赖了，进入（ ） 。
A.
独立自主期
B.
心理的断乳期
C.
自我意识期
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68.朱庆澜先生把家庭生活环境称为 （ ）。他认为应当重视家庭的气象教育。
A.
家庭生活
B.
家庭环境
C.
家庭的气象
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47.家庭教育的任务和内容，取决于（ ） ，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务
A.
家庭教育的目的
B.
家庭教育的手段
C.
家庭教育的各种活动
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１１．（ ）是世俗封建主的主要教育形式，主要通过家庭教育实施。
A.
骑士教育
B.
平民教育
C.
资产阶级教育
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24.家庭教育是在特定的环境里，由特定的教育者对有特定关系的受教育者，通过（ ） 的一种教育，它是教育的一种特殊形式。
A.
特定的教育途径和方式方法实施
B.
教育途径和方式方法实施
C.
方式方法
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96.活泼、机敏、有同情心、爱交际等品质，但也容易出现轻浮、不踏实、情感不深挚等不良习惯，是具有（ ） 特征的孩子。
A.
粘液质
B.
抑郁质
C.
胆汁质
D.
多血质
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25.为加强家庭教育理论研究和家庭教育科学知识的普及，各省自治区以及市县、区乡，相继成立了家庭教育研究会家庭教育促进会等群众性的学术团体，并在此基础上成立了（ ） 。
A.
社区教育会
B.
中国家庭教育学会
C.
家庭教育协作会
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118.古今中外许多教育家都主张家长要努力学习和掌握教育子女的科学知识。早在一百年前，英国思想家、教育家 （ ）就说过，父母缺乏抚养教育子女的知识和能力，在儿童身体、道德和智慧的训练上，都是毛病百出。
A.
斯宾塞
B.
马卡连柯
C.
比纳
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32.我们强调家长的权威是以（ ）为基础的，这并不意味着完全否定教育中的强制性。
A.
狼爸和狼妈
B.
尊敬和信赖
C.
法律
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115.1997年，原国家教育委员会和中华全国妇女联合会共同制定、颁发了（ ） 。制定该规范的目的是促使家长掌握保育、教育儿童的知识，引导家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，提高家长的教育水平。
A.
家长知识
B.
家长教育行为规范
C.
家长妇女规范
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22.学校教育以教学为中心，大部分时间用于系统地向学生传授各种科学文化知识，而一般家庭对子女的教育，多是侧重于思想品德、（ ） ，培养社会生活适应能力和自立的能力。
A.
家庭观念
B.
道德伦理知识
C.
行为规范方面的教育和训练
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109.根据国内外的经验，指导家庭教育的一般途径和方法有以下几种：一. （ ） ，二.家庭会议，三.家庭教育咨询，四.家长委员会，五.利用各种宣传工具
A.
家庭访问
B.
.家长学校
C.
社区
D.
学校
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98.著名医生希波克拉底和加伦经研究认为人的气质分为四种类型：胆汁质、（ ） 、多血质、粘液质。
A.
兴奋质
B.
安静质
C.
抑郁质
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