1.根据教育行政机关与政府之间的关系，可分为教育行政（ ）和教育行政独立制。
A、从属制B、分权制C、集权制D、半独立制
【答案】：A
2.各级学校是学制的（ ）构成。
A、上位B、下位C、纵向D、横向
【答案】：C
3.进行比较研究的前提，就是比较研究对象要有（ ）。
A、可操作性B、可探究性C、可分析性D、可比性
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4.zuoye580.com原创美国教育家马兰提出了（ ）理论，要求在普通学校中加强职业教育。
A、职业技能教育B、职业生涯教育C、全培教育D、生计教育
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5.美国比较教育学家康德尔认为比较教育有三个目的，即描述的目的、（ ）和改善的目的。
A、解释的目的B、功能的目的C、控制的目的D、预测的目的
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6.中国教育史上第一个比较完整的学制体系是（ ）。
A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子学制D、癸丑学制
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7.zuoye580.com原创法国在教育行政方面实行的是（ ）体制。
A、双轨B、混合C、地方分权D、中央集权
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8.比较教育之父是（ ）。
A、库森B、孟德斯鸠C、朱利安D、贺拉斯·曼
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9.（ ）是教育行政存在的前提条件。
A、公共教育制度B、义务教育制度C、终身教育制度D、学校教育制度
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10.zuoye580.com原创著名的“比较四步法”是（ ）提出的。
A、萨德勒B、施奈德C、霍尔姆斯D、贝雷迪
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11.（ ）年，比较教育学会国际委员会更名为世界比较教育学会联合会。
A、1954B、1968C、1970D、1975
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12.（ ）没有全国统一的学制。
A、法国B、英国C、日本D、美国
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13.zuoye580.com原创高等教育大众化、（ ）的趋势越来越明显。
A、多样化B、普及化C、精英化D、网络化
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14.建立（ ）体系是各国学制改革的共同目标。
A、终身教育B、全民教育C、全程义务教育D、职业教育
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15.（ ）是中国历史上第一所综合性质的大学。
A、京师同文馆B、京师大学堂C、福州船政学堂D、天津电报学堂
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16.zuoye580.com原创世界上第一所高等师范学校于1794年在（ ）建立。
A、德国B、英国C、法国D、美国
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17.当前各国教育行政正趋于向（ ）方向发展。
A、集权化B、分权化C、均权化D、平衡化
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18.1871年，日本创设（ ）管辖全国的教育行政。
A、文部省B、学相C、文部D、督学部
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19.zuoye580.com原创（ ）是现代国家教育行政的重要特征。
A、以法治育B、教育法制C、依法行教D、教育立法
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20.（ ）是用比较法研究和论述各国教育的发展、现状和趋向的一门教育学科。
A、教育发展学B、外国教育学C、世界教育学D、比较教育学
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21.终身教育是建立在民主化、普及化教育理念上的一种大教育观。
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22.zuoye580.com原创教育行政体制是指一个国家的教育行政组织系统。
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23.美国学者马兰认为7-10年级是职业探索阶段。
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24.比较教育研究中的比较法主要是一种技术层面的具体方法。
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25.zuoye580.com原创工业革命的发展要求扩大教育范围，由此促进了各种学校的建立。
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26.“中学为体，西学为用”就是一个比较的命题。
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27.美国的幼儿园属于义务教育。
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28.zuoye580.com原创教育行政集权制的优点正是分权制的缺点，而集权制的缺点正是分权制的优点。
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29.比较教育研究中，按照比较的内容，可将问题比较分为专题比较和平行比较。
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30.中国古代专门管理教育的中央教育行政机构是学部。
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31.zuoye580.com原创比较教育学家康德尔认为因素分析包括（ ）个环节。
A、二B、三C、四D、五
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32.教育行政体制上，偏向于集权混合制的国家是（ ）。
A、英国B、日本C、中国D、美国
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33.从研究时间上说，比较教育的研究以（ ）为中心。
A、古代教育B、近代教育C、当代教育D、教育经验
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34.zuoye580.com原创（ ）不是中国古代国家管理教育的主要特点。
A、政教合一B、中央集权C、以吏为师D、学在官府
