1.化失败为动力的方法是什么？
1诚恳而客观地审视过去和现在。2分析失败的过程和原因。3在重做尝试之前，想象自己圆满地处理工作或妥善地应付客户的情景。4把足以打击自信心的失败记忆一一埋藏起来。5重新再来。
【答案】：1诚恳而客观地审视过去和现在。2分析失败的过程和原因。3在重做尝试之前，想象自己圆满地处理工作或妥善地应付客户的情景。4把足以打击自信心的失败记忆一一埋藏起来。5重新再来。
2.设定目标的步骤？
答：1、确定目标及起跑线；2、把目标清楚地表达出来；3、把整体目标分解成一个个易记的目标；4、行动起来；5、定期评估计划执行情况；6、庆祝已取得的成就；
【答案】：答：1、确定目标及起跑线；2、把目标清楚地表达出来；3、把整体目标分解成一个个易记的目标；4、行动起来；5、定期评估计划执行情况；6、庆祝已取得的成就；
3.好目标的特点？
答：1目标必须是长期的2目标必须是特定的3目标要具体化4目标要远大
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4.团队精神的特点是什么？
1、目标一致；2、具体目标；3、承担责任；4、关系融洽；5、齐心协力；6、和谐的领导艺术；7、短小精悍；8、技能互补；9、行动统一；10、反应迅速。
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5.影响团队凝聚力的内部因素有哪些。
1领导因素2团队的目标3奖励方式或激励原则4团队的规模5团队的标识。
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6.竞争作用是什么？
竞争对社会发展带来了积极的影响，主要表现在：1、由于竞争促进了个人的发展，提高了个人的素质，而团队是由单个人组成的，因此也就增强了整个团队的素质和力量。2、团队之间的竞争，有助于加强团队内部的凝聚力，充分发挥每个成员的潜能。3、无论团队内竞争，还是团队间竞争，都能产生一种社会标准化效应。4、团队内的竞争具有一种自我调节、自我控制的反馈机制。v
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7.叙述时间管理的原则。
1积极2通盘考虑3按顺序做事4提前准备。
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8.叙述有效沟通的功效。
一、沟通是工作重要的内容；二、有效沟通可以提高工作效率；三、有效沟通可以实现资源共享；四、有效沟通可以更好地表现自己；五、有效沟通创造良好的工作氛围。
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9.怎样培养和加强积极的心态？
答：一、言行举止像你希望称为的人；二、要心怀积极、必胜的想法；三、用美好的感觉、信心与目标去影响别人；四、使你遇到的每一个人都感到你很重要、不可缺少；五、心存感激；六、学会称赞别人；七、学会微笑；八、到处寻找最佳的新观念；九、放弃鸡毛蒜皮的小事；十、培养一种奉献的精神；十一、永远也不要消极地认为什么事是不可能的；十二、培养乐观精神；十三、经常实用自我提示语。
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10.叙述PMA黄金定律。
答：成功学的始祖拿破仑.希尔说，一个人能否成功，关键在于他的心态。成功人士与失败人士的差别在于有没有积极的心态，即PMA。成功人士习惯于用积极地心态去面对人生，而失败人士则习惯于用消极的心态即NMA去面对人生，这就是所谓的PMA黄金定律。
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11.人格魅力中的道德素质主要包括哪些方面。
1真诚可信——人格魅力的基础2谦虚宽容——人格魅力的核心3正直善良——人格魅力的根本4乐于奉献就是给予、奉送的意思。
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12.人格的类型有哪几种?
