（ ）理论提倡在教师的帮助下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。该理论认为学生是知识意义的主动建构者。
A.
人本主义
B.
建构主义
C.
认知主义
D.
行为主义
【答案】：B
教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术（物化形态）和（ ）两大类。
A.
软件技术（程序形态）
B.
体态语技术（动作形态）
C.
言语技术（口语形态）
D.
无形的技术（智能形态）
【答案】：D
教育技术的理论与实践主要分为五个方面，五个方面分别是指对学习的过程和资源的（ ）。
A.
设计、开发、应用、管理和评价
B.
阐述、设计、开发、应用和修订
C.
探索、归纳、评估、设计和完善
D.
设计、试用、评估、开发和修订
【答案】：A
教育技术是为了促进和改善绩效，而对各种适当的技术过程和技术资源进行（ ）、应用和管理的研究及其合乎伦理道德的实践。
A.
开发
B.
设计
C.
创造
D.
制造
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教育技术的目的是实现教学的最优化。运用信息技术学习的优越性主要表现在超时空性、多元选择性、学习创新性、交流便利性、（ ）。
A.
直观性
B.
个别适应性
C.
系统性
D.
多变性
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（ ）是通过模糊的数值计算决定媒体选择的一种方法。先对设备媒体使用的代价功能和管理上的可行性等诸多因素给出一个定值，然后对备选媒体的效益指数运用公式加以运算，从而确定优选媒体。
A.
矩阵式方式
B.
算法式方法
C.
目标控制法
D.
ABCD法
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媒体有两层含义，一是承载信息的载体，二是指存储和（ ）信息的实体。
A.
传递
B.
处理
C.
保护
D.
应用
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教材介绍的选择教学媒体4原则分别是：以（ ）的原则、目标控制原则、优选决策原则、实用性原则。
A.
主动交互
B.
学习者为本
C.
用户友好
D.
信价比高
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下面哪种媒体资源，具有制作成本低、易搜索、支持快速阅读和复习，因此仍然是课程学习材料的主要媒体（ ）
A.
文字
B.
图片
C.
音频
D.
视频
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综合学习社区有两个核心假设：其一，学习者之间的亲密的个人关系能创建更加丰富的协作学习经历；其二，学习者的关系能通过有结构的组织交互得到加强。这也是其为什么采用集成（ ）和在线学习的重要缘由。
A.
计算机教学
B.
面对面教学
C.
书本学习
D.
函授学习
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（ ）由于经过了抽象，会损失大量细节，图像质量较差；但是，所需存储空间更小，而且其保存的是画图的指令，因此可以灵活地缩放，而不影响质量。
A.
三维图像
B.
平面图形
C.
位图图形
D.
矢量图形
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图片的数字化有两种方法，空间离散和形状（轮廓）抽象，分别生成位图图像和（ ）。
A.
空间图形
B.
矢量图形
C.
位图图形
D.
两维图形
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（ ）可以保留更多的细节，质量更高，表现力更强；缺点是所需存储空间通常较大，缩小再放大后，会产生严重的失真。
A.
三维图像
B.
平面图形
C.
位图图形
D.
矢量图形
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所谓空间离散，就是将图片二维平面分为一个个独立的点（称为像素），这样整幅图像就可以看成一个像素矩阵，将每个像素的颜色值记录下来，也就得到了（ ）。
A.
矢量图形
B.
空间图形
C.
位图图像
D.
三维图像
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所谓形状抽象，是分析图像的内容，抽象出点、线、面以及各种形状，将形状的绘制方法记录下来，也就得到了（ ）。
A.
三维图像
B.
平面图形
C.
位图图形
D.
矢量图形
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（ ）课件是指针对学生已经学过的内容，给学生提供交互性练习和反馈的机会，它主要用于练习、诊断、评测等方面。
A.
模拟型
B.
练习型
C.
辅助型
D.
游戏型
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作为教学资源，网络课程具有交互性、开放性、个性化、协作性、（ ）、超文本等特点。
A.
碎片化
B.
多媒体化
C.
真空性
D.
多样性
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在（ ）中，计算机课件主要用于辅助教师呈现教学信息，这类情境中，演示型、模拟型课件是比较常用的类型。教室需要安装投影设备，以便把教师的计算机屏幕放大投影出去，使学生能准确感知。
A.
集体授课
B.
个别化学习
C.
合作学习
D.
小组学习
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多媒体课件开发一般分为4个阶段：分析阶段、设计阶段、制作阶段、（ ）。
A.
开发和总结阶段
B.
