差异包括群体差异、个体差异和（）。
A、人种差异
B、性别差异
C、民族差异
D、个体内差异
【答案】：D
本体感的发展是以（）和触觉的发展为基础。
A、听觉
B、前庭平衡觉
C、视觉
D、味觉
【答案】：B
（）最为常见和最为突出的症状是注意力集中困难。
A、感统症
B、弱视症
C、焦虑症
D、多动症
【答案】：D
（）是个体最大的感觉系统，也是在子宫中最先发展的感觉系统。
A、听觉系统
B、视觉系统
C、运动系统
D、触觉系统
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多动症儿童中，一般男孩发病比例（）于女孩。
A、高
B、低
C、等
D、约等
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儿童神经化学物质传递异常会导致多动症、（）、学业不良等。
A、过度兴奋
B、智力低下
C、发育迟缓
D、注意缺陷
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多动症儿童不能多食（）。
A、牛奶
B、瘦肉
C、苹果
D、豆制品
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对于儿童多动症的矫治，（）单独使用收效甚微。
A、强化法
B、支持性心理疗法
C、消退法
D、塑造法
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（）是目前治疗儿童感统失调十分有效的方法。
A、感觉疗法
B、运动疗法
C、动作疗法
D、感统训练
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感统失调的儿童中，（）多。
A、女孩
B、男孩
C、男女孩一样
D、年幼儿童
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肌肉和关节是（）的感受器。
A、前庭平衡觉
B、本体感觉
C、触觉
D、听觉
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多动症儿童的症状与环境具有（）相关性。
A、中
B、弱
C、低
D、高
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儿童看电视过多，在学习方面，易引发（）。
A、阅读障碍
B、抽动症
C、亲子障碍
D、肥胖症
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（）是指生理、心理发展异常和品德行为上有严重缺陷的儿童。
A、缺陷儿童
B、问题儿童
C、残障儿童
D、异常儿童
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个体在社会环境中独立地发展着，其最终的目标是（）。
A、成长
B、独立自主
C、完满生活
D、社会化
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儿童多动症的诊断是（）的判断过程。
A、多维
B、全纳
C、分析
D、综合
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人的本质属性是（）。
A、自然性
B、生物性
C、社会性
D、差异性
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快捷的剖宫产剥夺了儿童最原始也是最重要的（）学习机会。
A、平衡感
B、本体感
C、听感
D、视感
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一般三分之二的多动症儿童（）后多动迹象明显改善。
A、学前期
B、青春期
C、少年期
D、成年期
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一般来讲，发展差异主要表现在（）和心理差异两个方面。
A、生理差异
B、性别差异
C、年龄差异
D、身体差异
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多动症一般在3岁前起病。
√
×
【答案】：微信：请扫二维码
运动疗法也称为“器材训练”。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
胎儿在子宫内要生活280天左右。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
低血糖会危及儿童大脑的发展，尤其是出生后的头两年。
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【答案】：微信：请扫二维码
对多动症儿童要求应明确，规矩应简单。
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【答案】：微信：请扫二维码
冲动性是多动症突出而又经常出现的症状。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
儿童触觉敏感即是触觉防御过弱。
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【答案】：微信：请扫二维码