“金三角”人格，一般人的人格，野心家的人格，“多余人”的人格，“容易好心办坏事者”的人格。
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13.简述人格魅力的力量表现在哪些方面。
1凝聚人心的力量2净化灵魂的力量3振奋精神的力量4榜样示范的力量5征服世界的力量
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14.从人的性格结构分析，具有人格魅力的性格特征表现在哪些方面。
第一，在对待现实的态度或处理各种社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富有同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动，对待自己严格要求，有进取精神，自信而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。第二，在理智上，表现为感知明锐，具有丰富的想象力，在思维上有较强的逻辑性，尤其富有创新意识和创造能力。第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗、振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处是能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。第四，在意志上，表现出目标明确、行动自是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲突的办法。。㕷⪙兀蠀ݯ
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15.毕业生写简历应注意哪些方面？
第一、所有信息必须真实，对经历、学历等的叙述简洁明了，通俗易懂。第二、清楚写明应聘什么工作，为什么胜任。第三、缺少相关的工作经验，就将学业看成工作经历，学业需要自学能力，完成不同的实习任务和其他类似工作中要求的活动。第四、如果没有任何经验，就把重点放在“教育”，有针对性地罗列一些学过的科目。v
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16.如何适应新工作？
待人以诚、态度谦虚；良好的第一印象；做好自己本份工作；主动向上司或同事请教；与同事建立良好关系。
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17.简述目前大学生创新素质存在的缺陷。
1具有创新意识，但不善于利用和创造条件2思维相当敏捷，但缺乏创新性思维的方式3有创新的灵感，但缺少必备的创新技能4有创新的兴趣与热情，但缺乏毅力。
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18.简述大学生诚信危机的成因。
1历史积淀的负面影响2现实消极现象的影响3主观上存在诚信缺失的因子4家庭教育存在的问题5大学教育没有到位6高校内部管理的漏洞给大学生不诚信以可乘之机。
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19.简述建立自信的途径。
一、积极正确地认识自我；二、建立自信的基本方法；三、利用积极心里暗示建立自信。
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20.推行大学生成功素质训练的目的是什么？
答推行大学生成功素质训练有以下目的：1、让成功素质训练帮助大学生树立科学理性的成功观念。2、让成功素质训练成为全面提高学生综合素质的有效途径。3、让成功素质训练成为大学生心理健康的重要保证。4、让成功素质训练切实提高大学生的就业能力和就业质量。
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21.简述我国素质教育存在的问题和不足。
我国素质教育存在的问题和不足十分明显：第一，没有形成系统的理论体系；第二，没有形成相应的实践体系；第三，现行的素质教育主要侧重于中小学；第四，现行大学素质教育远未形成一种教育理念与模式。
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22.简述成功素质训练的方法。
答（一）教学基本方法1充分授权，划小学习单位2团队学习，共同分享3鞭策与激励，共同提高4课上与课下，紧密结合 （二）具体教学实践1学生自由组成团队，形成学习型的实践组织2构建小组团队文化，产生强劲的凝聚力3课堂传授最有价值的知识和技能4课上或课下的小组学习和实践活动5教师开设专门的电子邮箱，给予学生及时的帮助6选取一些有代表性的学生，进行个体的追踪与辅导
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23.吃苦教育的意义是：吃苦是生存的基础、吃苦是发展的基础、吃苦是一种资本、吃苦是##的前提。
成功
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24.Harren将每个人的抉择形态区分为以下三种类型：理性型、##、##.
直觉型 依赖型
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25.个人条件分析的目的是认识自己、##。
了解自己
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26.职业生涯规划按照时间的长短来分类，可分为##规划、##规划、中期规划和短期规划四中类型。
人生 长期
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27.职业生涯规划的五大要素是：知己、知彼、抉择、##、##.
目标 行动
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28.竞争具有以下性质：社会性、##、公平性、##、自由性和公开性。
冲突性 胜负性
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29.发扬团队精神，##是核心。
协作
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30.在社会生活中，竞争无非有两种，即个体竞争和##竞争。
团队
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31.时间的价值一般分两种，一种叫做##，另一种叫做##.
无形价值 有形价值
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32.人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，另一项是##。
时间
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33.时间管理的学习原则是：勤做练习，##。
学以致用
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34.时间运用分为几类时间：大块时间、首要时间、零碎时间、##时间、安静时间、##时间、交通时间。
固定 弹性
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35.融化陌生三部曲：绽放你的微笑，##，##。
发挥你的勤勉 袒露你的真诚
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36.心态主要分为积极心态和##心态两种。
消极
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37.个体的人格力量可以概括为三种：智慧力量、道德力量、##。
意志力量
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38.人格魅力的根本是##
正直善良