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35.20世纪上半叶是比较教育学发展的（ ）时代。
A、史前B、教育借鉴C、因素分析D、综合研究
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36.学校教育制度，简称学制，指一个国家各级各类学校的体系。
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37.zuoye580.com原创英国的埃德蒙·金强调问题法是比较教育研究中最恰当的一种方法。
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38.类似美国的“六三三”学制的是壬子学制。
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39.教育行政体制上的中央集权制也称为平行的教育行政。
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40.zuoye580.com原创近代的学徒制是现代（ ）的前身。
A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、职业教育
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41.从比较的（ ）上可以分为区域比较和问题比较。
A、时间B、范围C、对象D、影响程度
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42.中国实行的是中央统一、（ ）的教育行政体制。
A、分权管理B、集权管理C、分级管理D、纵向管理
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43.zuoye580.com原创促进（ ）和职业技术教育的结合，是当前各国学制改革的一个重要方面。
A、高等教育B、终身教育C、全纳教育D、普通教育
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44.比较教育主要是以国家为单位，对世界各国的教育进行研究。
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45.世界各国在教育管理活动中日益注重民众参与和民主管理，这是教育行政体制民主化的体现。
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46.zuoye580.com原创我国高等教育分为专科、本科、研究生和博士生四个层次。
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47.法国学区总长、督学必须获得博士学位，这体现了教育行政管理专业化的要求。
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48.首次把比较研究法引入教育科学领域的是法国教育家库森。
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49.zuoye580.com原创19世纪末，欧洲国家的教育制度最大的特点是（ ）。
A、单轨制B、双轨制C、混合制D、多元制
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50.我国将幼儿园教育内容划分为（ ）大领域。
A、二B、三C、四D、五
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51.保加利亚心理学家洛扎诺夫创立了（ ）教学法。
A、问题B、暗示C、探究D、发现
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52.zuoye580.com原创美国的高中是综合性的，学校内部的课程分为（ ）、普通科和职业科。
A、科技科B、学术科C、文科D、理科
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53.（ ）开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发模式。
A、民族课程B、区域课程C、地方课程D、校本课程
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54.义务教育的最终目标是（ ）。
A、大众教育B、终身教育C、普及教育D、全民教育
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55.zuoye580.com原创（ ）是推行普及义务教育的重要支柱。
A、倾斜教育B、大众教育C、免费教育D、强迫教育
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56.（ ）属于国民基础教育。
A、学前教育B、中小学教育C、高中教育D、职高教育
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57.（ ）年，中国政府法令中首次明确规定了义务教育。
A、1911B、1912C、1913D、1914
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58.zuoye580.com原创以儿童为中心、以个人直接经验为中心、以自主活动为中心，是（ ）思想的观点。
A、知识本位B、社会本位C、全民教育D、自由教育
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59.（ ）是幼儿学习的主要形式。
A、玩耍B、艺术C、游戏D、活动
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60.20世纪80年代以来，随着计算机互联网的发展，中小学教育（ ）进程日益加快。
A、计算机化B、技术化C、信息化D、网络化
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61.zuoye580.com原创德国的（ ）属于中学的初级阶段。
A、主体中学B、实科中学C、完全中学D、综合中学
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62.学前教育产生初期，它的任务以（ ）为主。
A、养育B、保育C、教育D、智育
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63.保障所有适龄儿童享受基本的教育是义务教育的（ ）。
A、突出功能B、关键功能C、基本功能D、首要功能
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64.zuoye580.com原创学前教育的（ ）是培养幼儿有健康的身体。
A、首要任务B、根本目标C、发展目的D、教育目标
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65.（ ）的公共初等教育制度自建立起就是以单轨制著称于世的。
A、英国B、美国C、法国D、德国
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66.义务教育公共经费由中央政府投入为主的国家是（ ）。
A、英国B、日本C、法国D、美国