试用和评价阶段
C.
反思和修改阶段
D.
整体评估阶段
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在教育教学领域中，动画可以用于：呈现复杂的结构；表现复杂的过程；优化教学信息的呈现和（ ）。
A.
开发学习领域
B.
创设学习情境
C.
引发学习兴趣
D.
克服学习障碍
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和博客相比，微博的信息具有即时化、（ ）、聚合化三个特点。
A.
碎片化
B.
真实性
C.
网络化
D.
多样化
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在教学应用方面，Wiki具有“构建主题学习网站、为学生提供学习资源、教师建立学科知识库和作为（ ）使用”等功能。
A.
教学平台
B.
认知工具
C.
通讯工具
D.
传播媒体
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现代教育技术所应用的媒体技术朝着（ ）的方向发展，出现了各种各样的系统集成媒体，如多媒体教学系统、网络学习系统、校园信息传输系统、微格训练学习系统、虚拟学习系统、现代远程教学系统等。
A.
数字化
B.
计算机化
C.
用户化
D.
系统集成
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（ ）理论强调以学生为中心，强调学生对知识的主动搜索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，强调教学过程对情境的创设，强调学习资源对意义建构的重要性。
A.
人本主义
B.
建构主义
C.
认知主义
D.
行为主义
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教育技术的本质是（ ）
A.
技术的应用
B.
借助技术的教育
C.
教育思想
D.
教学媒体
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根据（ ）学习理论，教育技术在教学中的作用在于，通过多种媒体为学生提供引起反应和形成强化刺激的材料及条件，引起学生的多种反应，是学生建立起刺激与反应间的牢固联结。
A.
人本主义
B.
行为主义
C.
认知主义
D.
建构主义
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教师应具备的电子邮件技能有哪些？
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虚拟学习社区的5个特点是什么？
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教育技术学发展历程可以总结为三条主线，分别是（ ）、个别化教学和教学系统设计。
A.
直观教学
B.
视听教学
C.
程序教学
D.
范例教学
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为了开发声音教学资源，教师通常需要做哪些工作？
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网络课程有哪些特点？
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下面哪种媒体资源比较适合在语言和音乐等教学和训练中的典型示范。（ ）
A.
文字
B.
图片
C.
音频
D.
视频
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简述网络教学设计对学习者能力分析的特点。
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简述“教育技术”和“电化教育”的联系和区别。
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数字图书馆具有许多传统图书馆所不具有的功能：信息储存空间小、不易损坏；信息查阅检索方便；（ ）和同一信息可多人同时使用。
A.
无纸化图书信息
B.
远程迅速传递信息
C.
存储海量信息
D.
电子图书信息
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下面哪种媒体资源，相比之下，能给人深刻的印象和视觉冲击力。它包含的教学信息最丰富、最动态，如果设计得好，效果也会很好，一般用在教学难点或教学示范的教学上。尤其是网络时代，用户对这类资源较为偏好。但这类资源的制作成本比较高。（ ）
A.
文字
B.
图片
C.
音频
D.
视频
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常见数字音频处理任务和常用软件。
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数码相机的技术参数所谓百万像素，就是指它拍摄的照片，水平方向像素数×垂直方向像素数，大于（ ）万，图像的像素数越多，尺寸越大，图像质量就越好，所需要的存储空间就越多。
A.
100
B.
50
C.
80
D.
200
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当前我国教育技术的发展呈现哪些趋势？
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常见的声音格式有哪些？
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借助软件开发音频教学材料，至少要完成哪几项任务？
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网络教学设计的过程包括哪7方面的内容？
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教师在选择模拟型课件时应注意哪些问题？
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网络课件的开发过程和多媒体课件的开发过程类似，但是由于网络课件的独特性，因此，在设计阶段需要强调三项额外的设计任务：课件结构设计、页面布局设计和（ ）。
A.
评价设计
B.
开发设计
C.
页面设计
D.
导航设计
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简述课堂多媒体教学传播模式。
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简述教育技术的基本概念。
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简述Moodle的网络教学功能。
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中国的教育技术始终以（ ）的研究和应用为核心，这是一条走出教育学和教学论的路线。
A.
信息技术媒体
B.
现代教育媒体
C.
数字化技术媒体
D.
视听技术媒体
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（ ）学习理论告诉我们，不仅应该重视学习内容分析，也要重视学习者分析，充分考虑学科内容的知识结构和学生的认知结构的协调性，关注教学策略的制定、媒体的选择，充分调动学生的积极性和主动性来认识理解事物。
A.