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39.宋代李邦献在他的《省心杂言》写道：“轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人”讲的是##。
人格的力量
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40.从心理学上来讲，人格包括气质、性格、##等三方面的内容。
能力
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41.简历是求职者能力、受教育情况、经历、##等的简要总结。
技能
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42.所谓互利原则，既包括物质方面的，也包括##方面的。
精神
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43.##能力是创新能力中的核心能力。
创新思维
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44.创新常见的形式有：大胆尝试改变外形、乐于寻找替代物、“不相关“元素的组合、##、##、##。
不断改进 冲破功能限制 新的组合；
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45.创新思维是由发散思维与##思维所组成。
聚合
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46.创新思维的五个明显的特征是：积极的求异性，敏锐的观察力，创造性的想象，独特的知识结构以及##。
活跃的灵感
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47.创新方法中发现问题的技法：缺点发现法、希望点列举法、组合设想法、##、属性设问法。
头脑风暴法
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48.创新的本质和特征在于：探索、推陈出新、##。
变化
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49.考试作弊获得虚假成绩，违反了##原则。
公平竞争
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50.凡是竞争，总包含着一定利益冲突，没有利益冲突，竞争就不会发生。
对 错
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51.时间用在工作或学习上，称为思考时间。
对 错
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52.人格魅力的根本是谦虚宽容。
对 错
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53.学校教学安排应充分考虑学生对知识的个性化要求。
对 错
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54.与他人建立积极的和健康的关系，首先你必须与自己建立一个积极、健康的关系。
对 错
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55.学校只承担向学生全面传授更有价值的知识的重任，无须促其对知识的深刻内化。
对 错
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56.从严格的定义来讲，素质教育是指以全面传授更有价值的知识为关键
对 错
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57.提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在科技发展、学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。
对 错
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58.成功素质训练必须实施以学生为中心的教学理念和教学方法。
对 错
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59.职业生涯规划
职业生涯规划—是指在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、研究的基础上，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现目标作出行之有效的安排。
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60.竞争的公平性
竞争的公平性是指竞争必须遵循机会均等原则，大家必须遵守同样的竞争规则。
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61.团队
团队是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群人。
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62.团队凝聚力
团队凝聚力是团队成员发生作用的所有力量的汇合，也即团队所有成员的“合力”。包括“向心力”和“内部团结”两层含义：“向心力”指团队成员的吸引，“内部团结”则是成员之间的相互吸引。
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63.时间的有形价值
时间的有形价值是指你所苦心开拓的许多家庭关系、社会关系，会在以后带来有形的报酬。
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64.时间管理
时间管理：就是时间投入与你的目标关联，从而实现以最小的代价 或花费，获得最佳的结果。
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65.沟通
沟通是传递信息、思想与感情并达到互相了解和理解的过程。
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66.心态
心态—是指人们对待事物的心理态度。它是人的心理对各种信息刺激作出反应的趋向。
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67.消极心态
消极心态—-就是被动的自我意识、模糊的自我价值观念和萎靡、自卑的自我状态以及脆弱的自我心理品质等复合素质的综合体。
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68.积极心态
积极心态——就是主动的自我意识、明确的自我价值观念和良好的自我状态以及优秀的自我心理品质等复合素质的综合体。
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69.道德力量
道德力量就是个体对自我、他人、社会、人类、大自然、宇宙以及存在本身的一种真诚的态度和能力。
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70.创新能力
创新能力—–是把创新意识与思维转化为有价值的、前所未有的精神产品或物质产品的实践能力，是创新意识与创新思维在实践中的应用和外化。
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71.诚信
诚信—是指诚实而有信用，既内心善良又能表里如一，言行一致。
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72.吃苦的意义是什么？谈谈现代大学生对吃苦的理解。
吃苦不是目的，而是生命发展的必要手段和必经历程，因此吃苦教育应是每个大学生应上的一门必修课。其意义是：1、吃苦是生存的需要；2、吃苦是发展的基础；3、吃苦是一种资本；4、吃苦是成功那个的前提。