如果儿童饮食结构中蛋白质含量偏高，会导致儿童处于过分兴奋状态。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
儿童智力差异主要表现为智力落后或智力超常。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
多动症儿童常有抽动现象。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
视觉偏用、听觉偏用、动觉问题等属于（）。
A、多动症问题
B、感觉统合问题
C、视听问题
D、知觉发展问题
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儿童得到父母照看的时间越短，就越具有（）。
A、独立性
B、同情心
C、攻击性
D、敌意
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有（）的儿童，常表现出过分的防御反应和躯体、情绪反应。
A、身体运动协调障碍
B、身体平衡障碍
C、触觉防御障碍
D、结构和空间知觉障碍
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多动症与儿童（）关系密切。
A、学习能力障碍
B、智力障碍
C、动作障碍
D、心理障碍
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一些专家将多动症分为持续性多动症和（）多动症。
A、情境性
B、断续性
C、偶然性
D、多发性
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父母的教养方式大致可分为三种，即专制型教养方式、（）教养方式、民主型教养方式。
A、放任型
B、纵容型
C、溺爱型
D、过度保护型
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下列（）是对多动症儿童的神经软体征检查方法。
A、摆手试验
B、指脸试验
C、点指试验
D、摸脚试验
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城市多以单元式的楼房环境为主，具有（）的特点，对儿童发展不利。
A、开放式
B、封闭式
C、分离式
D、区间化
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染色体畸变率最低的年龄期是（）岁左右。
A、20
B、25
C、30
D、35
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如果儿童出生后缺乏搂抱、抚摩、轻拍，会导致（）。
A、触觉防御
B、皮肤饥渴
C、触觉饱厌
D、触觉迟钝
【答案】：微信：请扫二维码
感统失调一般发生在儿童身上，这些儿童的智力水平可能在平均线以下。
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【答案】：微信：请扫二维码
怀孕母亲羊水过多，也容易诱发感统失调。
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【答案】：微信：请扫二维码
亲子间的正常接触和交流是缓解儿童恐惧焦虑、不安的精神良药。
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【答案】：微信：请扫二维码
多动症儿童常常不能较长时间地集中注意力。
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【答案】：微信：请扫二维码
多动症儿童要少食糖，多吃鸡蛋。
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【答案】：微信：请扫二维码
儿童发展问题分类中，恋父、恋母、性别身份倒错、异性装扮癖等属于行为问题。
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【答案】：微信：请扫二维码
儿童的认知结构、认知方式和行为模式等心理特质不能遗传。
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【答案】：微信：请扫二维码
身体的运动是促进感觉发展的重要途径。
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【答案】：微信：请扫二维码
教育平等意味着教育起点平等、教育过程平等和教育终点平等。
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【答案】：微信：请扫二维码
出现问题行为的儿童叫做问题儿童。
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【答案】：微信：请扫二维码
（）不会造成弱听。
A、耳垢
B、中耳炎
C、车流噪声
D、脑膜炎
【答案】：微信：请扫二维码
儿童台灯采光方向（）取光有助于保护儿童视力。
A、高位
B、低位
C、左侧
D、右侧