建构主义
B.
行为主义
C.
人本主义
D.
认知主义
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简述图像的获取方式与适用情况。
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位图图像和矢量图形各有哪些特征？
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简述远距离媒体教学传播模式。
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（ ）学习理论认为学生是学习的主体，学习是自我实现和丰富人性的形式，人际关系是有效学习的重要条件。社会学习理论重视外界环境的影响，主义观察和模仿学习。
A.
行为主义
B.
认知主义
C.
人本主义
D.
建构主义
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简述Authorware适合开发教学和培训课件的主要原因。
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系统科学的3个基本原理分别是（ ）。
A.
课程原理、整体原理、有序原理
B.
系统原理、控制原理、反馈原理
C.
信息原理、控制原理、共同经验原理
D.
整体原理、反馈原理、有序原理
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网络教学资源包括哪几种分布类型？
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常见的图像处理软件有哪些？
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简述使用Powerpoint的典型开发任务的操作。
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实施关系论教学设计的4个要点是什么？
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需要视频格式转换的典型情况有哪些？
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简述整理网络资源的具体步骤。
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利用计算机录制声音的操作简单，但其录制声音的质量不高，其主要原因是？
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运用信息技术学习的优越性有哪些？
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博客具有哪些特点？
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简述教学资源和教学媒体的定义。
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简述网络课件的特点。
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常见的动画制作软件有哪些？
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教师在选择演示型课件时应注意哪些问题？
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获取视频可以采用哪6种方式？
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简述教育传播效果理论的5个原理。
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简述声音的获取5种方式。
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通常WebQuest包括6个部分，它们分别是什么？
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简述常见的图像类型以及适合的图像文件格式。
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简述活动实施环境设计的5项内容。
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简述动画的类型（二维与三维动画，位图动画与矢量动画，顺序与交互动画）。
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图片的格式转换。
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网上搜索可以采用哪几项技巧？
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教师在选择游戏型课件应注意哪些问题？
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进行声音转换时，有哪些需要注意的事项？
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网络课件的导航设计包括哪些内容？
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视频的常见格式有哪些？
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教学设计的一般过程模式包括哪7种要素？
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简述讲授教学设计的4项基本内容。
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在视频教学资源开发中，有哪些视频处理任务？
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系统方法基本步骤有哪些？
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电子邮件在教学中可以起到哪些作用？
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简述教学媒体5种分类。
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教育技术的个理论基础是什么？
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教育技术的理论与实践的5个方面是什么？
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常见的视频处理任务有哪4类？
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调整图像文件大小有哪两种方式？
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简述常用的屏幕捕捉方法。
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简述多媒体课件的开发过程。
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使用扫描仪扫描材料时应注意哪些问题？
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学生自主利用媒体自学的教学传播模式。
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简述SnagIt软件捕捉屏幕画面的步骤。
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博客的教学应用主要哪些方面？
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学校领导决定把本校的课程都建设成网上课程。一时，网上课程建设成为老师们议论的核心话题。在“网络课程中需要采用哪些组织内容？”这个问题上，科学课程的杨老师和严老师争论比较厉害，谁也不服谁。杨老师说，应该同时使用“论坛（BBS）”和”WiKi“两种形式，作为教学平台Wiki更有特点；可严老师不同意他的观点，认为使用”论坛（BBS）“就够了，在交互功能方面两者没太大区别，…。
你同意它们谁的观点？作为教学平台，WiKi真的比论坛（BBS）有独到的特点吗？如果是，请提出相应的观点。
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校园网有哪5种功能？
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数字图书馆的特点。
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在开发图像教学资源时，所面临的任务主要有哪些？
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有哪些视频参数可能影响视频的质量或教学信息的呈现质量？
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简述学习资源开发的主要步骤。
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简述什么是Wiki、有哪些特点？
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最基本的图像处理任务有哪些？
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陈老师已经研究了多年的信息技术与课程整合，他认为信息技术走进课堂要搞清楚三个基本环节：第一个环节，怎样建设数字化课程资源?第二个环节，数字化的教学活动有哪几个要素?第三个环节，如何应用课堂教学策略?
请结合本课程内容，以及你对信息技术与课程整合的理解和实践经验，谈谈你或同事在教学中应用信息技术时如何去落实以上三个环节。
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简述动画在教育教学领域中的4种主要应用。
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选择教学媒体的原则有哪几项？
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用录音笔录音前的准备工作有哪些？
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简述活动开展过程设计的三项内容。
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教育技术发展历程的三条主线是什么？
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