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73.试述如何培养团队精神。
1、增强团队的凝聚力；2、激发成员的参与激情；3、促进每一成员的成长；4、树立全局意识。（适当展开论述）。
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74.人格魅力的力量主要表现在那些方面？你认为如何提高自身的人格魅力。
1、凝聚人心的力量；2、净化灵魂的力量；3、振奋精神的力量；4、榜样示范的力量；5、征服世界的力量。就如何提高人格魅力展开论述。
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75.如何适应新工作？
待人以诚、态度谦虚；良好的第一印象；做好自己本份工作；主动向上司或同事请教；与同事建立良好关系。
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76.结合实际谈谈如何与不同对象交往。
一、与自己交往1会自爱，才会爱人2与自己交往的“死胡同”3与自己积极交往4我的童年与我的交往二、与家人的交往1与父母建立良好关系2家庭在有压力的情况下常见的沟通模式三、与朋友的交往 广交朋友四、与异性的交往 结合实际展开论述
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77.结合实际论述我国教育的误区。
要点：1关于“基础论”的反思2关于“作业”的反思3关于创造力的反思4学习的十大误区及对策。结合实际展开论述。
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78.现在大学生中流行这样一句话：“诚信是为了不损人，不诚信是为了不损己，撒欢的人多了，诚实就成了对自己的一种伤害。”你是如何看待上面这句话的，谈谈你的想法。
（要点）1、谈当今社会现象；2、诚信危机原因：历史积淀的负面影响；现实消极现象的影响；主观上存在诚信缺失的因子；家庭教育存在的问题；大学教育没有到位；学校管理的漏洞。3、诚信危害助学贷款到期不还；考试作弊；降低大学生的道德水平；混淆是非；败坏社会风气；造成社会对大学生的信任危机。4、个人感受。
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79.你怎么样理解加强文明礼仪教育是大学生成功素质教育的重要内容。
（要点）中华民族自古以来是名重八方的礼仪之邦。礼仪是人类文明的重要标志。我国古代教育家、思想家都十分重视礼仪的教育和修养，把礼仪教育视作“修身、齐家、治国、平天下”的一项重要内容，予以倡导和实施。如春秋时期的思想家、教育家孔子对周礼进行了改造，将“德”与“礼”密切地结合在一起，提出了与之相适应的礼仪和道德规范。南宋思想家、教育家朱熹十分重视礼仪教育。他在《童蒙须知》中，对儿童的衣服冠履、言行步趋、洒扫涓洁、读书写字以及杂细事宜，都一一作了严格的规定，要求人们从小习礼。在今天社会生活中，由于人们对礼仪的认识是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲突的办法。。㕷⪙兀蠀ݯ
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80.论述素质教育和应试教育的关系
（要点）答：素质教育的提出已有好多年了，但这几年来，推进素质教育的总体成效还不够明显，没有什么突破性的进展。许多领导还是号召多，措施少；不少学校对素质教育的理解偏面化，实施简单化；个别地方应试教育愈演愈烈。正如陈志立同志所指出的那样“推进素质教育步履艰难，基础教育还没有摆脱‘应试教育’的惯性和影响，在一些地方就象有的同志形容的‘素质教育喊得震天动地，应试教育抓得扎扎实实’。”实践证明，要进一步深化教育改革，真正全面推进素质教育，就必须对课程进行根本性的改革，并进一步对课程体系和教学内容进行不是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲突的办法。。㕷⪙兀蠀ݯ
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81.请联系自身的实际情况谈谈影响学习的因素有哪些？作为成人学生，其学习规律具有哪些与普通高校全日制学生不同的地方？远程开放学习具有哪些特殊性？
要点：影响学习的因素：一、成人学习的情境障碍；二、成人学习的制度障碍；三、成人学习的能力的障碍。
作为成人学生，学习规律与普通高校全日制学生不同的地方：电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同样承认学历。电大发挥现代远程开放教育的优势，多快好省地培养了我国改革开放和现代化建设急需的大批专门人才。作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，电大也有区别于普通高校和其他成人高校的特点。如：
具有远程教育特征；采用多种媒体教学；共享优秀教育资源是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲突的办法。。㕷⪙兀蠀ݯ
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82.以下哪个不是好目标的特点（）
目标要具体化 目标要有启发性 目标必须是特定 目标要远大 目标要具体化 目标要有启发性 目标必须是特定 目标要远大
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83.成功人士的首要标志，在于他的（）
心态 道德 思想 意志 心态 道德 思想 意志
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84.独立人格素质即人格素质，是指一个人具有的基本稳定的独特（）和生理品质。
道德 思维 学习 心理 道德 思维 学习 心理
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85.以下哪个不是职业生业选择的类型（）
直觉型 理性型 幻想型 依赖型 直觉型 理性型 幻想型 依赖型
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86.素质教育的首要任务是（）。
提高全体受教育者的思想道德素质 提高全体受教育者的社会实践能力 提高全体受教育者的创新能力 提高全体受教育者审美素质 提高全体受教育者的思想道德素质 提高全体受教育者的社会实践能力 提高全体受教育者的创新能力 提高全体受教育者审美素质
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87.不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的（）。
保障 基础 核心 灵魂 保障 基础 核心 灵魂
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88.案例从同事到冤家小贾是公司销售部一名员工，为人比较随和，不喜争执，和同事的关系处得都比较好。但是，前一段时间，不知道为什么，同一部门的小李老是处处和他过不去，有时候还故意在别人面前指桑骂槐，对跟他合作的工作任务也都有意让小贾做得多，甚至还抢了小贾的好几个老客户。起初，小贾觉得都是同事，没什么大不了的，忍一忍就算了。但是，看到小李如此嚣张，小贾一赌气，告到了经理那儿。经理把小李批评了一通，从此，小贾和小李成了绝对的冤家了。（1）您认为小贾和小李在哪些方面出了问题？（2）如果你是小贾你该怎么做？
（1）小贾只是一味的忍让，这个忍让不是一个好办法，更重要的应该是多沟通。（2）小贾应该考虑是不是小李有了一些什么想法，有了一些误会，才让他对自己的态度变得这么恶劣，他应该主动及时和小李进行一个真诚的沟通，比如问问小李是不是自己什么地方做得不对，让他难堪了之类的。任何一个人都不喜欢与人结怨的，可能他们之间的误会和矛盾在比较浅的时候就会通过及时的沟通而消失了。 但是结果是，小贾到了忍不下去的时候，他选择了告状。其实，找主管来说明一些事情，不能说方法不对。关键是怎么处理。但是，在这里小贾、部门主管、小李三人犯了是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲突的办法。。㕷⪙兀蠀ݯ