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（）的成熟发展是听说结合的前提条件。
A、听觉注意能力
B、听觉辨别能力
C、听觉混合能力
D、听觉理解能力
【答案】：微信：请扫二维码
造成近视的主要原因是（）。
A、不当食物
B、环境污染
C、缺乏睡眠
D、阅读习惯不当
【答案】：微信：请扫二维码
听课老走神、做小动作、多动等，这些表现往往是由（）不足引起的。
A、听觉记忆能力
B、听觉理解能力
C、听觉辨别能力
D、听觉注意能力
【答案】：微信：请扫二维码
儿童发育与近视密切相关，因此，小学生每天睡眠时间应不少于（）时间，这样才有助于身体发育。
A、7
B、8
C、9
D、10
【答案】：微信：请扫二维码
（）是儿童恐怖症的表现之一。
A、痛苦行为
B、神经紊乱
C、依赖行为
D、回避行为
【答案】：微信：请扫二维码
（）不属于社会性退缩行为。
A、过分恋物
B、发脾气
C、言语少
D、不合群
【答案】：微信：请扫二维码
（）以性格女性化倾向者居多。
A、偏整体性风格者
B、偏部分性风格者
C、整体加部分性风格者
D、混合型风格者
【答案】：微信：请扫二维码
导致儿童产生情绪问题的原因主要有（）和社会环境因素。
A、遗传因素
B、生物学因素
C、内在因素
D、外在因素
【答案】：微信：请扫二维码
考试焦虑的表现类型包括惊恐型、烦躁型和（）。
A、困惑型
B、抗拒型
C、回避型
D、冷漠型
【答案】：微信：请扫二维码
新入园幼儿易产生（）。
A、分离焦虑
B、学业焦虑
C、社交焦虑
D、竞争焦虑
【答案】：微信：请扫二维码
整体知觉和部分知觉的差异是指（）。
A、知觉通道差异
B、知觉速度差异
C、知觉风格差异
D、知觉正确率差异
【答案】：微信：请扫二维码
（）不是儿童强迫症的心理治疗方法。
A、心理疏导法
B、森田疗法
C、同伴疗法
D、行为疗法
【答案】：微信：请扫二维码
儿童5岁之前具有（）。
A、生理性远视
B、生理性近视
C、生理性长视
D、生理性短视
【答案】：微信：请扫二维码
搭积木，走迷宫是（）练习。
A、视觉敏锐力
B、视觉辨别能力
C、空间关系
D、视觉记忆能力
【答案】：微信：请扫二维码
缺乏睡眠时间会造成（）功能紊乱，从而影响眼睛发育和视力调节。
A、视神经
B、迷走神经
C、中枢神经
D、自主神经
【答案】：微信：请扫二维码
对个体而言，空间知觉的发展存在（）关键期。
A、一
B、二
C、三
D、四
【答案】：微信：请扫二维码
发现先天性弱听最好的、最科学的方法是（）。
A、生活观察法
B、新生儿听力筛查
C、专门机构检测法
D、听觉探测法
【答案】：微信：请扫二维码
（）的发生有两个高峰年龄特征，第一个为5岁以前，第二个为13岁左右。
A、儿童恐怖症
B、社交恐怖症
C、学校恐怖症
D、空间恐怖症
【答案】：微信：请扫二维码
重复句子属于听觉系列化能力训练。
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【答案】：微信：请扫二维码
学习与接收信息的方式叫知觉通道。
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【答案】：微信：请扫二维码
1-5岁语言发展关键期，弱听儿童因无法获得正常的语言刺激，常导致语言延误及障碍。
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【答案】：微信：请扫二维码
教师应对弱听儿童的座位进行定期调换，最好让他们位于离教师5至8米的距离。
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【答案】：微信：请扫二维码
一般害羞儿童的自我效能感比较低。
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【答案】：微信：请扫二维码
打乒乓球是放松眼球睫状肌的好办法。
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【答案】：微信：请扫二维码
儿童恐怖症的心理疗法有示范法、认知疗法、系统脱敏法等。
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【答案】：微信：请扫二维码
强迫性仪式动作属于强迫症的强迫观念。
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【答案】：微信：请扫二维码
近视是眼睛看不清远近物体的症状。
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【答案】：微信：请扫二维码
选择性缄默可以看作是一种特殊的社交恐惧现象，多在7岁后起病。
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【答案】：微信：请扫二维码
简述知觉差异的种类。
【答案】：微信：请扫二维码
只看见长颈鹿的脖子就能说出它是什么动物，这考察的是儿童的（）能力。
A、视觉填充
B、视觉再认
C、视觉辨别
D、空间知觉
【答案】：微信：请扫二维码
默写训练是（）训练。
A、听觉记忆能力
B、听觉注意能力
C、听觉辨别能力
D、听觉系列化能力
【答案】：微信：请扫二维码
弱听产生的原因可分为三类：一是（）弱听；二是感觉神经性弱听；三是混合性弱听。
A、输入性