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67.zuoye580.com原创学前公共教育产生于第（ ）次工业革命时期。
A、一B、二C、三D、四
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68.（ ）的中小学教育包括三个阶段，初等教育、基础教育和中等教育。
A、德国B、日本C、美国D、俄罗斯
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69.当前各国学前教育机构呈现出（ ）的特点。
A、多样化B、单一化C、微型化D、模式化
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70.zuoye580.com原创当前日本的学前教育模式是以直接教学为主的模式。
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71.当前各国都把实现儿童的整体、全面发展作为学前教育的根本目标。
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72.英国学前教育的任务是培养儿童的学习习惯，提高儿童思维水平。
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73.zuoye580.com原创均衡性是20世纪80年代以来许多国家义务教育改革的一个重要特征。
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74.15世纪前，欧洲各国没有公共教育制度。
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75.中国自20世纪90年代后期以来，开始试行中央、省市、县三级课程管理制度。
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76.zuoye580.com原创妇女的就业谋职是学前教育发展的客观原因。
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77.各国普遍强调中小学课程内容的基础性要求。
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78.亚洲发展中国家中，日本是第一个颁布义务教育法的国家。
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79.zuoye580.com原创世界各国中小学课程管理体制大体上可分为中央集权制和地方分权制两种类型。
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80.在低年级的课程结构中，（ ）所占比重大。
A、分科课程B、综合课程C、整合课程D、必修课程
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81.（ ）世纪后半期，西方国家开始真正实施义务教育。
A、16B、17C、18D、19
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82.zuoye580.com原创教育财政和一般财政分开，这是教育经费（ ）的做法。
A、从属型B、独立型C、综合型D、双轨型
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83.美国心理学家（ ）认为儿童早期是智力发展最迅速的时期。
A、布鲁姆B、杜威C、格赛尔D、蒙台梭利
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84.为便于家长参与学校管理，日本中小学设立了（ ）。
A、家长督导会B、家长访问日制度C、家长-教师联合会D、家长教师协会
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85.zuoye580.com原创（ ）不是当前各国学前教育机构的特点。
A、活动性B、启蒙性C、准备性D、不平衡性
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86.现代（ ）产生于16世纪。
A、学前教育B、小学教育C、中等教育D、高等教育
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87.免费义务教育制度的确立是一个国家教育发展和社会进步的重大标志。
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88.zuoye580.com原创培养师资是实现普及义务教育的重要保证。
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89.欧洲在16世纪就产生了义务教育思想。
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90.教育的价值追求，体现为教育目标。
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91.zuoye580.com原创俄罗斯学前教育的主要课程模式是开放教育课程。
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92.在资源分配中，教育投入的均衡分配是重要环节。
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93.中小学教育是一种国民基础素质教育。
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94.zuoye580.com原创（ ）不是美国的学前教育机构。
A、幼儿园B、保育学校C、日托中心D、学前游戏小组
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95.（ ）中小学实行5—4—3的学制。
A、英国B、法国C、美国D、德国
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96.义务教育具有（ ）。
A、强制性B、义务性C、自愿性D、自主性
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97.zuoye580.com原创学前教育机构是专门从事幼儿保健和教育的场所。
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98.以立法形式推行义务教育是实施普及义务教育的必要措施。
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99.19世纪后半期，欧洲国家的初等教育和中等教育才逐步衔接起来。
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100.zuoye580.com原创高等教育的形式结构，按（ ）可分为全日制、半日制、业余制。
A、学习时段B、学习场所C、学习空间D、学习时间
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101.各国对中小学教师的任用均实行严格的教师（ ）。
A、专业标准制度B、资格审查制度C、资格证制度D、准入制度
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102.1810年，德国教育家洪堡创建（ ）大学。