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89.案例简介：小A与小B是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小A活泼开朗，小B性格内项，沉默寡言，小B逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小A却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小A处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小A。大学三年级，小A参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小B得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小A不在宿舍之机将A的参赛作品撕成碎片，扔在小A的床上。小A发现后，不知道怎样对待小B，更想不通为什么她要遭受这样的对待？（1）请分析小A是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲
1、(1)原因分析：小A与小B从形影不离到反目为仇的变化令人十分惋惜。引起这场悲剧的根源，关键是个字——嫉妒.(2) 解决方法:既然嫉妒心理是一种损人损己的病态心理，严重影响自己的身心健康，那么如何克服呢?１.认清嫉妒的危害如前所述，嫉妒的危害一是打击了别人，二也伤害并贻误了自己。遭到别人嫉妒的人自然是痛苦的，嫉妒别人的人一方面影响了自己的身心健康，另一方面由于整日沉溺与对别人的嫉妒之中，没有充沛的精力去思考如何提高自己，恰恰又继续延误了自己的前途，一举多害。认清这些是走出嫉妒误区的第一步。２.克服自私心是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲突的办法。。㕷⪙兀蠀ݯ
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1诚恳而客观地审视过去和现在。2分析失败的过程和原因。3在重做尝试之前，想象自己圆满地处理工作或妥善地应付客户的情景。4把足以打击自信心的失败记忆一一埋藏起来。5重新再来。
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答：1、确定目标及起跑线；2、把目标清楚地表达出来；3、把整体目标分解成一个个易记的目标；4、行动起来；5、定期评估计划执行情况；6、庆祝已取得的成就；
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答：1目标必须是长期的2目标必须是特定的3目标要具体化4目标要远大
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1、目标一致；2、具体目标；3、承担责任；4、关系融洽；5、齐心协力；6、和谐的领导艺术；7、短小精悍；8、技能互补；9、行动统一；10、反应迅速。
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1领导因素2团队的目标3奖励方式或激励原则4团队的规模5团队的标识。
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竞争对社会发展带来了积极的影响，主要表现在：1、由于竞争促进了个人的发展，提高了个人的素质，而团队是由单个人组成的，因此也就增强了整个团队的素质和力量。2、团队之间的竞争，有助于加强团队内部的凝聚力，充分发挥每个成员的潜能。3、无论团队内竞争，还是团队间竞争，都能产生一种社会标准化效应。4、团队内的竞争具有一种自我调节、自我控制的反馈机制。v
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96.叙述时间管理的原则。
1积极2通盘考虑3按顺序做事4提前准备。
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97.叙述有效沟通的功效。
一、沟通是工作重要的内容；二、有效沟通可以提高工作效率；三、有效沟通可以实现资源共享；四、有效沟通可以更好地表现自己；五、有效沟通创造良好的工作氛围。
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98.怎样培养和加强积极的心态？
答：一、言行举止像你希望称为的人；二、要心怀积极、必胜的想法；三、用美好的感觉、信心与目标去影响别人；四、使你遇到的每一个人都感到你很重要、不可缺少；五、心存感激；六、学会称赞别人；七、学会微笑；八、到处寻找最佳的新观念；九、放弃鸡毛蒜皮的小事；十、培养一种奉献的精神；十一、永远也不要消极地认为什么事是不可能的；十二、培养乐观精神；十三、经常实用自我提示语。
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99.叙述PMA黄金定律。
答：成功学的始祖拿破仑.希尔说，一个人能否成功，关键在于他的心态。成功人士与失败人士的差别在于有没有积极的心态，即PMA。成功人士习惯于用积极地心态去面对人生，而失败人士则习惯于用消极的心态即NMA去面对人生，这就是所谓的PMA黄金定律。
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100.人格魅力中的道德素质主要包括哪些方面。
1真诚可信——人格魅力的基础2谦虚宽容——人格魅力的核心3正直善良——人格魅力的根本4乐于奉献就是给予、奉送的意思。
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“金三角”人格，一般人的人格，野心家的人格，“多余人”的人格，“容易好心办坏事者”的人格。
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102.简述人格魅力的力量表现在哪些方面。
1凝聚人心的力量2净化灵魂的力量3振奋精神的力量4榜样示范的力量5征服世界的力量
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103.从人的性格结构分析，具有人格魅力的性格特征表现在哪些方面。
第一，在对待现实的态度或处理各种社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富有同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动，对待自己严格要求，有进取精神，自信而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。第二，在理智上，表现为感知明锐，具有丰富的想象力，在思维上有较强的逻辑性，尤其富有创新意识和创造能力。第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗、振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处是能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。第四，在意志上，表现出目标明确、行动自是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲突的办法。。㕷⪙兀蠀ݯ
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104.毕业生写简历应注意哪些方面？
第一、所有信息必须真实，对经历、学历等的叙述简洁明了，通俗易懂。第二、清楚写明应聘什么工作，为什么胜任。第三、缺少相关的工作经验，就将学业看成工作经历，学业需要自学能力，完成不同的实习任务和其他类似工作中要求的活动。第四、如果没有任何经验，就把重点放在“教育”，有针对性地罗列一些学过的科目。v