B、传导性
C、输出性
D、神经性
【答案】：微信：请扫二维码
重复句子、数字，训练的是儿童的（）。
A、听觉感受能力
B、听觉辨别能力
C、听觉记忆能力
D、听觉系列化能力
【答案】：微信：请扫二维码
性格中性化儿童的知觉风格多属于（）。
A、偏整体性风格者
B、偏部分性风格者
C、整体加部分性风格者
D、混合型风格者
【答案】：微信：请扫二维码
有的儿童听故事时特别专注，拒绝别人打扰，这种现象属于（）现象。
A、知觉通道差异
B、知觉抗干扰能力差异
C、知觉速度差异
D、知觉风格差异
【答案】：微信：请扫二维码
如果只能听到音量高于（）分贝的声音而听不到较微弱的，则可能患有弱听了。
A、26
B、28
C、30
D、32
【答案】：微信：请扫二维码
儿童焦虑症常见于学龄儿童，且以（）为多见。
A、男孩
B、女孩
C、高智商儿童
D、低智商儿童
【答案】：微信：请扫二维码
预防近视可从两方面着手：一是改善（）；二是改善环境条件。
A、遗传素质
B、营养条件
C、用眼习惯
D、桌椅条件
【答案】：微信：请扫二维码
（）的婴儿在儿童时期和青少年时期更可能产生焦虑症。
A、安全依恋
B、非安全依恋
C、亲密依恋
D、非亲密依恋
【答案】：微信：请扫二维码
儿童年龄越小，其弱听越容易发现。
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【答案】：微信：请扫二维码
人类进化史中近距离用眼只有非常非常简短的历史。
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【答案】：微信：请扫二维码
利用视觉把一个物体从另一个物体中区别出来的能力叫视觉填充。
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【答案】：微信：请扫二维码
儿童抑郁症产生的原因有家族遗传因素、性格因素和精神刺激因素等。
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【答案】：微信：请扫二维码
父母对孩子的过度保护与儿童的害羞呈负相关。
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【答案】：微信：请扫二维码
偏部分性风格者以年幼儿童、性格男性化倾向者居多。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
儿童焦虑症多具有家族聚集性。
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【答案】：微信：请扫二维码
听觉注意能力也叫听觉专注力。
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【答案】：微信：请扫二维码
简述儿童退缩。
【答案】：微信：请扫二维码
理解故事情节属于听觉记忆能力训练。
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【答案】：微信：请扫二维码
听觉系列化能力是指把别人口头所述的一系列信息按次序回忆出来，并将所获得的听觉信息加以组织使之有意义的能力。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
以故意伤害他人为目的而产生的攻击行为称为（）。
A、取乐性攻击
B、手段性攻击
C、敌意性攻击
D、群体性攻击
【答案】：微信：请扫二维码
恋物癖一般始于（）。
A、幼儿期
B、少年期
C、青春期
D、青年期
【答案】：微信：请扫二维码
家庭对儿童行为的影响主要是通过（）来实现的。
A、安全依恋
B、亲子互动
C、身教
D、言教
【答案】：微信：请扫二维码
（）属于外部动机激发条件。
A、好奇心
B、自尊
C、父母赞赏
D、求知欲
【答案】：微信：请扫二维码
（）的认识过程可以分为两部分：对自己性别的认识及对他人性别的区分。
A、性别标志
B、性别角色
C、性身份
D、性别认同
【答案】：微信：请扫二维码
多巴胺的不断释放是（）蔓延和加强的重要化学因素之一。
A、偷窃癖
B、网瘾症
C、恐惧症
D、焦虑症
【答案】：微信：请扫二维码
归因训练中，将失败归因于任务太难，是（）。
A、消极归因
B、积极归因
C、内归因
D、外归因
【答案】：微信：请扫二维码
（）是探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它总是伴随着良好的情感体验。
A、动机
B、需求
C、注意
D、兴趣
【答案】：微信：请扫二维码
（）不是自我调控的内容。
A、自我训喻
B、自我规划
C、自我激励
D、自我调整
【答案】：微信：请扫二维码
良好的注意习惯包括高度集中注意和（）。
A、注意的稳定
B、注意的持久
C、注意的方向
D、注意的转移
【答案】：微信：请扫二维码
对于课堂捣乱行为，（）绝对禁用，因为它会造成儿童的紧张和对抗情绪。
A、惩罚
B、体罚
C、强化
D、隔离
【答案】：微信：请扫二维码
适用于非伤害性和非破坏性行为的行为改变方法是（）。
A、惩罚法
B、隔离法
C、强化法
D、消退法
【答案】：微信：请扫二维码
可采用认知领悟法和（）对儿童恋物癖行为进行辅导。
A、厌恶法
B、系统脱敏法
C、个体治疗法
D、团体治疗法
【答案】：微信：请扫二维码