A、柏林B、波恩C、莱比锡D、慕尼黑
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103.zuoye580.com原创专业定向晚的教师培养制度是（ ）。
A、封闭型B、双轨型C、开放型D、混合型
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104.日本的高等教育机构根据（ ）可分为国立、公立和私立三大类。
A、规模B、生源C、资金来源D、行政隶属
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105.美国、日本等国的中学师资培养，一般采取（ ）以提高学生的适应性。
A、学分制B、主副修制C、多学科制D、专业制
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106.zuoye580.com原创研究生教育正式产生于19世纪70年代的（ ）。
A、法国B、美国C、英国D、德国
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107.总的来看，美国本科课程偏重于（ ）。
A、基础B、专业C、实用D、职业
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108.（ ）是高等教育的主体。
A、专科生教育B、本科生教育C、硕士生教育D、博士生教育
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109.zuoye580.com原创美国培养中小学教师的任务主要由（ ）和综合大学承担。
A、文理学院B、教育学院C、文法学院D、师范学院
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110.法国1833年通过的（ ）规定每省开办一所师范学校。
A、《道尔法》B、《初等教育法》C、《魏码宪法》D、《基佐法》
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111.德国将师范专业教育分为两个阶段：修业阶段和（ ）。
A、高修阶段B、修习阶段C、见习阶段D、实训阶段
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112.zuoye580.com原创目前，大多数国家中小学教师一般是国家或地方（ ）。
A、专业服务人员B、正式人员C、事业人员D、公务员
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113.各国的高等教育在层次结构上一般可分为（ ）级。
A、二B、三C、四D、五
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114.目前在世界各国，（ ）普通高等教育仍然是现代高等教育的主体。
A、半日制B、业余制C、全日制D、短期制
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115.zuoye580.com原创使学生具有广博的文化科学基础知识的课程属于（ ）。
A、通识教育课程B、普通教育课程C、学科专业课程D、教育专业课程
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116.产生于公元（ ）世纪的西欧中世纪大学是现代高等教育机构的雏形。
A、10B、12C、15D、16
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117.现代考试制度渊源于中国的（ ）。
A、科举制B、九品中正制C、察举制D、八股取士制
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118.zuoye580.com原创现代教师培养体制经历了从师范学校时期到（ ）时期，再到综合性大学时期的演变过程。
A、师范专科B、师范院校C、师范中专D、师范学院
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119.1684年，法国人（ ）开办了世界上最早的师范学校。
A、贝尔B、拉萨尔C、布鲁姆D、兰开斯特
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120.考试是英国创造的。
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121.zuoye580.com原创确定培养目标，设置相应的课程内容，是高等教育的核心问题。
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122.日本的高等教育科类结构存在着重理工、轻文法的特点。
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123.二战后，西方发达国家转向形成新的以师范学院为主导的教师培养体制。
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124.zuoye580.com原创日本的暑假大学是实施在职教师进修的重要机构之一。
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125.现在高等教育仍处于精英教育阶段。
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126.世界各国都把教育专业课程作为教师教育的基础学科，要求师范生必修。
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127.zuoye580.com原创高等教育是近代才发展起来的。
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128.在提高教师地位的整体政策中，专业化是最有前途的中长期策略。
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129.俄罗斯的综合大学教育系是培养中小学师资的主体。
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130.zuoye580.com原创世界高等教育（ ）呈现出终身化的趋势。
A、结构B、宗旨C、办学D、合作
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131.目前，中国的师资培养制度正由三级师范教育向（ ）级师范教育过渡。
A、一B、二C、四D、五
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132.中国综合性大学本科课程中的学科基础课和专业课均属于（ ）课程。
A、专业教育B、通识教育C、素质教育D、基础教育
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133.zuoye580.com原创具有系统性强，重视理论学习和研究优点的教师培训模式是（ ）本位模式。
A、专门培训机构B、学校C、远距离D、高校
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134.视野较窄，职业动机性较弱，这是（ ）教育的缺点。
A、通才B、专才C、普通D、专业