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105.如何适应新工作？
待人以诚、态度谦虚；良好的第一印象；做好自己本份工作；主动向上司或同事请教；与同事建立良好关系。
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106.简述目前大学生创新素质存在的缺陷。
1具有创新意识，但不善于利用和创造条件2思维相当敏捷，但缺乏创新性思维的方式3有创新的灵感，但缺少必备的创新技能4有创新的兴趣与热情，但缺乏毅力。
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107.简述大学生诚信危机的成因。
1历史积淀的负面影响2现实消极现象的影响3主观上存在诚信缺失的因子4家庭教育存在的问题5大学教育没有到位6高校内部管理的漏洞给大学生不诚信以可乘之机。
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108.简述建立自信的途径。
一、积极正确地认识自我；二、建立自信的基本方法；三、利用积极心里暗示建立自信。
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109.推行大学生成功素质训练的目的是什么？
答推行大学生成功素质训练有以下目的：1、让成功素质训练帮助大学生树立科学理性的成功观念。2、让成功素质训练成为全面提高学生综合素质的有效途径。3、让成功素质训练成为大学生心理健康的重要保证。4、让成功素质训练切实提高大学生的就业能力和就业质量。
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110.简述我国素质教育存在的问题和不足。
我国素质教育存在的问题和不足十分明显：第一，没有形成系统的理论体系；第二，没有形成相应的实践体系；第三，现行的素质教育主要侧重于中小学；第四，现行大学素质教育远未形成一种教育理念与模式。
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111.简述成功素质训练的方法。
答（一）教学基本方法1充分授权，划小学习单位2团队学习，共同分享3鞭策与激励，共同提高4课上与课下，紧密结合 （二）具体教学实践1学生自由组成团队，形成学习型的实践组织2构建小组团队文化，产生强劲的凝聚力3课堂传授最有价值的知识和技能4课上或课下的小组学习和实践活动5教师开设专门的电子邮箱，给予学生及时的帮助6选取一些有代表性的学生，进行个体的追踪与辅导
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112.吃苦教育的意义是：吃苦是生存的基础、吃苦是发展的基础、吃苦是一种资本、吃苦是##的前提。
成功
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113.Harren将每个人的抉择形态区分为以下三种类型：理性型、##、##.
直觉型 依赖型
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114.个人条件分析的目的是认识自己、##。
了解自己
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115.职业生涯规划按照时间的长短来分类，可分为##规划、##规划、中期规划和短期规划四中类型。
人生 长期
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116.职业生涯规划的五大要素是：知己、知彼、抉择、##、##.
目标 行动
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117.竞争具有以下性质：社会性、##、公平性、##、自由性和公开性。
冲突性 胜负性
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118.发扬团队精神，##是核心。
协作
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119.在社会生活中，竞争无非有两种，即个体竞争和##竞争。
团队
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120.时间的价值一般分两种，一种叫做##，另一种叫做##.
无形价值 有形价值
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121.人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，另一项是##。
时间
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122.时间管理的学习原则是：勤做练习，##。
学以致用
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123.时间运用分为几类时间：大块时间、首要时间、零碎时间、##时间、安静时间、##时间、交通时间。
固定 弹性
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124.融化陌生三部曲：绽放你的微笑，##，##。
发挥你的勤勉 袒露你的真诚
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125.心态主要分为积极心态和##心态两种。
消极
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126.个体的人格力量可以概括为三种：智慧力量、道德力量、##。
意志力量
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127.人格魅力的根本是##
正直善良
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128.宋代李邦献在他的《省心杂言》写道：“轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人”讲的是##。
人格的力量
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129.从心理学上来讲，人格包括气质、性格、##等三方面的内容。
能力
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130.简历是求职者能力、受教育情况、经历、##等的简要总结。
技能
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131.所谓互利原则，既包括物质方面的，也包括##方面的。
精神
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132.##能力是创新能力中的核心能力。
创新思维
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133.创新常见的形式有：大胆尝试改变外形、乐于寻找替代物、“不相关“元素的组合、##、##、##。
不断改进 冲破功能限制 新的组合；
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134.创新思维是由发散思维与##思维所组成。
聚合
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135.创新思维的五个明显的特征是：积极的求异性，敏锐的观察力，创造性的想象，独特的知识结构以及##。
活跃的灵感
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136.创新方法中发现问题的技法：缺点发现法、希望点列举法、组合设想法、##、属性设问法。
头脑风暴法
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137.创新的本质和特征在于：探索、推陈出新、##。
变化