若生理男性认为自己是女性，生理女性认为自己是男性，这种情况可以认为该个体的（）。
A、性别认同失衡
B、性别认同失调
C、性向偏离
D、性向变态
【答案】：微信：请扫二维码
如果孩子总看电视，不愿做作业，家长可以关掉电视，将孩子关到另外一个房间，这种行为改变方法是（）。
A、隔离法
B、代币制
C、消退法
D、惩罚法
【答案】：微信：请扫二维码
（）是指作为男性或女性的个人感觉。
A、性取向
B、性角色
C、性身份
D、性标志
【答案】：微信：请扫二维码
从生理机制上说，（）是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。
A、气质
B、习惯
C、性格
D、动机
【答案】：微信：请扫二维码
（）是在学习兴趣基础上产生的。
A、学习动机
B、求知欲
C、学习热情
D、上进心
【答案】：微信：请扫二维码
（）要向自我教育转化，外部控制要向自我控制转化。
A、意志教育
B、动机教育
C、兴趣教育
D、习惯教育
【答案】：微信：请扫二维码
（）属于性别认同障碍。
A、同性恋
B、易性癖
C、易装癖
D、恋物癖
【答案】：微信：请扫二维码
罗森塔尔效应指的是教师对学生良好的期待会使学生发生积极的变化。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
教育者可以使用“过度纠正”的处罚策略来矫正儿童的攻击性行为。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
恋物癖者以女性居多。
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【答案】：微信：请扫二维码
挫折具有三维性，既是障碍，又是磨炼。
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【答案】：微信：请扫二维码
导致儿童厌学的一个重要原因是课业负担过重。
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【答案】：微信：请扫二维码
女孩喜欢穿男装，男孩喜欢穿女装，这是儿童性身份障碍的表现。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
逃学与学校恐怖症有共通之处，行为原因相似。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
学业不良儿童是一个相对性概念。
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【答案】：微信：请扫二维码
当儿童进入青春期，“第二反抗期”也随之开始。
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【答案】：微信：请扫二维码
性别恒常性是指个体相信性别是永久的，这种信念一般是在2-3岁发展起来的。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
造成儿童学业不良的生理原因不包括（）。
A、遗传因素
B、妊娠因素
C、疾病因素
D、身体因素
【答案】：微信：请扫二维码
当儿童说谎时，老师和家长应将儿童本该享受的某种奖励或权利收走一段时间，这种方法叫（）。
A、行为代价法
B、差别强化法
C、惩罚法
D、消退法
【答案】：微信：请扫二维码
儿童越是欣赏某种性别的家长或成人，就越是倾向于按照该成人的性别角色行为方式行动，这称之为（）。
A、性角色同一
B、性角色趋同
C、性别认同
D、同化作用
【答案】：微信：请扫二维码
（）不是儿童攻击性行为的形成原因。
A、自我中心
B、先天气质
C、取乐动机
D、教养方式
【答案】：微信：请扫二维码
（）认为，儿童的行为是儿童个体与环境相互作用的结果。
A、生物学
B、行为学
C、组织学
D、社会生态学
【答案】：微信：请扫二维码
偷窃是一种（）。
A、无条件反射
B、条件反射
C、连续条件反射
D、断续条件反射
【答案】：微信：请扫二维码
一般而言，父母文化程度与儿童学习成绩之间存在（）。
A、正相关
B、负相关
C、零相关
D、反相关
【答案】：微信：请扫二维码
恋父或恋母情结不利于儿童性身份（）的获得，也会阻碍儿童正确性观念的形成。
A、认同感
B、同构性
C、同一性
D、趋同感
【答案】：微信：请扫二维码
青春期是性别角色形成的第（）个关键期。
A、一
B、二
C、三
D、四
【答案】：微信：请扫二维码
（）不是儿童阶段的自慰行为表现形式。
A、手淫
B、性冲动
C、性幻想
D、性梦
【答案】：微信：请扫二维码
可控制的暴露疗法对遭受性虐待的儿童有一定疗效，但应慎重使用。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
要求学生在严格规定的时间内准备功课，其目的是使学生形成一种时间定向。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
行为偏差是指在行为上失去常态，足以困扰他人或自己而妨害其生活适应。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
网络成瘾是一种不自主的强迫性现象。
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【答案】：微信：请扫二维码