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135.（ ）规定，一年内教师为了业务进修，可以停课5天，薪金照发，且报销差旅费等。
A、瑞典B、日本C、法国D、德国
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136.zuoye580.com原创（ ）是培养师资的关键。
A、课程设置B、教学设计C、教育标准D、课程评价
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137.法国的教师培养目前由各学区的大学师范学院负责，学制2年。
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138.日本把留学生政策摆到文教和对外政策的中心位置。
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139.zuoye580.com原创美国教师教育的学科专业课程是按照师范生毕业后任教的学科设置的。
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140.目前，高等教育正朝着多样化方向发展，从单一结构向多种结构演化。
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141.法国立法规定，在服务一定年限后，每个教师每年应该有权享受学习进修假2周。
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142.zuoye580.com原创美国社区学院的课程注重（ ）。
A、技术性B、实用性C、小而精D、职业导向
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143.（ ）成为当前世界各国教师教育改革中的一个突出动向。
A、教师培训B、教师继续教育C、教师专业化D、教师专业发展
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144.导生制是道尔提出的。
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145.zuoye580.com原创20世纪80年代以后，通才教育和专才教育两种人才培养模式正在相互靠拢。
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146.各国高校课程设置日益基础化、综合化、实践化、选修化。
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147.教师教育是教育事业的“工作母机”。
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148.zuoye580.com原创轻科研、重教学的问题在许多大学中越来越突出。
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149.第一次明确提出“学术自由”和“教学与研究相统一”办学方针的是（ ）。
A、牛津大学B、哈佛大学C、柏林大学D、巴黎大学
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150.促进（ ）和职业技术教育的结合，是当前各国职业技术教育改革的一个重要方向。
A、普通教育B、正式教育C、远程教育D、劳动教育
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151.zuoye580.com原创公民教育、婚姻教育、保健教育等属于（ ）。
A、社会文化教育B、职业技术教育C、普通文化教育D、闲暇教育
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152.各国实施中等职业技术教育的各类学校都强调教学与（ ）相结合。
A、实习B、实操C、生产劳动D、实践
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153.德国职业培训体系中的课程分为理论课与（ ）。
A、实习课B、实践课C、实训课D、实操课
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154.zuoye580.com原创教育向所有人开放，人人都有受教育的权利，这是（ ）的主张。
A、全民教育B、终身教育C、人文教育D、民主教育
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155.法国是世界上首先提出（ ）术语，并第一个为继续教育立法的国家。
A、人文教育B、科学教育C、全民教育D、终身教育
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156.20世纪70年代初，联合国教科文组织就大力倡导教育（ ）。
A、民主化B、全纳化C、网络化D、信息化
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157.zuoye580.com原创（ ）是成人教育最为长久的目标之一。
A、文化教育B、扫盲C、职业培训D、闲暇教育
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158.（ ）在1947年颁布了《学校教育法》，规定高中分普通高中和职业高中。
A、法国B、德国C、美国D、日本
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159.美国的职业中学、德国的职业学校属于（ ）阶段的职业技术教育机构。
A、小学B、初中C、高中D、高等教育
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160.zuoye580.com原创一个国家社会、经济、文化的发展程度越高，（ ）在整个社会、教育结构中的地位就愈显得重要。
A、成人普通文化教育B、职业技术教育C、扫盲教育D、社会文化教育
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161.日本的（ ）为开放大学，不举行入学考试，采取学分互认制。
A、公民馆B、放送大学C、短期大学D、夜校
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162.（ ）是现代社会进步和变革的动力。
A、资本B、教育C、人才D、资源
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163.zuoye580.com原创发展中国家要赶超工业化国家，唯一的捷径就是发展教育和（ ）。
A、工业B、服务业C、信息产业D、科技
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164.全民教育的（ ）是满足全体儿童、青年和成人的基本学习需要。
A、基本目标B、最终目标C、近期目标D、远期目标
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165.1996年我国第八届全国人民代表大会第四次会议把（ ）战略作为我国发展经济的重要方针确定下来。
A、以法治国B、教育立国C、科教兴国D、以德治国