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138.考试作弊获得虚假成绩，违反了##原则。
公平竞争
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139.凡是竞争，总包含着一定利益冲突，没有利益冲突，竞争就不会发生。
对 错
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140.时间用在工作或学习上，称为思考时间。
对 错
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141.人格魅力的根本是谦虚宽容。
对 错
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142.学校教学安排应充分考虑学生对知识的个性化要求。
对 错
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143.与他人建立积极的和健康的关系，首先你必须与自己建立一个积极、健康的关系。
对 错
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144.学校只承担向学生全面传授更有价值的知识的重任，无须促其对知识的深刻内化。
对 错
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145.从严格的定义来讲，素质教育是指以全面传授更有价值的知识为关键
对 错
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146.提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在科技发展、学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。
对 错
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147.成功素质训练必须实施以学生为中心的教学理念和教学方法。
对 错
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148.职业生涯规划
职业生涯规划—是指在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、研究的基础上，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现目标作出行之有效的安排。
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149.竞争的公平性
竞争的公平性是指竞争必须遵循机会均等原则，大家必须遵守同样的竞争规则。
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150.团队
团队是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群人。
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151.团队凝聚力
团队凝聚力是团队成员发生作用的所有力量的汇合，也即团队所有成员的“合力”。包括“向心力”和“内部团结”两层含义：“向心力”指团队成员的吸引，“内部团结”则是成员之间的相互吸引。
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152.时间的有形价值
时间的有形价值是指你所苦心开拓的许多家庭关系、社会关系，会在以后带来有形的报酬。
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153.时间管理
时间管理：就是时间投入与你的目标关联，从而实现以最小的代价 或花费，获得最佳的结果。
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154.沟通
沟通是传递信息、思想与感情并达到互相了解和理解的过程。
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155.心态
心态—是指人们对待事物的心理态度。它是人的心理对各种信息刺激作出反应的趋向。
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156.消极心态
消极心态—-就是被动的自我意识、模糊的自我价值观念和萎靡、自卑的自我状态以及脆弱的自我心理品质等复合素质的综合体。
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157.积极心态
积极心态——就是主动的自我意识、明确的自我价值观念和良好的自我状态以及优秀的自我心理品质等复合素质的综合体。
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158.道德力量
道德力量就是个体对自我、他人、社会、人类、大自然、宇宙以及存在本身的一种真诚的态度和能力。
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159.创新能力
创新能力—–是把创新意识与思维转化为有价值的、前所未有的精神产品或物质产品的实践能力，是创新意识与创新思维在实践中的应用和外化。
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160.诚信
诚信—是指诚实而有信用，既内心善良又能表里如一，言行一致。
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161.吃苦的意义是什么？谈谈现代大学生对吃苦的理解。
吃苦不是目的，而是生命发展的必要手段和必经历程，因此吃苦教育应是每个大学生应上的一门必修课。其意义是：1、吃苦是生存的需要；2、吃苦是发展的基础；3、吃苦是一种资本；4、吃苦是成功那个的前提。
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162.试述如何培养团队精神。
1、增强团队的凝聚力；2、激发成员的参与激情；3、促进每一成员的成长；4、树立全局意识。（适当展开论述）。
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163.人格魅力的力量主要表现在那些方面？你认为如何提高自身的人格魅力。
1、凝聚人心的力量；2、净化灵魂的力量；3、振奋精神的力量；4、榜样示范的力量；5、征服世界的力量。就如何提高人格魅力展开论述。
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164.如何适应新工作？
待人以诚、态度谦虚；良好的第一印象；做好自己本份工作；主动向上司或同事请教；与同事建立良好关系。
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165.结合实际谈谈如何与不同对象交往。
一、与自己交往1会自爱，才会爱人2与自己交往的“死胡同”3与自己积极交往4我的童年与我的交往二、与家人的交往1与父母建立良好关系2家庭在有压力的情况下常见的沟通模式三、与朋友的交往 广交朋友四、与异性的交往 结合实际展开论述
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166.结合实际论述我国教育的误区。
要点：1关于“基础论”的反思2关于“作业”的反思3关于创造力的反思4学习的十大误区及对策。结合实际展开论述。
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167.现在大学生中流行这样一句话：“诚信是为了不损人，不诚信是为了不损己，撒欢的人多了，诚实就成了对自己的一种伤害。”你是如何看待上面这句话的，谈谈你的想法。
（要点）1、谈当今社会现象；2、诚信危机原因：历史积淀的负面影响；现实消极现象的影响；主观上存在诚信缺失的因子；家庭教育存在的问题；大学教育没有到位；学校管理的漏洞。3、诚信危害助学贷款到期不还；考试作弊；降低大学生的道德水平；混淆是非；败坏社会风气；造成社会对大学生的信任危机。4、个人感受。