经过教育培养，一般儿童1-2岁后，就能逐步形成控制自己的能力，不乱拿别人的东西。
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【答案】：微信：请扫二维码
性向属于性意识的一个组成部分。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
小学高年级至初中，以母亲文化程度影响为大。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
前事的操纵是指大人对儿童下达命令时要控制和修改行为的前事。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
性标志是指按照人类文化传统，作为一个男性或女性应当表现出来的行为和特征。
√
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【答案】：微信：请扫二维码
亚文化的影响是团伙犯罪的重要原因。
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【答案】：微信：请扫二维码
父母期望过高、压力大的孩子通常存在某些情绪情感问题，其发展过程中的第三阶段通常表现为（）。
A、逃避或回避
B、焦虑与恐惧
C、对抗或抑郁
D、愤怒与痛苦
【答案】：微信：请扫二维码
一般而言，（）不是左利手的优势。
A、运动反应能力强
B、空间能力强
C、想象力强
D、语言表达能力强
【答案】：微信：请扫二维码
每当孩子在习惯的地方坐下来，便想到学习，犹如医生走进病房，这在心理学上称为（）。
A、心理定势
B、条件反射
C、地点动力定型
D、刻板效应
【答案】：微信：请扫二维码
家庭心理环境包括（）和父母关系两方面。
A、父母期望
B、父母教养
C、父母关爱
D、父母社会经济地位
【答案】：微信：请扫二维码
同伴关系影响儿童（）同一性的发展。
A、社会角色
B、性别角色
C、家庭角色
D、学校角色
【答案】：微信：请扫二维码
社会认知、社会技能、交往能力等方面的发展属于（）方面的发展。
A、自我系统
B、社会系统
C、社会规则系统
D、社会适应系统
【答案】：微信：请扫二维码
（）是儿童社会化最初始的极其重要的基地。
A、家庭
B、幼儿园
C、小学
D、社区
【答案】：微信：请扫二维码
父母对孩子过度照顾，孩子会有（）的表现。
A、冷酷
B、反社会
C、攻击性
D、胆怯
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强迫左利改用右手，不太可能会出现（）问题。
A、走路吃力
B、口吃
C、阅读困难
D、智力发育迟滞
【答案】：微信：请扫二维码
以貌取人、先入为主现象说的是（）。
A、晕轮效应
B、首因效应
C、刻板印象
D、近因效应
【答案】：微信：请扫二维码
家庭成员之间的交往主要是以（）为纽带的。
A、亲情
B、情感
C、依恋
D、亲子关系
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（）不是左利手人的特征。
A、好斗
B、自杀企图高
C、易发生朗读困难
D、精神分裂症比例低
【答案】：微信：请扫二维码
（）岁前后是左、右手功能迅速分化，利手形成的关键年龄。
A、1
B、2
C、3
D、4
【答案】：微信：请扫二维码
具备（）是儿童与人交往的第一要素。
A、言语策略
B、交往技巧
C、自控能力
D、合作能力
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（）不是偶像处境不利的表现。
A、变形扭曲型
B、自我中心型
C、盲从跟风型
D、狂热崇拜型
【答案】：微信：请扫二维码
（）是消除自卑、建立自信的关键。
A、成功体验
B、学业优异
C、快乐童年
D、积极情绪
【答案】：微信：请扫二维码
左利天生（）为优势大脑。
A、左脑
B、右脑
C、间脑
D、全脑
【答案】：微信：请扫二维码
儿童自我控制能力的发展主要分为（）个阶段。
A、一
B、二
C、三
D、四
【答案】：微信：请扫二维码
来自同伴的拒绝可能导致儿童自尊和（）的降低。
A、自我意识
B、自我价值
C、自我评衡
D、自我效能
【答案】：微信：请扫二维码
（）往往导致一定的心理定式。
A、自我认知偏差
B、他人认知偏差
C、依从认知偏差
D、社会认知偏差
【答案】：微信：请扫二维码
体育活动是调整心理状态和使精神得到放松的有效手段。
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【答案】：微信：请扫二维码
父母间的良好关系有助于孩子形成正确的自我概念。
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【答案】：微信：请扫二维码
社会适应过程实质上是一个个体不断社会化的过程。
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【答案】：微信：请扫二维码
左利儿童练习用右手，可以促进大脑功能开发。
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【答案】：微信：请扫二维码