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166.zuoye580.com原创美国的完全中学在高阶段实行分科，一般分为（ ）、普通科和职业科。
A、技术科B、学术科C、工艺科D、实用科
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167.成人普通文化教育涉及扫盲教育、（ ）、成人高等教育。
A、基础教育B、职前教育C、继续教育D、社会文化教育
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168.（ ）职业技术教育是各国职业教育体系中的主体。
A、初等B、中等C、高等D、综合
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169.zuoye580.com原创日本的短期大学、英国的开放大学、中国的广播电视大学等属于成人（ ）教育机构。
A、高等B、中等C、初等D、远程
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170.性别歧视是实现全民教育目标的一个主要障碍。
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171.教育的全民化就是提倡终身教育，主张人人都有受教育的权利。
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172.zuoye580.com原创在美国，人们把缺乏道德认知的人称为“德盲”。
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173.法国的初中，必修课中有技术和家政，此外还有职业科目的选修课。
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174.19世纪后期，英国兴起了“大学扩充教育运动”，推进了英国成人高等教育的发展。
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175.zuoye580.com原创“普通教育职业化，职业教育普通化”的提法是错误的。
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176.日本在19世纪就形成了初、中、高三级职业技术教育体系。
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177.印度把教育改革看做是社会发展的重要推动力。
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178.zuoye580.com原创职业技术学校要以职业技术教育课程为重，应尽早进行专业教育。
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179.成人扫盲和基础教育的内容与课程同普通教育非常接近。
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180.德国职业技术教育体系有两个教育体，即（ ）与职业学校。
A、普通学校B、企业C、技校D、实训单位
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181.zuoye580.com原创从服务对象看，（ ）不是开放性的。
A、老年大学B、社区学院C、图书馆D、教会
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182.美国1862年通过了（ ），这是美国第一部关于职业技术教育的法令。
A、《魏码宪法》B、《莫雷尔法》C、《阿斯蒂埃法》D、《职业学校令》
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183.（ ）不是成人教育的内容。
A、社区教育B、闲暇教育C、全日制普通教育D、职业培训
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184.zuoye580.com原创1996年，联合国教科文组织大会进一步明确提出教育的最终目标是培养（ ）。
A、世界公民B、全人C、终身学习的人D、地球村民
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185.社会文化教育属于成人学历教育。
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186.日本的短期大学不是成人高等教育机构。
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187.zuoye580.com原创在教育国际化的进程中，必须消解教育的民族性问题。
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188.多数国家要求职业技术教育专业设置应与产业结构和劳动就业结构的发展变化相适应。
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189.现代意义上的成人教育产生于19世纪以后。
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190.zuoye580.com原创（ ）是德国职业教育的一大特色。
A、一元制B、双元制C、三元制D、多元制
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191.（ ）是成人教育的先驱。
A、美国B、法国C、德国D、英国
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192.各国均把（ ）教育改革作为当代教育改革的重点。
A、学前B、中小学C、高等D、职业
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193.zuoye580.com原创中小学教育是基础教育，关系到整个民族文化素质的提高。
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194.18世纪后期，以传授现代生产科学原理为主要特征的职业技术学校应运而生。
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195.职业教育是德国教育的“第二根支柱”。
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196.zuoye580.com原创德国的职业指导从小学（ ）年级就开始考虑学生适合哪类中学。
A、三B、四C、五D、六
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197.成人（ ）主要对成人进行扫盲和基础文化普及教育。
A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、远程教育
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198.职业指导是职业技术教育的重要任务之一。
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199.zuoye580.com原创目前，许多国家的全日制大学都向成人开放。
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