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168.你怎么样理解加强文明礼仪教育是大学生成功素质教育的重要内容。
（要点）中华民族自古以来是名重八方的礼仪之邦。礼仪是人类文明的重要标志。我国古代教育家、思想家都十分重视礼仪的教育和修养，把礼仪教育视作“修身、齐家、治国、平天下”的一项重要内容，予以倡导和实施。如春秋时期的思想家、教育家孔子对周礼进行了改造，将“德”与“礼”密切地结合在一起，提出了与之相适应的礼仪和道德规范。南宋思想家、教育家朱熹十分重视礼仪教育。他在《童蒙须知》中，对儿童的衣服冠履、言行步趋、洒扫涓洁、读书写字以及杂细事宜，都一一作了严格的规定，要求人们从小习礼。在今天社会生活中，由于人们对礼仪的认识是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲突的办法。。㕷⪙兀蠀ݯ
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169.论述素质教育和应试教育的关系
（要点）答：素质教育的提出已有好多年了，但这几年来，推进素质教育的总体成效还不够明显，没有什么突破性的进展。许多领导还是号召多，措施少；不少学校对素质教育的理解偏面化，实施简单化；个别地方应试教育愈演愈烈。正如陈志立同志所指出的那样“推进素质教育步履艰难，基础教育还没有摆脱‘应试教育’的惯性和影响，在一些地方就象有的同志形容的‘素质教育喊得震天动地，应试教育抓得扎扎实实’。”实践证明，要进一步深化教育改革，真正全面推进素质教育，就必须对课程进行根本性的改革，并进一步对课程体系和教学内容进行不是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲突的办法。。㕷⪙兀蠀ݯ
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170.请联系自身的实际情况谈谈影响学习的因素有哪些？作为成人学生，其学习规律具有哪些与普通高校全日制学生不同的地方？远程开放学习具有哪些特殊性？
要点：影响学习的因素：一、成人学习的情境障碍；二、成人学习的制度障碍；三、成人学习的能力的障碍。
作为成人学生，学习规律与普通高校全日制学生不同的地方：电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同样承认学历。电大发挥现代远程开放教育的优势，多快好省地培养了我国改革开放和现代化建设急需的大批专门人才。作为专门举办现代远程开放教育的高等学校，电大也有区别于普通高校和其他成人高校的特点。如：
具有远程教育特征；采用多种媒体教学；共享优秀教育资源是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲突的办法。。㕷⪙兀蠀ݯ
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171.以下哪个不是好目标的特点（）
目标要具体化 目标要有启发性 目标必须是特定 目标要远大 目标要具体化 目标要有启发性 目标必须是特定 目标要远大
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172.成功人士的首要标志，在于他的（）
心态 道德 思想 意志 心态 道德 思想 意志
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173.独立人格素质即人格素质，是指一个人具有的基本稳定的独特（）和生理品质。
道德 思维 学习 心理 道德 思维 学习 心理
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174.以下哪个不是职业生业选择的类型（）
直觉型 理性型 幻想型 依赖型 直觉型 理性型 幻想型 依赖型
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175.素质教育的首要任务是（）。
提高全体受教育者的思想道德素质 提高全体受教育者的社会实践能力 提高全体受教育者的创新能力 提高全体受教育者审美素质 提高全体受教育者的思想道德素质 提高全体受教育者的社会实践能力 提高全体受教育者的创新能力 提高全体受教育者审美素质
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176.不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的（）。
保障 基础 核心 灵魂 保障 基础 核心 灵魂
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177.案例从同事到冤家小贾是公司销售部一名员工，为人比较随和，不喜争执，和同事的关系处得都比较好。但是，前一段时间，不知道为什么，同一部门的小李老是处处和他过不去，有时候还故意在别人面前指桑骂槐，对跟他合作的工作任务也都有意让小贾做得多，甚至还抢了小贾的好几个老客户。起初，小贾觉得都是同事，没什么大不了的，忍一忍就算了。但是，看到小李如此嚣张，小贾一赌气，告到了经理那儿。经理把小李批评了一通，从此，小贾和小李成了绝对的冤家了。（1）您认为小贾和小李在哪些方面出了问题？（2）如果你是小贾你该怎么做？
（1）小贾只是一味的忍让，这个忍让不是一个好办法，更重要的应该是多沟通。（2）小贾应该考虑是不是小李有了一些什么想法，有了一些误会，才让他对自己的态度变得这么恶劣，他应该主动及时和小李进行一个真诚的沟通，比如问问小李是不是自己什么地方做得不对，让他难堪了之类的。任何一个人都不喜欢与人结怨的，可能他们之间的误会和矛盾在比较浅的时候就会通过及时的沟通而消失了。 但是结果是，小贾到了忍不下去的时候，他选择了告状。其实，找主管来说明一些事情，不能说方法不对。关键是怎么处理。但是，在这里小贾、部门主管、小李三人犯了是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲突的办法。。㕷⪙兀蠀ݯ
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178.案例简介：小A与小B是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小A活泼开朗，小B性格内项，沉默寡言，小B逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小A却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小A处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小A。大学三年级，小A参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小B得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小A不在宿舍之机将A的参赛作品撕成碎片，扔在小A的床上。小A发现后，不知道怎样对待小B，更想不通为什么她要遭受这样的对待？（1）请分析小A是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲
1、(1)原因分析：小A与小B从形影不离到反目为仇的变化令人十分惋惜。引起这场悲剧的根源，关键是个字——嫉妒.(2) 解决方法:既然嫉妒心理是一种损人损己的病态心理，严重影响自己的身心健康，那么如何克服呢?１.认清嫉妒的危害如前所述，嫉妒的危害一是打击了别人，二也伤害并贻误了自己。遭到别人嫉妒的人自然是痛苦的，嫉妒别人的人一方面影响了自己的身心健康，另一方面由于整日沉溺与对别人的嫉妒之中，没有充沛的精力去思考如何提高自己，恰恰又继续延误了自己的前途，一举多害。认清这些是走出嫉妒误区的第一步。２.克服自私心是否喜欢以旧换新？或者优惠购买作为礼物送给喜欢的人？冲突的办法。。㕷⪙兀蠀ݯ
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