同伴关系不是儿童未来心理健康水平的预报因子。
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【答案】：微信：请扫二维码
首因效应是近因效应的一种特殊表现形式。
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低社会经济地位的儿童往往会表现出不良的发展结果。
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人们成年后以哪只手为利手在胎儿期就决定了。
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左利的劣势主要表现在情绪控制和意外事故方面。
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家庭结构不利可能导致儿童成长环境的不良。
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简述家庭处境不利儿童的辅导策略。
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与自我控制相对的是（）。
A、延迟满足
B、冲动性
C、非理性
D、狂燥性
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晕轮效应是儿童主观推断的（）和心理定式的结果。
A、泛化
B、扩展
C、成见
D、夸大
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（）容易使儿童意志脆弱，经不起挫折和打击。
A、自卑心理
B、自负心理
C、自恋心理
D、自主心理
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自我控制能力是以（）控制行为的能力。
A、情商
B、自我
C、理性
D、非理性
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自卑是由（）偏低而引起的。
A、能力
B、自我评价
C、信心
D、自我价值
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（）包括规则意识、坚持性、无侵犯行为等。
A、行为自控
B、动作自控
C、言语自控
D、情绪自控
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在儿童社会化过程中，儿童对外关系的焦点由亲子关系逐渐向（）转移。
A、同学关系
B、同伴关系
C、朋友关系
D、亲属关系
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6-7岁是儿童（）发展的关键期。
A、社交能力
B、情绪调控能力
C、行为调控能力
D、自控能力
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儿童自我控制能力的范畴包括对（）的控制、情绪的控制和行为的控制等三方面。
A、认知
B、情感
C、理性
D、冲动
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一般左利手的人左脑发达。
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自卑的人能力差。
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偶像崇拜不利于儿童身心发展。
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逻辑文字主要储存于右脑，象形文字储存于左脑。
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儿童交往策略包括言语策略和非言语策略两种。
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在冲动的情绪状态下，人的意识范围会变大。
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晕轮效应又称为定型化效应，是社会知觉的一种偏见。
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简述对自卑儿童的辅导策略。
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随着自我控制的发展，儿童（）倾向逐渐减弱。
A、冲动化
B、情绪化
C、自我中心化
D、非理性化
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自控是自我意识的下位概念。
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当人独处时，心理活动会转向内部、朝向自我。
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自我认识偏差主要反映为儿童的自卑心理和自负心理。
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